学校のできごと

にじいろ学級は体育の授業で、ベースボール型ゲームに取り組んでいます。

今日はあいにくの天気で体育館での活動となりましたが、どの子も元気いっぱいにボールを追いかけていました。

たくさん点が入るとチーム全員で喜ぶ姿が見られ、どの子もいきいきと学習に取り組んでいました。

　６年生が、算数のプレテストを見直したり、自分の課題学習に取り組んだりしていました。

　６年生になると、先生から授業中に指示された学習内容について、自主的に進めることができます。

　テストで間違えた箇所を解き直し、自分の苦手なところを把握することも大切です。一人一人が、課題に真剣に向き合う姿に最高学年らしさを感じました。

　２年生では、かけ算九九を学習します。

　かけ算の基礎である九九の暗唱に向けて、学校から「九九修行カード」というものを配布しました。先生やおうちの人、友達に覚えた九九を聞いてもらい、その段が全て言えたらサイン（シール）がもらえます。

　すでに、２の段や５の段はマスターしている子が多いようです。みな大変意欲的に取り組んでいました。

　今年度は、高尾山のトリックアート美術館に行きました。

　館内では、グループごとに分かれて事前に決めたミッションに取り組みました。友達と声をかけ合って、リーダーを中心に見学ができました。

　青梅線、中央線、京王線とたくさんの電車を乗り継いで行きましたが、しっかりきまりを守って行動できる姿がとても頼もしかったです。

　３年生がお花紙を使って、ハサミの使い方の学習をしていました。

紙を折りたたんで何か所か小さく切り取り、広げるとガーラントになります。ハロウィンに向けて、カラフルな作品が出来上がっていました。

　根気よく、はさみで丁寧に切り取る作業がとても上手でした。

　今日は、学校近隣の施設、商店にご協力をいただき、町たんけんに行きました。

班長を先頭にきちんと列になって歩き、地図係と時計係が時間を知らせたり、道に迷わないように声をかけたりしていました。

　訪問先ではお店の人に聞きたいことをインタビューしながらメモを取り、お礼のあいさつもしっかりできる２年生です。

本日、引率にご協力いただいた保護者の皆様、訪問先の皆様、ありがとうございました。

　大山小学校は２期制です。４月から９月までの前期と、１０月から３月までの後期に分けて、年に２回通知表を児童へ渡しています。

　１年生は学活の時間に、これまでの振り返りをしていました。先生の話をよく聞いて、学校生活で頑張ったことを丁寧に書いていました。

　その後、一人ずつ通知表を受け取りました。１年生にとっては初めての通知表です。緊張した様子でしたが、先生から「ここがよく頑張れたね。」と声をかけてもらい、嬉しそうでした。

　ご家庭でもお子さんと一緒にご覧いただき、励ましの言葉をかけてあげてください。

　赤いリボンは５ｍです。白いリボンは４ｍです。赤いリボンの長さをもとにすると、白いリボンの長さは何倍でしょう。

今、５年生では、分数や小数を使って、何倍かを求める学習をしています。

算数は少人数指導で、学年を習熟度別に分けた３クラスで学んでいます。

難しい問題も数直線を使ったり、友達と交流したりして、答えを導き出していました。

　赤十字委員会では、学校の近隣の施設を訪問する活動も行っています。

　今日はふじ幼稚園に行き、年長の子供たちと交流活動を行いました。模造紙に絵を描いてもらったり、室内レクをしたりして遊びました。

　幼稚園の子供たちはとても意欲的で、委員の子達の話をよく聞き、一緒に活動に取り組んでくれました。

　小さな子供たちと交流する上で大切なことは何か、体験を通して学ぶことができました。

　ふじ幼稚園の職員の皆様、貴重な機会をいただき、ありがとうございました。

　２年生になると、クレヨンも絵の具も上手に使えるようになります。

　今日は「ふしぎなたまご」という作品を制作していました。クレヨンは力の入れ方を工夫して、濃くはっきりした線を描いたり、絵の具は色の混ぜ方を考えて、気に入った色を作ったりすることができます。

　紙の上で、絵の具がクレヨンをはじくので、うまく使い分けながら表現していました。

　大きな画用紙に、大きな卵の殻を描いていましたが、この後どうなるか楽しみです。芸術発表会で、ぜひご覧ください。

　３年生は体育の授業で、キックベースに取り組んでいます。

　チームの友達と作戦を立てて、どの方向にボールを蹴ればよいか、ボールをうまくキャッチするにはどうすればよいか、声を掛け合っていました。

　体育の学習を通じて、きまりを守ることや、協力し合うことも学んでいます。ベースボール型ゲームのルールを覚えたので、上の学年でも活かしていきます。

　3日目は、滝沢牧場へ行きました。

　トラクターに乗ったり、乗馬体験や餌やり体験をしたりしました。

　やぎや豚、羊など大きな動物と触れ合うことが初めての児童もいて、かわいい！と声をあげながら、楽しく取り組んでいました。雄大な八ヶ岳を眺めながら、子供達が楽しみにしていた美味しいソフトクリームもいただきました。

　その後、山荘に戻ってお昼を食べ、無事に大山小学校へ帰ることができました。

　八ヶ岳山荘を立川市の５年生が宿泊学習で利用することは、今年度が最終となります。ちょうど大山小学校が最後、ということで、山荘の方々からは子供たちにたくさん声をかけてもらいました。

　ネイチャーガイドの田中先生からも、「２０年近く、立川市の子供たちにガイドをしてきて、最後までいい思い出になりました。」というお言葉をいただきました。

　教職員、子供たちからも、田中先生と八ヶ岳山荘の皆さんには、心から感謝の気持ちをお伝えしました。今回の宿泊学習は、自然に親しみ、友達と過ごす体験ができただけでなく、たくさんの方々との貴重な出会いにも恵まれました。

子供たちの深い学びに繋がったことと思います。

保護者の皆様におかれましては、準備や健康管理などたくさんのご協力をいただきまして、ありがとうございました。

３年生が糸取りに取り組んでいました。

今日は、自分たちで育てた蚕の繭から、糸を取る作業を行いました。

とても根気のいる作業で、ストラップを作る量の糸を取るのは大変です。ですが、３年生は友達同士で声を掛け合ったり、お手伝いに来てくださった保護者の方から励ましてもらったり、先生たちにアドバイスをもらったりしながら、集中して糸取りの作業に取り組みました。

ぜひ子供たちの頑張りを、ご自宅でもたくさん褒めてあげてください。お忙しい中、お手伝いに来ていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　八ヶ岳自然教室2日目に入りました。

　午前中はネイチャーガイドさんの指導で笹舟作りをしました。周辺に生えているクマザサでたくさんの種類の笹舟の作り方を教えていただき、近くの小川に流しに行きました。コツを覚えると、笹舟作りはとても楽しくて、子供達は様々な形の舟を作っては歓声をあげていました。

　午後は山荘周辺を散策して八ヶ岳ビンゴに取り組み、八ヶ岳にちなんだ俳句を作りました。どれもなかなかな力作揃いで、選出タイムは盛り上がりました。

　学年レクは、体育館でしっぽ取りゲームやドッチボールをして汗を流しました。レクの最後に、選ばれた俳句の表彰式を行いました。

　5年生は何事も精一杯取り組み、友達を思いやり、お互いに拍手を送る姿がとても素晴らしいです。

これから思い出の絵はがきを書きます。

地域の方からいただいたお花を、１年生が花壇に植えました。自分たちで植える場所や、お花の並びを考えながら、地域の方と一緒に作業をしました。最後にはしっかりとお水をあげ、「明日からもお水あげよう！」と元気な声が聞こえてきました。

10月24日には、道徳授業地区公開講座があります。１年生がお花を植えた花壇も、ぜひご覧ください。

　秋晴れの清々しい気候の下、本日から5年生が八ヶ岳自然教室へ出発しました。

　途中、JR最高地点に寄って記念撮影をして、無事に立川市の八ヶ岳山荘に到着しました。

　美味しいお昼ご飯をいただいた後、自然の木の実や枝を使って、記念プレートを制作しました。

　その後、野外炊事場でほうとう作りをしました。火をおこしたり、野菜を切ったりして、班の友達と協力しながら、取り組んでいました。

　子供達は全員元気で過ごしています。これからネイチャーガイドの方から、八ヶ岳の星と自然のお話を聞きます。

芸術発表会まであと２か月を切りました。

どのクラスも、今まで以上に音楽の授業をがんばっています。４年生は今日の音楽の授業で「木管楽器」について学習し、その後は個人個人で演奏の練習をしていました。

ご家庭でも、どんな練習に取り組んでいるのか、ぜひ聞いてみてください。

　４年生は、総合的な学習の時間で地域の福祉について学びます。

　今日は、立川市北部西かみすな地域包括支援センターと立川市役所の方々が来校して、認知症サポーター養成講座を実施しました。　絵本の読み聞かせを聞いたり、対応の仕方について学んだりしました。

　担当の方々が子供たちにも理解できるように、認知症について丁寧に説明をしてくださり、子供たちもじっくりと聞き入っていました。

　今日は、「タイミングよく情報を伝えよう」というめあてで、「マンション」の教材を使いました。

最初に先生達がロールプレイをして、どのようなルールなのかを見せながら説明します。

「〇〇さんは、エレベーターの隣に住んでいます。」「△△さんは、〇〇さんの真下です。」等の情報カードを読み合いながら、部屋を決めていきます。

「もう一度言ってください。」「ここでいいですか？」などの言葉のやりとりを復習しながら、進めました。

　相手の話をよく聞いて反応したり、必要な情報を選んだりして、楽しく取り組んでいました。

　１０月はなわとび月間です。体育の時間や中休みに、各々の力に合った技に取り組みます。

今日も音楽に合わせて跳んだり、できるようになった技はなわとびカードにスタンプを押してもらったりしました。

全校で子供たちの体力向上に向けて、外遊びを促すとともに、教員も率先して外に出て、身体を動かしています。

子供も大人もとても楽しそうです。