学校でのできごと

　５年生は、理科で「ふりこ」の学習をしました。「一往復する時間」と「振れ幅」の関係を調べました。まず、「振れ幅」が変わると、「一往復する時間」も変わるか、予想を立てました。「変わる」「変わらない」。自分たちの生活体験をもとに、活発に意見が出されました。実験では、調べたい条件だけを変えて、あとの条件は同じにすることを確認しました。どのグループも協力しながら、意欲的に実験に取り組みました。

　本日の給食のメニュー

　ししゃものカレー揚げ、野菜の胡麻炒め、肉豆腐、ご飯、牛乳

　今日は、ししゃもについてお話します。皆さんの家では、ししゃもはどのように食べていますか。そのまま焼いて食べることが多いのではないでしょうか。ししゃもは焼くだけでなく、油で揚げても美味しく食べられます。天ぷらの衣に青のりを入れて磯辺揚げ、パン粉をつけてフライにしても美味しいです。今日は衣にカレー味をつけて「ししゃものカレー揚げ」にしました。ししゃもには骨があります。よく噛んで食べてください。

６年生が戻ってきました。予定よりは到着が遅れましたが、みんな元気です。この３日間で、かけがえのない思い出を作れたのではないでしょうか。そして、心も体も大きく成長できた３日間だったと思います。

日光移動教室を通して学んだことを、ぜひこれからの学校生活の中でも生かし、第六小学校の最高学年として学校をリードしていってほしいと思います。

足尾銅山での様子です。江戸幕府の財政を支えた日本一の銅山の奥へトロッコで入りました。

富弘美術館は、本館は改装中のため、別館で星野富弘氏の作品を見学しました。作品は全て、手足の自由を失った作者が、筆を口でくわえて描いたものです。その中から一人一人がお気に入りの作品を見つけました。

（写真撮影ができないため記事のみです。）

この後、立川に向けて出発します。学校への到着予定時刻はtetoruで配信します。

　本日の給食のメニュー

　なすとミートグラタン、コロコロスープ、ミックスゼリー、ミルクパン、牛乳

　今日は、「なす」についてお話します。なすは、夏が旬の野菜です。皆さんは、どんななす料理が好きですか。「マーボーなす」や「なすの味噌炒め」、「なす入りスパゲッティミートソース」など、他にもいろいろな料理がありますね。今日は「なすのミートグラタン」に使いました。なすを多めの油で炒め、別の釜で作っていたミートソースに加え、カップに入れてチーズをのせて焼きました。なすは炒めるとトロッとします。美味しくできたので、食べてみてください。

３日目の朝です。朝の会、朝食後は出発準備をし、退館式を行いました。３日間お世話になった宿舎の方に感謝の気持ちを伝え、三本松に向かいました。雨がぱらぱらと降っていたので、バスの中でアイスクリームを食べました。このあと足尾銅山に向かいます。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

　朝の時間、１年生では保健指導がありました。「プライベート・ゾーン」についてのお話です。プライベート・ゾーンとは、自分の大切なところです。今日は、プライベート・ゾーンの４つのルールについて確認しました。自分のプライベート・ゾーンを①「見せない」②「さわらせない」、ほかの人のプライベート・ゾーンを③「見ない」④「さわらない」の４つです。保健室の先生が、わかりやすく、具体的な事例をあげて説明してくれました。

７月１５日（水）の夕食後の活動の様子です。しおりにはありませんが、学年でレクを行いました。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

宿舎に戻り、ふくべ細工を体験しました。「ふくべ」とは夕顔の実のことで、「かんぴょう」の原料となるウリ科の果実です。中身をくり抜いて乾燥させた硬い皮を使って絵付け体験を行いました。

夕食後の活動は明日の朝の更新で紹介します。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

宿舎から兎島を通って湯滝まで歩きました。戦場ヶ原は通らずに、バスで光徳牧場まで行き、道路沿いを通って赤沼まで歩きました。

中禅寺観光センターで昼食を取り、お土産を購入しました。

その後、華厳の滝と日本両生類研究所を見学しました。日本三大名瀑の一つに数えられる華厳の滝では、高さ９７メートルから水が一気に流れ落ちる迫力ある様子を感じました。

日本両生類研究所では、ヘビとのふれあい体験をしました。スタッフのサポートのもと、ヘビを首に巻いた子もいました。ヘビの体温、独特の肌触りはどうだったのでしょうか。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

本日の給食のメニュー

ごはん、いかのから揚げ、わかめともやしのサラダ、鶏肉と冬瓜の中華スープ、アイスクリーム、牛乳

今日は、もやしについてお話します。もやしは、種子を水に浸して、日光にあてずに発芽させたものです。お店で売られているもやしは、200～250グラム入りのものが多いですが、みんなのくるりんキッチン東調理場では１回に使う量が多いので、４キログラム入りなどの大きな袋に入ったもやしを使っています。もやしは味にくせがなく、いろいろな料理に合います。今日は、「わかめともやしのサラダ」に入れました。シャキシャキとした食感も感じてみてください。

朝からWBGT（暑さ指数）が31を超えそうだったので、今日一日、屋外での活動を禁止としました。育てている植物の観察をする予定だった学年は、外に写真だけ撮りに行き、室内で観察をすることにしました。

中休み、校庭の気温は３４℃、WBGTは31.7でした。みんな、室内で過ごしました。

２日目の朝です。朝の会、朝食を終えました。

この後はハイキングです。コースを変更し、宿舎から兎島を通って湯滝まで歩きます。戦場ヶ原は通らずに、バスで光徳牧場まで行き、道路沿いを通って赤沼まで歩く予定です。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

昨日の夕食以降の活動の様子です。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

３日間お世話になる湯乃湖荘に到着しました。入館式の後、荷物を整理し、源泉の周辺を散策しました。

夕食、ネイチャーガイドによる講話の様子は明日の朝の更新で紹介します。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

次の目的地は世界遺産の日光東照宮です。「三猿」「陽明門」「眠り猫」「家康の墓所」「鳴龍」などの江戸時代から残る日本を代表する文化財を見学しました。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

　本日の給食のメニュー

　きなこ揚げパン、ラタトゥイユ、コーンポテト、コーンポテト、牛乳

　今日は「きなこ」についてお話します。きなこについてのクイズです。きなこのもとになる食品は次の３つのうち、どれでしょう。①大豆、②栗、③サツマイモ。正解は、①の大豆です。きなこは、大豆を炒ってからくだいて、粉状にした食べ物です。きなこと砂糖、塩を混ぜたものを団子や餅にかけて食べることが多いです。今日の「きなこ揚げパン」も美味しくできたので、ぜひ食べてみてください。

最初の目的地はさきたま古墳です。さきたま古墳群では、丸墓山古墳や稲荷山古墳などの古墳を間近で見学しました。近くの博物館には、社会の教科書にも載る国宝の「金錯銘鉄剣」が展示されていました。見学後、敷地内の庭園で昼食を取りました。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

　「水道キャラバン」とは、東京都水道局が行っている小学校４年生向けの出前授業です。水道に関する様々なことを教わりました。浄水場の学習では、「沈殿池」と「ろ過池」のしくみを学習しました。濁った水に凝集剤を入れて汚れを沈殿させ、さらにろ過装置できれいにする実験をしました。日本では、水道水を安心して飲めますが、水道水を安心して飲める国は世界で１２か国しかないそうです。日本で当たり前のことも、世界ではそうではありません。いつも安全な水を提供してくれる水道局の皆さんには感謝したいです。

６年生が日光に向けて元気よく出発しました。今日から３日間、親元を離れ、友達との共同生活を送ります。きっと小学校生活最高の思い出になることでしょう。写真は出発式の様子です。保護者の皆様、朝早くからお見送りありがとうございました。

なお、次号からの日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

　本日、立川教育委員会の指導課訪問がありました。４・５校時に、各クラスの授業の様子を参観しました。放課後は、本校の今年の研究テーマである「主体性をもつ児童の育成」について、グループに分かれて実践報告をしたあと、指導課指導主事の皆さんからご指導・ご助言をいただきました。今後とも、授業改善の３つの視点「課題意識・自己調整・学び合い」に立ち返り、よりよい授業を目指して取り組んでいきます。

　本日の給食のメニュー

　ゆず風味とりつくね、キュウリとハムのピリ辛和え、冬瓜の味噌汁、ご飯、牛乳

　今日は「冬瓜」についてお話します。皆さんは、冬瓜という野菜を知っていますか。皮が分厚いラクビーボール型のウリ科の野菜です。漢字では、冬の瓜と書きますが、夏が旬の野菜です。みんなのくるりんキッチンでは、栄養士が献立を考える時に、食材の組み合わせや献立全体の色のほかに、季節の食材を使うことを意識しています。それは、皆さんに給食で実際に食べてもらうことで、旬の食べ物の味や美味しさを感じて欲しいと考えているからです。今日は、冬瓜を味噌汁に入れました。夏が旬の冬瓜を味わってください。

　５年生は、社会科の学習で「オクリンクプラス」という学習アプリを活用しています。教師の発問に対して、一人一人がタブレットで回答し、その回答を全員で共有します。そうすることで、多様な視点を持ち寄って考えることができます。まさに、「三人寄れば文殊の知恵」です。今日の課題は「２つのグラフを比較して、気がついたことや考えたことを発表する」でした。一人では思いつかないことも、みんなが考えを出し合うことで、いろいろな発見や気づきがありました。

　本日の給食のメニュー

　ジャージャー麺、かきたまスープ、トウモロコシ、牛乳

　今日は「トウモロコシ」についてお話します。トウモロコシは、夏が旬の野菜です。今日のトウモロコシは、立川市内の畑で育てられたものです。農業者さんが、皆さんに美味しく食べてもらいたいと思いながら育ててくれたものを１３００本収穫して、今日の朝、みんなのくるりんキッチンに届けてくれました。そして、調理員さんが一本一本ていねいに皮をむき、大きなスチームコンペクションオーブンで蒸しました。穫れたての甘いトウモロコシを味わってください。

　３年生の外国語活動は、英語に慣れ、コミュニケーションを楽しむ態度の育成を目的にしています。今日のウオーミング・アップは「アルファベット・ダンス」です。踊りながら、アルファベットを楽しくおぼえました。授業では、好きな色の伝え方と、好きな色のたずね方・返事の仕方を覚えました。「Do you like blue？」「No,I don’t.」「I like red.」など、ペアを作って練習しました。学期の初めは、「英語がしゃべれない」と言っていた３年生も、一つ一つ、センテンスをおぼえながら、英語で簡単なコミュニケーションがとれるようになりました。

　夏野菜のカレーライス、ごぼうサラダ、牛乳

　今日は、「夏野菜のカレーライス」についてお話します。カレーライスは、皆さんにとても人気がある料理の一つです。今日の「夏野菜のカレーライス」は、ズッキーニやナス、カボチャなどの夏が旬の野菜をたくさん使ったカレーライスになっています。今日は、立川産の旬のカボチャを使っています。食べるときに、野菜の食感や味を楽しみながら、食べてみてください。

６月２３日（火）から始まった読書旬間も明日で終わります。チャイムが鳴ると、さっきまでのにぎやかな廊下や教室が嘘のように静まり返ります。子どもたちは自分で選んだお気に入りの本を開き、静かに本と向き合っています。

朝一番に集中する時間を作ることで、１時間目の授業へ気持ちを切り替えやすくなっています。また、 「次はシリーズの続きを読もう」「友達が読んでいた本が面白そう」といった、読書への意欲も高まっています。

今日は、各学年２組で管理職・専科教員による読み聞かせがありました。（１組は３日に実施済み）

２校時の１年２組の体育の授業の様子です。「鬼遊び」の学習で宝取り鬼をしました。攻めと守りに分かれ、攻守を交代しながら点数を競いました。攻めるときに、友達同士で声を掛け合って攻め方を工夫し、たくさん宝を取っていました。

 本日のメニュー

マーボー丼、もずく入り中華スープ、すいか、牛乳

今日は、みんなのくるりんキッチン東調理場にある回転釜についてお話しします。回転釜という名前を聞いただけでは、どのような釜なのか、想像しづらいかもしれません。この釜は、直径110センチメートルぐらいの大きな釜で、１つの釜で約1000人分の汁物や煮物を調理することができます。今日は、「マーボー丼」のマーボー豆腐と「もずく入り中華スープ」を回転釜で調理しました。調理員さんたちが、大きなヘラで混ぜて作った給食を食缶に入れ、給食配送車の運転手さんが学校まで運んでくれました。みなさんにおいしい給食を届けるために、いろいろな人が日々頑張っています。

　シソひじきふりかけ、揚げ魚のうま煮、たなばた汁、ご飯、牛乳

　今日は、「七夕」についてお話します。七夕は、中国から伝わりました。年に一度７月７日の夜に、織姫と彦星が天の川をはさんで出会えるというお話を聞いたことがある人は多いと思います。給食では、天の川をイメージして、米粉めんと星型のかまぼこを使った「たなばた汁」を作りました。夏が旬のオクラも入っていて、オクラの切り口が星型になっています。探してみてください。

　今日は「七夕」です。晴れることが少ないですが、織姫と彦星が天の川を渡り、一年に一度だけ会うことができる日です。「願いがかなう日」から、「願いごとをする日」になったと言われています。２年１組は、七夕のかざり作りをしました。一人一人願いごとを短冊に書いて、模造紙にかいた笹に貼り付けます。最後に立派な七夕かざりができました。

　１年生は国語で、「おおきなかぶ」を勉強しています。「おおきなかぶ」は、１年生国語の代表的な教材です。何回も出てくる言葉が「うんとこしょ、どっこいしょ」。今日のめあては、「かぶがぬけないようすを、くふうしておんどくしよう」でした。おじいさんに、おばあさん、まご、いぬ、ねこ、ねずみと加わっていきます。「うんとこしょ、どっこいしょ」の読み方を、どのように変えるとよいのでしょうか。子どもたちは、本文をよく読み、登場人物の気持ちを想像しながら考えました。

　避難訓練は毎月行っていますが、本日は、火事や地震に対応する訓練ではなく、不審者の侵入に対応する訓練をしました。どんな時も、あわてず、騒がず、指示をよく聞いて、的確に行動をすることが求められます。今回の訓練では、子どもたちは、誰も騒ぐことなく、放送の指示をよく聞いて行動することができました。

 　本日の給食のメニュー

　スパゲッティミートソース、キャベツとキュウリのサラダ、ぶどうゼリー、牛乳

　今月の給食目標は、「夏の食生活と健康について考えよう」です。暑い夏を元気に過ごすために、気をつけたらよいことは何でしょうか。その一つは「食事」です。食事をとることによって、栄養素だけでなく、実は、水分も補給することができるからです。栄養素や水分を補給して、暑さに負けない体を作るために、夏こそ毎日3回の食事をしっかりとることが大切です。そして、早寝早起きをして、規則正しい生活を心がけましょう。

　２年生は、ソフトボール投げの計測をしました。高く投げるために、副校長先生が玉入れのポールを立ててくれました。その上を通るように投げます。２年１組の計測には５年１組、２年２組の計測には、５年２組のお兄さん、お姉さんたちが手伝ってくれました。とても頼りになる上級生たちです。

　校長先生から二つお話がありました。一つ目は、いじめ防止に向けての本校の取組です。みんなが安心して生活できるように、「いじめは絶対にしないこと」を、全校児童に強く呼びかけました。二つ目は、本校に植樹されている「四大香木」についてです。春の「ジンチョウゲ」、夏の「クチナシ」、秋の「キンモクセイ」、冬の「ロウバイ」。くわしくは、職員室前に掲示しました。子どもたちには、四季折々の花の香りを楽しんでほしいです。

　本日の給食のメニュー

　ゼリーフライ、キャベツの炒め物、キムチチゲ、ご飯、牛乳

　今日は「ゼリーフライ」についてお話します。「ゼリーフライ」は、埼玉県の郷土料理です。「フライ」といっても、肉や魚を油で揚げたものではなく、「ゼリー」といっても、お菓子のゼリーでもありません。「ゼリーフライ」という名前の由来は、昔のお金の小判のような形から「銭フライ」と呼ばれていたものが変化して「ゼリーフライ」と呼ばれるようになったと言われています。見た目はコロッケのようですが、ジャガイモ以外に、オカラやネギ、人参などが入るのが特徴です。ソースの甘辛さと、モチモチとした食感を楽しんで食べてください。

　２年生は、生活科で「町たんけん」に出かけました。スーパーやお店、駅や公園、銭湯など、いろいろな場所を見てまわりました。実際に歩いてまわると、いろいろなお店があることを発見しました。「このお店に入ったことがある」と、子どもたち同士で情報交換をしていました。途中、危険箇所や横断歩道の渡り方も、みんなで確認しました。

　本日の６年生の道徳授業には、他校から大勢の先生たちが参観にきました。立川市教育委員会主催の道徳授業であり、本校の奥秋指導教諭が講師として授業をしました。教材名は「自然のゆりかご」で、テーマは「自然愛護」です。子どもたちは、「考えさせてくれる」「気づかせてくれる」道徳の授業が大好きです。参観した先生たちには、研究テーマである「子ども自らが学ぶ授業とは？」について考えるよい機会となりました。

　本日の給食のメニュー

　鮭フライ、ジャーマンポテト、マカロニスープ、ソフトフランスパン、パン

　今日は、「図書給食の日」です。紹介する本は、「小さなスプーンおばさん」です。ある朝突然、スプーンのサイズに小さくなってしまうおばさん。それなのに、ちっとも動じず、家の掃除をしたり、お料理をしたりします。ある日、ご亭主に「マカロニスープが食べたい」と言われ、ご亭主のポケットに入ってマカロニを買いに行きます。手に入ったマカロニを使ってスープを作ります。おばさんの作る「マカロニスープ」はなんと美味しいこと。今日の「マカロニスープ」も、おばさんが作る「マカロニスープ」に負けないぐらい美味しくできたので、ぜひ一口食べてみてください。

　２年生は体育館で、フラフープを的にして、ソフトボール投げの練習をしました。横向きに立ち、体をひねって、体全体を使って投げます。そして、上向きに、放物線を描くように投げます。先生からは、「ひじを上げて投げるといいですよ」という助言がありました。子どもたちは、練習を積む重ねた分だけ、上手に投げられるようになりました。

　１年生の図工では、「いっしょにおさんぽ」というテーマで、「粘土で工夫して表す」活動をしました。「いっしょにお散歩したい動物は何ですか？」という先生からの質問に、「いぬ、ねこ、うさぎ、とら、ハムスター、ひよこ、やぎ、らくだ、くらげ、かめ」など、たくさんの動物の名前が出てきました。先生からは、「大きくつくろうね」という助言がありました。子どもたちは、とても楽しそうに、思い思いの形をつくっていました。

　本日の給食のメニュー

　豚肉のねぎ塩あんかけご飯、春雨スープ、すいか、牛乳

　今日は、「すいか」についてお話します。すいかは、そのまま食べるほか、ジュースにしたり、シャーベットにしたりと、さまざまな食べ方が楽しめます。サクサクとした歯触りの果肉はみずみずしく、のどの渇きをいやしてくれます。すいかは、中心が一番甘く、皮に向かって甘みが薄くなります。夏が旬のすいかを味わってください。

　６年生は、１年生の掃除を手伝ってくれています。１年生は、６年生が一緒に掃除してくれて嬉しそうでした。１年生にとって、６年生は「あこがれ」です。自分たちも大きくなったら、やさしく面倒をみてくれるお兄さん、お姉さんのようになりたいと思っていることでしょう。６年生も、１年生とふれあうことができて、一緒に掃除することを楽しみにしてくれています。

　本日の給食のメニュー

　チーズ入りオムレツ（ケチャップ）、枝豆とサツマイモのサラダ、ベーコンと白菜のスープ、パンプキンパン、牛乳

　今日は「チーズ入りオムレツ」についてお話します。ここで、クイズです。今日、「チーズ入りオムレツ」に使った卵は何個でしょう。なんと約４２００個です。４２００個の卵を４人の調理員さんが１個１個、殻が入らないように割りました。人参と玉ねぎを、みじん切りにして炒めて冷まし、割った卵を溶きほぐしたところに、チーズと一緒に入れてよくかき混ぜました。次に、ホテルパンという入れ物に流し入れて、スチームコンペクションオーブンで焼きました。焼き上がったら、一人分ずつに切り分けます。今日は、ケチャップをかけて食べましょう。

本日、第１回　学校運営協議会を開催いたしました。委員の自己紹介や委員長の選出、今年度の学校経営について、意見交換等を行いました。意見交換では、学力向上や体力向上についての話題で盛り上がりました。また、本日の学校公開や道徳授業地区公開講座、意見交換会についての感想もいただきました。委員の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

　本日、道徳授業地区公開講座が行われ、各クラスの道徳の授業の様子が公開されました。３校時の意見交換会では、奥秋指導教諭が講師を務め、本校の道徳授業の実践について説明がありました。道徳の模擬授業を保護者に体験してもらい、具体的に本校の道徳授業の実践について理解してもらいました。本校では、「授業を通して、一人一人が自分の中で答えを見つけていく」ことを大切にしています。

　あいさつは、大人の姿を真似して身につく部分が大きいとされています。代表委員会は、自分たちがモデルを見せて、下級生たちに、「おはようございます」と声をかけていました。そんな姿を見て、下級生たちも自然とあいさつする習慣を身につけるのでしょう。まさに上級生が、下級生に「いいお手本」を見せてくれた場面でした。

　本日の給食のメニュー

　さばの塩焼き、五目きんぴら、カボチャの味噌汁、ご飯、牛乳

　今日は、「カボチャの味噌汁」のカボチャについてお話します。カボチャは、キュウリなどと同じウリ科の仲間で、一年中美味しく食べられる野菜です。カボチャは、夏から秋にかけて収穫されますが、丸のままの状態で3～４か月貯蔵できます。貯蔵して熟成させると糖分が増えて、甘く美味しくなります。ビタミンや無機質などの栄養を豊富に含んでいます。今日は、そんな栄養豊富で甘いカボチャを、味噌汁に入れました。いつもより甘い味噌汁を味わってください。

　校舎のいたる所に、５年生が図工の時間に取り組んだ「ファーレ六小アート」作品が展示されています。テーマは「アートでみんなとつながろう」です。全校児童には、「ファーレ六小たんけんマップ」が配られ、多くの児童が休み時間に、地図を見ながら全部で20か所に展示されている作品を巡りました。学校公開では、ぜひ、５年生が制作したアート作品もご鑑賞ください。

　６年生は道徳で「ピンクのバッグ」という教材で、「偏らない心」について話し合い、考えました。女の子だから、「ピンク色」がいいと思いがちですが、「水色」が好きな人もいます。授業では、先生が繰り出す発問に、クラス全員が真剣に考えました。友達がいい発言をすると、「あー！」と声をあげて感心するなど、話し合いを通して、お互いに考えを深め合いました。

雨天延期となっていた２～５年生の東京都統一体力テストを行いました。ソフトボール投げと立ち幅跳びは雨天のため再延期となりましたが、反復横跳び、長座体前屈、上体起こしの本番を行いました。ペア学年で、５年生は２年生をしっかりとサポートしている姿がとても立派でした。また、今日はリーフラス株式会社から３人の講師の先生をお呼びして、支援をしていただきました。これまで各学級でも練習をしたり、動画を見たり、元陸上日本代表選手に来ていただいたりと、体力向上に取り組んできました。結果はどうだったでしょうか。

　本日の給食のメニュー

　豚肉と豆のトマト煮込み、ジャガイモとキュウリのサラダ、手作り白桃ジャム、食パン、牛乳

　今日は、パンについてお話します。パンは、いつ頃から作られているか知っていますか。実は、パン作りは、古代エジプトから始まりました。紀元前４０００～３０００年頃に初めてパンが作られました。現在のパンとは異なり、穀物に水を加えたものをこねて焼いたもので、平たくて堅いパンだったそうです。現在のような柔らかいパンが生まれたのは、偶然からです。パン生地を一晩放っておいたところ、空気中のイーストがついて自然発酵し、生地が膨らみました。その生地を焼いたところ、柔らかいパンが出来上がりました。そこから発酵について研究を重ねたり、粉をひきうすや、パンを焼くかまどなどを改良をして、美味しいパンが作られるようになりました。皆さんは、どんなパンが好きですか。今日は、「食パン」に「手作り白桃ジャム」をぬって食べましょう。

　朝の時間、図書委員会が１年生と２年生の教室で、本の読み聞かせをしました。本を読み終えると、図書委員会から読んだ本に関するクイズが出されました。1・２年生は、しっかりお話を聞いていたので、みんな手を挙げて答えていました。終わったあと、下級生からは、「楽しかった」という感想が聞かれました。上級生と下級生のいいふれあいの場にもなりました。

本日の給食のメニュー

ゆかりごはん、鶏肉の唐揚、せん切り野菜炒め、具だくさん汁、牛乳

今日は、「ゆかりごはん」のゆかりについてお話しします。みなさんは、「ゆかりごはん」に入はいっている赤紫色のものは、何か知っていますか？これは、赤い色のしその葉を梅干しと一緒に漬けた後に乾燥させて、細かくしたものです。ここで、クイズです。赤じそと一緒に漬ける梅を、多く作っている都道府県はどこでしょうか？次の３つの中から選んでください。①福島県　 　②和歌山県　 　③愛媛県　

正解は、②和歌山県　です。和歌山県でとれる梅の量は、全国の６割以上となっています。日本一は、60年連続だそうです。すごいですね。

３校時の４年生の授業の様子です。学校給食課から栄養士の方にお越しいただき、食育「おやつの食べ方を考えよう」の授業を行いました。「おやつのSOS」という言葉を聞きました。おやつには、Suger、Oil、Saltを多く含んでいるものがあり、おやつの摂り過ぎは、「虫歯になりやすい」「太りやすくなる」「病気になりやすい」という危険性があります。そこで、食べ方のポイントやおやつの選び方について学習しました。

毎月１回実施している避難訓練ですが、今日は６月分の避難訓練を実施しました。１階の事務室から出火し、西階段が使用できないという想定で、全員が東階段、または非常階段から避難しました。第六小学校はどこで火災が発生したとしても、どの教室からも避難できるように避難経路を確保しています。

１年生は校庭まで避難するは初めてでしたが「お・か・し・も・ち」の約束を守り、みんな上手に避難することができました。

今日はハンカチを忘れてしまった子が何人かいました。ハンカチは手を拭くだけでなく、火事のときに口を押えることで煙の吸い込みを防いだり、けがの処置に使ったりすることができます。毎日ハンカチを忘れずに持ってくるよう指導を継続していきます。

５校時に２年生が野菜の収穫をしました。普段から農業ボランティアの方にもお手伝いをしていただきながら、畑で育てていたピーマン、ナス、キュウリが食べ頃を迎えました。このあとはオクラやミニトマトも収穫を行う予定です。収穫量の関係で全員が持ち帰ることはできませんが、もしお子さんが持ち帰りましたら、おいしく召し上がってください。

　４年生では、歯みがき指導が行われました。赤い染め出し液を歯にぬると、みがき残しの部分がよくわかりました。調べた結果、「奥歯の溝」「歯と歯肉の境目」「歯と歯の間」にみがき残しが多かったようです。子どもたちは、実際に自分たちで調べてみて、どの部分に気をつけて歯みがきをすればいいのか、よくわかったことでしょう。

　朝の時間に、図書集会がオンラインで行われました。今日から「読書旬間」が始まります。図書委員会から「図書スタンプラリー」についての説明がありました。休み時間、図書室に来たらカードに☆が１つ、本を1冊借りたら☆が１つもらえます。全部で☆を１０こ集めたら、図書委員会からプレゼントがもらえるそうです。次に図書委員会から、手作りPOPを使って、おすすめの本の紹介がありました。読書旬間は、本に親しむ特別な期間です。読書量が増え、読書習慣がさらに身につくことを期待しています。

　本日の給食のメニュー

　マーボー菜麺、トマト入りサンラータン、りんごゼリー、牛乳

　今日は、トマトについてお話します。ビタミンやカルシウムなどの無機質、食物繊維などをバランスよく含むのがトマトの特徴です。そのため、ヨーロッパでは、トマトが赤くなると医者が青くなると言われています。今日の「トマト入りサンラータン」には、トマトと一緒に、卵、豆腐、小松菜、エノキダケ、キクラゲと、たくさんの具材が入っています。味わって食べてください。

    本日、校庭の西側に「沈丁花」と「ろうばい」の２本の木を植樹しました。現在、正門に来るまでの植えこみに、「くちなし」の白い花が咲いています。校舎の正面や周りには、「きんもくせい」の木があります。どれも強くていい香りのする花を咲かせます。これで、春の「じんちょうげ」（沈丁花）、夏の「くちなし」、秋の「きんもくせい」、冬の「ろうばい」と、四季を代表する「四大香木」がそろいました。子どもたちには、季節ごとの花の香りをかぐことで、四季の変化を感じてくれたら嬉しいです。

本日、朝の時間に、全校で国語の学習に取り組みました。配布したワークシートは、新聞社が記事やコラムなどをもとに、学校向けに作成したものです。新聞記事を読み、設問に答えたり、感想を書いたりします。新聞を読む習慣や、読解力などを養える教材です。

　本日の給食のメニュー

　真鯛の玉ねぎソースかけ、わかめサラダ、豆乳味噌汁、ご飯、牛乳

　今日は、「豆乳」についてお話します。豆乳は、何から作られていますか。正解は、「大豆」です。大豆を一晩水に浸してからすり潰し、煮詰めたものをこした液体のものが豆乳です。豆乳を加熱して、ニガリを入れると豆腐になります。豆乳や豆腐は、血や肉のもとになるタンパク質が豊富に含まれています。今日は、味噌汁に豆腐を入れた「豆腐味噌汁」にしました。豆腐を加えると不足がちな豆・豆製品をとることができます。また、豆乳のおかげで、味噌汁がまろやかになり、とても美味しい味噌汁に仕上がりました。味わって食べてくださいね。

　本日、交通安全教室がありました。１・２年生にとっては、２回目になります。立川警察署の方からは、「手を挙げて、横断歩道を渡る。」「道路に出る時は、絶対に飛び出さない。」「自転車に乗る時は、必ずヘルメットをかぶる。」の３つのお話がありました。立川市では、出会い頭の事故、自転車転倒によるケガが多いそうです。一つの油断が取り返しのつかないことにならないように、交通安全については、繰り返し指導することが大切だと感じました。

　本日の給食のメニュー

　たこめし、千草焼き、こんにゃくの胡麻炒め、豚汁、ご飯、牛乳

　今日は、「たこめし」についてお話します。たこめしは、漁師が釣ったたこを船の上でぶつ切りにし、米と一緒に炊き込んだ漁師めしです。愛知県や愛媛県、香川県、広島県などの瀬戸内海地域でよく食べられています。また、今日の「団子汁」には、ジャガイモをつぶして、片栗粉を混ぜて丸めた団子が入っています。喉に詰まらないように、よく噛んで食べましょう。

　４年生は、理科で「電流のはたらき」の学習をしました。プロペラをためしに回して、学習問題をつくります。与えられた問題を解くのでなく、自分で問題をつくることで、主体的な学びになるように工夫しました。言われたことをこなすのでなく、主体的に問いを立てる経験は、将来の仕事や生活に生きてくることでしょう。

　本日の給食のメニュー

　イワシの蒲焼き、切干大根の煮付け、豚汁、ご飯、牛乳

　今日はイワシについてお話します。イワシは漢字で、魚へんに「弱い」と書きます。イワシは海の中で群れになって、群れの形を変化させながら泳いでいます。遠くからは、群れが巨大な生物のように見えるので、他の大きな魚や鳥などの敵を驚かせているという話があります。イワシのような弱い魚は、群れになることで餌を効率よく食べたり、敵から襲われにくくしたりします。日本でイワシが穫れる量は、昔は多かったのですが、現在は少なくなってきています。今日は、デンプンをつけて揚げたイワシに、醤油と砂糖で作った甘じょっぱいタレをからめた「イワシの蒲焼き」です。小骨に注意しながら、よく噛んで食べましょう。

今日は午後、立川消防署錦町出張所から３名の消防隊の方にお越しいただき、教員向けの救命救急講習を受けました。私たち教員は、毎年この救命救急講習の中でAEDの使い方や胸骨圧迫（心臓マッサージ）のやり方を教わっています。どちらもいざと言うときに生命に関わるとても大事な応急手当です。学校現場ではそのような場面がないに越したことはありませんが、参加した教員は誰もが積極的に、真剣に取り組んでいたので、消防隊の方からもお褒めの言葉をいただきました。

本日の給食のメニュー

ナシゴレン、サテアヤム、ソトアヤム、牛乳

今日の給食は、インドネシア料理の「ナシゴレン」と「サテアヤム」と「ソトアヤム」です。「ナシゴレン」は、ごはんと具材を炒め合わせて調味料で味をつけて作ります。「サテアヤム」は、鶏肉をケチャップやレモン汁、チリパウダーやガラムマサラなどの香辛料で漬け込み、焼いたインドネシア風の焼きとりです。給食では、串にささずに切り身の鶏肉を焼いて作りました。「ソトアヤム」は、春雨と野菜を使い、ターメリックという香辛料を入れたスープです。エスニックなインドネシア風の給食を楽しんで食べてください。

はごろも学級、１年生、６年生が東京都統一体力テストを行いました。ソフトボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳び、長座体前屈、上体起こしの本番を行いました。これまで各学級で練習をしたり、動画を見たり、元陸上日本代表選手に来ていただいたりと、体力向上に取り組んできました。結果はどうだったでしょうか。ペア学年で、６年生が１年生のお世話をしながら各種目を回りました。１年生に優しく接する６年生の姿がとても立派でした。

　本日の給食のメニュー

　ジャージャン豆腐、卵とコーンの中華スープ、メロン、ご飯、牛乳

　今日は、「メロン」についてお話します。メロンは、品種によって網目があるメロンとないメロンがあります。では、メロンの網目は、どうやってできるか知っていますか。メロンの網目は、メロンが大きくなる時にできます。外側のかたい皮の成長は、早い段階で止まりますが、中身は成長を続けます。その結果、中身が大きくなろうとする力で、皮にひびができるたびに、かさぶたのようなものをつくり、ひび割れをふさぎます。これがメロンの網目の正体です。今日のメロンの網目がわかりますか。

　本日、１年生から４年生まで、シャトルランに取り組みました。シャトルランは、２０ｍ間隔の二本のラインの間を往復し、どこまで続けて走り続けられるかを測ります。なお、２年生には５年生が、１年生には６年生が、往復回数を記録するために、手伝いに来てくれました。また、何人かが、先生たちと一緒にペースメーカーとして、一緒に走ってくれました。とても頼りになるお兄さん、お姉さんたちです。

　本日、朝の時間、保健集会がオンラインで行われました。歯の健康や虫歯予防について、保健委員会がスライドを使って発表しました。今日から「健康ウイーク」で、歯みがきに取り組みます。「歯みがきの記録」カードが配布され、今夜から記録します。来週の月曜日には、担任の先生に提出しますので、よろしくお願いします。

　３年生は「ヤゴ救出大作戦」に取り組んでいますが、今朝、教室で飼育しているヤゴの何匹かが羽化してトンボになりました。教室の天井や窓際にとまっていました。大きいのは「ギンヤンマ」です。萩本先生からは「窓から放してはいけないよ。」と言われています。賢い鳥たちが狙っているからだそうです。ヤゴをトンボになるまで育てるだけでなく、無事に自然に返すまでがミッションです。ぜひ、ミッションを達成してほしいですね。

　本日の給食のメニュー

　ホキのフライ（ソース）、ポテトカルボナーラ、豆のスープ、ミルクパン、牛乳

   今日は、「豆のスープ」に使われているインゲンマメについてお話します。インゲンマメは、炭水化物とタンパク質が豊富に含まれています。また、ビタミンや無機質も多く、食物繊維も豊富です。今日は、ウインナーや玉ねぎ、人参、ダイコンなどと一緒にスープにしました。ふっくら煮えたインゲンマメを味わってください。今日は、「ハートにんじんの日」です。「ハートにんじんがあるかな。」と探してみてください。

　６年生は、調理実習で「いろどり炒め」をつくりました。火の通りにくい野菜から強火で炒めます。緑にオレンジに白。栄養豊かで、食卓が華やぐ一品が出来上がりました。調理実習を通して、栄養バランスなど、食生活を見直すきっかけにするとともに、食への関心を高めたいです。

　国語では、「叙述に即して読む」ことを目的に授業を展開しました。自分の想像や思い込みで答えるのでなく、本文に書かれている内容をそのまま手がかりにして、筋道立てて読む力をつけます。子どもたちは、質問の答えとなる文に線を引きます。先生は、子どもたちが引いた場所を、電子黒板に映し出された本文に、指で線を引いて確認し、みんなで共通理解しました。

　本日の給食のメニュー

　けんちんうどん、ししゃもの磯辺揚げ、キャベツとハムのサラダ、牛乳

　今日は、ししゃもについてお話します。ししゃもは、１５センチぐらいの小さな魚です。骨が柔らかいので、頭からしっぽまで丸ごと食べられます。丈夫な骨や歯をつくるカルシウムという栄養が豊富な魚なので、残さず食べましょう。今日は、小麦粉に青のりを混ぜた衣をつけて、「ししゃもの磯辺揚げ」にしました。よく噛んで食べましょう。

３校時の１年２組の授業の様子です。錦図書館の職員の方にお越しいただいて、図書館の利用の仕方について教えていただきました。「はらぺこあおむし」の読み聞かせもしていただきました。

１・２校時に３年生が羽衣町たんけんに出かけました。今日は学校の東側と南側を探検しました。羽衣公園、羽衣商店、羽衣保育園、羽衣東公園、立川三中、羽衣南公園、緑川第二公園のルートを歩きました。先週歩いた北側や西側との違いなどに気付きました。

　本日、２年生は生活科で、ミニトマトの観察をしました。各自、タブレットで学級園で育てているミニトマトの写真を撮り、教室で観察カードにかきます。タブレットで撮った写真は、ズームアップすることで、大事な所を大きくして観察することができます。「教室でやると、蚊に刺されなくていいね。」という声が聞こえてきました。これも、タブレットを活用することの効用かもしれません。

　本日の給食のメニュー　

　カレーライス、エビと野菜のソテー、牛乳

　今日は、「図書給食の日」です。紹介する本は、「うちにかえったガラゴ」です。ガラゴは旅するかばん屋さん。でも、旅をするのは暖かい季節だけ。冬が近づき、冷たい風が「ピュ～」と吹いてきたらさっさと店じまいして、うちに帰ります。旅の疲れをいやすためには、熱いお風呂が一番。さっそく大好きなお風呂の準備に取り掛かると、誰かが玄関の扉をトントン。それは、旅するとらちゃんでした。給食では、絵本の中に出てきた「カレーライス」を作りました。お味はどうですか？

閉校式の様子です。３日間お世話になった山荘の方々に感謝の気持ちを伝えました。

山荘を出発し、JR最高地点と獅子岩を見学しました。天気もよく、青空が見えました。

この後、立川に向けて出発します。

学校への到着予定時刻はtetoruで配信します。

本日の給食のメニュー

ごはん、照り焼きハンバーグ、ポテトサラダ、油揚げのみそ汁、牛乳

６月になると気温や湿度が上昇し、細菌が増えやすいため、食中毒が発生しやすくなります。調理場では、食中毒を予防するために、料理を仕上げる温度が決められています。また、サラダや和え物などを冷やす温度にも気を付けて調理しています。今日の「ポテトサラダ」は、じゃがいも、にんじん、きゅうり、とうもろこしをゆでたものと、マヨネーズとドレッシングを混ぜて加熱したものをそれぞれ冷却機にかけて冷やしました。両方の材料が冷えたら、混ぜ合わせて、保冷剤を入れた食缶にわけます。そのため、冷たいまま、みなさんの教室へ届けられています。冷たいサラダをおいしく食べてください。

３日目の朝食の様子です。

各部屋の片付け、大掃除のあとに、ネイチャービンゴを行いました。

山荘での最後の食事はカレーライスでした。みんなたくさん食べていました。

なお、八ヶ岳自然教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新しています。

３校時の６年１組の授業の様子です。教科担任制での奥秋指導教諭による道徳の授業でした。「節度、節制」について考えました。自分の弱い心をコントロールするにはどうしたらよいか、教材文「本当にだいじょうぶ？」を使って考え、議論しました。

昨日のハイキング後の活動の様子です。クラスごとに入浴とお土産タイムを交互に行いました。お土産タイムでは、家族へのお土産を時間をかけて選んでいました。

その後の夕食の様子です。１日歩いたので、みんなたくさん食べていました。

食事のあとはナイトハイクを行いました。

なお、八ヶ岳自然教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新しています。

ハイキングの後半です。清泉寮で昼食を取りました。少し肌寒いですが、みんな元気です。ここから宿舎を目指して歩きます。

ほぼ予定通りに山荘に到着しました。朝からみんなよく歩きました。

このあとは食事や夜の活動となりますが、更新は明日の朝になります。

なお、八ヶ岳自然教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新しています。

本日の給食のメニュー

中華丼、揚げ大豆、えのきともやしのスープ、牛乳

今日は、大豆についてお話しします。大豆は、畑の肉といわれるほどたんぱく質が多く含まれています。大豆は納豆や豆腐、油揚げ、豆乳、油、みそ、しょうゆ、きなこなど、様々な食べ物に加工されています。今日は、そんな栄養豊富な大豆をゆでてから、でんぷんをつけて油であげ、しょうゆと砂糖で作った甘辛いたれを絡めて「揚あげ大豆」を作りました。かみ応えがあるので、よくかんで食べましょう。

ハイキングの様子です。まずは美しの森を目指して歩きました。動物の足跡なども見ることができました。

美しの森の展望台に着きました。霧がすごいです。このあと、昼食場所の清泉寮を目指してさらに歩きます。

なお、八ヶ岳自然教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新しています。

八ヶ岳自然教室、２日目の朝です。６時に起床、朝会、朝食を済ませました。天気が心配されましたが、予定通りハイキングに出発しました。

なお、八ヶ岳自然教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新しています。

昨日のキャンプファイヤーの様子です。

雨が心配でしたが、予定通り行うことができました。レク係を中心に、みんなで盛り上がりました。

なお、八ヶ岳自然教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新しています。

無事、宿舎に到着しました。開校式を終えたあと、滝沢牧場では乗馬や餌やり、トラクターなどの体験をし、ソフトクリームも食べました。

なお、八ヶ岳自然教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新しています。　

このあとは食事や夜の活動となりますが、更新は明日の朝になります。

本日の給食のメニュー

バターロールパン、ポテトグラタン、キャベツとコーンのスープ、牛乳
今日は、「ポテトグラタン」のじゃがいもについてお話しします。じゃがいもは、1600年ごろにインドネシアのジャカルタから長崎に伝わりました。ほくほくとした風味の男爵、煮崩れしにくいメイクイーン、中身が黄色いきたあかりなど様々な種類があります。給食では、料理によって種類を変えることがあり、肉じゃがや煮物などには男爵を使います。今日の「ポテトグラタン」には、男爵を使っています。じゃがいもの主な成分はでんぷんで、力や熱になるもとの黄色のグループの食べ物です。ホクホクのじゃがいもを味わってください。

５年生の八ヶ岳自然教室がスタートしました。今日から３日間、立川を離れ、山梨県北杜市にある「立川市八ヶ岳山荘」で友達と寝食を共にします。保護者の皆様、朝早くからお見送りありがとうございました。活動の様子はこの学校ホームページで随時更新していきます。ぜひご覧ください。

３・４校時に３年生が羽衣町たんけんに出かけました。今日は学校の西側と北側を探検し、主に西国立駅、西友、羽衣児童館、松見湯、トヨタドライビングスクール、緑川公園ルートを歩きました。探検後の発表で、改めて羽衣町のよさを体感したことが伝わってきました。次回は６月１１日（木）は、東側と南側の探検に出かける予定です。

　本日の給食のメニュー

　サツマイモご飯、イカの甘辛揚げ、吉野煮、牛乳

　今日は、「吉野煮」についてお話します。吉野煮は、奈良県吉野地方が名産の葛粉を使って、とろみをつけた煮物料理です。とろみをつけることで、食材の旨味を閉じ込め、冷めにくく、とろりとした食感に仕上げるのが特徴です。給食では、葛粉の代わりに、片栗粉でとろみをつけました。食材の旨味を味わいながら食べてください。

　本日、音楽集会が行われました。全校で「すてきな友達」を歌いました。途中から１～４年生と５・６年生で、２つのパートの分かれて歌いました。見せ場は、歌の「かけあい」です。みんなで「かけあい」の楽しさを感じながら歌うことができました。ちょうど、６月の生活目標は、「友達のいいところを見つけよう」です。お互いに認め合い、理解し合える、すてきな関係を築いてほしいです。

　 本日の給食のメニュー

　ホイコーロー丼、卵とチンゲンサイのスープ、牛乳

　今日は、「ホイコーロー丼」についてお話します。ホイコーローは、中国の四川省という地域で作られる炒め料理です。中国の家庭では、大きな中華鍋で食材を炒めた料理がよく食べられていて、 材料は、肉や魚介類、野菜など、様々なものが使われます。今日は、豚肉と立川産のキャベツ、玉ねぎ、人参、ピーマンなどの野菜を、テンメンジャンという中国の甘味噌で炒めて仕上げました。ホイコーローをご飯に乗せて、今が旬の立川産のキャベツを味わってください。