学校でのできごと

２年生がグループに分けれて、学校周辺の商店に見学に行きました。カーム様、コヤマ電機様、立川商店様、松見湯様、ファチレ、泰明堂様、鶏笑様、くりはら様、ご協力ありがとうございました。また、引率にお手伝いをいただいた保護者の皆様もお忙しい中ありがとうございました。

１・２年生が遠足で多摩動物公園に行きました。たくさんの動物を見てきました。起きていて動いているコアラも見ることができました。なかよし班での見学時には、２年生がお兄さん、お姉さんとして、優しく１年生に接していました。

　３年生では、社会科の研究授業が行われました。消防署の人たちの仕事の様子について学習しました。１秒でも早く火を消すために、消防署ではどんな工夫をしているか考えました。４つの写真を手掛かりにグループで活発に話し合い、予想しました。その後、自分たちで教科書を読んで答えを調べました。調べても分からなかったことは、実際に消防署に行って質問します。子どもたちは、いろいろと質問したいことができたようです。

　本日の給食のメニュー

   セルフフィッシュバーガー（ソース）、トマトペンネ、ほうれん草とコーンのスープ、牛乳

　今月の給食目標は、「感謝の気持ちを持って食べよう」です。私たちが食べている食べ物は、もとは生き物です。米や野菜、肉や魚など、多くの生き物の命を頂いて、私たちは生きていくためのエネルギーを得ることができます。食事の前のあいさつ「いただきます」という言葉には、生き物の命に対する「ありがとう」の気持ちが込められています。給食だけでなく、食事を食べる前には、心を込めて「いただきます」のあいさつをしましょう。

　地震の後に、校舎が大火災になることを想定した避難訓練が行われました。今回は、二次避難場所の羽衣公園まで避難しました。誰もおしゃべりせず、放送や先生たちの指示を聞きながら、静かに移動することができました。子どもたちは、校長先生から１００点満点をもらいました。

　校内研究で、４年生の跳び箱の授業が行われました。台上前転ができるようになるのが主な目的です。個人の能力に応じて練習ができるように、いくつもの練習の場を設定しました。子どもたちは、自分たちで練習方法を決定し、選択します。そうすることで、一人一人が、自分の目標に向けて、主体的に練習に取り組むことができました。

　また、児童の下校後には教員で研究協議会を行い、講師の先生からもご指導をいただきました。

　本日の給食のメニュー

　しらすご飯、厚焼き卵、胡麻油きゅうり、飛鳥鍋、ラ・フランスゼリー、牛乳

　今日は、郷土料理についてお話します。郷土料理は、各地域の産物を上手に活用して、郷土にあった食べ物として作られ、食べられてきました。そして、歴史や文化、あるいは食生活とともに受け継がれています。今日の給食の「飛鳥鍋」は、奈良県の郷土料理です。飛鳥時代に奈良へ乳製品が伝わり、乳牛が飼育されるようになりました。飼っていた鶏の肉を牛乳で煮て、食べるようになったそうです。これが「飛鳥鍋」の始まりだと言われています。日に日に肌寒くなるこの時期、たくさん食べて、体を温めてください。

本校歯科校医の山﨑先生にお越しいただき、４～６年生が歯科講話を受けました。歯と口のはたらきや、健康とのつながりについて学びました。写真は５年生の様子です。

小中連携活動で６年生が立川三中を訪問しました。６つの教科に分かれて体験授業を受けた後、生徒会や委員会、部活動についての説明を聞きました。中学校での生活をイメージすることができ、貴重な体験となりました。

４年生が認知症サポーター養成講座を受けました。認知症とはどのような病気なのかや、脳の仕組み、認知症は周りの人の支えがあればよくなることなどを学びました。

朝の登校時間に、代表委員児童とPTAの保護者によるあいさつ運動がありました。朝から元気なあいさつが響いていました。ハロウィンも近かったので、PTAの保護者の方は仮装して参加してくれました。

　3年生は、校外学習で矢川緑地に行ってきました。矢川ふれあいボランティアの方々の説明を受けながら、自然観察をしました。また、落ちている枝を集めて「そだ柵作り」を体験しました。落ちて散らばった枝を集める作業は、緑地の環境美化にもつながります。豊かな自然が残る矢川緑地は、地域の宝物です。

ヤクルトによる出前授業「ヤクルトおなか元気教室」がありました。おなかの中の話を聞き、小腸は長さが６ｍもあることなど、初めて知ることに興味津々でした。

３年生の社会の授業の様子です。東京消防庁からゲストティーチャーをお招きし、「消防士さんのお仕事を学んでみよう」という題名でお話を伺いました。子どもたちからのたくさんの質問に答えてもらいました。

　本日の給食のメニュー

　ポークシチュー、ブロッコリーとジャコのサラダ、手作りメロンパン、牛乳

　今日は、皆のくるりんキッチン東調理場で「手作りメロンパン」ができるまでの調理の流れについてお話します。メロンパンの上のクッキー生地は、一から手づくりします。まずは、約６００個の卵を割って溶きほぐします。溶きほぐした卵をホットケーキミックスに少しずつ加え、牛乳も加えて、だまができないように混ぜます。これでクッキー生地が完成です。出来上がったクッキー生地を、パン屋さんから届いたパンの上に乗せます。その上に砂糖をふりかけて、オーブンで焼き上げます。今日は、約４０００個のメロンパンを手作りしました。一生懸命作ったので、シチューやサラダと一緒に手作りの味を楽しんで食べてみてください。

放課後学習教室の様子です。今日も冒頭でミニコラムがありました。宇宙に関するテーマでした。その後、各自の宿題や東京ベーシック・ドリルに取り組みました。この積み重ねが、基礎・基本の定着、学力の向上につながることを期待しています。

４年２組の体育の授業の様子です。跳び箱運動の学習に取り組みました。自分の課題が何なのかを考え、課題解決をしていくために、練習方法を選び、「開脚跳び」に取り組みました。

本日の給食のメニュー

牛乳、ごはん、チキンチキンごぼう、もやしとコーンの炒めもの、キャベツとかぼちゃのみそ汁

今日は、ごぼうについてお話しします。

突然ですが、クイズです。ごぼうの花の色は次の３つのうちどの色でしょうか。

①黄色、②水色、③ピンク色

考えてみてください。

正解は、③のピンク色です。

みなさんは、ごぼうの花を見たことがありますか？もしかすると、見たことがないという人が多いかもしれません。とても鮮やかできれいな花なので、気になる人は調べてみてください。今日は、ごぼうと鶏肉に衣をつけて油で揚げて甘じょっぱいたれを絡めた「チキンチキンごぼう」です。今が旬のごぼう特有の香りや食感を楽しむために、よく噛んで食べてください。

　本日の給食のメニュー

　ししゃもの胡麻揚げ、鶏肉のすき煮、里芋ご飯、みかん、牛乳

　今日は「里芋」についてお話します。皆さんは、好きな里芋料理はありますか。給食では、芋のこ汁やうどん、里芋入りカレーなど、いろいろな料理に使っています。今日は、今が旬の里芋を使って「里芋ご飯」を作りました。旬の里芋は、ねっとりとした食感で旨味が強いので、ご飯に混ぜても里芋そのものの味わいが強く感じれれます。塩で味つけしてあるので、食べやすく仕上がりました。ぜひ、食べてみてください。

はごろも学級の算数の授業の様子です。わり算の学習に取り組みました。同じ数ずつ分けるために、具体物を操作したり、立式したりしました。考えたことを説明することもできました。

　本日の給食のメニュー

　擬製豆腐、千切り野菜炒め、キムチ入り味噌汁、ご飯、牛乳

　今日は「キムチ」についてお話します。皆さんは、家でもキムチを食べますか。キムチはもともと、日本ではなく、韓国で生まれた食品です。キムチというと、白菜などの野菜を使った辛い漬物というイメージがあると思いますが、韓国では、昔は、野菜を塩漬けにしたものがキムチと呼ばれていたそうです。その後、唐辛子が韓国に伝わり、唐辛子などの香辛料の入ったキムチが好まれるようになりました。皆さんが給食で食べている白菜キムチは辛味が少ないので、食べやすくなっています。今日は、キムチを味噌汁に入れました。味噌のコクとキムチの辛味や酸味が合っているので、食べてみてください。

　本日、プロの落語家が本校を訪問し、４年生を対象に公演が行われました。立川市地域文化振興財団が主催する「落語キャラバン」です。落語の実演に加えて、扇子や手ぬぐいを使った表現、話芸の楽しみ方に触れる内容となっています。落語には、最後に「オチ」があります。子どもたちは、最後の「オチ」に大爆笑。落語の楽しさを実感することができました。

　朝の時間、健康集会がオンラインで行われました。保健委員会が、睡眠時間とメディアの利用時間の関係を発表しました。テレビ・ゲーム・スマホ・動画など、メディアの利用時間が長くなると、睡眠時間が短くなり、睡眠の質が下がる傾向があります。そこで、今週を「健康ウイーク」とし、全校で十分な睡眠時間を確保するための取組をします。配布した記入カードに、目標とする起床・就寝時刻とメディアの利用時間を毎日記入します。自分たちが立てた目標をクリアできるように頑張ってほしいです。

３年１組の道徳の授業の様子です。誰とでも仲良くするために大切なことについて考えました。考えたことをタブレットPCで入力し、みんなで共有しました。公正公平について考えを深めることができました。

　本日の給食のメニュー

　味噌ラーメン、揚げぎょうざ、ミックスゼリー、牛乳　

　今日は「味噌」についてお話します。皆さんは、味噌がどのように作られているか知っていますか。味噌作りには、主に4つの材料を使います。それは、大豆・米や麦をもとにした麹・食塩・水です。大豆を蒸し、煮てつぶす作業や、麹を作る作業、大豆と麹、食塩を合わせて仕込む作業などを経て、味噌が出来上がります。日本人に欠かせない味噌ですが、食べられるようになったのは飛鳥時代で、今から約１３００年前頃と言われています。今日の給食は、味噌を使った料理の中で、皆さんに人気の高い「味噌ラーメン」です。美味しくできたので、味わって食べてください。

　本校の指導教諭が、他校の若手教員を対象に道徳の模範授業を行いました。教材は「ブランコ乗りとピエロ」です。「ピエロがサムを許せるようになったのはなぜか」という先生からの問いに対して、子どもたちは一生懸命考えました。子どもたちが考えを述べると、先生は、子どもの発言に「問い返し」を行うことで、もう一歩深く考えさせます。考えが前に進まなくなると、近くの友達と話し合います。そこには、答えを一生懸命探究する子どもたちの姿が見られました。

　本日の給食のメニュー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　クリームライス、カブとウインナーのスープ、牛乳

　今日は、「にんじん」についてお話します。１０月の注目野菜は、にんじんです。にんじんは、春から夏にかけてとれるにんじんと、秋から冬にかけてとれるにんじんがあり、１年を通して収穫できる野菜の１つです。皆さんは、にんじんが好きですか？好きな人も、苦手な人もいると思います。今月、給食で使っているにんじんは、北海道でとれたにんじんです。この時期のにんじんは、身がひきしまっているのが特徴です。今日は、「カブとウインナーのスープ」に、にんじんが入っています。そして、今日は、月に一度の「ハートにんじんDay」です。探してみてくださいね。

今日は第２回放課後学習教室がありました。挨拶のあと、講師によるミニコラムとして、円の不思議について学びました。宿題や東京ベーシック・ドリル、タブレットドリルに取り組む中で、算数の基礎・基本の定着を図り、学力向上を目指します。

　本日の給食のメニュー

　焼肉チャーハン、中華風卵焼き、トック入りわかめスープ、牛乳

　今日は、給食のお米についてお話します。お米にも、たくさん収穫できる旬の時期があります。皆さんは、お米が何月頃に収穫できるか知っていますか？その年のお米は、9月下旬頃から収穫できます。ちょうど今頃ですね。給食でも、１０月中旬から新米の提供が始まる予定です。皆さんがいつも食べている給食のお米は、立川市の姉妹都市、長野県の大町市でとれた「コシヒカリ」というお米です。今日は、炊いたごはんに具を混ぜて「焼肉チャーハン」を作りました。農家の方が、大切に育ててくれたお米です。味わって食べましょう。

　６年生では「起業家教育」が行われました。起業家教育は、自分で課題を見つけ、アイデアを出して「新しい価値」を作る力を育てる教育です。講師の方は、スーパーで食品ロスを減らすために、賞味・消費期限がせまった対象商品を選ぶと、特典を得られる仕組みを考えた方です。学校の近くのスーパーでは、対象商品に「リスさんシール」が貼られています。これが「手前取り」を勧めることにつながります。起業では、自分が考えたことが、個人の利益だけでなく、社会に還元されることが大切だということも教わりました。

　本日の給食のメニュー

　豆アジのエスカベッシュ、キャベツとサツマイモのサラダ、キャロットスープ、ミルクパン、牛乳

   今日は「サツマイモ」についてお話します。今が旬のサツマイモは、秋の風物詩とも言える食べ物で、スーパーやレストランなどでも、この時期になるとよく見かけます。では、ここでクイズです。サツマイモは次のうち、どの部分を食べているでしょうか。①葉、②茎、③根。少し考えてみてください。正解は③の「根」です。芋堀りをしたことのある人は、１つの株にたくさんのサツマイモができているのを見たことがあると思います。今日の給食では、サラダにサツマイモを使っているので、よく噛んで、甘味や香りを楽しみながら食べてみてください。

　５年生は、社会科の授業で、自分の考えをまとめる際にタブレットを使っています。「オクリンクプラス」という授業支援ソフトを活用しています。カード形式で自分の考えをまとめられるので、書くことが苦手な子でも表現しやすいです。また、友達の考えを見ながら、自分の考えを深めることもできます。逆に、ノートをまとめることが得意な子は、タブレットを使わずに、ノートにまとめることも選択できます。自分たちで学習方法を選択することは、自主性を高めることにもつながります。

　２年生は、タブレットを活用した学習に取り組んでいます。本日は、「オクリンクプラス」という協働学習アプリを活用しました。個々の考えをクラスで共有し、話し合いを深めるためにツールです。子どもたちは、「クロオオアリ」について各自で調べていますが、今日は、一人一人が「マイボード」で自分が調べたことをカードに記入し、「みんなのボード」で全体に共有しました。「クロオオアリは、自分の体重の２５倍の重さのエサを運ぶ」など、いろいろな情報を共有し、話し合いが盛り上がりました。

　本日のメニュー

　ドライカレーライス、鶏肉と白菜のスープ、牛乳

　今日は、「ドライカレーライス」についてお話します。「ドライカレーライス」には豚肉や大豆ミート、そして、９種類の野菜を使っています。玉ねぎや人参といったカレーライス定番の具材と、ごぼう・ピーマン・パプリカ・キャベツ・セロリー・にんにく・生姜を細かく切って使いました。使った野菜の量は、約４００ｋｇです。野菜が苦手な人にも食べやすいようにじっくり炒めて仕上げたので、ぜひ食べてみてください。　

　１年生は、国語の時間、デジタルドリル教材を使って漢字の学習をしました。人差し指を使って漢字やひらがなを入力します。間違えても、やり直しができます。正解がわからなくても、「お手本」を開けば正解が分かり、やり直しができます。全部正解できたら、次のステップに進むことができます。自分のペースで学習を進めることができるので、個別学習にも最適です。

　本日の給食のメニュー

　あぶら麩丼、ジャガイモと小松菜の土佐和え、リンゴゼリー、牛乳

　今日は、あぶら麩についてお話します。あぶら麩は、お麩を油で揚げたものです。では、ここでクイズです。次のうち、どの都道府県で主に食べられているでしょうか？①北海道、②宮城県、③沖縄県。考えてみてください。答えは、②の宮城県です。冷凍技術がなかったとき、精進料理に使う食材が傷みやすかったため、考えられたのが油で揚げたお麩だったそうです。今日の給食は「あぶら麩丼」で、あぶら麩を卵でとじた宮城県の郷土料理です。食べてみてください。

　今日から民間屋内プールを活用した水泳指導が始まりました。１・２年、３・６年、４・５年の順に、大型バス２台に乗ってスイミング・スクールに移動しました。１・２年生では、A・B・C・Dの４つのグループに分かれて練習しました。顔を水につけられない子、２５ｍ泳げる子と、個人差は大きいですが、それぞれのレベルに合った丁寧な指導が行われました。楽しかったようで、帰りのバスでは、みんな笑顔でした。

　今朝、地域・PTA保護者の方々が校門に立って、小中連携あいさつ運動に取り組んでくれました。こうした活動は、明るいあいさつの習慣づくりと、地域ぐるみの見守りの促進につながります。子どもたちも「おはよう」と声をかけられて、地域の方々に見守られている安心感を感じたことでしょう。

　本日の給食のメニュー

　さんまの蒲焼き、キャベツの胡麻和え、味噌けんちん汁、ご飯、牛乳

　今日は「さんま」についてお話します。秋は、脂がのった旬のさんまが食べられる季節です。一匹丸ごと塩焼きにしたり、煮つけにしたりして食べると美味しいです。さんまは軽くはらわた部分を洗えば、骨を除いて丸ごと食べることができます。今日は、さんまを油で揚げて、甘じょっぱいタレをかけた蒲焼きです。ご飯がすすむ味つけになっているので、一緒に食べてみてください。

　本日、避難訓練がありました。防火扉が閉じたことを想定した訓練です。防火扉は、火災が起きた時に、炎や煙の広がりを抑えるための設備です。学校で火災が起きた時に、近くの防災扉は自動的に閉まります。今日は、防火扉につまずかないように、安全な通り方を確認して校庭に避難しました。子どもたちは、きちんと放送を聞いて、落ち着いて避難することができました。

　本日の給食のメニュー

　チンジャオロース丼、春雨スープ、みかん、牛乳

　今日は、季節感についてお話します。皆さんは、どのようなものから季節を感じますか？例えば、気温や昼間の長さ、花、食べ物など、いろいろなものから季節を感じると思います。給食では、季節感を伝えるために、旬の野菜や果物を積極的に使っています。旬の時期に収穫される野菜や果物は味わい深く、新鮮さが特徴的です。今日の給食の「みかん」は、秋から冬にかけて旬を迎える果物です。味わって食べてみてください。

　立川市では、水泳指導の民間委託を進めています。屋内施設なので、天候の影響を受けにくく、専門的な指導を受けられるメリットがあります。本校でも、今週より民間屋内プールを活用したプール指導が始まります。朝の時間、各クラスごとに事前指導が行われ、持ち物や施設の使い方など、画面を通して詳しい説明がありました。　

　本日は、秋晴れの下、運動会が行われました。今年の運動会のスローガンは、「楽しもう！あきらめないでゴールへすすめ　かがやく笑顔とつながる心」でした。低学年のダンスが始まると、高学年から自然と手拍子が起こりました。応援してくれている気持ちがよく伝わってきました。中学年の「エイサー」では、腰を深く落とす姿勢がかっこよかったです。高学年の表現運動では、息の合った動きが見事でした。どの学年も、真剣な演技、そして、やり終えた時の笑顔が素敵でした。応援団、紅白リレーの選手たちもよく頑張りました。閉会式での校長先生のお話の通り、まさにスローガン通りの運動会になりました。最後になりましたが、保護者、地域の皆様のご支援・ご声援、本当に有難うございました。
      

　マーボー丼、ワンタンスープ、牛乳

　今日は、「豆腐」についてお話します。豆腐は「大豆」という豆からできています。日常的に食べられる豆腐ですが、豆腐をつくるために、日本では１年間にどのくらいの量の大豆を使っているか知っていますか？令和７年の国のデータでは、食品用として必要な大豆の量が約１００万トンで、その約半分の４６万トンが豆腐を作るために使われている見込みだそうです。すごい量ですね。今日の「マーボー丼」には、国産の大豆で作った豆腐を使っています。美味しくできたので、味わって食べてください。

　曇天の下、運動会の全校練習が行われました。隊形と整列、閉会式、応援団の練習など、一つ一つの動きを確認しました。応援団もノリノリのダンスを披露し、場を盛り上げていました。今年は雨の日が多く、なかなか外で練習できませんでしたが、本番は、持てる力を最大限発揮してくれるでしょう。明日は天気に恵まれそうです。ぜひ、子どもたちの精一杯の演技をご覧ください。

　６年生は、国語の授業で、プラスチックごみの問題について考えました。本文を読み、段落ごとの関係をまとめる際は、短冊を用紙に貼ってまとめるか、タブレットを使ってまとめるか、自分たちで選択できます。一人一人が、先生から与えられて課題をきちんと理解し、すぐに課題に取り組むことができました。最後に自分の考えをノートにまとめると、クラスで輪をつくって、発表し合いました。先生に促されなくても、自然に意見を出し合える雰囲気が、とてもよかったです。

　本日の給食のメニュー

　チキンライス、ベジタブルミートローフ、マカロニスープ、牛乳

　今月の給食目標は、「季節の食べ物を知ろう」です。皆さんは、「旬」という言葉を知っていますか。旬とは、食べ物が一番おいしく栄養たっぷりな時期です。日本は、春・夏・秋・冬４つの季節があり、それぞれの気候に合った育ちやすい食べ物が旬を迎えます。では、皆さんにクイズです。次の４つのうち、秋が旬の食べ物にあてはまるものを選んでください。①さつまいも、②さば、③りんご、④ぶなしめじ。正解は全部です。これらの食べ物は、今月の給食にも使われています。他にも、里芋やサンマなど、秋が旬の食材を使ったので、旬の食材を味わい、楽しみながら食べてみてください。

本日の給食のメニュー

豚キムチごはん、揚げしゅうまい、豆腐の中華風煮、牛乳

今日は、「豆腐の中華風煮」についてお話しします。にんじん・たまねぎ・はくさい・ねぎ・しょうが、豆腐やハム、うずらの卵を使って作りました。「豆腐の中華風煮」のような煮物を調理するためには、みんなのくるりんキッチンにある蒸気回転釜という機械が大活躍します。蒸気回転釜は、蒸気で加熱する機械なので、釜の底が焦げにくく、上手に調理することができます。今日は、１釜で、約1000人分の「豆腐の中華風煮」を作りました。豆腐やはくさいに、うま味が染み込むように煮込んだので、味わって食べてもらえたらうれしいです。また、うずらの卵は、のどにつまらないように、よくかんで食べましょう。

今日は全校練習がありました。校庭のコンディション不良のため、体育館で行いました。開会式、準備運動、応援合戦を練習しました。この先は天候も大丈夫そうなので、本番に向けて最後の仕上げをしていきます。

４年１組で教育実習中の実習生による研究授業の様子です。算数「倍の見方」について学習しました。２つの数量において、倍を使って比較する方法を考え、説明しました。