学校でのできごと

　本日の給食のメニュー

　サツマイモご飯、イカの甘辛揚げ、吉野煮、牛乳

　今日は、「吉野煮」についてお話します。吉野煮は、奈良県吉野地方が名産の葛粉を使って、とろみをつけた煮物料理です。とろみをつけることで、食材の旨味を閉じ込め、冷めにくく、とろりとした食感に仕上げるのが特徴です。給食では、葛粉の代わりに、片栗粉でとろみをつけました。食材の旨味を味わいながら食べてください。

　本日、音楽集会が行われました。全校で「すてきな友達」を歌いました。途中から１～４年生と５・６年生で、２つのパートの分かれて歌いました。見せ場は、歌の「かけあい」です。みんなで「かけあい」の楽しさを感じながら歌うことができました。ちょうど、６月の生活目標は、「友達のいいところを見つけよう」です。お互いに認め合い、理解し合える、すてきな関係を築いてほしいです。

　 本日の給食のメニュー

　ホイコーロー丼、卵とチンゲンサイのスープ、牛乳

　今日は、「ホイコーロー丼」についてお話します。ホイコーローは、中国の四川省という地域で作られる炒め料理です。中国の家庭では、大きな中華鍋で食材を炒めた料理がよく食べられていて、 材料は、肉や魚介類、野菜など、様々なものが使われます。今日は、豚肉と立川産のキャベツ、玉ねぎ、人参、ピーマンなどの野菜を、テンメンジャンという中国の甘味噌で炒めて仕上げました。ホイコーローをご飯に乗せて、今が旬の立川産のキャベツを味わってください。

スポーツ選手による小学校訪問事業で、本日５・６校時にＪリーグの東京ヴェルディから２名の選手にお越しいただき、３年生が交流しました。ボール捌きを見せてもらったり、質問に答えてもらったり、一緒にゲームをしたりして、楽しい時間を過ごしました。#42今井選手、#51大藤選手、ありがとうございました。

　本日の給食のメニュー

　発芽玄米入りご飯、鮭の南蛮漬け、モヤシとほうれん草の胡麻和え、五目味噌汁、牛乳

　今日は、「鮭の南蛮漬け」についてお話します。鮭の身の色は、サーモンピンクと言われるよういにきれいな色をしています。身が赤く見えるのは、エビやカニに含まれるアスタキサンチンが含まれているためです。今日は、しょうゆや砂糖、酢で作った南蛮だれに、きゅうり、ネギ、人参を入れました。このたれを、油で揚げた鮭にかけて、「鮭の南蛮漬け」にしました。さっぱりした「鮭の南蛮漬け」を食べてください。　

　本日の給食のメニュー

　ポークビーンズ、キャベツのソテー、ガーリックトースト、牛乳

　６月の給食目標は「歯と口の健康について考えよう」です。６月４日から１０日は、歯と口の健康週間です。丈夫な歯をつくるためには、カルシウムが大切です。そのほかにもタンパク質、無機質、ビタミン類などの多くの栄養士も必要です。食事からしっかり栄養素をとって、丈夫な歯を作りましょう。また、虫歯を防ぐために、よくかんで食べること、食事のあとに歯磨きすること、おやつは決まった時間に食べることなどを心がけましょう。

　本日２校時、４年生は髙平慎士さんから、速く走るためのコツを教わりました。まず、スキップやケンケンなど、多様な「走」の練習をしました。その後、「体勢」「視線」「腕の振り方」「足さばき」の４つのポイントを教わりました。最後にスタートの練習です。スタートで大切なポイントを教わりました。言われた通りに子どもたちがスタートの構えをすると、全員、陸上選手のようになりました。元陸上日本代表の髙平さんに直接教わった経験は、宝物になったことでしょう。

　本日、「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」が本校で行われました。豊かな心の育成と、学びの体験活動の提供を目的とした東京都教育委員会の事業です。元陸上日本代表の髙平慎士さんが講師として、本校に来てくれました。1校時は、体育館で講演会です。その中で「夢や目的をもつこと」についてお話してくれました。夢や目的をもつことは、「好きで、楽しく、夢中に」なることです。好きな言葉として、「夢は目的地ではなく、そこまでの道のりすべて」という言葉も紹介してくれました。何かに夢中に取り組んでいること自体に、意義があることを教えてくれました。

　本日の給食のメニュー

　手作りひじきふりかけ、イカのかりん揚げ、人参しりしり、なめこと豆腐の味噌汁、ご飯、牛乳

　今日は、なめこについてお話します。皆さんは、なめこがキノコだということを知っていますか。世界中で、食用のキノコは約１０００種類あり、栽培できるものは約３０種類あるそうです。なめこは、そのうちの一つで、味噌汁の具材や、大根おろしとポン酢を加えたなめこおろしとして食べられています。今日は、豆腐とダイコン、ネギと一緒に味噌汁にしました。なめこのつるんとした食感を楽しんでください。

　本日、５年生は、キャンプファイヤーに向けて、体育館でダンスの練習をしました。キャンプファイヤー定番のダンスと、子どもたち自身が考えた創作ダンスの練習です。初めに「ジェンカ」と「タタロチカ」の練習をしました。そのあと、レク係が考えたダンスの練習をしました。音楽に合わせて踊る体験は、楽しかった思い出として心に残ります。夜、火を囲んで過ごす時間は、子どもたちにとって特別な時間です。仲間との一体感。非日常体験。心に残る思い出を、みんなで力を合わせて作ってほしいです。

　今日は、初めてのリコーダーの授業です。息の入れ方の練習をしました。息が強すぎると「ピーッ！」という音が出てしまいます。そこで、ティッシュを鼻に当て、ティッシュがふわっと揺れる強さで吹く練習をしました。今日の授業で、きれいな音色で吹くためには、息の入れ方に注意することがわかりました。

　本日の給食のメニュー

　トマトソーススパゲッティ、キャベツとさつまいものサラダ、湘南ゴールドゼリー、牛乳

　今日は、図書給食の日です。紹介する本は、「ねこさんスパゲッティ」です。「今日のお昼はスパゲッティだよ。お手伝いしてくれるかな。トマトとってくれる？」絵本の中の材料を渡してあげたら、コックさんと一緒にクッキング。読者の子どもたちが、炒めてあげたり、味付けしたり。さあ、美味しい料理を作りましょう。給食は、ハムや野菜を炒めた「トマトソーススパゲッティ」を提供します。味わってください。

　八ヶ岳自然教室に向けて、キャンプファイヤー係が始動しました。定番のダンスのほかに、自分たちが創作したダンスも踊るようです。自分たちが頑張り、下準備した分だけ、当日のキャンプファイヤーは思い出深いものになります。ぜひ、八ヶ岳自然教室の夜を盛り上げてほしいと思います。

　さわらのネギ味噌焼き、小松菜とモヤシの胡麻和え、沢煮椀、ご飯、牛乳

　今日は、胡麻についてお話します。胡麻は、縄文時代から食べられていましたが、室町時代に中国からすり鉢とすりこ木が伝わると、お寺の精進料理の材料として重宝されました。ここで、クイズです。今日の「小松菜とモヤシの胡麻和え」には、一人分約1.2ｇ使われていますが、何粒の胡麻になるでしょうか。次の３つの中から選んでください。①４粒、②４０粒。③４００粒。正解は、③の４００粒です。今日は、小松菜とモヤシ、人参を茹でて、すり胡麻と砂糖、しょうゆで作った和え衣で和えて、胡麻和えにしました。胡麻の香ばしい香りを味わってください。

　本日、３年生は「ヤゴ救出大作戦」という活動をしました。プールからヤゴを採取・救出して、トンボになるまで育てる活動です。２校時に、萩本悦久先生からヤゴやトンボのお話を聞きました。おかげで、ヤゴやトンボについてよく知ることができました。３校時は、いよいよプールに行って、ヤゴの採取・救出です。アカトンボやシオカラトンボのヤゴがたくさん採れました。これから先は、トンボになるまで大切に育てます。

　本日の給食のメニュー　

　チンじゃがロース丼、鶏肉とわかめの中華スープ、河内晩柑、牛乳

　今日は、「チンじゃがロース丼」についてお話します。みなさんは、「チンジャオロース」という料理を知っていますか。中国語で、チンジャオは「青いピーマン」、ロースは「肉の細切り」を意味します。チンジャオロースは、青いピーマンと肉を炒めた料理のことで、タケノコの細切りも一緒に入っています。今日の「チンじゃがロース丼」は、タケノコの代わりにじゃがいもを使ったものをご飯にかけた料理です。みずみずしいピーマンの歯ざわりとホクホクのじゃがいもの食感を楽しんでください。

　本日、体育館でセーフティ教室が行われました。２校時は、１・２・３年生が対象です。インターネットを上手に使うために、「ネットのお・か・し」のお話を聞きました。「お・か・し」とは、「おくる前にストップ！」、「かってにおくらない」、「しらない人におくらない」です。この３つの約束を守りながら、安全にインターネットを使うようにしたいです。

５年生がファーレ立川アートを鑑賞しました。世界36か国92人のアーティストによる109点のパブリックアート「ファーレ立川アート」。
「驚きと発見の街」がコンセプトの「ファーレ立川アート」には、各作品にあえて説明版がつけられていません。
その「ファーレ立川アート」の隅々までを熟知した、市民ボランティアグループ「ファーレ倶楽部」の皆さんにガイドをしてもらいながら鑑賞しました。

　本日の給食のメニュー

　コンコンピザ、ポトフ、大根の千切りサラダ、牛乳

　今日は、「コンコンピザ」についてお話します。皆さん、なぜこの名前をつけたか分かりましか。コンコンの一つ目は、ホールコーンのコンです。二つ目のコンは、レンコンのコンです。作り方は、まず、ホールコーンと切ったゴボウ、レンコンを油で炒めます。それをマヨネーズで和え、食パンに乗せて、上からチーズをかけ、スチームコンペクションオーブンで焼きました。上の具をこぼさないように気をつけて食べてください。

　本日、3年生は、初めて毛筆書写の授業がありました。準備の仕方、筆のほぐし方、書く姿勢、筆の持ち方、筆の運び方、後片付けの仕方など、基本的なことを順番に教わりました。子どもたちからは、「書いてみたい！」という声が上がりました。今回は、筆の持ち方や運び方に気をつけて「蚊取り線香」（うず巻き）を書いてみました。

　本日から、教員を志望する学生が「教育インターンシップ事業」として就業体験実習を行います。１２月まで、木曜日に１～６年生の各教室の補助をしていきます。就業体験実習を通して教員として必要な意識や考え方を学んでいくので、あたたかく見守ってください。

　本日の給食のメニュー　

　豚肉と野菜の炒め丼、ラーメンサラダ、ジャガイモと豆腐の味噌汁、牛乳

　今日は、「ラーメンサラダ」についてお話します。皆さんの好きなラーメンを、今日は野菜と一緒にサラダにして提供します。ラーメンサラダは、ラーメンとキャベツ、モヤシ、キュウリ、人参、ハムを茹でながら、真空冷却機という機械で冷やします。冷やした材料を中華ドレッシングで和えて作りました。冷たい「ラーメンサラダ」のお味はいかかですか。

　本日、１・２年生は、合同で「学校探検」をしました。スタンプラリー形式で、いろいろな教室を巡ります。たてわり班に分かれて、グループごとに探検しました。２年生は、先に行ってしまう１年生に「ストップ！」と声をかけて、まとまって行動することを教えていました。そして、「ここが音楽室です。」とていねいに説明しました。 探検を終えて、１年生からは、「２年生が、やさしく教えてくれてうれしかったです。」という声がきかれました。最後に２年生から、探検をがんばった１年生に賞状が渡されました。

本日、５校時に引き取り訓練を実施しました。地震大国の日本では、いつ大きな地震が発生するかわかりません。今日は南海トラフ地震臨時情報で巨大地震注意が発表されたという想定での引き取り訓練でした。ご来校いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。通学路の安全について気になることがありましたら、ぜひお知らせください。

　本日の給食のメニュー

　ひじきご飯、たけのこ入りハンバーグ、青のりポテト、キャベツと油揚げの味噌汁、牛乳

　今日は、「たけのこ入りハンバーグ」についてお話します。ハンバーグは、ひき肉に炒めた玉ねぎをパン粉、調味料を混ぜて作ります。今日は、ひき肉と玉ねぎに加えて、春が旬のたけのこを炒めて入れています。また、かくし味に味噌を使って和風に仕上げました。たけのこの食感を楽しみながら、美味しく食べてもらえたら嬉しいです。

１校時、５年２組の社会科の授業の様子です。「自然条件と人々のくらし」で、沖縄の気候を生かした農業と漁業について学習しました。タブレットPCのミライシードというソフトにあるオクリンクプラス機能を使って、一人一人の児童が主体的に学習に取り組んでいました。デジタルの付箋に調べて分かったことを入力し、整理・分類したものを見ながら交流しました。

　本日の給食のメニュー

　キムタクご飯、中華風卵焼き、米粉めんのスープ、牛乳

　今日は「キムタクご飯」についてお話します。もともとは、長野県塩尻西部中学校の栄養士が考えた料理です。長野県は、伝統的に漬物文化が発達している地域でありながら、子どもたちの漬物離れが進んでいました。そこで、子どもたちに漬物を美味しく食べてもらいたいという想いから考えた料理です。塩尻市の学校給食のリクエストランキングでは、常に上位にランキングするほど人気の料理です。今日の給食では、キムチとたくさん漬を豚肉と一緒と炒めて味付けし、ご飯に混ぜました。漬物の食感を楽しみながら、食べてください。

　本日、朝の時間に第１回目の「なかよし班交流」（たてわり班活動）が行われました。１年生は初めてなので、６年生が教室まで迎えにきてくれました。各教室では、６年生が司会・進行をしました。一人一人自己紹介して、簡単なゲームをしました。たてわり班活動を通して、上級生は、リーダーとしての責任や主体性を高め、下級生は、上級生への憧れの気持ちを持ちます。

　本日の給食のメニュー

　さばのカレー揚げ、もやしの和えもの、肉豆腐、ご飯、牛乳

　５月の給食目標は、「食事のマナーを身に付けよう」です。食事のマナーとは、まわりの人に迷惑をかけずに、皆が楽しく食事をするためのものです。食事をするときの「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつや、食事中の姿勢やお茶碗・箸の持ち方、食べ方など、様々な食事のマナーがあります。新年度が始まり、一か月が経ちました。クラスの皆で楽しく給食を食べるために、食事のマナーを改めて意識しましょう。今日も大きな声で、「いただきます！」を言えましたか。食べ終わったら、皆で「ごちそうさまでした！」のあいさつをしましょう。

　本日の中休み、１年生はアサガオの鉢に、２年生はミニトマトの苗に水やりをしました。毎日気にかけ、水やりをしているうちに、自分が育てている苗に愛着が生まれます。そして、元気に育つ様子を見て喜びを感じます。植物の成長や命の大切さを実感させながら、責任感や思いやりの心を育てたいです。

　本日、４年生では、立川市民科の授業が行われました。立川市民科は、立川市や自分たちの住む地域のことを知り、大切にする気持ちを育てることを目的にしています。今回は、ゲストティーチャーとして萩本悦久先生に「立川市と水」のお話をしていただきました。その中で、「玉川上水の自然保護を考える会」の活動の様子を知りました。昔は、川のあちらこちらでホタルが飛び交っていたそうです。自分たちの住む地域をよくするためにどんなことができるか、今後の活動の展開が楽しみです。

　本日の給食のメニュー

　きのことマカロニのソテー、洋風卵スープ、豆腐ナゲット（ケチャップ）、抹茶パン、牛乳

　今日は、「お茶」についてお話します。お茶には緑茶、紅茶、ウーロン茶などの種類があります。カテキンという渋み成分や、リラックス効果のある成分も含まれています。ここでクイズです。今日は、お茶を粉にした「抹茶パン」ですが、抹茶はどのお茶を粉にしたものでしょうか。次の３つの中から選んでください。①緑茶。②紅茶。③ウーロン茶。正解は①の緑茶です。抹茶の味を楽しんでください。

　本日の給食のメニュー

　ほっけの塩焼き、きんぴらごぼう、道産子汁、ご飯、牛乳

　今日は「ほっけ」についてお話します。ほっけは、北海道の沿岸では５月から７月と１１月に多く穫れます。ほっけは漢字で魚へんに「花」と書きます。字のように、北海道で桜が咲き始める頃が、脂ののりがよくなる目安です。５月から７月にかけてとれるほっかが、脂がのった最高の開きほっけとなります。生のほっけが手に入るなら、塩焼きやフライ、チャンチャン焼きでも美味しくいただけます。今日は、ほっけの塩焼きにしました。お味はいかがですか。

　本日から、１年生はアサガオ、２年生はミニトマトの栽培活動が始まりました。それぞれ、一人一人が自分の植木鉢を使って育てます。栽培活動や観察を通して、子どもたちの「気づき」「考え」「意欲」を引き出します。また、植物のお世話を通して、植物への愛着や「大切に育てたい」という気持ちをはぐくみます。

２・３校時に食育の授業がありました。共同調理場から栄養士の方に来ていただき、「給食の献立を考えてみよう」の学習に取り組みました。　献立を考える際に、主食、主菜、副菜、汁ものをバランスよく入れることや、６つの食品群、給食では使えない食材あることを学びました。どんな献立ができるか楽しみです。

　本日の給食のメニュー

　生揚げの中華炒め、トック入りわかめスープ、ご飯、牛乳

　今日は、「トック入りわかめスープ」についてお話します。トックは韓国のお餅で、もち米ではなく、うるち米を使ったお餅です。うるち米は、皆さんが今日食べているお米を言います。日本のお餅と違い、ねばりや伸びが少なく、歯切れがよく、煮ても形が崩れないのが特徴です。韓国では、肉や野菜を入れたスープにトックを入れた「トックク」という料理は、お正月にかかせないのだそうです。今日は、わかめや鶏肉、人参、チンゲンサイ、ネギが入ったスープにトックを入れました。食べる時は、たくさん口に入れないで、一口分入れたら３０回くらい、よく噛んで食べましょう。

　本日の給食のメニュー

　五目うどん、竹輪の磯部揚げ、さつまいもの天ぷら、ひじきとしらたきの炒め煮、牛乳

　今日は、「減塩」についてお話します。塩分は、様々な食べ物の中に隠れていて、美味しく食べられるようにしょっぱい味をつける、料理にはかかせないものです。また、食べ物を保存するために使う保存料でもあります。そして、皆さんの体にとっても、健康のために、血液や消化液などにとけて大切な働きをしています。しかし、塩分を取り過ぎると、からだの中の血管が傷ついて、病気になってしまうなどの悪い影響があります。皆さんも塩分を取り過ぎないように意識して、食事をするようにしましょう。給食でも減塩のために様々な工夫をしています。今日の「五目うどん」は、塩分ゼロのうどんを使っています。美味しくできているので、食べてみてください。

　４年生は、国語で「ヤドカリとイソギンチャク」をやりました。大きなまとまりである「始め」「中」「終わり」の中で、本日は「中のまとまりを短い言葉で表す」ことを「めあて」としました。子どもたちは、タブレットで作文・推敲し、最後に完成した文章を発表し合いました。子どもたちからは、「答えのところの段落に注目するとよい。」という声が上がりました。今日の授業を通して、筆者の伝えたいことの中心が、どの段落に書かれているかを自分たちで考え、気づくことができました。

本日の給食のメニュー

チキンと豆のカレーライス、春キャベツとベーコンのソテー、りんごヨーグルト、牛乳

今日は、キャベツについてお話します。キャベツは、土の上に丸くできます。葉が何枚も重なりあって玉になったものです。ここでクイズです。１つのキャベツは何枚の葉が重なっているのでしょうか。次の３つの中から選んでください。①10枚くらい。②50枚くらい。③100枚くらい。正解は、②の50枚くらいです。今日の給食に使われた春キャベツは、冬キャベツより巻き方が柔らかい感じです。巻き方は柔らかいのですが、歯ごたえはシャキシャキしています。今日は、ベーコン、にんじん、たまねぎと一緒にソテーしました。春キャベツを味わって食べてください。

３校時の６年の授業の様子です。

算数「文字と式」の学習に取り組みました。数量の大きさを、文字ｘ（エックス）を用いた式で一般的に表すことをねらいとしました。数がいろいろと変化する場面で、文字ｘを使って立式する便利さに気付いていました。

　本日、１・2年生による歩行訓練が行われました。特に横断歩道など、道を渡る時は「右・左・右！」を必ず確認して渡ることを繰り返し練習しました。知らない道を歩いている時よりも、ふだん歩き慣れている道の方が油断する分、事故に遭いやすいそうです。道を歩いているときは、常に自転車や車を意識しながら歩くように注意していきます。

　毎週、金曜日の「朝の時間」に、全校で算数の「東京ベーシック・ドリル」に取り組んでいます。ドリルは、東京都の教育委員会が作成した復習用プリントです。「ここまでは身に付けてほしい」という内容になっています。すぐに取り組めるようにタブレットでなく、プリントを配布しました。子どもたちは、全員、黙々と取り組んでいました。

　本日の給食のメニュー

　あじフライ（ソース）、塩ちゃんこ汁、河内晩柑、ご飯、牛乳

　今日は「あじ」についてお話します。皆さんは、あじを魚屋さんやスーパーで見たことがありますか。あじは、背中が青く、おなかが白い魚です。海の中で泳いでいるあじを空中から見下ろすと、青い背中が海の色と溶け合っているように見えます。反対に海底から見上げると、白いおなかが反射によって鏡のように輝く海面に紛れて見えなくなります。これは、空を飛ぶ魚や海底にいる大きな魚に見つかりにくくするためだそうです。えらから尾びれにかけて伸びる線のように見える硬くとがった「ゼイゴ」と呼ばれるウロコがあるのも特徴です。あじの名前は、「味がよい」ところから名付けられたそうです。今日はあじをフライにしました。サクサクとした食感を楽しんで食べてください。

　本日の給食のメニュー

　野菜たっぷりキッシュ、ブイヤベース、胚芽パン、牛乳

　今日は、「ブイヤベース」についてお話します。ブイヤベースは、フランスのマルセイユなど、地中海沿岸地方で作られた魚介類を使った鍋料理です。もともとは、漁師がとれたての魚を大きな鍋に入れて作った料理で、ニンニクを使ったり、香辛料のサフランを使ったりするのが特徴です。ブイヤベースは、「ふかひれスープ」「トムヤムクン」「ボルシチ」と並び、世界三大スープと言われています。ホタテやエビ、イカなどの魚介類の旨味のつまったブイヤベースを味わってください。

　２年生は、体育で鬼遊びとボール投げをしました。「△〇▢おに」は、１０数えるうちに、次の場所に移動する鬼遊びです。みんな、鬼にタッチされないように必死に逃げました。ボール投げでは、先生にめがけて投げる練習をしました。でも、なかなか届きません。先生から「どうしたら遠くに投げられるかな。」の問いに、子供たちから「足をふみ出してなげる」という声が上がりました。「足をふみ出して」「やや上のほうに」「うでを大きくふり上げて」を意識して投げたら、前よりも遠くに投げられるようになりました。

　本日の給食のメニュー

　ちまき風混ぜご飯、ニギスのから揚げ、キュウリとささみのピリ辛和え、ワカメのすまし汁

　５月５日は、「こどもに日」、「端午の節句」とも呼ばれています。今日は、「端午の節句」についてお話します。「端午」とは、中国で「月のはじめの午の日」という意味があり、もともとは、縁起の悪い日とされていました。そこで、災いを払うために菖蒲やヨモギを用いていました。それが日本に伝わり、菖蒲湯の風習が生まれ、この日にちまきや柏餅を食べます。今日の給食は、ちまきをイメージした「ちまき風まぜご飯」です。もち米に豚肉、干し椎茸、人参、タケノコ、枝豆を入れてつくりました。モチモチとして、とっても美味しく出来上がりました。味わって食べましょう。

　６年生の道徳では、「感謝」をテーマにした授業が行われました。自分たちの生活を支えてくれている人に感謝し、それに応えようとする態度を育てることをねらいとしています。授業は、通り一辺倒ではありません。常に先生から意表をつく質問をされ、子どもたちは戸惑います。そして、さらに深く考えることを求められました。「感謝する心」をもつことは、子どもたち自身の幸福感につながることでしょう。

　本日、１年生と６年生の合同音楽が行われました。たてわり班ごとに分かれて、６年生が１年生の歌のお手伝いをする活動です。歌は「校歌」と７０周年記念ソング「未来は僕らを待っている」です。まず、６年生から１年生に手作り歌詞カードが贈られました。次に、６年生が歌ってみせました。最後に１年生が６年生に手伝ってもらいながら歌ってみました。６年生は、１年生に寄り添いながら歌のお手伝いをしました。この活動の中で、６年生の「下級生をおもいやる心」を感じることができました。

　本日の給食のメニュー

　スパゲッティカレーソース、キャベツナサラダ、洋梨のケーキ、牛乳

　今日は、キャベツについてお話します。皆さんは野菜が好きですか。給食では、野菜を美味しく食べられるように、いろいろな種類の野菜を使ったり、調理方法を工夫したり、その季節に美味しく食べられる旬を意識して、使う野菜を決めたりするようにしています。また、皆さんに旬の野菜を知ってもらうために、今月の注目野菜を決めています。４月の注目野菜は「キャベツ」です。キャベツは、一年を通して、スーパーなどで買うことができる野菜ですが、特に今の時期に収穫できる春キャベツは、甘くて葉が柔らかいものが多いです。今日は、「キャベツナサラダ」にキャベツを使っています。旬の野菜を味わって食べてください。

　本日の朝の時間、委員会紹介集会がオンラインで行われました。各委員会の委員長が自己紹介し、委員会の説明をしました。代表委員会のほかに、飼育・集会・放送・図書・体育・保健の６つの委員会があります。これから一年間、影に日向に、学校生活を支えてくれます。今後の５・６年生の活躍に期待しています。