学校でのできごと

２年生がグループに分けれて、学校周辺の商店に見学に行きました。カーム様、コヤマ電機様、立川商店様、松見湯様、ファチレ、泰明堂様、鶏笑様、くりはら様、ご協力ありがとうございました。また、引率にお手伝いをいただいた保護者の皆様もお忙しい中ありがとうございました。

１・２年生が遠足で多摩動物公園に行きました。たくさんの動物を見てきました。起きていて動いているコアラも見ることができました。なかよし班での見学時には、２年生がお兄さん、お姉さんとして、優しく１年生に接していました。

　地震の後に、校舎が大火災になることを想定した避難訓練が行われました。今回は、二次避難場所の羽衣公園まで避難しました。誰もおしゃべりせず、放送や先生たちの指示を聞きながら、静かに移動することができました。子どもたちは、校長先生から１００点満点をもらいました。

　校内研究で、４年生の跳び箱の授業が行われました。台上前転ができるようになるのが主な目的です。個人の能力に応じて練習ができるように、いくつもの練習の場を設定しました。子どもたちは、自分たちで練習方法を決定し、選択します。そうすることで、一人一人が、自分の目標に向けて、主体的に練習に取り組むことができました。

　また、児童の下校後には教員で研究協議会を行い、講師の先生からもご指導をいただきました。

　本日の給食のメニュー

　しらすご飯、厚焼き卵、胡麻油きゅうり、飛鳥鍋、ラ・フランスゼリー、牛乳

　今日は、郷土料理についてお話します。郷土料理は、各地域の産物を上手に活用して、郷土にあった食べ物として作られ、食べられてきました。そして、歴史や文化、あるいは食生活とともに受け継がれています。今日の給食の「飛鳥鍋」は、奈良県の郷土料理です。飛鳥時代に奈良へ乳製品が伝わり、乳牛が飼育されるようになりました。飼っていた鶏の肉を牛乳で煮て、食べるようになったそうです。これが「飛鳥鍋」の始まりだと言われています。日に日に肌寒くなるこの時期、たくさん食べて、体を温めてください。

本校歯科校医の山﨑先生にお越しいただき、４～６年生が歯科講話を受けました。歯と口のはたらきや、健康とのつながりについて学びました。写真は５年生の様子です。

小中連携活動で６年生が立川三中を訪問しました。６つの教科に分かれて体験授業を受けた後、生徒会や委員会、部活動についての説明を聞きました。中学校での生活をイメージすることができ、貴重な体験となりました。

４年生が認知症サポーター養成講座を受けました。認知症とはどのような病気なのかや、脳の仕組み、認知症は周りの人の支えがあればよくなることなどを学びました。

朝の登校時間に、代表委員児童とPTAの保護者によるあいさつ運動がありました。朝から元気なあいさつが響いていました。ハロウィンも近かったので、PTAの保護者の方は仮装して参加してくれました。

　3年生は、校外学習で矢川緑地に行ってきました。矢川ふれあいボランティアの方々の説明を受けながら、自然観察をしました。また、落ちている枝を集めて「そだ柵作り」を体験しました。落ちて散らばった枝を集める作業は、緑地の環境美化にもつながります。豊かな自然が残る矢川緑地は、地域の宝物です。

ヤクルトによる出前授業「ヤクルトおなか元気教室」がありました。おなかの中の話を聞き、小腸は長さが６ｍもあることなど、初めて知ることに興味津々でした。

３年生の社会の授業の様子です。東京消防庁からゲストティーチャーをお招きし、「消防士さんのお仕事を学んでみよう」という題名でお話を伺いました。子どもたちからのたくさんの質問に答えてもらいました。

　本日の給食のメニュー

　ポークシチュー、ブロッコリーとジャコのサラダ、手作りメロンパン、牛乳

　今日は、皆のくるりんキッチン東調理場で「手作りメロンパン」ができるまでの調理の流れについてお話します。メロンパンの上のクッキー生地は、一から手づくりします。まずは、約６００個の卵を割って溶きほぐします。溶きほぐした卵をホットケーキミックスに少しずつ加え、牛乳も加えて、だまができないように混ぜます。これでクッキー生地が完成です。出来上がったクッキー生地を、パン屋さんから届いたパンの上に乗せます。その上に砂糖をふりかけて、オーブンで焼き上げます。今日は、約４０００個のメロンパンを手作りしました。一生懸命作ったので、シチューやサラダと一緒に手作りの味を楽しんで食べてみてください。

放課後学習教室の様子です。今日も冒頭でミニコラムがありました。宇宙に関するテーマでした。その後、各自の宿題や東京ベーシック・ドリルに取り組みました。この積み重ねが、基礎・基本の定着、学力の向上につながることを期待しています。

４年２組の体育の授業の様子です。跳び箱運動の学習に取り組みました。自分の課題が何なのかを考え、課題解決をしていくために、練習方法を選び、「開脚跳び」に取り組みました。

本日の給食のメニュー

牛乳、ごはん、チキンチキンごぼう、もやしとコーンの炒めもの、キャベツとかぼちゃのみそ汁

今日は、ごぼうについてお話しします。

突然ですが、クイズです。ごぼうの花の色は次の３つのうちどの色でしょうか。

①黄色、②水色、③ピンク色

考えてみてください。

正解は、③のピンク色です。

みなさんは、ごぼうの花を見たことがありますか？もしかすると、見たことがないという人が多いかもしれません。とても鮮やかできれいな花なので、気になる人は調べてみてください。今日は、ごぼうと鶏肉に衣をつけて油で揚げて甘じょっぱいたれを絡めた「チキンチキンごぼう」です。今が旬のごぼう特有の香りや食感を楽しむために、よく噛んで食べてください。

　本日の給食のメニュー

　ししゃもの胡麻揚げ、鶏肉のすき煮、里芋ご飯、みかん、牛乳

　今日は「里芋」についてお話します。皆さんは、好きな里芋料理はありますか。給食では、芋のこ汁やうどん、里芋入りカレーなど、いろいろな料理に使っています。今日は、今が旬の里芋を使って「里芋ご飯」を作りました。旬の里芋は、ねっとりとした食感で旨味が強いので、ご飯に混ぜても里芋そのものの味わいが強く感じれれます。塩で味つけしてあるので、食べやすく仕上がりました。ぜひ、食べてみてください。

はごろも学級の算数の授業の様子です。わり算の学習に取り組みました。同じ数ずつ分けるために、具体物を操作したり、立式したりしました。考えたことを説明することもできました。

　本日の給食のメニュー

　擬製豆腐、千切り野菜炒め、キムチ入り味噌汁、ご飯、牛乳

　今日は「キムチ」についてお話します。皆さんは、家でもキムチを食べますか。キムチはもともと、日本ではなく、韓国で生まれた食品です。キムチというと、白菜などの野菜を使った辛い漬物というイメージがあると思いますが、韓国では、昔は、野菜を塩漬けにしたものがキムチと呼ばれていたそうです。その後、唐辛子が韓国に伝わり、唐辛子などの香辛料の入ったキムチが好まれるようになりました。皆さんが給食で食べている白菜キムチは辛味が少ないので、食べやすくなっています。今日は、キムチを味噌汁に入れました。味噌のコクとキムチの辛味や酸味が合っているので、食べてみてください。

　本日、プロの落語家が本校を訪問し、４年生を対象に公演が行われました。立川市地域文化振興財団が主催する「落語キャラバン」です。落語の実演に加えて、扇子や手ぬぐいを使った表現、話芸の楽しみ方に触れる内容となっています。落語には、最後に「オチ」があります。子どもたちは、最後の「オチ」に大爆笑。落語の楽しさを実感することができました。

　朝の時間、健康集会がオンラインで行われました。保健委員会が、睡眠時間とメディアの利用時間の関係を発表しました。テレビ・ゲーム・スマホ・動画など、メディアの利用時間が長くなると、睡眠時間が短くなり、睡眠の質が下がる傾向があります。そこで、今週を「健康ウイーク」とし、全校で十分な睡眠時間を確保するための取組をします。配布した記入カードに、目標とする起床・就寝時刻とメディアの利用時間を毎日記入します。自分たちが立てた目標をクリアできるように頑張ってほしいです。

３年１組の道徳の授業の様子です。誰とでも仲良くするために大切なことについて考えました。考えたことをタブレットPCで入力し、みんなで共有しました。公正公平について考えを深めることができました。

　本日の給食のメニュー

　味噌ラーメン、揚げぎょうざ、ミックスゼリー、牛乳　

　今日は「味噌」についてお話します。皆さんは、味噌がどのように作られているか知っていますか。味噌作りには、主に4つの材料を使います。それは、大豆・米や麦をもとにした麹・食塩・水です。大豆を蒸し、煮てつぶす作業や、麹を作る作業、大豆と麹、食塩を合わせて仕込む作業などを経て、味噌が出来上がります。日本人に欠かせない味噌ですが、食べられるようになったのは飛鳥時代で、今から約１３００年前頃と言われています。今日の給食は、味噌を使った料理の中で、皆さんに人気の高い「味噌ラーメン」です。美味しくできたので、味わって食べてください。

　本校の指導教諭が、他校の若手教員を対象に道徳の模範授業を行いました。教材は「ブランコ乗りとピエロ」です。「ピエロがサムを許せるようになったのはなぜか」という先生からの問いに対して、子どもたちは一生懸命考えました。子どもたちが考えを述べると、先生は、子どもの発言に「問い返し」を行うことで、もう一歩深く考えさせます。考えが前に進まなくなると、近くの友達と話し合います。そこには、答えを一生懸命探究する子どもたちの姿が見られました。

　本日の給食のメニュー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　クリームライス、カブとウインナーのスープ、牛乳

　今日は、「にんじん」についてお話します。１０月の注目野菜は、にんじんです。にんじんは、春から夏にかけてとれるにんじんと、秋から冬にかけてとれるにんじんがあり、１年を通して収穫できる野菜の１つです。皆さんは、にんじんが好きですか？好きな人も、苦手な人もいると思います。今月、給食で使っているにんじんは、北海道でとれたにんじんです。この時期のにんじんは、身がひきしまっているのが特徴です。今日は、「カブとウインナーのスープ」に、にんじんが入っています。そして、今日は、月に一度の「ハートにんじんDay」です。探してみてくださいね。

今日は第２回放課後学習教室がありました。挨拶のあと、講師によるミニコラムとして、円の不思議について学びました。宿題や東京ベーシック・ドリル、タブレットドリルに取り組む中で、算数の基礎・基本の定着を図り、学力向上を目指します。

　本日の給食のメニュー

　焼肉チャーハン、中華風卵焼き、トック入りわかめスープ、牛乳

　今日は、給食のお米についてお話します。お米にも、たくさん収穫できる旬の時期があります。皆さんは、お米が何月頃に収穫できるか知っていますか？その年のお米は、9月下旬頃から収穫できます。ちょうど今頃ですね。給食でも、１０月中旬から新米の提供が始まる予定です。皆さんがいつも食べている給食のお米は、立川市の姉妹都市、長野県の大町市でとれた「コシヒカリ」というお米です。今日は、炊いたごはんに具を混ぜて「焼肉チャーハン」を作りました。農家の方が、大切に育ててくれたお米です。味わって食べましょう。

　６年生では「起業家教育」が行われました。起業家教育は、自分で課題を見つけ、アイデアを出して「新しい価値」を作る力を育てる教育です。講師の方は、スーパーで食品ロスを減らすために、賞味・消費期限がせまった対象商品を選ぶと、特典を得られる仕組みを考えた方です。学校の近くのスーパーでは、対象商品に「リスさんシール」が貼られています。これが「手前取り」を勧めることにつながります。起業では、自分が考えたことが、個人の利益だけでなく、社会に還元されることが大切だということも教わりました。

　本日の給食のメニュー

　豆アジのエスカベッシュ、キャベツとサツマイモのサラダ、キャロットスープ、ミルクパン、牛乳

   今日は「サツマイモ」についてお話します。今が旬のサツマイモは、秋の風物詩とも言える食べ物で、スーパーやレストランなどでも、この時期になるとよく見かけます。では、ここでクイズです。サツマイモは次のうち、どの部分を食べているでしょうか。①葉、②茎、③根。少し考えてみてください。正解は③の「根」です。芋堀りをしたことのある人は、１つの株にたくさんのサツマイモができているのを見たことがあると思います。今日の給食では、サラダにサツマイモを使っているので、よく噛んで、甘味や香りを楽しみながら食べてみてください。

　５年生は、社会科の授業で、自分の考えをまとめる際にタブレットを使っています。「オクリンクプラス」という授業支援ソフトを活用しています。カード形式で自分の考えをまとめられるので、書くことが苦手な子でも表現しやすいです。また、友達の考えを見ながら、自分の考えを深めることもできます。逆に、ノートをまとめることが得意な子は、タブレットを使わずに、ノートにまとめることも選択できます。自分たちで学習方法を選択することは、自主性を高めることにもつながります。

　２年生は、タブレットを活用した学習に取り組んでいます。本日は、「オクリンクプラス」という協働学習アプリを活用しました。個々の考えをクラスで共有し、話し合いを深めるためにツールです。子どもたちは、「クロオオアリ」について各自で調べていますが、今日は、一人一人が「マイボード」で自分が調べたことをカードに記入し、「みんなのボード」で全体に共有しました。「クロオオアリは、自分の体重の２５倍の重さのエサを運ぶ」など、いろいろな情報を共有し、話し合いが盛り上がりました。

　本日のメニュー

　ドライカレーライス、鶏肉と白菜のスープ、牛乳

　今日は、「ドライカレーライス」についてお話します。「ドライカレーライス」には豚肉や大豆ミート、そして、９種類の野菜を使っています。玉ねぎや人参といったカレーライス定番の具材と、ごぼう・ピーマン・パプリカ・キャベツ・セロリー・にんにく・生姜を細かく切って使いました。使った野菜の量は、約４００ｋｇです。野菜が苦手な人にも食べやすいようにじっくり炒めて仕上げたので、ぜひ食べてみてください。　

　１年生は、国語の時間、デジタルドリル教材を使って漢字の学習をしました。人差し指を使って漢字やひらがなを入力します。間違えても、やり直しができます。正解がわからなくても、「お手本」を開けば正解が分かり、やり直しができます。全部正解できたら、次のステップに進むことができます。自分のペースで学習を進めることができるので、個別学習にも最適です。

　本日の給食のメニュー

　あぶら麩丼、ジャガイモと小松菜の土佐和え、リンゴゼリー、牛乳

　今日は、あぶら麩についてお話します。あぶら麩は、お麩を油で揚げたものです。では、ここでクイズです。次のうち、どの都道府県で主に食べられているでしょうか？①北海道、②宮城県、③沖縄県。考えてみてください。答えは、②の宮城県です。冷凍技術がなかったとき、精進料理に使う食材が傷みやすかったため、考えられたのが油で揚げたお麩だったそうです。今日の給食は「あぶら麩丼」で、あぶら麩を卵でとじた宮城県の郷土料理です。食べてみてください。

　今日から民間屋内プールを活用した水泳指導が始まりました。１・２年、３・６年、４・５年の順に、大型バス２台に乗ってスイミング・スクールに移動しました。１・２年生では、A・B・C・Dの４つのグループに分かれて練習しました。顔を水につけられない子、２５ｍ泳げる子と、個人差は大きいですが、それぞれのレベルに合った丁寧な指導が行われました。楽しかったようで、帰りのバスでは、みんな笑顔でした。

　今朝、地域・PTA保護者の方々が校門に立って、小中連携あいさつ運動に取り組んでくれました。こうした活動は、明るいあいさつの習慣づくりと、地域ぐるみの見守りの促進につながります。子どもたちも「おはよう」と声をかけられて、地域の方々に見守られている安心感を感じたことでしょう。

　本日の給食のメニュー

　さんまの蒲焼き、キャベツの胡麻和え、味噌けんちん汁、ご飯、牛乳

　今日は「さんま」についてお話します。秋は、脂がのった旬のさんまが食べられる季節です。一匹丸ごと塩焼きにしたり、煮つけにしたりして食べると美味しいです。さんまは軽くはらわた部分を洗えば、骨を除いて丸ごと食べることができます。今日は、さんまを油で揚げて、甘じょっぱいタレをかけた蒲焼きです。ご飯がすすむ味つけになっているので、一緒に食べてみてください。

　本日、避難訓練がありました。防火扉が閉じたことを想定した訓練です。防火扉は、火災が起きた時に、炎や煙の広がりを抑えるための設備です。学校で火災が起きた時に、近くの防災扉は自動的に閉まります。今日は、防火扉につまずかないように、安全な通り方を確認して校庭に避難しました。子どもたちは、きちんと放送を聞いて、落ち着いて避難することができました。

　本日の給食のメニュー

　チンジャオロース丼、春雨スープ、みかん、牛乳

　今日は、季節感についてお話します。皆さんは、どのようなものから季節を感じますか？例えば、気温や昼間の長さ、花、食べ物など、いろいろなものから季節を感じると思います。給食では、季節感を伝えるために、旬の野菜や果物を積極的に使っています。旬の時期に収穫される野菜や果物は味わい深く、新鮮さが特徴的です。今日の給食の「みかん」は、秋から冬にかけて旬を迎える果物です。味わって食べてみてください。

　立川市では、水泳指導の民間委託を進めています。屋内施設なので、天候の影響を受けにくく、専門的な指導を受けられるメリットがあります。本校でも、今週より民間屋内プールを活用したプール指導が始まります。朝の時間、各クラスごとに事前指導が行われ、持ち物や施設の使い方など、画面を通して詳しい説明がありました。　

　本日は、秋晴れの下、運動会が行われました。今年の運動会のスローガンは、「楽しもう！あきらめないでゴールへすすめ　かがやく笑顔とつながる心」でした。低学年のダンスが始まると、高学年から自然と手拍子が起こりました。応援してくれている気持ちがよく伝わってきました。中学年の「エイサー」では、腰を深く落とす姿勢がかっこよかったです。高学年の表現運動では、息の合った動きが見事でした。どの学年も、真剣な演技、そして、やり終えた時の笑顔が素敵でした。応援団、紅白リレーの選手たちもよく頑張りました。閉会式での校長先生のお話の通り、まさにスローガン通りの運動会になりました。最後になりましたが、保護者、地域の皆様のご支援・ご声援、本当に有難うございました。
      

　マーボー丼、ワンタンスープ、牛乳

　今日は、「豆腐」についてお話します。豆腐は「大豆」という豆からできています。日常的に食べられる豆腐ですが、豆腐をつくるために、日本では１年間にどのくらいの量の大豆を使っているか知っていますか？令和７年の国のデータでは、食品用として必要な大豆の量が約１００万トンで、その約半分の４６万トンが豆腐を作るために使われている見込みだそうです。すごい量ですね。今日の「マーボー丼」には、国産の大豆で作った豆腐を使っています。美味しくできたので、味わって食べてください。

　曇天の下、運動会の全校練習が行われました。隊形と整列、閉会式、応援団の練習など、一つ一つの動きを確認しました。応援団もノリノリのダンスを披露し、場を盛り上げていました。今年は雨の日が多く、なかなか外で練習できませんでしたが、本番は、持てる力を最大限発揮してくれるでしょう。明日は天気に恵まれそうです。ぜひ、子どもたちの精一杯の演技をご覧ください。

　６年生は、国語の授業で、プラスチックごみの問題について考えました。本文を読み、段落ごとの関係をまとめる際は、短冊を用紙に貼ってまとめるか、タブレットを使ってまとめるか、自分たちで選択できます。一人一人が、先生から与えられて課題をきちんと理解し、すぐに課題に取り組むことができました。最後に自分の考えをノートにまとめると、クラスで輪をつくって、発表し合いました。先生に促されなくても、自然に意見を出し合える雰囲気が、とてもよかったです。

　本日の給食のメニュー

　チキンライス、ベジタブルミートローフ、マカロニスープ、牛乳

　今月の給食目標は、「季節の食べ物を知ろう」です。皆さんは、「旬」という言葉を知っていますか。旬とは、食べ物が一番おいしく栄養たっぷりな時期です。日本は、春・夏・秋・冬４つの季節があり、それぞれの気候に合った育ちやすい食べ物が旬を迎えます。では、皆さんにクイズです。次の４つのうち、秋が旬の食べ物にあてはまるものを選んでください。①さつまいも、②さば、③りんご、④ぶなしめじ。正解は全部です。これらの食べ物は、今月の給食にも使われています。他にも、里芋やサンマなど、秋が旬の食材を使ったので、旬の食材を味わい、楽しみながら食べてみてください。

本日の給食のメニュー

豚キムチごはん、揚げしゅうまい、豆腐の中華風煮、牛乳

今日は、「豆腐の中華風煮」についてお話しします。にんじん・たまねぎ・はくさい・ねぎ・しょうが、豆腐やハム、うずらの卵を使って作りました。「豆腐の中華風煮」のような煮物を調理するためには、みんなのくるりんキッチンにある蒸気回転釜という機械が大活躍します。蒸気回転釜は、蒸気で加熱する機械なので、釜の底が焦げにくく、上手に調理することができます。今日は、１釜で、約1000人分の「豆腐の中華風煮」を作りました。豆腐やはくさいに、うま味が染み込むように煮込んだので、味わって食べてもらえたらうれしいです。また、うずらの卵は、のどにつまらないように、よくかんで食べましょう。

今日は全校練習がありました。校庭のコンディション不良のため、体育館で行いました。開会式、準備運動、応援合戦を練習しました。この先は天候も大丈夫そうなので、本番に向けて最後の仕上げをしていきます。

４年１組で教育実習中の実習生による研究授業の様子です。算数「倍の見方」について学習しました。２つの数量において、倍を使って比較する方法を考え、説明しました。

はごろも学級の授業の様子です。自立活動の時間に自己理解について考えました。自身の得意、不得意、行動の特徴などを理解するために、Googleフォームのアンケート機能で回答を視覚化し、自身を客観的に見ることができました。

１年１組の算数の授業の様子です。時計を見て、何時や何時半を読み取りました。デジタル時計や模型時計の長針、短針に位置に気を付けながら時刻を読みました。自分の生活と結び付けて考えることができました。

　本日の給食のメニュー

　バターチキンカレー、コブサラダ、ナン、飲むヨーグルト

　今日は、「バターチキンカレー」についてお話します。みんなのくるりんキッチンでは、カレーのルウを手作りしています。それでは、ここでみなさんにクイズです。ルウを作るときに、使う材料は４つありますが、それは何でしょうか？正解は、小麦粉とバターと油とカレー粉です。今日のカレールウは、釜にバターとサラダ油を熱して、小麦粉を加えて、なめらかになるまで混ぜて、最後にカレー粉を加えました。「バターチキンカレー」は、カレールウのほか、すりおろした玉ねぎ、人参、トマトなどを煮込んで、ふわりと甘味の広がる味わいに仕上げました。パン屋さんが焼いてくれた「ナン」と一緒に食べてみてください。

１年２組の国語の授業の様子です。「かんじのはなし」を読み、漢字の成り立ちについて考えました。「木」の字から派生した漢字をたくさん知ることができました。

　運動会の応援団は、休み時間、体育館に集まってダンスの練習をしました。自分たちで振り付けや動きの一部を考え、ダンスを作り上げました。応援団には、運動会を盛り上げながら、みんなの心を一つにする役割があります。応援団の活躍によって、一体感が生まれ、団結が強まります。雨で、なかなか外で全校練習する時間がとれませんが、当日は、応援団が運動会を一生懸命盛り上げてくれることでしょう。

　本日の給食のメニュー

　ブルコギ丼、もずくと豆腐のスープ、みかん、牛乳

　今日は「もずく」についてお話します。では、ここで皆さんにクイズです。世界一、もずくを生産している地域は、次の３つのうちのどこでしょう。①中国の四川省。②日本の沖縄県。③アメリカのハワイ。正解は、②の日本の沖縄県です。日本のように、もずくなどの海藻を食べる国は、世界でもそんなに多くありません。日本で食べられているもずくの９割を生産している沖縄県が、生産量日本一です。今日の「もずくと豆腐のスープ」のもずくも沖縄県産です。沖縄県のもずくを使ったスープを味わってください。

２年１組の授業の様子です。生活科でアリについて調べました。デジタル図鑑や本物のアリを比較しながら観察し、調べたことを友達と共有しました。

　本日の給食のメニュー

　栗とシメジのご飯、イカのさらさ焼き、ジャコとピーマンの炒めもの、十五夜汁、牛乳

　今日は「十五夜」についてお話します。今年の十五夜は９月２５日です。そこで、今日は十五夜にちなんだ献立です。旧暦では、毎月１５日の夜は必ず満月になり、十五夜と言われていました。１年の満月の中でも、とても美しいとされてきた旧暦の８月１５日の満月は、「中秋の名月」と呼ばれています。現在は十五夜というと、この日を指すことが一般的になっています。この日は、月の美しさを愛でながら、秋の収穫物をお供えしてお祝いする伝統があります。給食では、秋の味覚の栗を使った「栗とシメジのご飯」と、満月をイメージした黄色い団子を入れた「十五夜汁」を作りました。団子は、喉に詰まらないように、よく噛んで食べましょう。

　５・６年生は、久々の青空の下、表現運動の練習に取り組みました。周りとタイミングや動きを合わせる練習がメインでした。砂ぼこりにまみれながら、仲間と動きと気持ちを合わせ、繰り返し練習しました。動きがそろった時の演技は、とてもきれいで見ごたえがあります。運動会本番は、ぜひ５・６年生の心を一つにした演技をご覧ください。

　今日から「秋の交通安全週間」が始まりました。立川・国立交通安全協会羽衣町支部の方々や、トヨタドライビングの皆様が、交差点での歩行者や自転車の安全な横断など、地域の安全を守る活動をしてくれました。交通事故に遭わない、交通事故を起こさないように、私たち一人一人も気をつけていきたいものです。

　本日の給食のメニュー

　鶏肉とマカロニのクリーム煮、コールスローサラダ、揚げパン、牛乳

　今日は、パンについてお話します。みなさんは、パンは何からできていると思いますか？パンは、小麦粉、水、砂糖、塩、イーストからできています。小麦粉は、水と一緒にこねることによって、粘りや弾力のある生地になります。イーストは、パンをふっくらと膨らませるために必要な材料で、「パン酵母」とも言います。生地を作る時に他の材料を加えることで、いろいろな種類のパンを作ることができます。今日の給食は、パンを油で揚げて砂糖をまぶした「揚げパン」です。リクエストでも必ず登場する人気の揚げパンを味わってください。

　本日は天候が回復し、3・4年生は、校庭で棒引きの練習をしました。昨年は熱中症に気をつけながら運動会練習しましたが、今日は、過ごしやすい天気のもとで練習することができました。棒引きは、作戦と連携がものをいう競技です。運動会当日、子どもたちがどんな動きを見せてくれるか楽しみです。

　今年はキンモクセイの開花が例年よりも早いです。学校でも、校舎裏の自転車置き場のキンモクセイに、オレンジ色の花が咲いています。９月は天候不順で、いつもより早く朝晩が涼しくなったからでしょうか。昨年は１０月上旬に開花したので、２週間早い開花です。キンモクセイは香りが非常に強く、まず香りに気づき、周囲を見渡すと花が咲いています。歩いていて良い香りが漂ってきましたら、キンモクセイのオレンジ色の花をさがしてみてください。

　本日の給食のメニュー

　高野豆腐入りそぼろご飯、シシャモのから揚げ、肉じゃが、牛乳

　今日は、「肉じゃが」についてお話します。一般的な肉じゃがと言えば、じゃがいも、肉、玉ねぎをメインに、人参や糸こんにゃく、きぬさやなど、家庭によって異なる具材を醤油と砂糖で味付けした煮物です。戦時中の海軍の料理として出されていた料理が、昭和４０年代に女性雑誌で紹介されたことから、家庭料理として普及しました。使う肉は、家庭によって牛肉または豚肉両方ありますが、今日の給食の肉じゃがには、豚肉を使用しています。美味しく食べてもらえたら嬉しいです。

４年生の算数の授業の様子です。「わり算の筆算」に取り組みました。３けた÷２けたで商に０がたった際の計算の工夫や、３けた÷３けたになっても同じように計算できることを学習しました。

　本日の給食のメニュー

　れんコーンハンバーグ、小松菜とモヤシの胡麻和え、大根と油揚げの味噌汁、ご飯、牛乳　

　今日は、「れんコーンハンバーグ」についてお話します。「れんこん」と「コーン」を合わせたユニークな名前で、ハンバーグの材料にれんこんとコーンを使っているので名付けました。今日は、炒めたタマネギ、れんこん、トウモロコシなどをひき肉と混ぜ、一つ一つ分けたものをコンベクションオーブンで焼きました。約４０００個の「れんコーンハンバーグ」が美味しくなるよう、みんなのくるりんキッチンで愛情を込めて作りました。れんこんのシャキシャキ感と、コーンの甘みを味わってください。

今日は体育朝会がありました。運動会に向けてラジオ体操の練習をしました。体育委員会の児童が全校の前に立ち、見本とナレーションに合わせてラジオ体操をしました。本番に向けて、各学年の練習にも力が入ってきました。

３年生の校外学習の様子です。今日の２・３校時に学校の前のサミットに見学に行きました。普段は見ることのできないバックヤードの様子を見せていただき、陳列の工夫、働いている方たちの努力について教えていただきました。たくさんの質問にも答えていただき、これから学びを深めていきます。

本日の給食メニュー

ミルクパン、パンプキングラタン、麦入り野菜スープ、牛乳

今日は、かぼちゃについてお話しします。みなさんは、かぼちゃを切って中を見たことがありますか？かぼちゃを切ると、真ん中には種と糸状のワタがあります。このワタを通して、種と実の部分がつながっています。ワタは種を育てるために大切な管で、人間でいうと「へその緒」と同じです。みなさんもお家やスーパーなどでかぼちゃの中身を観察してみてください。今月の食育ポスターでかぼちゃについて紹介しているので見てください。今日は、「パンプキングラタン」にかぼちゃを使いました。味わって食べてください。

　５年生は、家庭科の調理実習で、ほうれん草とコーンのバター炒めをつくりました。調理と片付けを同時に進行し、段取りよく仕事を進めました。ほうれん草とコーンに、バターのコクが重なり、味に厚みが出ました。子どもたちからも「おうちで作ってみたい」という声が上がりました。栄養満点でおすすめのレシピです。

　本日の給食のメニュー

　サツマイモごはん、魚の竜田揚げ、コンニャクと海藻のサラダ、きのこ汁、牛乳

　今日は、「図書給食の日」です。今回紹介する本は、「ほしじいたけ　ほしばあたけ」です。長老のきのこ、ほしじいたけとほしばあたけが、仲間のきのこを助けるために、体を張って大活躍します。そのパワーには、生のしいたけとは一味違う驚きの秘密が！個性豊かに描かれたきのこたちの魅力が満点の、ユーモアと驚きたっぷりの楽しいお話です。給食は、しいたけ、しめじ、えのきだけが入った「きのこ汁」です。秋の味覚のキノコを味わって食べてください。

５年１組の理科の授業の様子です。今日から「台風接近」の学習に入りました。台風はどのように動くのか、台風が近付くと天気はどのように変わるのかを予想しました。これまでの経験に基づいて、たくさんの考えが出ました。

６年２組の道徳の授業の様子です。「棚田と人をつなぐ」の教材で、郷土の伝統と文化の尊重について考えました。先人の努力や工夫があって今があることを学習しました。難しいテーマでしたが、みんなしっかりと考え、交流していました。

　本日の給食のメニュー

　千草焼き、五目煮豆、いものこ汁、ごはん、牛乳

　今日は、「五目煮豆」についてお話します。皆さんは、五目煮豆が好きですか。五目煮豆は、水に浸けて茹でた大豆と、鶏肉、昆布、人参、ごぼう、こんにゃく、さつま揚げなどの具材を煮た料理で、給食で時々登場します。実は、五目煮豆は、栄養バランスがよい料理です。なかでも、特に注目したのが「大豆」です。大豆は、「畑の肉」とも呼ばれます。なぜかというと、畑で育つ大豆ですが、肉のように質の良いタンパク質を豊富に含んでいるからです。今日の五目煮豆が、皆さんのお気に入りの豆料理になるように、心をこめて作ったので食べてみてください。

６年２組の音楽の授業の様子です。音楽会で歌う曲を初めて練習しました。歌詞を音読したり、範唱を聴いたりしながら、内容や曲の感じを捉えました。そして、リズムをつかみやすくするために、手拍子や足踏みをしながら歌いました。

　５年生は、理科で「花から実へ」の学習をしました。「アサガオの実ができるには、おしべの花粉が必要か」が課題です。授業は、児童の発言をもとに展開されました。子どもたちは、予想を立て、理由を考え、自分たちの考えを発表しました。実験方法も自分たちで考えました。「花粉あり」と「花粉なし」の比較実験をする際は、「比べたい条件だけを変え、あとの条件をそろえる」という意見が出ました。先生は、子どもたちの発言をもとに、アサガオの２つの蕾からおしべをすべて取り除き、袋をかぶせました。教師主導で一方的に進めるのでなく、児童の発言を生かしながら進めるなど、児童主体の授業が展開されました。

４年１組の社会「自然災害から人々を守る～水害からくらしを守る～」の授業の様子です。資料を比べて気付いたことや考えたことを共有しました。個人で考え、友達と意見交換をし、最後にICT機器を活用して情報を整理しました。

　本日の給食のメニュー

　クファジューシー、チャンプルー、鶏肉とチンゲンサイのスープ、シークワーサーゼリー、牛乳

　今日は、「チャンプルー」についてお話します。チャンプルーは、沖縄県を代表する郷土料理で、豆腐と季節の野菜を炒めた料理です。今日は、沖縄料理の献立で、「クファジューシー」も沖縄県の郷土料理です。さらに「シークワーサーゼリー」のシークワーサーは、沖縄県を中心に自生する柑橘類です。沖縄の景色を思い浮かべながら食べてもらえると嬉しいです。

　今日から１・２年生の運動会合同練習が始まりました。２年生は、１年生のお手本となるように行動しました。初日なので、まず、みんなで話し合いをしました。「どんな運動会にしたいですか」という先生からの質問に、「たのしい」「おもしろい」「げんき」「えがお」という言葉が子どもたちから返ってきました。「そのためにはどうしたらいいですか」という質問に、「練習の時間を大切にする」という返事が２年生から返ってきました。話し合いの結果、みんなで「メリハリをつけて練習する」ことになりました。みんなで話し合いをしたことで、主体的に行動する意識を持たせることができました。

５年２組の図工「マイ・リトル・ガーデン」の授業の様子です。粘土を使って理想の庭作りに取り組みました。いろいろな技法を使って、思い思いの庭を作りました。完成が楽しみです。

　本日の給食のメニュー

　さわらの香味揚げ、菊花入りお浸し、ジャガイモとワカメの味噌汁、ご飯、牛乳

　今日は、「菊花入りお浸しに」ついてお話します。お浸しに入っている菊は、観賞用の菊を品種改良し、食用にしたもので、花びらを食べることができます。今日の給食に使用した黄色の菊以外にも、お店には紫色の菊も売っています。山形県た新潟県で栽培が盛んです。お浸しや酢の物、和え物等、いろいろな料理に使われ、独特の風味と食感が楽しめます。ぜひ食べてみてください。

本日の給食メニュー

抹茶パン、菊花蒸し、四川豆腐、桃ももゼリー、牛乳

今日は「菊花蒸し」についてお話しします。９月９日は重陽の節句です。重陽の節句は、中国から伝わった行事ですが、昔の暦で菊の花が咲く時期であることから、菊の節句とも呼ばれます。今日は、菊の節句にちなんで、「菊花蒸し」を作りました。4000個の肉団子を作り、もち米をつけてから、スチームコンベクションオーブンで蒸しました。もとは白いもち米をカレー粉を入れた水に漬けて黄色にし、黄色い菊の花のように仕上げました。ほんのりカレー風味の「菊花蒸し」を味わって食べてもらえたら嬉しいです。

６年１組の社会の授業の様子です。豊臣秀吉が行った政治を調べ、全国統一に向けて秀吉が果たした役割について考えました。個人で考え、ペアで相談し、タブレットPCも活用し、全体で共有するという盛りだくさんの学習活動に、子供たちは主体的に取り組んでいました。

　本日、昼休みに「なかよし班遊び」がありました。６年生が中心になって、グループごとに遊びました。活動場所は、教室、校庭、体育館です。活動場所は、ローテーションになっています。活動場所が分からない人は、2階の掲示板「なかよし連絡板」を見て確認します。１年生は、６年生が迎えに来てくれました。

　朝の時間、全校で国語の朝学習に取り組みました。４年生以上は、新聞記事を使ったワークシートに取り組みました。このワークシートの良さは、「情報を読む」だけでなく、「考えて表現する」ことにあります。新聞を読んで、知識を得るだけでなく、それを使って表現・活用することで、学びを深めることができます。３年生以下は、国語の基礎学力を高めるために、その学年の発達段階に合わせたワークシートに取り組みました。

　本日の給食のメニュー

　スパゲッティカレーソース、コーンとキャベツのソテー、りんごヨーグルト、牛乳

　今日は、朝ごはんについてお話します。２学期が始まってから、皆さんは、朝ごはんを食べていますか。朝ごはんを食べることにより、胃腸などの内臓を活発に働かせ、血液の流れをよくし、体温を上昇させるなど、眠っていた体を目覚めさせるのに良い効果があります。また、脳のエネルギーを補給し、勉強に集中することもできます。そんな大切な朝ごはんなので、毎日しっかり食べるようにしましょう。バランスを考えて、主食と主菜、副菜、汁ものを組み合わせて食べるといいですね。

　本日の給食のメニュー

　グヤーシュ、ハムと大根のサラダ、ぶどう、豆乳パン、牛乳

　今日は、「ぶどう」についてお話します。ぶどうは、今が旬のみずみずしい果物ですが、はるか昔から存在していたと言われる歴史の古い果物です。現在、ぶどうは１万種類以上もあると言われています。日本では、主にフルーツとしてそのまま生で食べられていますが、世界では、収穫量の８割がワインに使われています。今回は、「巨峰」という名前のぶどうです。このぶどうの育成地から見える「富士山」にちなんでつけられたそうです。ぶどうを食べるときは、喉に詰まらないよう、よく噛んで食べましょう。

　学校では、一人一台端末の活用が進んでいます。本日、１年生一人ずつにタブレットが配布されました。タブレットデビューです。タブレットの扱い方を教わった後、パスワードの入れ方や、クラスルームの入り方、グーグルの開き方、電子図書の開き方、シャットダウンの仕方を教わりました。最後にタブレットをランドセルにしまって、おうちに持って帰ります。授業が終わった後、子どもたちからは「楽しかった！」という声が上がりました。

　本日の給食のメニュー

　イカのチリソース、卵とキクラゲの炒めもの、ワンタンスープ、ご飯、牛乳

　今日は、「イカ」についてお話します。イカの先祖は、オウムガイやアンモナイトなどの貝類でした。海の中を自由に泳ぐために、窮屈な殻を脱ぎ捨てて、マントのようなヒレを身に付けて進化しました。体の中にある透明な骨は、貝殻のなごりだと言われています。今日の給食は、イカを揚げて、チリソースをかけた「イカのチリソース」です。ネギ、ニンニク、ショウガを炒め，トウバンジャンやケチャップなどでピリッと仕上げたチリソースを、揚げたイカにからめました。美味しくできているので、食べてみてください。

　今日の中休み、３年生が、学校農園で虫とりをしていました。つかまえたのは、大きなショウリョウバッタとハサミムシ。理科の学習に使うためだそうです。3年生の理科では、「身近に見られる昆虫」を扱うことになっています。実際に見つけて、自分の目で観察するなど、「実体験」から学ぶことができるからです。あわせて、「どんな場所にいたか」を知ることで、環境との関わりについても学ぶことができます。ショウリョウバッタは草むら、ハサミムシは石や落ち葉の下で見つかります。このことから、何をエサとしているのか、見当をつけることもできます。学校農園は、昆虫にとって良いすみかになっています。

　昔の係活動は「くばり係」など、教師の仕事を手伝う補助的な役割として考えられていました。今の係活動は、自主的な活動へとシフトし、係活動も自分たちで考えます。工作や飾りなど、手先を使う創作活動が好きな子たちは、「工作・かざり係」をつくりました。早速、「どんなものを作ろうか」と１つのアイデアとして、一人の子が、１年生の時に作った作品をもってきました。学校では、教師の指示に従って行動する場面が多いですが、子どもたちは、主体的に活動している時こそ生き生きとします。子どもたちの自主性・主体性を育て、発揮させながら、学校が「楽しい場所」になるように工夫していきたいです。

　本日の給食のメニュー

　トマトハヤシライス、キャベツとビーツのサラダ、牛乳

　今月の給食目標は、「食事の大切さを考えよう」です。毎日元気でいるためには、朝・昼・夕の３食に主食・主菜・副菜をなるべくそろえ、いろいろな種類の食べ物をまんべんなく、決まった時間に規則正しく食べることが大切です。毎日の食事をしっかり食べて、早寝・早起きの規則正しい生活に心がけ、元気に過ごしましょう。

　本日の給食のメニュー

　イワシの蒲焼き、サツマイモの胡麻煮、豆豚汁、ご飯、牛乳

　今日は、サツマイモについてお話します。原産地はメキシコで、日本にはおよそ４００年前に沖縄県の宮古島に伝えられ、その後、長崎県や鹿児島県に広がりました。サツマイモは、おかずになるような料理からスイーツまで、幅広い料理にアレンジできます。皆さんが好きなサツマイモ料理は何ですか。今日は、甘辛く煮て、仕上げに胡麻を混ぜた「サツマイモの胡麻煮」を作りました。秋の味覚、サツマイモ料理を楽しみましょう。

　ヘチマは成長の変化が大きく、継続観察するのに適した教材です。特に夏場、急激に成長します。学校農園のヘチマも、立派に育ちました。ヘチマの実は、大きいもので５０センチあります。１センチちょっとのヘチマの種から、こんな巨大なヘチマの実ができるのは感動ものです。ヘチマは今後、「おばな」「めばな」「受粉」の学習にも活用されます。

　本日、2学期始業式が行われました。校長先生からは、夏休みに自分が立てた目標についてのお話がありました。それは、毎日「腹筋運動」を行うことでした。昨年も同じ目標を立てましたが、達成できませんでした。でも、今年はその悔しさをバネにして、見事に達成できました。このことから、「失敗は誰でもするもの」であり、大切なことは「失敗を成功につなげること」だと説明がありました。そして、そのためには「目標を達成するための方法を自分で考え、実行することが大切だ」ということです。今日から2学期がスタートしますが、何事にも前向きに取り組む姿勢・態度を育てていきたいです。

　夏季休業中、先生たちがそれぞれの研修会で学んできたことを共有することを目的で、校内OJT研修会が行われました。長い夏休みが終わり、いよいよ明日から二学期が始まります。子どもたちの気持ちも不安定になりがちですが、共感し合い、認め合う関係を大切にしながら、子どもたちが安心して学校に登校できるように努めます。２学期もよろしくお願いします。

本校の校内研究の講師として、文部科学省初等中等教育局　教育課程課長　武藤久慶氏が第六小学校に来校されました。「生成AI時代の学習指導要領改訂～明日の授業改善・学校改善に活かして欲しい」についてご講演いただきました。また、今回の研修は、立川市の夏季教員研修ともコラボし、市内外から１５０名を超える教員が第六小学校の体育館に集まりました。六小の教員は最前列に陣取り、主体的に参加しました。武藤先生は、次期学習指導要領の理念、最新情報に最も精通している方の一人です。次期学習指導要領のキーワードや六小の研究主題にも触れながら、とても貴重なお話を聞く機会となりました。２学期以降の授業改善や学校改善に生かしていきたいと思います。

　本日、１学期の終業式が行われました。明日から３８日間の夏休みが始まります。校長先生からは、長い夏休みを計画的に過ごすことと、安全に気をつけて過ごすことの２つのお話がありました。「安全」では、「熱中症」「交通事故」「水の事故」の３つに気をつけるようにというお話です。次に、３年生の児童代表の言葉がありました。二人とも、とても上手に発表できました。終業式のあと、生活指導の先生から、夏休み中の安全な生活について、お話がありました。クイズです。「熱中症」「交通事故」「水の事故」の３つのうちで、夏休み中の子どもの事故で、一番多いのはどれでしょうか。多くの子どもたちが、「熱中症」 と「交通事故」に手を挙げました。実は、第一位は「水の事故」です。みんなが意外と思った分、油断しやすいのが川や海の「水の事故」です。川や海に行く時は、気を引き締めたいものです。

　１年生は、図工で造形遊びをしました。紙コップを積んだり、並べたりして、いろいろな形をつくります。誰とつくってもかまいません。ここで、大切な「まほうの言葉」を先生から教わりました。それは、「ごめんね」と「ありがとう」です。みんなで仲良く、楽しく活動するための大切な言葉です。「ほかに、まほうの言葉はないかな」という先生からの問いかけに、「いっしょにやろう」「てつだうよ」という意見が出ました。そのあと、みんなで仲良く、造形遊びを楽しみました。

　２年生は、体育でマット運動に取り組みました。今日のめあては「前転」です。勢いよく回るために、坂道のあるマットも用意しました。先生からは、「自分のおへそを見て」「頭のうしろがマットにつく」という助言がありました。練習の途中には話し合い活動があります。「うまく回るコツがほかにありますか？」という先生からの問いかけに、「膝をそろえて回るといい」という意見が出ました。体育では、自分たちで考え、話し合いながら改善点を見い出す力も育成していきます。

　関東地方も昨日、梅雨明けしました。今週は35℃を超す猛暑日が連日続きそうです。久々のなかよし班交流も、外遊びはできません。多くの子どもたちが集合場所を確認しに、2階にある「なかよし連絡板」を見に来ました。集合場所に来ない下級生がいると、６年生が探し回ってくれました。各教室や体育館では、６年生たちがいろいろな遊びを考えてくれました。どのグループも、みんなで楽しそうに活動していました。

　本日の給食のメニュー

　枝豆とウインナーのピラフ、洋風卵焼き、ミネストローネ、牛乳

　今日は、「ミネストローネ」についてお話します。「ミネストローネ」は、イタリアを代表する料理の一つで、イタリア語で「具だくさんのスープ」という意味です。使用する野菜は、地域や季節によって様々ですが、今日は、ベーコン、ニンニク、カブ、タマネギ、ニンジン、セロリー、トマト、白インゲンマメを使っています。トマトの酸味が甘みに変わるように、よく煮込んで美味しく仕上げました。ぜひ、食べてみてください。