学校のできごと

す
５年生の先生と子どもたちが、真剣に見ている
ものは・・・。

見事な日光彫りです。力作揃いです。５年生は、
来年日光に行き、多分やる予定なので、なおさ
ら真剣に見ています。

昨日市の選挙管理員会の皆さんが、準備したのは
都議会議員選挙です。学校はいろいろなことがあ
るなあと思います。エアコンがついたので熱くて
も、蒸しても少しは和らぐことでしょう。

３年生が、調べ学習で参考にしていた本を読むと、
５年の歳月は長いのだなあと思いました。タカマツ
ペアの決勝の大逆転は夜中に見て大興奮しました！
しかし、今回は代表に選ばれず。髙橋選手は、引退
をしたのでしたね。でももしやれたら、新ヒーロー、
ヒロインがうまれるはずです。とはいえ様々な意見
がある中で、今後もコロナに留意しながら、大会
がどうなるのか見守るしかないですね。

ここからは、素晴らしい掲示物の紹介。
あ・い・さ・つを頭に付けた標語。
代表委員の人達が、一生懸命考え、作り
完成しました。いいですねえ！

ひらがななのは、１年生の教室にも掲示する
からでしようね。右は雨の日の遊び方を決め
たのですね。

３年生の理科の観察。葉の筋（葉脈）まで、
しっかり書いていますね。この後どうなるか
観察は続きます！

くわのみ学級の観察カードも、見応え、読み応
えがあり、つい立ち止まって読んでしまいます。
オクラのきれいな花が楽しみですね。

これは１年生！大きくしっかり描けてます
ねえ！この時期は大きく描けることがとて
も大事です！そして一ヶ月経った今、いよ
いよ花が咲き始めています。１年生はぜひ
朝や中休みに、あさがおを見てあげてくだ
さいね。

２年生は、「スイミー」を学び終えたの
ですね。お話の紹介がよくできてますね。
絵も、雰囲気が原作そっくりです。

【おまけ】
通勤に使っている駅に、七夕のオブジェがありました。
みんな☆一つに願いを書いています。
今回は私利私欲を捨てて真剣に「みんなの健康」と、
「行事がなるべくたくさんできますように」と、
書きました。天の川に流れるみんなの願いがかないま
すように！

環境整備委員会の人が、掃除倉庫の
点検です。丁寧に見てます。

合格のオレンジカードです。聞いてみたら、だめな
時には、頑張りましょうカードを貼るとのこと。
委員会の仕事は大事です！

図工室。５年生は椅子を作り始めているの
ですね。楽しみです。それにしても、机上は
もちろん、ロッカーの中までよく整とんされ
ていますねえ。

釘打ちやのこぎりなどの作業もあること
なので、すっきりした部屋は安全面でも
大切ですね。完成までもう少し。
どうなるのか楽しみです。

３年生の廊下には、理科の学習をかねて昆虫が、
育っています。これは、管理員（学校警備）さん
が持ってきてくれたカブトムシ。元気で夜ブーン
と羽音がするとか。

3年の先生が、掃除しているところを見せ
てもらったら、アゲハチョウは、さなぎに
なり始めています。
羽化が楽しみですね。（この話続く）

２日続けて、午前中は強めの雨でした。各地で
被害が心配されています。気をつけましょう。
さて、２時間目。１年生が外へ出ています。

生活科には季節の様子を学ぶ学習があるのですが、
今日は梅雨を思い切り感じていました。あれれ、
川のような流れもできています。また運動会前に
整備しなくてはいけませんね。そんな雨の流れも
よく見てますね。

で、教室に戻って書いたカードですね。
かたつむりやかえるのいる、自然の中
の学校です。服が濡れてしまった人は
着替えて帰ったとのこと。お家の方々、
濡らしてしまいすみませんでした。

とはいえ、子どもたちにはいい体験だったですね。
こんなカードがいっぱい書ける、１年間になりそ
うです。

生活科の学習は校庭で無事終了しましたが、熱海の
被害を始め、防災についての情報がニュースなどで
報告されています。中でも「ハザードマップで確認」
と気象予報士さんが呼び掛けています。立川のマップ
を見ると、南の多摩川沿いが注意です。また、九小付
近では、残堀川付近が注意すべきところですね。これ
からも台風等も含めて、早めの準備が必要ですね。
それにしても、土石流などの様子を、一般の方が撮影
していますが、危険だなあと思います。時速４０ｋｍ
もあるんですね。あの土石流は。画像も刺激が強く、
お子さんには余り見せるものではないような気がします。
(我々大人が、防災意識を高めるのために見るのは
　もちろん大事だと思います。）

金曜日。朝から「今日は英語だー！」(正式には外国語活動）
と喜ぶくわのみ学級高学年。中にはガッツポーズをする人も。
何が楽しいのか知りたくて少しだけですが見に行きました。
まずは、あいさつ。そして、食べ物の言い方をリズムにのって、
パン・パン（拍手）「friedchikin（フライドチキン）！」
パン・パン「curry＆rice（カレー）！」
パン・パン「salad（サラダ）！」･･･等々元気に発音！

つづいて、キーワードの決定です。キーワードを言ったら
手を広げなくてはいけません。ミルク（milk）に決定！

パン・パン「ケーキ（cake）！」
パン・パン「タマゴ（egg）！」
パン・パン「ミルク（milk）！」・・・それ！

わーと大喜びで、手を上げます！このような活動を数種類
行います。ＡＬＴの先生は、「GOOD（いいよ）！」
「excellent（すばらいい）！」「NICE（ナイス）！」
等ほめ言葉のシャワーです。こりゃあ楽しいですよね！
次の外国語活動も楽しみな、くわのみ学級でした！

と、職員室に戻ると４年生のにわとり好きの子が、
くだものを細かく切って、こんなすてきなパックに
入れて私の机上に置いてくれてました。

1か所に入れると、チョコとクッキーの、ザ・ピーナッツの
食いしんぼ姉妹が食べてしまうので、広くまいておきました。
みんな喜んで食べていましたよ。ありがとう！

１年生の国語。「は」「を」「へ」の
授業です。文作りにつながる、大事な
授業です。

３人組で、トランプの神経衰弱の要領で
ピンク・黄色・青のカードを選び、それ
にあう、「を」「へ」も選びます。
「うさぎは　やまを　はしる」いいですね。

これは「わには　りんごを　なめる」
かわいいワニですね。中には
「クマが　ゆびを　なめる」
「せんせいが　がっこうを　つぶす」
なんてのもできて、みんなにっこり。
この中から、適した文を発表しました。
これで、夏休みの日記も書けるね！

金曜日　かみかみわかめごはん　肉豆腐　青のりポテト
キュウリとハムのピリ辛炒め　牛乳
【学校給食課制作の一口メモより】
７月の給食の栄養指導目標は、「砂糖や塩分のとりすぎに
注意しよう」です。夏は暑いので水分補教が必要ですが、
ジュースばかり飲んでいませんか。水や麦茶で上手に水分
補給をしましょう。スナック菓子には塩が多く含まれてい
ます。おやつの食べ方を工夫しましょう。
・・・ところで、月曜日は

絵本コラボ給食第２弾です！
「おさるのジョージ　パンケーキきをつくる」
人気の絵本シリーズで、図書室の本もこんな
に読まれています。

こんな風に作るのでしょうか。おいしそう。
楽しみです。この絵本は図書支援員さんが
探して展示してくれますが、直ぐにかりら
れちゃうかもしれませんね。