学校でのできごと

はごろも学級の授業の様子です。自立活動の時間に自己理解について考えました。自身の得意、不得意、行動の特徴などを理解するために、Googleフォームのアンケート機能で回答を視覚化し、自身を客観的に見ることができました。

１年１組の算数の授業の様子です。時計を見て、何時や何時半を読み取りました。デジタル時計や模型時計の長針、短針に位置に気を付けながら時刻を読みました。自分の生活と結び付けて考えることができました。

　本日の給食のメニュー

　バターチキンカレー、コブサラダ、ナン、飲むヨーグルト

　今日は、「バターチキンカレー」についてお話します。みんなのくるりんキッチンでは、カレーのルウを手作りしています。それでは、ここでみなさんにクイズです。ルウを作るときに、使う材料は４つありますが、それは何でしょうか？正解は、小麦粉とバターと油とカレー粉です。今日のカレールウは、釜にバターとサラダ油を熱して、小麦粉を加えて、なめらかになるまで混ぜて、最後にカレー粉を加えました。「バターチキンカレー」は、カレールウのほか、すりおろした玉ねぎ、人参、トマトなどを煮込んで、ふわりと甘味の広がる味わいに仕上げました。パン屋さんが焼いてくれた「ナン」と一緒に食べてみてください。

１年２組の国語の授業の様子です。「かんじのはなし」を読み、漢字の成り立ちについて考えました。「木」の字から派生した漢字をたくさん知ることができました。

　運動会の応援団は、休み時間、体育館に集まってダンスの練習をしました。自分たちで振り付けや動きの一部を考え、ダンスを作り上げました。応援団には、運動会を盛り上げながら、みんなの心を一つにする役割があります。応援団の活躍によって、一体感が生まれ、団結が強まります。雨で、なかなか外で全校練習する時間がとれませんが、当日は、応援団が運動会を一生懸命盛り上げてくれることでしょう。

　本日の給食のメニュー

　ブルコギ丼、もずくと豆腐のスープ、みかん、牛乳

　今日は「もずく」についてお話します。では、ここで皆さんにクイズです。世界一、もずくを生産している地域は、次の３つのうちのどこでしょう。①中国の四川省。②日本の沖縄県。③アメリカのハワイ。正解は、②の日本の沖縄県です。日本のように、もずくなどの海藻を食べる国は、世界でもそんなに多くありません。日本で食べられているもずくの９割を生産している沖縄県が、生産量日本一です。今日の「もずくと豆腐のスープ」のもずくも沖縄県産です。沖縄県のもずくを使ったスープを味わってください。

２年１組の授業の様子です。生活科でアリについて調べました。デジタル図鑑や本物のアリを比較しながら観察し、調べたことを友達と共有しました。

　本日の給食のメニュー

　栗とシメジのご飯、イカのさらさ焼き、ジャコとピーマンの炒めもの、十五夜汁、牛乳

　今日は「十五夜」についてお話します。今年の十五夜は９月２５日です。そこで、今日は十五夜にちなんだ献立です。旧暦では、毎月１５日の夜は必ず満月になり、十五夜と言われていました。１年の満月の中でも、とても美しいとされてきた旧暦の８月１５日の満月は、「中秋の名月」と呼ばれています。現在は十五夜というと、この日を指すことが一般的になっています。この日は、月の美しさを愛でながら、秋の収穫物をお供えしてお祝いする伝統があります。給食では、秋の味覚の栗を使った「栗とシメジのご飯」と、満月をイメージした黄色い団子を入れた「十五夜汁」を作りました。団子は、喉に詰まらないように、よく噛んで食べましょう。

　５・６年生は、久々の青空の下、表現運動の練習に取り組みました。周りとタイミングや動きを合わせる練習がメインでした。砂ぼこりにまみれながら、仲間と動きと気持ちを合わせ、繰り返し練習しました。動きがそろった時の演技は、とてもきれいで見ごたえがあります。運動会本番は、ぜひ５・６年生の心を一つにした演技をご覧ください。

　今日から「秋の交通安全週間」が始まりました。立川・国立交通安全協会羽衣町支部の方々や、トヨタドライビングの皆様が、交差点での歩行者や自転車の安全な横断など、地域の安全を守る活動をしてくれました。交通事故に遭わない、交通事故を起こさないように、私たち一人一人も気をつけていきたいものです。

　本日の給食のメニュー

　鶏肉とマカロニのクリーム煮、コールスローサラダ、揚げパン、牛乳

　今日は、パンについてお話します。みなさんは、パンは何からできていると思いますか？パンは、小麦粉、水、砂糖、塩、イーストからできています。小麦粉は、水と一緒にこねることによって、粘りや弾力のある生地になります。イーストは、パンをふっくらと膨らませるために必要な材料で、「パン酵母」とも言います。生地を作る時に他の材料を加えることで、いろいろな種類のパンを作ることができます。今日の給食は、パンを油で揚げて砂糖をまぶした「揚げパン」です。リクエストでも必ず登場する人気の揚げパンを味わってください。

　本日は天候が回復し、3・4年生は、校庭で棒引きの練習をしました。昨年は熱中症に気をつけながら運動会練習しましたが、今日は、過ごしやすい天気のもとで練習することができました。棒引きは、作戦と連携がものをいう競技です。運動会当日、子どもたちがどんな動きを見せてくれるか楽しみです。

　今年はキンモクセイの開花が例年よりも早いです。学校でも、校舎裏の自転車置き場のキンモクセイに、オレンジ色の花が咲いています。９月は天候不順で、いつもより早く朝晩が涼しくなったからでしょうか。昨年は１０月上旬に開花したので、２週間早い開花です。キンモクセイは香りが非常に強く、まず香りに気づき、周囲を見渡すと花が咲いています。歩いていて良い香りが漂ってきましたら、キンモクセイのオレンジ色の花をさがしてみてください。

　本日の給食のメニュー

　高野豆腐入りそぼろご飯、シシャモのから揚げ、肉じゃが、牛乳

　今日は、「肉じゃが」についてお話します。一般的な肉じゃがと言えば、じゃがいも、肉、玉ねぎをメインに、人参や糸こんにゃく、きぬさやなど、家庭によって異なる具材を醤油と砂糖で味付けした煮物です。戦時中の海軍の料理として出されていた料理が、昭和４０年代に女性雑誌で紹介されたことから、家庭料理として普及しました。使う肉は、家庭によって牛肉または豚肉両方ありますが、今日の給食の肉じゃがには、豚肉を使用しています。美味しく食べてもらえたら嬉しいです。

４年生の算数の授業の様子です。「わり算の筆算」に取り組みました。３けた÷２けたで商に０がたった際の計算の工夫や、３けた÷３けたになっても同じように計算できることを学習しました。

　本日の給食のメニュー

　れんコーンハンバーグ、小松菜とモヤシの胡麻和え、大根と油揚げの味噌汁、ご飯、牛乳　

　今日は、「れんコーンハンバーグ」についてお話します。「れんこん」と「コーン」を合わせたユニークな名前で、ハンバーグの材料にれんこんとコーンを使っているので名付けました。今日は、炒めたタマネギ、れんこん、トウモロコシなどをひき肉と混ぜ、一つ一つ分けたものをコンベクションオーブンで焼きました。約４０００個の「れんコーンハンバーグ」が美味しくなるよう、みんなのくるりんキッチンで愛情を込めて作りました。れんこんのシャキシャキ感と、コーンの甘みを味わってください。

今日は体育朝会がありました。運動会に向けてラジオ体操の練習をしました。体育委員会の児童が全校の前に立ち、見本とナレーションに合わせてラジオ体操をしました。本番に向けて、各学年の練習にも力が入ってきました。

３年生の校外学習の様子です。今日の２・３校時に学校の前のサミットに見学に行きました。普段は見ることのできないバックヤードの様子を見せていただき、陳列の工夫、働いている方たちの努力について教えていただきました。たくさんの質問にも答えていただき、これから学びを深めていきます。

本日の給食メニュー

ミルクパン、パンプキングラタン、麦入り野菜スープ、牛乳

今日は、かぼちゃについてお話しします。みなさんは、かぼちゃを切って中を見たことがありますか？かぼちゃを切ると、真ん中には種と糸状のワタがあります。このワタを通して、種と実の部分がつながっています。ワタは種を育てるために大切な管で、人間でいうと「へその緒」と同じです。みなさんもお家やスーパーなどでかぼちゃの中身を観察してみてください。今月の食育ポスターでかぼちゃについて紹介しているので見てください。今日は、「パンプキングラタン」にかぼちゃを使いました。味わって食べてください。

　５年生は、家庭科の調理実習で、ほうれん草とコーンのバター炒めをつくりました。調理と片付けを同時に進行し、段取りよく仕事を進めました。ほうれん草とコーンに、バターのコクが重なり、味に厚みが出ました。子どもたちからも「おうちで作ってみたい」という声が上がりました。栄養満点でおすすめのレシピです。

　本日の給食のメニュー

　サツマイモごはん、魚の竜田揚げ、コンニャクと海藻のサラダ、きのこ汁、牛乳

　今日は、「図書給食の日」です。今回紹介する本は、「ほしじいたけ　ほしばあたけ」です。長老のきのこ、ほしじいたけとほしばあたけが、仲間のきのこを助けるために、体を張って大活躍します。そのパワーには、生のしいたけとは一味違う驚きの秘密が！個性豊かに描かれたきのこたちの魅力が満点の、ユーモアと驚きたっぷりの楽しいお話です。給食は、しいたけ、しめじ、えのきだけが入った「きのこ汁」です。秋の味覚のキノコを味わって食べてください。

５年１組の理科の授業の様子です。今日から「台風接近」の学習に入りました。台風はどのように動くのか、台風が近付くと天気はどのように変わるのかを予想しました。これまでの経験に基づいて、たくさんの考えが出ました。

６年２組の道徳の授業の様子です。「棚田と人をつなぐ」の教材で、郷土の伝統と文化の尊重について考えました。先人の努力や工夫があって今があることを学習しました。難しいテーマでしたが、みんなしっかりと考え、交流していました。

　本日の給食のメニュー

　千草焼き、五目煮豆、いものこ汁、ごはん、牛乳

　今日は、「五目煮豆」についてお話します。皆さんは、五目煮豆が好きですか。五目煮豆は、水に浸けて茹でた大豆と、鶏肉、昆布、人参、ごぼう、こんにゃく、さつま揚げなどの具材を煮た料理で、給食で時々登場します。実は、五目煮豆は、栄養バランスがよい料理です。なかでも、特に注目したのが「大豆」です。大豆は、「畑の肉」とも呼ばれます。なぜかというと、畑で育つ大豆ですが、肉のように質の良いタンパク質を豊富に含んでいるからです。今日の五目煮豆が、皆さんのお気に入りの豆料理になるように、心をこめて作ったので食べてみてください。

６年２組の音楽の授業の様子です。音楽会で歌う曲を初めて練習しました。歌詞を音読したり、範唱を聴いたりしながら、内容や曲の感じを捉えました。そして、リズムをつかみやすくするために、手拍子や足踏みをしながら歌いました。

　５年生は、理科で「花から実へ」の学習をしました。「アサガオの実ができるには、おしべの花粉が必要か」が課題です。授業は、児童の発言をもとに展開されました。子どもたちは、予想を立て、理由を考え、自分たちの考えを発表しました。実験方法も自分たちで考えました。「花粉あり」と「花粉なし」の比較実験をする際は、「比べたい条件だけを変え、あとの条件をそろえる」という意見が出ました。先生は、子どもたちの発言をもとに、アサガオの２つの蕾からおしべをすべて取り除き、袋をかぶせました。教師主導で一方的に進めるのでなく、児童の発言を生かしながら進めるなど、児童主体の授業が展開されました。

４年１組の社会「自然災害から人々を守る～水害からくらしを守る～」の授業の様子です。資料を比べて気付いたことや考えたことを共有しました。個人で考え、友達と意見交換をし、最後にICT機器を活用して情報を整理しました。

　本日の給食のメニュー

　クファジューシー、チャンプルー、鶏肉とチンゲンサイのスープ、シークワーサーゼリー、牛乳

　今日は、「チャンプルー」についてお話します。チャンプルーは、沖縄県を代表する郷土料理で、豆腐と季節の野菜を炒めた料理です。今日は、沖縄料理の献立で、「クファジューシー」も沖縄県の郷土料理です。さらに「シークワーサーゼリー」のシークワーサーは、沖縄県を中心に自生する柑橘類です。沖縄の景色を思い浮かべながら食べてもらえると嬉しいです。

　今日から１・２年生の運動会合同練習が始まりました。２年生は、１年生のお手本となるように行動しました。初日なので、まず、みんなで話し合いをしました。「どんな運動会にしたいですか」という先生からの質問に、「たのしい」「おもしろい」「げんき」「えがお」という言葉が子どもたちから返ってきました。「そのためにはどうしたらいいですか」という質問に、「練習の時間を大切にする」という返事が２年生から返ってきました。話し合いの結果、みんなで「メリハリをつけて練習する」ことになりました。みんなで話し合いをしたことで、主体的に行動する意識を持たせることができました。

５年２組の図工「マイ・リトル・ガーデン」の授業の様子です。粘土を使って理想の庭作りに取り組みました。いろいろな技法を使って、思い思いの庭を作りました。完成が楽しみです。

　本日の給食のメニュー

　さわらの香味揚げ、菊花入りお浸し、ジャガイモとワカメの味噌汁、ご飯、牛乳

　今日は、「菊花入りお浸しに」ついてお話します。お浸しに入っている菊は、観賞用の菊を品種改良し、食用にしたもので、花びらを食べることができます。今日の給食に使用した黄色の菊以外にも、お店には紫色の菊も売っています。山形県た新潟県で栽培が盛んです。お浸しや酢の物、和え物等、いろいろな料理に使われ、独特の風味と食感が楽しめます。ぜひ食べてみてください。

本日の給食メニュー

抹茶パン、菊花蒸し、四川豆腐、桃ももゼリー、牛乳

今日は「菊花蒸し」についてお話しします。９月９日は重陽の節句です。重陽の節句は、中国から伝わった行事ですが、昔の暦で菊の花が咲く時期であることから、菊の節句とも呼ばれます。今日は、菊の節句にちなんで、「菊花蒸し」を作りました。4000個の肉団子を作り、もち米をつけてから、スチームコンベクションオーブンで蒸しました。もとは白いもち米をカレー粉を入れた水に漬けて黄色にし、黄色い菊の花のように仕上げました。ほんのりカレー風味の「菊花蒸し」を味わって食べてもらえたら嬉しいです。

６年１組の社会の授業の様子です。豊臣秀吉が行った政治を調べ、全国統一に向けて秀吉が果たした役割について考えました。個人で考え、ペアで相談し、タブレットPCも活用し、全体で共有するという盛りだくさんの学習活動に、子供たちは主体的に取り組んでいました。

　本日、昼休みに「なかよし班遊び」がありました。６年生が中心になって、グループごとに遊びました。活動場所は、教室、校庭、体育館です。活動場所は、ローテーションになっています。活動場所が分からない人は、2階の掲示板「なかよし連絡板」を見て確認します。１年生は、６年生が迎えに来てくれました。

　朝の時間、全校で国語の朝学習に取り組みました。４年生以上は、新聞記事を使ったワークシートに取り組みました。このワークシートの良さは、「情報を読む」だけでなく、「考えて表現する」ことにあります。新聞を読んで、知識を得るだけでなく、それを使って表現・活用することで、学びを深めることができます。３年生以下は、国語の基礎学力を高めるために、その学年の発達段階に合わせたワークシートに取り組みました。

　本日の給食のメニュー

　スパゲッティカレーソース、コーンとキャベツのソテー、りんごヨーグルト、牛乳

　今日は、朝ごはんについてお話します。２学期が始まってから、皆さんは、朝ごはんを食べていますか。朝ごはんを食べることにより、胃腸などの内臓を活発に働かせ、血液の流れをよくし、体温を上昇させるなど、眠っていた体を目覚めさせるのに良い効果があります。また、脳のエネルギーを補給し、勉強に集中することもできます。そんな大切な朝ごはんなので、毎日しっかり食べるようにしましょう。バランスを考えて、主食と主菜、副菜、汁ものを組み合わせて食べるといいですね。

　本日の給食のメニュー

　グヤーシュ、ハムと大根のサラダ、ぶどう、豆乳パン、牛乳

　今日は、「ぶどう」についてお話します。ぶどうは、今が旬のみずみずしい果物ですが、はるか昔から存在していたと言われる歴史の古い果物です。現在、ぶどうは１万種類以上もあると言われています。日本では、主にフルーツとしてそのまま生で食べられていますが、世界では、収穫量の８割がワインに使われています。今回は、「巨峰」という名前のぶどうです。このぶどうの育成地から見える「富士山」にちなんでつけられたそうです。ぶどうを食べるときは、喉に詰まらないよう、よく噛んで食べましょう。

　学校では、一人一台端末の活用が進んでいます。本日、１年生一人ずつにタブレットが配布されました。タブレットデビューです。タブレットの扱い方を教わった後、パスワードの入れ方や、クラスルームの入り方、グーグルの開き方、電子図書の開き方、シャットダウンの仕方を教わりました。最後にタブレットをランドセルにしまって、おうちに持って帰ります。授業が終わった後、子どもたちからは「楽しかった！」という声が上がりました。

　本日の給食のメニュー

　イカのチリソース、卵とキクラゲの炒めもの、ワンタンスープ、ご飯、牛乳

　今日は、「イカ」についてお話します。イカの先祖は、オウムガイやアンモナイトなどの貝類でした。海の中を自由に泳ぐために、窮屈な殻を脱ぎ捨てて、マントのようなヒレを身に付けて進化しました。体の中にある透明な骨は、貝殻のなごりだと言われています。今日の給食は、イカを揚げて、チリソースをかけた「イカのチリソース」です。ネギ、ニンニク、ショウガを炒め，トウバンジャンやケチャップなどでピリッと仕上げたチリソースを、揚げたイカにからめました。美味しくできているので、食べてみてください。

　今日の中休み、３年生が、学校農園で虫とりをしていました。つかまえたのは、大きなショウリョウバッタとハサミムシ。理科の学習に使うためだそうです。3年生の理科では、「身近に見られる昆虫」を扱うことになっています。実際に見つけて、自分の目で観察するなど、「実体験」から学ぶことができるからです。あわせて、「どんな場所にいたか」を知ることで、環境との関わりについても学ぶことができます。ショウリョウバッタは草むら、ハサミムシは石や落ち葉の下で見つかります。このことから、何をエサとしているのか、見当をつけることもできます。学校農園は、昆虫にとって良いすみかになっています。

　昔の係活動は「くばり係」など、教師の仕事を手伝う補助的な役割として考えられていました。今の係活動は、自主的な活動へとシフトし、係活動も自分たちで考えます。工作や飾りなど、手先を使う創作活動が好きな子たちは、「工作・かざり係」をつくりました。早速、「どんなものを作ろうか」と１つのアイデアとして、一人の子が、１年生の時に作った作品をもってきました。学校では、教師の指示に従って行動する場面が多いですが、子どもたちは、主体的に活動している時こそ生き生きとします。子どもたちの自主性・主体性を育て、発揮させながら、学校が「楽しい場所」になるように工夫していきたいです。

　本日の給食のメニュー

　トマトハヤシライス、キャベツとビーツのサラダ、牛乳

　今月の給食目標は、「食事の大切さを考えよう」です。毎日元気でいるためには、朝・昼・夕の３食に主食・主菜・副菜をなるべくそろえ、いろいろな種類の食べ物をまんべんなく、決まった時間に規則正しく食べることが大切です。毎日の食事をしっかり食べて、早寝・早起きの規則正しい生活に心がけ、元気に過ごしましょう。

　本日の給食のメニュー

　イワシの蒲焼き、サツマイモの胡麻煮、豆豚汁、ご飯、牛乳

　今日は、サツマイモについてお話します。原産地はメキシコで、日本にはおよそ４００年前に沖縄県の宮古島に伝えられ、その後、長崎県や鹿児島県に広がりました。サツマイモは、おかずになるような料理からスイーツまで、幅広い料理にアレンジできます。皆さんが好きなサツマイモ料理は何ですか。今日は、甘辛く煮て、仕上げに胡麻を混ぜた「サツマイモの胡麻煮」を作りました。秋の味覚、サツマイモ料理を楽しみましょう。

　ヘチマは成長の変化が大きく、継続観察するのに適した教材です。特に夏場、急激に成長します。学校農園のヘチマも、立派に育ちました。ヘチマの実は、大きいもので５０センチあります。１センチちょっとのヘチマの種から、こんな巨大なヘチマの実ができるのは感動ものです。ヘチマは今後、「おばな」「めばな」「受粉」の学習にも活用されます。

　本日、2学期始業式が行われました。校長先生からは、夏休みに自分が立てた目標についてのお話がありました。それは、毎日「腹筋運動」を行うことでした。昨年も同じ目標を立てましたが、達成できませんでした。でも、今年はその悔しさをバネにして、見事に達成できました。このことから、「失敗は誰でもするもの」であり、大切なことは「失敗を成功につなげること」だと説明がありました。そして、そのためには「目標を達成するための方法を自分で考え、実行することが大切だ」ということです。今日から2学期がスタートしますが、何事にも前向きに取り組む姿勢・態度を育てていきたいです。

　夏季休業中、先生たちがそれぞれの研修会で学んできたことを共有することを目的で、校内OJT研修会が行われました。長い夏休みが終わり、いよいよ明日から二学期が始まります。子どもたちの気持ちも不安定になりがちですが、共感し合い、認め合う関係を大切にしながら、子どもたちが安心して学校に登校できるように努めます。２学期もよろしくお願いします。

本校の校内研究の講師として、文部科学省初等中等教育局　教育課程課長　武藤久慶氏が第六小学校に来校されました。「生成AI時代の学習指導要領改訂～明日の授業改善・学校改善に活かして欲しい」についてご講演いただきました。また、今回の研修は、立川市の夏季教員研修ともコラボし、市内外から１５０名を超える教員が第六小学校の体育館に集まりました。六小の教員は最前列に陣取り、主体的に参加しました。武藤先生は、次期学習指導要領の理念、最新情報に最も精通している方の一人です。次期学習指導要領のキーワードや六小の研究主題にも触れながら、とても貴重なお話を聞く機会となりました。２学期以降の授業改善や学校改善に生かしていきたいと思います。

　本日、１学期の終業式が行われました。明日から３８日間の夏休みが始まります。校長先生からは、長い夏休みを計画的に過ごすことと、安全に気をつけて過ごすことの２つのお話がありました。「安全」では、「熱中症」「交通事故」「水の事故」の３つに気をつけるようにというお話です。次に、３年生の児童代表の言葉がありました。二人とも、とても上手に発表できました。終業式のあと、生活指導の先生から、夏休み中の安全な生活について、お話がありました。クイズです。「熱中症」「交通事故」「水の事故」の３つのうちで、夏休み中の子どもの事故で、一番多いのはどれでしょうか。多くの子どもたちが、「熱中症」 と「交通事故」に手を挙げました。実は、第一位は「水の事故」です。みんなが意外と思った分、油断しやすいのが川や海の「水の事故」です。川や海に行く時は、気を引き締めたいものです。

　１年生は、図工で造形遊びをしました。紙コップを積んだり、並べたりして、いろいろな形をつくります。誰とつくってもかまいません。ここで、大切な「まほうの言葉」を先生から教わりました。それは、「ごめんね」と「ありがとう」です。みんなで仲良く、楽しく活動するための大切な言葉です。「ほかに、まほうの言葉はないかな」という先生からの問いかけに、「いっしょにやろう」「てつだうよ」という意見が出ました。そのあと、みんなで仲良く、造形遊びを楽しみました。

　２年生は、体育でマット運動に取り組みました。今日のめあては「前転」です。勢いよく回るために、坂道のあるマットも用意しました。先生からは、「自分のおへそを見て」「頭のうしろがマットにつく」という助言がありました。練習の途中には話し合い活動があります。「うまく回るコツがほかにありますか？」という先生からの問いかけに、「膝をそろえて回るといい」という意見が出ました。体育では、自分たちで考え、話し合いながら改善点を見い出す力も育成していきます。