学校のできごと

6年生は明日まで４日間、小中連携英語活動です。
立川第五中学校の英語科の先生に来ていていた
だき、担任と２人、またはＡＬＴと３人で、
授業をしてくれます。どこにいらっっしゃるか
当ててください。「イッテQ」ですか！

例えば、中学校には「合唱祭」があります。英語では
Chorus　contest（コーラスコンテスト）だよ。
中学校の様子を英語で語るなんて、今にぴったり。
明日まで英語科の先生、よろしくお願いたします。

これも昨日です。５年生が、２年生に楽しく
九九に親しんでもらうという企画です。

九九の神経衰弱。よく考え、準備しましたねえ。
ひたすら関心。２年生も上手。

これは、九九のおみくじ。かける数とかけられる数の
２本を引いて、答えを言います。２年生のために、
ほかにも５年生は、計画しました。すごいです。

横向きですみません。今日のオリパラ給食は、
「ロヒ　ケイット」フィンランドで「さけの
スープ」その名の通り、酒飲みと、いや、さ
けの身と牛乳のスープがあっていました。

フィンランドの家庭料理なのですね。フィンランドは
オーロラがみられるし、サンタのふるさともあるそう
です。気が早いですが、サンタさん今年こそ電気自転
車をくださいね。今の自転車はもう１８年以上乗って
います。
共同調理場から送られるポスターは、毎回素晴
らしいですね。国際理解や食育に役立ちます！
ちょっといい写真がたまってしまいました。週末まで
かかりそうです。お待ちください。　

昨日朝珍しく西武拝島線で事故発生。玉川上水駅
までは行けましたが、ここから先は３０分以上
動きませんとのこと。迷わず歩きます。

普通に歩けばいいのに、小さい頃から近道や
知らない道を開発するのが好きでした。今日
も近道のおかげで、こんなに大きな朝日に輝
く富士山を見られました！でもこの道はあと
で調べたら、平成新道。すでにあらぬ方向へ
歩いてます。

そこからは地獄。道かと思って行くと行き止ま
りだったり、なんと大きな農家の庭先だったり。
参ったなと思っていたら、九小の女の子とお母
さんに出会いました。子どもは不思議そうに、
「なんでここを歩いているの？」
という顔をしています。私は恥も外聞も無く、
「学校はどっちでしたっけ？」
なんて、とんちきな質問をしたら、お母さんが親切に
「あっちです。」
と指さしてくださいました。明らかに私の考えていた
方向とは違いました。しばらく歩き、この看板を見た
時は、ほっとしました。本当にありがとうございました。

九小の祖、流泉寺。もう大丈夫。スマホの地図を見れば
良かったのかと、この時気がつきましたが、それじゃあ
冒険じゃないぜ。何て強がってみたりして。気分は昭和
の名作『思いっきり探偵団　覇悪怒組』！（誰も知らない）

おお、仲良し一年生たちの登校に会い
ました。よかった。

「なんで、副校長先生いるの？」
「いやあ、電車が動かなくて歩いてきた。」
「へえ、大変だったねえ。」
君らの笑顔で疲れも吹き飛びましたが、
迷子になったことは内緒。

あんなに食いしん坊で、えさをみるとダッシュ
していた、唯一のめすのナッツ。先週末から、
写真のように立てなくなり、月曜日にはまっすぐ
歩けなくなりました。

心配だったのですが、唯一救いだったのが、最後
まで食欲があったこと。最後のエサもうれしそう
に食べてくれました。

黒いクロコは、ナッツが生んだ息子です。今週は
ずっと、動きが変で、お母さんのナッツのそばに、
つかず離れず。なんとなくわかったのでしょうか。
ずっと付き添っていました。いつもなら、みんな
を蹴散らせて独り占めにする食事も、元気なく。

主事さんが心配して、暖かい部屋を作って
くれました。気持ちよさそうに座って、
餌もたくさん食べていたのですが、今朝な
くなっていました。８か月ほどでしたが、
一番子どもたちにふれられたり、抱かれて
いたナッツ。ありがとう。そしてさようなら。

朝会の校長先生のお話
五日市街道沿いの農家はそれぞれの家で
味噌を作りました。武蔵野味噌といいま
す。それを第九小学校の５年生になると
味噌を作ります。作り方を先生方も覚え
ようと、先週味噌を作りました。昔から
の味噌づくり。九小の特徴だよとみんな
に話して自信をもってほしいです。

挨拶をする人が増えました。でも２学期より減っています。
廊下を走る人は本当に減りました。しかし、授業中なのに
大きな声で話して歩いて、迷惑をかけていませんか。

みんな思いやりの心をちょっと忘れているだけです。
もう一度頑張ろう！生活指導主幹のお話です。
このあと、廊下ですれ違う時の挨拶がたくさん返っ
てきました。

算数は０から９まで書いてあるさいころを使います。
４回やって出た数を、１の位・十の位・百の位・千の位
にして、できた数の大きさ勝負です。２年生算数。

よっしゃー勝負！やっていくうちに千の位で勝てば
いいことに気が付きました。

校長先生は勝負に強く連勝に次ぐ連勝です。
私も子どもに誘われましたが、２勝８敗。ちぇ。

４年生、展覧会の作品は大方終わり、新たな作
品へ。「くつの世界旅行」という作品づくり。
まずは、くつの目線で校庭を見ると・・・。

次はくつの各部分を確認。かかとは、直角
ではなく、丸みを帯びているなど。
それにしても、デザインのすてきな厚底の運
動靴が大流行ですね。

みなさん真剣に見つめています。
説明もしっかりと聞いています。

さあ書き始めます。まずはじっくりくつを見て
大きさの見当を付けます。

へえこうなってるんだ。普段履き慣れたくつを
こんなにじっくり見たのは初めてでしょうね。

靴の底の部分がよく見えるように、のりの上に
置くものあり。

実際にくつをはいて、確かめながら描くもの
あり。おもしろいねえ。

まず全体の輪郭を描いて、細かい部分を
このようにしっかり描いています。

こんな風に、味のある線が魅力です。このあと、
ペンで描いたり、周りを描いて世界旅行へ出発
とのこと。いいですねえ。どこへ行くかな？