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日誌
学校のできごと
4年の理科と、6年の英語。
理科の研究授業です。講師のアドバイザーの先生に
来ていただき、授業後指導をしていただきます。
水を冷やすと、何度で凍るのか。時間の経過と
温度を測ります。4年生としては結構難しい実
験の一つです。
気圧などによって誤差はあるのですが、凍り始めると
一定時間同じ温度が続くことを見事に気づきました!
子どもたちが自分で気づき、発見することが、モチベ
ーションになりますよね
考察で分かったことを発表します。私の世代が、教師に
なってから、児童の理科離れが深刻だったことがありま
した。立川市は授業改善や科学センターをはじめ理科
教育に力を入れています。今日ご指導を受けたことを、
みんなで共有します。
そして小中連携の、6年生の外国語活動も今日で最後
です。今日も立川五中の英語の先生に入っていただく
外国語活動です。
最初の簡単な、アクティビティで、この写真の右に、
立っていらした立川五中の英語の先生から「(楽器の)
フルート」と「果物のフルーツ」の発音の違いを指
摘していただきました。RとⅬの違いですね。大事な
んだなあこれが。そして先生の発音が流暢です。
黒板にたくさんの、クラブや中学校生活の、英語カード
があります。そして、みんなは中学校の先生の前で、
頑張りたいことや、やりたいことなどを発表しました。
4日間ありがとうございました!
工夫された授業など
6年生は明日まで4日間、小中連携英語活動です。
立川第五中学校の英語科の先生に来ていていた
だき、担任と2人、またはALTと3人で、
授業をしてくれます。どこにいらっっしゃるか
当ててください。「イッテQ」ですか!
例えば、中学校には「合唱祭」があります。英語では
Chorus contest(コーラスコンテスト)だよ。
中学校の様子を英語で語るなんて、今にぴったり。
明日まで英語科の先生、よろしくお願いたします。
これも昨日です。5年生が、2年生に楽しく
九九に親しんでもらうという企画です。
九九の神経衰弱。よく考え、準備しましたねえ。
ひたすら関心。2年生も上手。
これは、九九のおみくじ。かける数とかけられる数の
2本を引いて、答えを言います。2年生のために、
ほかにも5年生は、計画しました。すごいです。
横向きですみません。今日のオリパラ給食は、
「ロヒ ケイット」フィンランドで「さけの
スープ」その名の通り、酒飲みと、いや、さ
けの身と牛乳のスープがあっていました。
フィンランドの家庭料理なのですね。フィンランドは
オーロラがみられるし、サンタのふるさともあるそう
です。気が早いですが、サンタさん今年こそ電気自転
車をくださいね。今の自転車はもう18年以上乗って
います。
共同調理場から送られるポスターは、毎回素晴
らしいですね。国際理解や食育に役立ちます!
ちょっといい写真がたまってしまいました。週末まで
かかりそうです。お待ちください。
トンチキな通勤
昨日朝珍しく西武拝島線で事故発生。玉川上水駅
までは行けましたが、ここから先は30分以上
動きませんとのこと。迷わず歩きます。

普通に歩けばいいのに、小さい頃から近道や
知らない道を開発するのが好きでした。今日
も近道のおかげで、こんなに大きな朝日に輝
く富士山を見られました!でもこの道はあと
で調べたら、平成新道。すでにあらぬ方向へ
歩いてます。

そこからは地獄。道かと思って行くと行き止ま
りだったり、なんと大きな農家の庭先だったり。
参ったなと思っていたら、九小の女の子とお母
さんに出会いました。子どもは不思議そうに、
「なんでここを歩いているの?」
という顔をしています。私は恥も外聞も無く、
「学校はどっちでしたっけ?」
なんて、とんちきな質問をしたら、お母さんが親切に
「あっちです。」
と指さしてくださいました。明らかに私の考えていた
方向とは違いました。しばらく歩き、この看板を見た
時は、ほっとしました。本当にありがとうございました。

九小の祖、流泉寺。もう大丈夫。スマホの地図を見れば
良かったのかと、この時気がつきましたが、それじゃあ
冒険じゃないぜ。何て強がってみたりして。気分は昭和
の名作『思いっきり探偵団 覇悪怒組』!(誰も知らない)

おお、仲良し一年生たちの登校に会い
ました。よかった。

「なんで、副校長先生いるの?」
「いやあ、電車が動かなくて歩いてきた。」
「へえ、大変だったねえ。」
君らの笑顔で疲れも吹き飛びましたが、
迷子になったことは内緒。
までは行けましたが、ここから先は30分以上
動きませんとのこと。迷わず歩きます。
普通に歩けばいいのに、小さい頃から近道や
知らない道を開発するのが好きでした。今日
も近道のおかげで、こんなに大きな朝日に輝
く富士山を見られました!でもこの道はあと
で調べたら、平成新道。すでにあらぬ方向へ
歩いてます。
そこからは地獄。道かと思って行くと行き止ま
りだったり、なんと大きな農家の庭先だったり。
参ったなと思っていたら、九小の女の子とお母
さんに出会いました。子どもは不思議そうに、
「なんでここを歩いているの?」
という顔をしています。私は恥も外聞も無く、
「学校はどっちでしたっけ?」
なんて、とんちきな質問をしたら、お母さんが親切に
「あっちです。」
と指さしてくださいました。明らかに私の考えていた
方向とは違いました。しばらく歩き、この看板を見た
時は、ほっとしました。本当にありがとうございました。
九小の祖、流泉寺。もう大丈夫。スマホの地図を見れば
良かったのかと、この時気がつきましたが、それじゃあ
冒険じゃないぜ。何て強がってみたりして。気分は昭和
の名作『思いっきり探偵団 覇悪怒組』!(誰も知らない)
おお、仲良し一年生たちの登校に会い
ました。よかった。
「なんで、副校長先生いるの?」
「いやあ、電車が動かなくて歩いてきた。」
「へえ、大変だったねえ。」
君らの笑顔で疲れも吹き飛びましたが、
迷子になったことは内緒。
さよなら ナッツ
あんなに食いしん坊で、えさをみるとダッシュ
していた、唯一のめすのナッツ。先週末から、
写真のように立てなくなり、月曜日にはまっすぐ
歩けなくなりました。
心配だったのですが、唯一救いだったのが、最後
まで食欲があったこと。最後のエサもうれしそう
に食べてくれました。
黒いクロコは、ナッツが生んだ息子です。今週は
ずっと、動きが変で、お母さんのナッツのそばに、
つかず離れず。なんとなくわかったのでしょうか。
ずっと付き添っていました。いつもなら、みんな
を蹴散らせて独り占めにする食事も、元気なく。
主事さんが心配して、暖かい部屋を作って
くれました。気持ちよさそうに座って、
餌もたくさん食べていたのですが、今朝な
くなっていました。8か月ほどでしたが、
一番子どもたちにふれられたり、抱かれて
いたナッツ。ありがとう。そしてさようなら。
寒いけどいいお天気!
朝会の校長先生のお話
五日市街道沿いの農家はそれぞれの家で
味噌を作りました。武蔵野味噌といいま
す。それを第九小学校の5年生になると
味噌を作ります。作り方を先生方も覚え
ようと、先週味噌を作りました。昔から
の味噌づくり。九小の特徴だよとみんな
に話して自信をもってほしいです。
挨拶をする人が増えました。でも2学期より減っています。
廊下を走る人は本当に減りました。しかし、授業中なのに
大きな声で話して歩いて、迷惑をかけていませんか。
みんな思いやりの心をちょっと忘れているだけです。
もう一度頑張ろう!生活指導主幹のお話です。
このあと、廊下ですれ違う時の挨拶がたくさん返っ
てきました。
算数は0から9まで書いてあるさいころを使います。
4回やって出た数を、1の位・十の位・百の位・千の位
にして、できた数の大きさ勝負です。2年生算数。
よっしゃー勝負!やっていくうちに千の位で勝てば
いいことに気が付きました。
校長先生は勝負に強く連勝に次ぐ連勝です。
私も子どもに誘われましたが、2勝8敗。ちぇ。
くつの世界旅行(4年)
4年生、展覧会の作品は大方終わり、新たな作
品へ。「くつの世界旅行」という作品づくり。
まずは、くつの目線で校庭を見ると・・・。
次はくつの各部分を確認。かかとは、直角
ではなく、丸みを帯びているなど。
それにしても、デザインのすてきな厚底の運
動靴が大流行ですね。
みなさん真剣に見つめています。
説明もしっかりと聞いています。
さあ書き始めます。まずはじっくりくつを見て
大きさの見当を付けます。
へえこうなってるんだ。普段履き慣れたくつを
こんなにじっくり見たのは初めてでしょうね。
靴の底の部分がよく見えるように、のりの上に
置くものあり。
実際にくつをはいて、確かめながら描くもの
あり。おもしろいねえ。
まず全体の輪郭を描いて、細かい部分を
このようにしっかり描いています。
こんな風に、味のある線が魅力です。このあと、
ペンで描いたり、周りを描いて世界旅行へ出発
とのこと。いいですねえ。どこへ行くかな?
ニワトリ小屋騒動
きのう、正門横のロウバイが、咲き始めました。
月曜日には、もっと咲いていることでしょう。
雪の中で、大豆をゆでるのも風情が
あります。
HP担当の詳細な写真のように、雪の中で、
今年の教員の味噌の仕込みは終わりました。
金曜日のことです。子どもたちが、「メスのナッツ(写真)
が弱っています。」訴えます。確かに立たずにうずくまっ
ているように見えました。ところが、鍵を開けると立ち上
がって、えさを求めてまっしぐら!まあ良かった。6羽の
中で一番の食いしん坊です。ものすごく太ってきました。
その後、午後は、大きなヒヨドリが一羽舞い込んでこれま
た、大さわぎでした。子どもたちも、教職員も、ニワトリ
たちのことをかわいがってくれてますね。
鳥と言えば、金曜日の朝、新家橋のそばで
大さぎがいました。遠くなので小さく見え
ますが、とても大きなサギです。玉川上水
の水もようやくきれいになりました。明日
から大寒です。1年で一番寒いといわれる
時期。体調に気をつけていきましょう!
くわのみ集会&味噌造り
立川は昨夜から雪。こんにちは、HP担当です!!
皆様、事故などにはお気を付けください。
さて、今週も九小は大賑わい!!
木曜の集会は初の試みである
「くわのみ集会」を行いました。
前日の水曜にくわのみ学級の子どもたちが
五中・松中・十小・九小で4校交流を行い、
そこで合唱曲「ビリーブに合わせて
手話の発表を行いました。
それを九小の子どもたちにも発表する機会として
くわのみ集会を開催。
子どもたちの活躍の陰には、
先生方のご指導と工夫が見られます。
拡大した歌詞を広げて見せていたり、
子どもたちの近くで一緒に手話をしたり、
一緒になって大きな口を開けて歌ったりと。
子どもたちも体いっぱいに表現する姿が見られ、
とても感動的な集会になりました。
最後に先生たちと一緒に記念撮影!!
続きまして、教員編です。
九小伝統の「味噌造り」を教員が引き継いでいけるよう、
毎年教員向けの研修として行っています。
水曜は味噌を樽から出す作業。
木曜は大豆を洗って、水に浸す作業。
金曜は大豆を煮る作業。
そして、今日は大豆・麹・塩を混ぜ、
昆布と一緒に樽に漬け込む作業を行いました。
ご家庭のある先生方はご家族と、
地域の方や、九小を去られた教員OBも集まって、
賑やかに開催することができました!!
ここで、簡単にその行程をご紹介!!
いくつかのチームに分かれ、チームごとのリーダーを中心に
作業を進めていきました。
まずは味噌出し作業!
続いて、煮込み作業!
樽に漬け込む作業!
ランチ担当の料理長!
子どもたちもお手伝い!
大豆・麹・塩を混ぜあせた団子を平らにして、
昆布を敷きつめます!
何層も繰り返して、完成!!!
中蓋、重石、外蓋をして作業終了!!
美味しい味噌ができますように。
先生方、作業お疲れ様でした。
また、お手伝いいただいた方、ありがとうございました。
では、皆様よい週末を!!
味噌造り・・・大豆の煮込み作業
昨日は味噌造り研修3日目。およそ
半日以上、大豆を煮込みます。湯気や
煙がすごいですが、火を囲んで話も
尽きません。
お昼になると、柔らかい大豆になり、まきはもう
くべずに余熱であたためます。
本日は、この後のミンチや樽に投げるなどのクラ
イマックスになります。
誰ですか、火の番をしている間に、聖火
ランナーごっこをしているのは!
・・・どうもすみません。
6年の絵と4年の習字
校庭の好きな場所で、絵を描く6年生。
「思い出の場所」ということで三々五々
描いています。同じ校庭でも、思い出の
位置は違うのですね。
体育館で一人でステージを描いている
男子。なぜここなのと理由を聞いたら、
「集会などで発表を頑張ったから。」
自信がついた場所なのでしょうね!
後ろの二人は、正門が思い出の場所。
6年間くぐり続けましたよね。最初は
ランドセルも大きく、黄色い帽子も、
まばゆかったよね。
そして前の二人は、二宮金次郎さんを
選んだ子と、なんとニワトリを選んだ
子です!九小ならではの思い出ポイント!
4年生「書初めやっているから来てください。」
と呼ばれたからには、取材に行かないと。
一枚一枚、丁寧にやっています。
どっちを選ぶか担任の先生に
相談です。甲乙つけがたしです。
担任も大変ですね。
学級目標の文字が芸術的ですね。
教室に毛筆の字があるって、あっ
たかい感じがしませんか?
ひょう
きのう、雹(ひょう)が、夕方にふりました。
なんか、自転車置き場の屋根がトントンうる
さいなと思ったら、雨ではなくひょうでした。
「うひょー!」と、誰もがびっくり。ひょう
は初夏のイメージ。でも冬にふることもある
のですね。
校庭のひょうはすぐにとけましたが、畑では
凍って朝日に光りきれいです。霜柱もすごい
のがみられました。昨日は小粒でしたが、大
きいと、農作物などに被害がでることもあり
要注意です。でも立川の一部にふったようで
夕立のようなふり方だったようです。
これは、始業式の日の写真ですが、今週
2日間、先生方による登校指導がありま
した。学校のまわりの道は狭いので、こ
のように端に寄りましょう。
おまけ
「夜の昆布は見逃すな」は、ことわざに
なっているようです。上方落語の「こぶ弁慶」
の、少し難しいオチ(下げ)でもあります。
今日も先ほど一口、ぱくっ!うまい。
今日も盛りだくさん
あいにくの雨でしたが、くわのみのみんなは、
元気よく四校交流会へ出発!いってらっしゃい!
おなじころ、2年生が、地域の方に教わった
昔遊びを1年生に教えています。あやとりで
ですね。昔遊びは、工夫の余地がたくさんな
ありますね。めんこやこまなんか、勝つため
の工夫を先輩に教わりました。今の遊びもそ
うかな?
竹とんぼの飛ばし方を、丁寧に伝授している
2年生です。この後飛びましたよ!
来年度も、このような地域の方のお力を借り
る授業や、異学年交流の授業を、第九小学校
では、計画しています。
6年生、今日はカルボラーナを家庭科で作って
持ってきてくれました。おいしかったです。
何よりも「少し冷たいかもしれませんが、
どうぞ食べてください。」なんて言い方が
すごい。さすが6年生です。冷たくなかっ
たし、おいしかったです。帰宅時の冷や飯
(ピーーーー(放送事故))です。
ごちそうさま。
そして今日から、4日間。放課後を中心に、
教員の味噌づくり研修。昨年仕込んだ味噌
樽を開けますよ。
2Kgをはかって小分けします。毎年9小に
新しくいらした先生を中心に行っているそう
です。今年は校長先生、副校長も、新入りな
ので、いろいろ教わりました。みんななぜか
にこにこします。
味噌を出した後、樽をしっかり洗います。
あしっこガーデンで乾かします。
続きはまた明日。
お味噌はもちろん、上澄みのしょうゆ(?)や、
だしのコンブ(なんと日高産)もおいしいのです。
コンブは夜食べるに限ります。縁起もいいのです。
なぜか?
よろこんぶ だからです。
では、いただきます。一口。ぱくり。
うんめー!
今年初のオリパラ給食
エルテンスープという、グリーン豆を使った
オランダの家庭料理。とても食べやすく、本校職員
で、豆がやや苦手な人がいるのですが、
「これならいける!食べやすい!」と大好評!
1年生も、にこにこピース。
今日もおいしいねえ!
オランダを調べてびっくり。「アンネの日記」、
アンネフランク一家が、隠れ家にしていた家は、
オランダにあったのですね。あと少しで戦争が
終わったのに、密告者がいたらしく残念です。
この一年生の班は、エルテンスープをあっという間に
おいしくいただきましたね。オランダは、サッカーや、
スピードスケートも強いですね。日本といい勝負です。
おもわず、「載せてあげるよ」と言ったので
約束通り、パチリ!後ろの男子にも注目。
三年生はさすがもうすぐ食べ終わります。
ドンドン食べて大きくなろう。強国に負けぬよう
オランダ・ベルギー・ルクセンブルクの小国が協
力・発展し、今のEUになったのでしたね。
「この給食、誰のだ?」
「おらんだ!」 なんちって。
くわのみのみんな、頑張ってます!
昆虫太極拳。「カマキリ!」「ヤー!」ポーズが様に
なってきましたね。明日4校交流会があります。4校
とは、立川五中・松中小・十小そして、我が九小。
3つの特別支援学級の子どもたちの多くが、五中の支
援学級に進学するので、大事な交流会!
そして、手話でも歌う「ビリーブ」これは、練習を
頑張りましたね。私らは行けませんが、頑張ってね!
ビリーブは木曜日の「くわのみ集会」でもお披露目
です。
先週の金曜日から、「火曜日の図工に来てね!
おもしろいからね!」と子どもに誘わていました。
見に行くと納得。ツリーハウスです。
完成は、展覧会までのお楽しみです。
こりゃ楽しいですねえ!見事な集中!
背中から、ものすごい集中を感じませんか。
北校舎も、南校舎も、図工のクライマック
スです。
チャンネルはそのまま!
今日から朝練が始まった、和太鼓クラブ。
てっきり演奏をしていると思ったら、座って
真剣な顔。何を見ているの?
12月に録画した、自分たちの動画を
見ているのでした。演奏はもちろんの
こと、手や足がそろっているのが実に
美しい、かっこいいことに気がついた
かな?来月、演奏会を体育館でやりま
すよ!チャンネルはそのまま!
給食風景を撮影しようとしたら、すてきな
取り組みに気がつきました。1年生のある
クラスが、本の帯づくりに挑戦です。いい
ですねえ。本物の本屋さんは、本の帯で売
れ行きが全然違うんですって!
浦島太郎の絵は、この絵本が一番好きです。
12月に、4年生とくわのみ上学年が行った
コラボアート!市役所に飾られたね。そのお
礼をカードにして、指導の方へ送りました。
丁寧なお礼状です!大事なまとめになりました!
北の校舎から②
図工室・音楽室・くわのみの教室に混じって、
北校舎3階。1・2年生用の算数教室です。
初登場かな?あれ、何だろう?
ペットボトルのふたを使って、100までの
数を数えているのでしょうね。工夫されて
ますね。上の学年に行けば行くほど、扱う
数字の位は上がっていきます。
100なら数えられるけど、億や兆は、何日
もかかってしまうでしょう。それなのに、
たった3ヶ月で何億も貢がせて、k藤紗里め!
5年生。今の自分となりたい自分の姿を、
レーダーチャートでしっかり分析。理想
の6年生になるために、何を努力するのか
決めたのですね!
5年生のお隣の教室では、話し合い活動を
重視しているのでしょう。相手の話を、
受け止めたり、つないだり、大事な言葉を
掲示しています。コミュニケーション能力
は、新学習指導要領(文科省が、何を学校
で教えるか明記したもの)の大事な柱の一
つです。
父さん、ニワトリも風邪をひくと、い
います。
きのうまさかの、にわとりのくしゃみを
聞きました。
「クシュン。」といいました。食欲はあ
るので、父さん大丈夫です。
これが、この冬上砂町であったことだ。
♪ラーラーラ ラララララーラ♪
歌 さだまさし
北の校舎から'20 なんてね。
北の校舎から①
3連休も終わりますね。2年生の廊下には体育着と
縄跳びがちゃんと掛けてあります。今週から、
縄跳びの取組(ニコジャン)も始まります。
図工室の郵便ポスト。何に使うのでしょうか。
もちろん展覧会なのでしょうが、何に使うの
か、楽しみですね。
3年生以上は、図工便りが配られています。
いよいよ、あと1ヶ月ですね。
音楽室です。3つのシンプルな約束ですが、
「音を楽しむ」音楽の大事なきまりです。
3学期の音楽は、6年生を送る会や、2分の一成人式
1年生は、4月の入学式の歓迎の歌の準備。そして、
5・6年生は卒業式で歌や言葉のバトンパスをする
のです。まだ先ですが、重要の役割を担いますねえ。
掲示物や作品から思うこと
6年生の教室は、いよいよ緊張感が漂ってきたり、
しっとりしてきます。作品の質も上がりますね!
これは、たぶん12月の作品かと思いますが、と
ても深い短歌。朝日を浴びると確かにやる気が出
てきますよね。お見事!字もきれいですね。
これは、となりの6年生の教室に、ずっとはって
ある言葉です。3つともすてきなのですが、特に
今の6年生は「自分を認める」が大切な時期だな
と思います。掲示物は、学年に応じて担任や専科
の思いが様々に込められていて、いつも見るのが
楽しみです。
これは、3年生の素直な短歌ですが、これを読ん
で気を引き締めて、期待に応えなくちゃなと思っ
た次第です。ワン・チームで頑張ります。
火曜日のオリパラ給食は、初登場オランダの
エルテンスープです。また火曜日にお伝えす
るつもりですが、寒いオランダ(北海道より
も北)、海よりも低い平地を利用した、花や
野菜が有名。『運河におちた牛』なんて名作
絵本もありますね。私が一番尊敬するオラン
ダ人は、サッカーのヨハンクライフさんです。
って感じで、給食から話題が広がるといいで
すね。
ドアの鍵を開ける音で、庭から集まってくる
コッコさんです。こうなるとつい、えさも多
めにあげてしまうのが、親心。
クロコも、独り占めをしようとはしなくなり
ました。よしよし。
1カ所にどさっとあげれば楽なのですが、視野が
狭いので、このように真横にえさがあっても気が
つかず。ちょっと横に動いたり、場所を譲り合っ
たりすれば、お互いに平和なのですが、時々けん
かをします。なので、いくつかにえさは、小分け
しなくてはいけません。
まだ、1月ですが、桜のつぼみも目立ってきました。
冬来たりなば、春遠からじです。毎日少しずつ日照
時間も伸びていきますね!
給食について②
和風のおいしく温まる、この日の給食には、
早くも春の使者、イチゴさんです。二人寄
り添った姿は清い恋人のようです。私もこ
んな時期が、あったのにな。
下校です。来週から午後授業も始まります。
火曜日に、元気に会いましょう。
この帽子くまさんみたいでかわいいので、
撮らせてもらいました。
くわのみ学級のこの子のマフラーは、
自分で編んだのだそうです。上手!
思わず撮らせてもらいました。
まじめなおまけ
これは玉川上水ではありません。にわかランナーが
走っている野川です。コサギや、カモ、何とオオサ
ギまでいます。写真を撮っている人多数。その人た
ちに聞いたらば、毎年えさ場にしているところには、
台風などの影響でエサが少ないのだろうということ
でした。少しでもエサのある所に集合しているのだ
そうです。玉川上水のカモやアオサギも大丈夫でしょ
うか。新家橋の下で毎朝のように見ますが。
給食について
1年生も少し大きくなりました。
給食を食べる量も増えましたね。
なにより、支度が早くなったと、1年担任の
先生方のお話です。ゆっくり食べられますね。
カメラを向けると、給食中ですが、お茶目な
3年生です。そうそう、火曜日は久々の、
オリパラ給食ですよ。
給食の配膳員さんが、給食開始にあたって
メッセージ。さすがワンチーム九小職員。
同じ様に子供向けのメッセージも、各教室
へ。なんといっても副校長のパソコンの裏
に、堂々と張ってあるのがいいですね。
(ここだと職員室のどの席からも見えるので)
配膳員の皆さん3学期も安心・安全な給食を
目指して、タッグを組みましょう!