学校のできごと

４年生の道徳の授業です。まず長所から
思いくイメージをだします。中には否定
的な意見も少しだけありました。そして、
先生が、
「人には絶対に長所があると思います。」
と言ったとたん、教室の空気ががらりと
変わりました。

そして、「うめのき村の４人の兄弟」という
お話を読み、兄弟について考えます。

嵐の中、４人の兄弟がそれぞれ自分の良さを
発揮して嵐から村を救いました。

じゃあ、みんなの良さは？ということで、
お互いのカードに、長所を書いててもらい
ます。

書いてもらった自分の長所を、こっそりと
読む子どもたちの様子がかわいかったです。

ほんわかした雰囲気で学習が進み、
最後にまとめをして終わりました。
先生のお話の通り、人には絶対に
長所がありましたね！

登下校の時は大丈夫でしたが、途中また
台風が来たのかというような、強い雨で
した。先生方がひいたラインはきれいさ
っぱり消えてしまいましたが、また、や
り直してくれることでしょう。

そんな天気の中、朝練習を頑張った和太鼓
クラブは素晴らしい。周年の演奏の前に、
一番町みんなのコンサートに、３年振りに
出る予定です。

もう一つ。運動会の選抜リレーの朝
練習も始まります。走るだけでなく、
チームワークを生かしたバトンパス
もしっかり練習しなくてはいけませ
ん。そんな担当からの話をじっくり
と聞いている選手たちです。

２年生の道徳「おれたものさし」
折ってないのに疑われている場面で
役割演技をしています。登場人物に
なりきって発表します。
１４日（水）の授業です。

よく手があがります。数人の子どもたちが
先生と演技をした後、みんなは思ったこと
を発表します。

子どもたちの意見をとり入れて、場面の
絵と組み合わせ、まとまっていきます。

最後にまとめやふり返りです。この授業を
通して、これからどうするか。「自分のこと」
として考えています。そして友達と交流しま
す。

しっかりまとめを書いている２年生。
たくさん意見が出たので、黒板も、
まとまっていますね！

最後に、今日のノート（プリント）を
貼ります。こうやってたまっていった
考えは、「道徳ノート」として、立派
な記録になります。この授業も、道徳
授業地区公開講座の一つとして配信し
ました。

４年生の理科、校庭です。大雨で土砂が
流れた所の高低差を実感しているところ
です。

観察に使った今回この部分は、運動会前
に、業者さんに、しっかり土を入れてい
ただき平らにします。

観察が終わり、教室に戻る４年生です。
この授業も１４日（水）です。

日射しが強く、蒸し暑い昼間。
「ちょっと牛乳買ってきて」と言われて
出かけ、戻るときに大雨でびっしょり･･･
何て一日でした。少し勢力は弱まったも
のの、油断はできませんね。気をつけま
しょう。
※写真はYahoo!のフリー写真から。

いつの間にか満開。曼珠沙華（ヒガンバナ）。
ごんぎつねのお話の、大切なモチーフです。
学校の周りで、たくさん咲いています。

新家橋からも、ヒガンバナのたくさんの
お花を見ることができます。そして、玉
川上水は水量が増え、流れも早くなって
ます。昨日からの大雨のせいですね。

先週、学校の西門付近に掲示された「想定浸水深」。
もしも残堀川があふれたら、１ｍの深さの水が、
九小にも流れ込むという予想です。「あの残堀
川が？」と思われるかもしれませんが、立川市の
ハザードマップを検索されると分かります。残堀
川と玉川上水が交差する付近は、注意の色になっ
てます。この機会にぜひ検索して、ご家族で共有
すると、いいかと思います。

これは駅に降り注ぐ大雨。台風特有の
降ったりやんだりの、大雨です。

そんな金曜日。くわのみ学級のみんなは、
歩行訓練です。今週２１日・２２日に迫
った、くわのみ宿泊に備えて歩きます。
結構歩くようですが、がんばってください！

給食時に流れた、お昼の放送です。子どもたちが
投稿したイラストを写しながら、音楽を流します。

運動会の練習。体育館の練習も続きますが、
来週から校庭での練習も増えます。またリ
レーの練習なども始まります。雨が続かな
いことを願ってます。
とはいえ、仕上がりは順調な３年生でした！

どうも不安定な台風のようで、これはもう
昔の予想図。進路がどうなるか、気になる
ところです。※

この方の発表。失礼ながら、時に声も震えたり
かんでしまったりしています。でもそれがかえ
って今回の台風の大変さが、我々に伝わっている
気がします。「空振り（予報の間違え）を恐れず
台風に備えましょう」と、ニュースでもアナウン
サーが呼び掛けています。※
（※はYahoo!のフリー画像より）
　
つらい話ばかりではいけないので、この写真を。
立川市ではない、近所の写真ですが９月になっ
てから、急に白サギちゃんと、黒サギちゃんが
優雅にゆっくり、えさを探しています。きれい
な姿です。インスタ映えするのか、写真を撮っ
ている人々が日毎に増えています。

「へん」と「つくり」を組み合わせると
みんながよく知っている漢字に！

それでは。「木へん」「言べん」「さんずい」
「人べん」の漢字を集めてみましょう。
教科書の後ろには今まで習った漢字が一覧に
なっています。すぐに探す子どもたち。

漢字ドリルには、部首（へん・かんむりなど）
だけでなく、成り立ちなども載っています。
宿題でやるときはぜひ確認してください。

こーんなにたくさんの同じ部首の漢字が
見付かりました。さんずいは水に関係ある。
くさかんむりは植物に関係がある。
みんなよく知っていますねえ！感心しました。

３年生も、俳句を学んでいます。この俳句は
絵も含めて、心に残りますね。国語の学びで
いっぱいの３年生の教室でした！

２年生の音楽。まずは、今月の歌「ゴーゴ-ゴー」
運動会の歌なので、紅白に分かれて歌います。
テレビの画面もゴー、ゴー、ゴー！

紅白に分かれての歌は、引き分け！
元気よく歌えました。

今日のメイン。リズム作りです。
まずは、パターンを練習します。

このパターンを自分で自由に組み合わせ
８拍のリズムを作ります。手拍子で確認。

個人で作ったリズムを合わせて、
つなげました。それ、すっとんとん！
このみんなが作ったリズムは、運動会
のある場面で使うそうです。でも今は
秘密。

最後は、リコーダーの練習。上手です。
よくできて、みんなおりこーだー！
数曲演奏しましたが、その中の１曲
「かえるの歌」の作詞は、本校校歌の
作曲者、岡本敏明先生です。みんなこ
の歌で輪唱を学んだのでしたね。

この指またぎ（「ラ」をふくときに、
親指をラにもっていく）の技は、動画
でも確認。なんとこの動画、昨年の１
年の先生が作ったものだそうです。

授業が終わって、校長先生とじゃんけんを
する子どもたち。いい勝負でした。
（この授業は１３日（火）でした。次回は
　同じ火曜日に行われた国語の授業を紹介
　する予定です。）