カテゴリ:４年生

　１１月１０日（金）５校時、４年生の学習発表会へ向けた取組の様子です。

　立川市では、若手教員の指導力等の向上を図るため、若手教員育成研修を実施しています。校内でも、若手教員の指導力等の向上に向けた様々な研修を行っています。
　本日（１１月１日（水））１校時、４年２組において、立川市教育委員会学級経営支援主事による初任者教員の授業観察がありました。国語の説明文「世界にほこる和紙」の学習でした。

　１０月１８日（水）４年生の育てているヘチマがたくさん実を付けています。

　１０月１７日（火）４校時、４年生の授業の様子です。１・２組は国語、３組は外国語活動でした。

　１０月６日（金）６校時、４年生の授業の様子です。合同体育でした。運動会へ向けて、校庭で表現やゲームに取り組みました。

　１０月３日（火）４校時、４年２組の授業の様子です。「ごんぎつね」の学習に取り組みました。

　９月２９日（金）本日は十五夜です。月見は旧暦の８月１５日に月を鑑賞する行事で、この日の月は「中秋の名月」、「十五夜」、「芋名月」と呼ばれます。月見の日には、団子や餅（中国では月餅）、ススキ、サトイモなどを供えて月を眺めます。十五夜汁が提供されました。写真は４年生の様子です。

　９月２２日（金）３校時、４年１組の社会の授業の様子です。「自然災害に備えるまちづくり」の学習に取り組みました。水害に対して自分たちができることを考えました。

　９月２２日（金）４年生が育てているヘチマの実がなりました。

　９月２０日（水）３校時、４年３組の社会の授業の様子です。「水害からくらしを守る」の学習に取り組んでいました。立川市の水害ハザードマップから気付いたことを交流しました。

 

　９月１５日（金）５校時、４年３組の音楽の授業の様子です。「５つの音で旋律づくり」という題材の学習に取り組みました。旋律づくりに取り組みました。

　９月８日（金）４年生が、「立川市地域包括支援センター」の方々にご指導いただき、立川市民科「認知症サポーター養成講座」を実施しました。

　９月５日（火）４年生の授業の様子です。

　８月３１日（木）４年生が育てているヘチマが順調に育っています。花がいっぱいです。

　８月３０日（水）２学期始業式を行いました。熱中症対策のため、オンラインで行いました。４年生の代表児童が、２学期の目標を発表しました。

　７月１３日（木）４年生の社会科見学がありました。

　５月から６月にかけて教育実習がありました。

　７月２４日（月）４年生が育てているヘチマが花を咲かせました。

　７月１８日（火）本日の給食は「ベジぱく」給食でした。今月の野菜はオクラでした。オクラとカボチャのキッシュが提供されました。写真は４年生の給食の様子です。

　７月１３日（木）４年生が社会科見学に行きました。今年の３月から稼働している新清掃工場クリーンセンターたちむにぃを見学しました。

　４年生は総合的な学習の時間の活動として、「地域安全マップを作ろう」に取り組んでいます。
　７月１３日（木）４年１組の活動の様子です。

　７月１２日（水）３校時、避難訓練を行いました。地震発生後、家庭科室から出火したという想定で訓練を行いました。本日は気温が高いため、廊下までの避難としました。写真は４年生の様子です。

　６月２２日（木）本日の給食は夏至献立でした。たこめしが提供されました。たこの旬は６月から７月で、夏至から半夏生の田植え時期に、関西ではたこを食べる風習があります。なぜたこを食べるのかというと、稲の根がたこ足に見えるとから、四方八にしっかり根付くようと祈りがこめられているそうです。たこは疲れをとる働きがあるので、蒸し暑いこの季節にぴったりな食材です。写真は４年生の様子です。

　６月２１日（水）４年生の水泳指導の様子です。４年生は本年度初めての水泳指導でした。

　６月１２日（月）２校時、４年生の授業の様子です。１組は図工でした。２組は理科でした。３組は社会でした。

　４週間にわたる教育実習の最終週となりました。
　６月７日（水）４年３組において教育実習生による研究授業がありました。道徳の授業でした。

　６月２日（金）学校歯科医による４年生への保健指導がありました。

　５月２９日（月）１校時、教育実習生による授業の様子です。４年３組において、国語の授業を行いました。本日は大学から指導教官が指導に訪れました。

　５月１７日（火）３校時、４年３組の体育の授業の様子です。ソフトバレーボールに取り組んでいました。

　５月１５日（月）教育実習が始まりました。１名の教育実習生が本日から４週間、４年２組で教育実習を行います。

　５月１１日（木）４校時、４年１組の国語の授業の様子です。新出漢字の学習と「思いやりのデザイン」という教材の学習に取り組みました。文章の構成について考えました。

　５月９日（火）５校時、４年３組の社会の授業の様子です。東京都の土地利用について調べました。

　学校給食課では食育を推進するため、「ベジぱく」マークを作成し、「注目！ベジタブル～野菜をぱくぱく食べよう～ベジぱくＤＡＹ」として、毎月、給食に取り入れた旬の野菜を紹介しています。今月の「注目！ベジタブル」は「たけのこ」です。
　４月２８日（金）本日の給食は「ベジぱく」給食でした。
本日の給食では、たけのこごはんが提供されました。

　４月２７日（木）３校時、４年生の授業の様子です。１組は理科でした。時間講師の授業でした。２・３組は国語でした。

　４月１８日（火）１校時、４年生の授業の様子です。１組は理科、２組は体育、３組は図工でした。１組の理科は、上砂公園で、「春をさがしに」の学習に２時間続きで取り組みました。２・３組は昨日実施しました。

　４月１１日（火）４校時、４年生の授業の様子です。１組は国語でした。２・３組は学活でした。係決めをしていました。

４年生の跳び箱です。まずは馬跳び。
「できたら着地する前に手を一回た
たきましょう。」という馬跳びです。

いろんな準備運動を行う、サーキットトレー
ニングも４年生は、取り入れています。
・
開脚跳びです。こうやって自分の飛ぶ様子を
友達に撮ってもらいます。
・
自分の画像を見て、課題をつかみ、課題にあった
練習の場を決めて、練習をしていました。
すごいねえ。

４年生の跳び箱。さっさと準備。楽しい準備運動の後。
サーキットトレーニングや、写真のような連続跳び。
何やるにも、キャー、やったー、と嬉しそうでした。

このようにいろんな跳び箱の場を設定し、
自分の力に合った練習をします。自分で
選ぶ、自分で決める、っていうのは体育
に限らず、今大事な学習です。迷わず動
く子どもたちです。

この舞台は、手のつき方や、送り方を練習
します。開脚跳びや抱え込み跳びに役立ち
ます。

授業をご覧になっていた校長先生も、手の
つき方などをアドバイスされていました。

腰が高くて、上手ですね。見学者は、授業の最後に
頑張った人などを発表するので、一生懸命応援しな
がらみていました。

金曜日の4時間目。４年生の体育は、高跳びです。
陸上競技としての「高跳び」は初めてなので、ま
ず丁寧に、何ができると「跳べた」のかを説明し
ています。③の足の裏で着地することは、安全面
でも大事なんだなと思いました。

よく説明を聞いています。今日が１時間目なので
大事な説明が続きます。

グループごとにマットを用意して、楽しい
準備運動です。

「♪ジン・ジン・ジンギスカ～ン♪」の曲に
合わせて、楽しくも激しい運動。体が温まり
ました。

先生が、見本。正面・右・左から跳べたら、
ビンゴ。高さを変えてまたビンゴに挑戦。
それから「せーの、いち、に、さん！」と
まわりのみんなが声を出し跳びます。

おりゃー！正面跳びクリアー！
棒とゴムで飛んでいるのも大事ですね。本格的
な、高跳びのバーで飛び、足に当たると「ガッ
シャーン！」と音がして、こわがる児童がいま
す。でも、これなら安心して、基本を学べます
ね！

これも、かなり余裕の高さで跳べてますね。
「せーの、いち、に、さーん！」の掛け声も
ばっちりです。

代表のグループ。協力して跳べるような工夫を
確かめています。この後また散らばって、それ
ぞれが練習です。

時間になったので、すぐにマットを片付けて、整
理運動と、振り返り。困ったことは？との問いに
「つま先が当たる」等の意見が出ました。先生は
「それぞれ解決方法があるので、次回試しましょ
　う。」と説明しました。次回も頑張って！

４年生の社会科見学。まずは東京スカイツリー。
地下駐車場はバスでいっぱい。係の人にうかがう
と、今年になって観光のお客さんは、戻ってきた
とのことです。

隅田川を見ています。高い！秘密ですけど、副校長は
高所恐怖症。窓際などに近づけません。子どもたちに
呼ばれてもひたすら断る。ところがカメラマンさんに
一緒に撮りましょうと言われて、必死に作り笑いをし
た写真が１枚あるはずです。

こわくて撮影に失敗しましたが、この場所は、
床が一部強化ガラスでした。そんなとこを通
って何が楽しいのでしょうか。必死で写した
写真はたった２枚。決して窓には近づかず。
・
スカイツリーから、お弁当を食べる隅田公園を
町の観察を兼ねて歩く４年生。この川沿いの道
は、抜群の景色でした。また、この川沿いに、
船着き場があり、地震などの時に、資材を運ぶ
のに使うそうです。関東大震災で大変な被害を
受けた墨田区ならではの工夫です。

花芽ではありますが、ソメイヨシノとスカイツリーと
元気な４年生の皆さんと。絶好のショットです。この
隅田公園。桜の春は、混むだろうなあ。

写真を撮ったクラスから、待望のお弁当タイム
でした。

陽が出て、風もほとんどなく、比較的
暖かく食べることができました。

月曜日の市役所。副校長会の後、四年生の
障がい者週間の絵が展示されていました。
市内各小学校で、選ばれた代表の絵が、
展示されていました。九小の代表作品を　
紹介します。にっこりと「せかいをやさしく」
する笑顔がいいですね。

4年生は、バリアフリーなど、誰もが住みよい
街づくりの学習をしました。この絵の取り組み
にも成果が表れていますね。

みんなの住み良い立川市。四年生は、
アイマスクの授業も体験しましたね。


みんな一人一人が笑顔を作れる
町を目指しましょう！

みんなが助け合える、元気の出る町を
作っていこう！
九小の立川市民科の学習の一つです。

４年生は、立川市民科の学習で、バリアフリー
について学習しています。今日は、ゲストティ
ーチャーをお招きしてお話を聞きました。

白杖（白いつえ）を持ちながら、説明してくださった
視覚障がい者の方です。お話の後、子どもたちから、
質問も出ました。

こちらは、手話について説明を聞いている
グループです。

子どもたちは、この日から学習を始めるのかと
思いますが、手話をいくつか知っている子ども
たちが結構いました。大切なことだなと思いま
した。

車いすユーザーの方は、プレゼンを用意
して、説明してくださいました。

ユーザさんの、体験や感想をしっかりメモしている
子どもたちです。今日の学習は、とても大事です。
来週４年生は車いす体験や、アイマスク体験などを
すると思います。よく、体験学習をすると、遊びに
なってしまうという話を聞きます。でも、今日のよ
うな事前の大事な学習があれば、そのようなことは
ないでしょう！
（写真掲載は快く承諾をいただきました）

4年生の国語です。授業の最初に新出漢字を
２文字学びます。書き順の確認。１・２・３・・・。

ただ漢字ドリルを進めるのではなく、読み方や
熟語などを確認してから進めます。辞書を全員
手元に置いて、いつでも辞書引きできるのがい
いなと思いました。

ごんぎつねの読み取りです。
音読し、「ぬすみ聞き事件」と名付けられたごんの
様子をまず一人で書いていきます。

次は、グループで意見交流です。よく話し合いが
できていました。

この後、全体で話し合いました。班で一度
意見を認めてもらったので、自信をもって
いえる子がたくさんでした。
（この授業は９月２８日に行いました。
遅くなりました。）