学校のできごと

　こん虫は、木の幹や草の色と見分けにくい色をしています。このような身を隠すのに役立つ色のことを何というか知っていますか。今日は、説明文を読んで、段落ごとに内容を確かめる学習をしていました。授業では大型モニターを使って、ワークシートを分かりやすく提示しています。これから文章の組み立てを捉えながら、「問い」と「答え」がどこの部分にあるか、学習をすすめていきます。

　今日は、第１回目の係活動がありました。５，６年生の子供たち（応援団は４年生の代表者も含む）は、担当の先生からの指示をよく聞いて、各係ごとに準備をしました。安全には十分に留意して、本番を迎えたいと思います。

　大山小学校の学校図書館へ入ると、驚くことがあります。それは、本を案内する掲示物が大変分かりやすく、興味関心が高まるしかけがたくさんあることです。どの本を借りようか、とわくわくします。今日、図書館支援員の先生が読み聞かせをしてくれた絵本も大変面白く、子供たちも楽しそうに聞き入っていました。

　23日（土）の運動発表会まで、あと2週間となりました。今日は、朝と１時間目の時間を使って、運動集会がありました。開会式、応援合戦、全校競技の隊形に並んだり、流れを確認したりしました。どの学年もしっかり先生の話を聞いて、集団行動ができる様子が大変立派でした。

　現行の学習指導要領によると、「道徳教育は、人格形成の根幹に関わるものであり、内省して物事を考える力や、何事にも主体的に誠実に向き合う意志や態度は、生きる力を育むために重要なものである。」とあります。道徳の時間では、道徳的諸価値について理解し、自己を見つめ、物事を様々な面や方向から考えて、自己の生き方についての考えを深めていきます。児童の「豊かな心」の醸成のために、週に１回の道徳科の授業は、大変重要なものと考えます。

　今日は１組で「してはいけないことはどんなことだろう、なぜいけないのかな。」２組では「ともだちとなかよくなるためには、どんなことが大切かな。」というテーマで学習をしていました。先生からの発問を基に、今までの自分はこうだったな、こうしたいな…など、考えをまとめたり、広げたりしていました。

　「１ｍのねだんが８０円のリボンがあります。買う長さが１ｍ、２ｍ、３ｍ…と変わると、それにともなって代金はどのように変わりますか。」「リボンの長さが９ｍのときの代金を求めましょう。」

どのように解決すればよいか、自分の解き方を友達と共有したり、数直線に表したり、式を立てたりして、じっくり考えていました。

　「あめが１８個あります。６人で同じ数ずつ分けます。1人分は何個になりますか。」どのように考えたらいいのかな？子供たちは、先生からおはじきをもらって、自分で考えた分け方を実践していました。「同じ数ずつ分ける、という言葉がポイントだよ。」と先生からヒントをもらうと、「かけ算から考えたよ。」と発表する子もいました。次の時間は、「１人に３個ずつ分けると、何人に分けられますか。」という問題に挑戦します。わり算の意味の理解を深めるために、少人数指導と、体験的活動を取り入れながら、指導しています。

　大山小では、５月に日頃の体育の学習の成果を発表する運動発表会があります。１、２年生は体育の「表現リズム遊び」で、軽快なリズムに乗って、全身で踊る学習があります。今日は、体育館で踊り方の練習をしていました。手足を存分に使って、楽しそうに体を動かしていました。

　今年度の校内研究で「体力向上・健康増進」チームの先生から、「中休み、一緒に遊びたい人は集まってください。」と放送が入りました。「なんだろう、楽しそう！」とわくわくしながら集まった子たちを待っていたのは、大きな十字おにのスペースです。高学年はケンケンで進むなどルールを確認して、思い切り遊びました。体を動かすことの楽しさを実感できた取組でした。

　４年生は１学期に、総合的な学習の時間で環境について学びます。今日は、特にゴミの問題について、調べ学習をしました。身近なゴミはどんなものがあるか、ゴミは環境にどのような影響を与えるか等、図書やタブレットを使って調べていました。

　５年生が、色画用紙に素敵な模様を描いていました。画用紙の角や周囲だけに描いているので、どんな作品になるのかな？と思っていたところ、作っていたのは作品を飾る「額縁」でした。どれも美しい模様の額縁なので、中に作品を入れたらもっと素敵になりそうです。黒板には、学習の手順が明確に提示されていたので、子供たちはそれを確認しながら、見通しをもってすすめていました。

　大山小学校では年に４回、中休みに長縄を楽しむ取組があります。今日は、新しいクラスになって初めての長縄dayでした。友達に跳ぶタイミングに声をかけたり、みんなでたくさん跳べるように力を合わせたりして、どの学級も笑顔で楽しんでいました。

　１年生は生活科で、学校を探検する学習があります。今日は、上級生になった２年生が、大山小学校の中を案内してくれました。グループごとにいろいろな場所の説明をしたり、１年生のカードにシールを貼ったりしていました。自分の役割をしっかり果たそうと、みんな頑張っていました。

　５年生になると、学習する曲も長くなります。今日は、新しい曲を鑑賞しながら、楽譜をしっかり読み取る練習をしました。指で譜面を追いながら、リズムや休符、音をのばすところなどを確認していました。明るく気持ちが弾む曲で、初めてでも、口ずさみながら楽しそうに取り組んでいました。

　友達と今までどんな時に力を合わせたことがあるだろう…そんな振り返りを基に、日頃の学校生活について考えました。「みんなと心がそろって、力を合わせられたら、学校はもっと楽しくなるな。」「これからどんなことができるかな。」など、意見を発表し合いながら、集団で取り組む良さについて考えていました。

　今年度最初の避難訓練を行いました。避難訓練は、災害が起きた時にいち早く避難行動をとり、安全な場所に避難する力を身に付けるために、毎月行っています。

　今日は、いざという時に慌てないことや、大山小学校の避難経路を覚えて、災害の状況に応じて安全な経路を通って避難することを確認しました。

　１年生は初めての参加でしたが、しっかり防災頭巾を被って、落ち着いて行動していました。

　大山小学校では、中学年、高学年で教科担任制を実施しています。高学年の外国語は、専門的なスキルのある教員が担当しています。今日は、自分のことを相手に伝える学習でした。教室の大型モニターに映したデジタル教科書を使用して、音声を聞きながら、自己紹介の仕方を確認していました。

　３年生では、方位を学習します。今日は、方位磁針の使い方とともに、自分が北を向いているときは、右手が東、左手が西…と確認していました。地図記号について知り、教科書の地図にはどのような記号が載っているか、調べていました。

　２年生の図工には、生活科の学習と関連して「季節を感じて～春を感じるものを探そう」という単元があります。今日はよいお天気で、子供たちは暖かな日差しとさわやかな風を感じながら、校庭のあちこちで花や虫、木や草などを見つけていました。春を感じる形や色合いを味わいながら、楽しく描いていました。

　算数の授業は２学級を３分割して、習熟度別指導を行っています。４年生の最初の単元は、「大きい数のしくみ」です。（問）２３９６４３５７　この整数の３は、何が何個あることを表しているでしょう。⇒子供たちは、先生と声に出して整数を読みながら、確認していました。

　（問）０から９までの数字を使って、１０けたの整数をつくる時、１０番目に大きい整数はいくつでしょう。（同じ数字をつかってもよいです。）⇒こちらの問題では、「位を揃えて書いてごらん。」と先生からヒントをもらい、丁寧にノートに書いていました。じっくり考えることを通して、解決に繋げる指導をしています。