学校のできごと

にじいろ学級は体育の授業で、ベースボール型ゲームに取り組んでいます。

今日はあいにくの天気で体育館での活動となりましたが、どの子も元気いっぱいにボールを追いかけていました。

たくさん点が入るとチーム全員で喜ぶ姿が見られ、どの子もいきいきと学習に取り組んでいました。

　６年生が、算数のプレテストを見直したり、自分の課題学習に取り組んだりしていました。

　６年生になると、先生から授業中に指示された学習内容について、自主的に進めることができます。

　テストで間違えた箇所を解き直し、自分の苦手なところを把握することも大切です。一人一人が、課題に真剣に向き合う姿に最高学年らしさを感じました。

　２年生では、かけ算九九を学習します。

　かけ算の基礎である九九の暗唱に向けて、学校から「九九修行カード」というものを配布しました。先生やおうちの人、友達に覚えた九九を聞いてもらい、その段が全て言えたらサイン（シール）がもらえます。

　すでに、２の段や５の段はマスターしている子が多いようです。みな大変意欲的に取り組んでいました。

　今年度は、高尾山のトリックアート美術館に行きました。

　館内では、グループごとに分かれて事前に決めたミッションに取り組みました。友達と声をかけ合って、リーダーを中心に見学ができました。

　青梅線、中央線、京王線とたくさんの電車を乗り継いで行きましたが、しっかりきまりを守って行動できる姿がとても頼もしかったです。

　３年生がお花紙を使って、ハサミの使い方の学習をしていました。

紙を折りたたんで何か所か小さく切り取り、広げるとガーラントになります。ハロウィンに向けて、カラフルな作品が出来上がっていました。

　根気よく、はさみで丁寧に切り取る作業がとても上手でした。

　今日は、学校近隣の施設、商店にご協力をいただき、町たんけんに行きました。

班長を先頭にきちんと列になって歩き、地図係と時計係が時間を知らせたり、道に迷わないように声をかけたりしていました。

　訪問先ではお店の人に聞きたいことをインタビューしながらメモを取り、お礼のあいさつもしっかりできる２年生です。

本日、引率にご協力いただいた保護者の皆様、訪問先の皆様、ありがとうございました。

　大山小学校は２期制です。４月から９月までの前期と、１０月から３月までの後期に分けて、年に２回通知表を児童へ渡しています。

　１年生は学活の時間に、これまでの振り返りをしていました。先生の話をよく聞いて、学校生活で頑張ったことを丁寧に書いていました。

　その後、一人ずつ通知表を受け取りました。１年生にとっては初めての通知表です。緊張した様子でしたが、先生から「ここがよく頑張れたね。」と声をかけてもらい、嬉しそうでした。

　ご家庭でもお子さんと一緒にご覧いただき、励ましの言葉をかけてあげてください。

　赤いリボンは５ｍです。白いリボンは４ｍです。赤いリボンの長さをもとにすると、白いリボンの長さは何倍でしょう。

今、５年生では、分数や小数を使って、何倍かを求める学習をしています。

算数は少人数指導で、学年を習熟度別に分けた３クラスで学んでいます。

難しい問題も数直線を使ったり、友達と交流したりして、答えを導き出していました。

　赤十字委員会では、学校の近隣の施設を訪問する活動も行っています。

　今日はふじ幼稚園に行き、年長の子供たちと交流活動を行いました。模造紙に絵を描いてもらったり、室内レクをしたりして遊びました。

　幼稚園の子供たちはとても意欲的で、委員の子達の話をよく聞き、一緒に活動に取り組んでくれました。

　小さな子供たちと交流する上で大切なことは何か、体験を通して学ぶことができました。

　ふじ幼稚園の職員の皆様、貴重な機会をいただき、ありがとうございました。

　２年生になると、クレヨンも絵の具も上手に使えるようになります。

　今日は「ふしぎなたまご」という作品を制作していました。クレヨンは力の入れ方を工夫して、濃くはっきりした線を描いたり、絵の具は色の混ぜ方を考えて、気に入った色を作ったりすることができます。

　紙の上で、絵の具がクレヨンをはじくので、うまく使い分けながら表現していました。

　大きな画用紙に、大きな卵の殻を描いていましたが、この後どうなるか楽しみです。芸術発表会で、ぜひご覧ください。

　３年生は体育の授業で、キックベースに取り組んでいます。

　チームの友達と作戦を立てて、どの方向にボールを蹴ればよいか、ボールをうまくキャッチするにはどうすればよいか、声を掛け合っていました。

　体育の学習を通じて、きまりを守ることや、協力し合うことも学んでいます。ベースボール型ゲームのルールを覚えたので、上の学年でも活かしていきます。

　3日目は、滝沢牧場へ行きました。

　トラクターに乗ったり、乗馬体験や餌やり体験をしたりしました。

　やぎや豚、羊など大きな動物と触れ合うことが初めての児童もいて、かわいい！と声をあげながら、楽しく取り組んでいました。雄大な八ヶ岳を眺めながら、子供達が楽しみにしていた美味しいソフトクリームもいただきました。

　その後、山荘に戻ってお昼を食べ、無事に大山小学校へ帰ることができました。

　八ヶ岳山荘を立川市の５年生が宿泊学習で利用することは、今年度が最終となります。ちょうど大山小学校が最後、ということで、山荘の方々からは子供たちにたくさん声をかけてもらいました。

　ネイチャーガイドの田中先生からも、「２０年近く、立川市の子供たちにガイドをしてきて、最後までいい思い出になりました。」というお言葉をいただきました。

　教職員、子供たちからも、田中先生と八ヶ岳山荘の皆さんには、心から感謝の気持ちをお伝えしました。今回の宿泊学習は、自然に親しみ、友達と過ごす体験ができただけでなく、たくさんの方々との貴重な出会いにも恵まれました。

子供たちの深い学びに繋がったことと思います。

保護者の皆様におかれましては、準備や健康管理などたくさんのご協力をいただきまして、ありがとうございました。

３年生が糸取りに取り組んでいました。

今日は、自分たちで育てた蚕の繭から、糸を取る作業を行いました。

とても根気のいる作業で、ストラップを作る量の糸を取るのは大変です。ですが、３年生は友達同士で声を掛け合ったり、お手伝いに来てくださった保護者の方から励ましてもらったり、先生たちにアドバイスをもらったりしながら、集中して糸取りの作業に取り組みました。

ぜひ子供たちの頑張りを、ご自宅でもたくさん褒めてあげてください。お忙しい中、お手伝いに来ていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　八ヶ岳自然教室2日目に入りました。

　午前中はネイチャーガイドさんの指導で笹舟作りをしました。周辺に生えているクマザサでたくさんの種類の笹舟の作り方を教えていただき、近くの小川に流しに行きました。コツを覚えると、笹舟作りはとても楽しくて、子供達は様々な形の舟を作っては歓声をあげていました。

　午後は山荘周辺を散策して八ヶ岳ビンゴに取り組み、八ヶ岳にちなんだ俳句を作りました。どれもなかなかな力作揃いで、選出タイムは盛り上がりました。

　学年レクは、体育館でしっぽ取りゲームやドッチボールをして汗を流しました。レクの最後に、選ばれた俳句の表彰式を行いました。

　5年生は何事も精一杯取り組み、友達を思いやり、お互いに拍手を送る姿がとても素晴らしいです。

これから思い出の絵はがきを書きます。

地域の方からいただいたお花を、１年生が花壇に植えました。自分たちで植える場所や、お花の並びを考えながら、地域の方と一緒に作業をしました。最後にはしっかりとお水をあげ、「明日からもお水あげよう！」と元気な声が聞こえてきました。

10月24日には、道徳授業地区公開講座があります。１年生がお花を植えた花壇も、ぜひご覧ください。

　秋晴れの清々しい気候の下、本日から5年生が八ヶ岳自然教室へ出発しました。

　途中、JR最高地点に寄って記念撮影をして、無事に立川市の八ヶ岳山荘に到着しました。

　美味しいお昼ご飯をいただいた後、自然の木の実や枝を使って、記念プレートを制作しました。

　その後、野外炊事場でほうとう作りをしました。火をおこしたり、野菜を切ったりして、班の友達と協力しながら、取り組んでいました。

　子供達は全員元気で過ごしています。これからネイチャーガイドの方から、八ヶ岳の星と自然のお話を聞きます。

芸術発表会まであと２か月を切りました。

どのクラスも、今まで以上に音楽の授業をがんばっています。４年生は今日の音楽の授業で「木管楽器」について学習し、その後は個人個人で演奏の練習をしていました。

ご家庭でも、どんな練習に取り組んでいるのか、ぜひ聞いてみてください。

　４年生は、総合的な学習の時間で地域の福祉について学びます。

　今日は、立川市北部西かみすな地域包括支援センターと立川市役所の方々が来校して、認知症サポーター養成講座を実施しました。　絵本の読み聞かせを聞いたり、対応の仕方について学んだりしました。

　担当の方々が子供たちにも理解できるように、認知症について丁寧に説明をしてくださり、子供たちもじっくりと聞き入っていました。

　今日は、「タイミングよく情報を伝えよう」というめあてで、「マンション」の教材を使いました。

最初に先生達がロールプレイをして、どのようなルールなのかを見せながら説明します。

「〇〇さんは、エレベーターの隣に住んでいます。」「△△さんは、〇〇さんの真下です。」等の情報カードを読み合いながら、部屋を決めていきます。

「もう一度言ってください。」「ここでいいですか？」などの言葉のやりとりを復習しながら、進めました。

　相手の話をよく聞いて反応したり、必要な情報を選んだりして、楽しく取り組んでいました。

　１０月はなわとび月間です。体育の時間や中休みに、各々の力に合った技に取り組みます。

今日も音楽に合わせて跳んだり、できるようになった技はなわとびカードにスタンプを押してもらったりしました。

全校で子供たちの体力向上に向けて、外遊びを促すとともに、教員も率先して外に出て、身体を動かしています。

子供も大人もとても楽しそうです。

　万一、学校で火災が起きた場合は、廊下にある感知器が火や煙を感知して防火扉が作動する仕組みになっています。

今日は、防火扉にある避難用の扉を使った訓練を行いました。

　防火扉が閉まると、避難経路が塞がれたように感じますが、慌てずに小さい扉を使うことや、つまずいてけがをしないように、注意してまたぐことを体験しました。

　毎月行っている避難訓練の際は、冷静に静かに行動できる大山小の子供たちです。今日の訓練態度も大変立派でした。

　３年生は、社会科の授業で消防で働く人について学習します。

　消防署については、今年度、施設の都合で見学ができなかったので、先日署員の方からお話を聞く機会を設けました。

　今日は、さらに教科書や資料で調べたり、友達と交流したりして、まとめる学習をしました。

　消防で働く人の工夫や努力について、ワークシートに丁寧に書いていました。

　１か月近く雨が続いていましたが、今日はやっと晴れました。

久しぶりの青空の下、子供たちが元気いっぱい校庭で遊んでいました。

今月はなわとび月間です。さっそく練習に取り組んでいて、頼もしいです。

　ようやく雨が上がったので、立川消防署砂川出張所の方々に来ていただき、消防訓練を行いました。

夏季休業中も教職員で実施しましたが、今日は消防士の方々に指導をしていただき、改めて校内の設備について確認をすることができました。

　教職員全員で、消火器の使い方を復習しました。校内にある消火栓については、消防士の方に詳しくレクチャーをしていただきました。

廊下にある防火扉や火災探知機についても確認し、防災についての意識を強くしました。

立川消防署の皆様、ありがとうございました。

　２年生の国語では、「人物の様子を想像して読む」というめあての教材があります。ねずみとねこが出てくる、とても楽しいお話です。

　今日は、音読劇の練習をしました。子供たちが上手にお面を作り、それぞれ登場人物になりきって練習していました。

　どんな様子だったのかな、こんな気持ちだったんじゃないかな。と、想像しながら、大きな声で音読していました。

　きまりは何のためにあるのでしょう。ごみを捨てる人、ごみを拾う人はなぜそうするのでしょう。今日は、教材を読んだ後、きまりを守ることについて考えました。

２年生は、いつも先生の話をよく聞いて、活発に手を挙げて発言することができます。友達とも意見を交換して、さらに考えを深めている様子が伺えました。

　親切な人ってどういう人だろう・・・普段の生活では、こんなことをしてもらっているな。

教材を読んだ後、役割演技をしてその場面の気持ちを考えました。友達との話し合いを通して、相手のことを考えて、自分にできることをしようと考えていました。

　今日のキラリの学習は、「キラリ水族館」でした。情報カードに沿って、館内の水槽に生き物カードを置いていくゲームです。

　大山小はキラリの拠点校ですが、担当の教員は、みな教材制作が大変得意で、今回も力作でした。

「協力して推理しよう」というめあてで、子供たちも興味をもって取り組んでいました。

　にじいろ学級では、体育の授業は全学年合同で実施しています。今日は、マット運動でした。

いつも通り、準備運動と３分間走をした後、レベル別にグループに分かれて取り組みました。どのグループも担当の先生から手や足の動かし方について、一人一人丁寧に指導を受けていました。

　振り返りの時間では、タブレットで動画を撮影して、自分の動きを確認していました。さらに難しい技に挑戦したい、もっと美しい動きを目指したい、など、次の目標を見定めていました。

　今年度、大山小学校では、水泳の授業を市内の金田スイミングクラブに委託する形で実施します。今日はその初日でした。

　社会科見学へ行くような立派な大型バスに送迎され、大変きれいな施設で学習することができました。

　現地では泳力別のグループに分かれて、プロの指導員の方から、丁寧な指導を受けることができます。

　子供たちの泳ぎも、１時間でも目に見えて上達していました。「また次が楽しみ！」と目を輝かせていました。

保護者の皆様におかれましては、水泳授業に向けて、持ち物の準備にご協力をいただきまして、ありがとうございます。

　大山小学校では、３年生以上の理科で教科担任制を実施しています。今日は「電気の通り道」の単元で、電気を通すものと通さないものを調べました。

　金属のスプーンとプラスティックのスプーン、画鋲、空き缶など、身の回りのものについて、乾電池と豆電球を繋いだ回路を使って実験しました。

「はさみは、豆電球がつくところとつかないところがあるよ。」「理科室の水道管はどうかな。」など学習が広がり、もっとやりたい！という声が盛んに出ていました。

　キラリでは、友達と相談する活動を通して、相手への言葉遣いや関わり方、自分の意見の伝え方を学んでいます。

今日はボッチャに取り組みました。カーリングにルールが似ていて、ジャックボールという白いボールの近くに、ボールを投げたチームが勝ちです。

　どうしたら自分達のボールを近づけることができるか、近くにある相手チームのボールをどのようにとばすか、友達と相談しました。ナイス、ドンマイと声をかけたり、こっちから投げるといいよ、とアドバイスをしたりして、意欲的に活動をしていました。

　今日はマットを使った運動遊びで、みんなで作ったミッションで楽しく遊ぼうというテーマでした。準備運動の後、１年生でも場の設定をしっかり自分達で行い、安全に気を付けて道具の準備ができていました。

　動きをタブレットで確認したり、友達の良い動きを賞賛したりしながら、楽しく課題に取り組んでいました。

　準備運動と感覚つくり運動をしっかり行った後、ペアで協力して場の設定をしました。

　今日は「後転グループの技のコツを見つけよう」というめあてです。練習をしながら、お互いに技を見合ったり、タブレットで撮影したりして、課題を見つけていました。

　４年生になると、体育でタブレットを活用するのもスムーズです。練習の合間にお手本の動画も視聴して、身体の動きを確認していました。

　最初に新出漢字の学習をしました。読み方や使い方を先生と確認した後、机の脇に立って身体を使いながら、書き順を確認しました。

　その後、おにの子が宝物を見つける物語を読んで、あらすじをまとめる学習に取り組みました。実際におにの子になったつもりで、みんなで劇で演じてお話の世界を味わっていました。

　今年度、２年生と４年生は複式指導で授業を受けています。

　２年生の４６＋５７の問題では、くりあがりをどのように計算するか、まず自分で考えた後、友達と計算カードを使って確かめていました。

　４年生の８６÷２３の問題では、見当をつけて商をたてても、途中で計算できないことに気付き、どうすればよいか、先生が書いた図をもとに、しっかり考えていました。

　授業のルールをよく守り、自分の学習に集中して取り組むことができる子供たちです。一人一人の意欲的に学ぶ姿勢や、友達を思いやる声掛けに、いつも感心しています。

　今日は、バランス器具や用具を活用した運動を通して、自分の身体の感覚を意識しながら、手足や全身をなめらかに動かす学習でした。サーキット、ボール運び、ビジョン・指先トレーニング、の３つのグループに分かれて、取り組みました。

　自分の身体の感覚だけでなく、一緒に活動する友達との距離や力加減も確認しながら進めていました。

相手と声を掛け合ったり、友達のよい動きをお互いに賞賛し合ったりしている様子がとても素敵でした。

　私達の身の回りを支えてくれる人はどんな人がいるでしょう。今日は用務員さんのお話を読んで、自分の生活を振り返りました。

　友達と考えを伝え合うことで、普段見えないところで、たくさんの人が働いていることに改めて気付きました。

　いつもこんなことをしてもらっている、昨日はこうしてくれたなど、支えてくれている人との関わりを思い出し、最後に「ありがとう」のお手紙を書きました。

　今日は、「合唱のひびきを聞き比べよう」というめあてでした。

授業の最初は、「おちゃらかほい」をして、学びの友達と関わる学習活動をしました。高学年でもとても楽しそうに取り組み、盛り上がっていました。

　合唱は、「大切なもの」という美しい旋律の曲を、みんなで声の重なりや、響きの違いを感じ取りながら歌いました。また、混声合唱のCDも聴いて、響きの違いを比べていました。

　人数が少ない学年ですが、合唱の声はとても大きくきれいで、歌声に聴き入ってしまいました。

　６年生が「真理の探究」の内容項目で、道徳の学習をしました。

　今日は、ロボットや義足の開発を専門とする研究者「遠藤謙」さんの教材で、遠藤さんがどんな思いで研究をすすめたのか、考えました。

　友達と意見を交換することを通して、自分の考えを広げたり深めたりしていました。

　「ケーキが２３個あります。１箱に４個ずつ入れます。全部のケーキを入れるには、箱は何箱あればよいでしょう。」

今日は、あまりに注目して問題に合った答えの出し方を考える　というめあてです。子供たちは友達と意見を交換したり、自分の考えを発表したりしていました。

　どうしてかな？なぜそうなるのかな？と、一人一人がじっくり考え、主体的に学習に取り組んでいました。

　２学期のはじめは、どの学年もマット運動に取り組みます。

　まず、マットの安全な使い方を確認した後、友達と協力して学習の場を設定します。その後、前転や後転など、お互いに技を見合いながら自分の課題に挑戦していました。

　どの班も、笑顔で楽しそうに取り組んでいる様子が印象的でした。片付けも大変早くて、さすが５年生でした。

　今日は、スパッタリングという技法を学習していました。絵の具のついたブラシを網の上でこすると、霧がかかったような、細かい表現ができます。「霧の風景」という題名の通り、幻想的な作品が制作されていました。

　芸術発表会で、ぜひご覧ください。

　「空にぐうんと手をのばせ」先生の範読に合わせて、子供たちが楽しそうに身体を動かしていました。

　みんなで声に出して詩を読みながら、言葉から想像する情景を表現していました。２学期もげんきいっぱい、意欲的に学習に取り組んでいます。

　昨日から、２学期の給食が始まりました。当番の児童はきちんと身支度を整え、どの学級も落ち着いて配膳していました。当番以外の子供たちも大変静かに待っている様子が立派でした。

　tetoruや、学校だよりでもお伝えしましたが、給食当番のマスク忘れを防止することと、急な感染症に備えるため、２学期から、すべての児童がランドセルにマスクを入れておくことにしました。

　ご家庭では、ビニール袋に３枚程度マスクを用意し、常にお子さんのランドセルのポケットに入れておいていただけますよう、お願いいたします。

　１年生は、春に上砂公園へ生き物探しに行きましたが、今日は夏の様子を観察しに行きました。

　バッタやトカゲ、蝶などたくさんの生き物がいて、子供たちは歓声を上げていました。ヤゴのぬけがらもたくさん見つけました。

　また秋になって公園の様子がどのように変わるのか、次の校外学習が楽しみです。

　今日は２学期最初の委員会活動日です。全体で活動計画を立てたり、内容についてチームごとに確認をしたりしていました。どの委員会も、学校のために自分達がどのような仕事ができるのか、２学期はどんな工夫ができるか、一生懸命考えていました。

　みんなのために、何事も意欲的に取り組む５年生と６年生です。（代表委員会は４年生もいます。）

　２学期も、子供たちの活躍が楽しみです。

　学校に明るい子供たちの声が戻ってきました。夏季休業中、子供たちが大きな事故やけがに遭うことなく、本日元気に登校できたことは、偏に保護者の皆様のおかげと心より感謝しております。

　今日、９月１日が防災の日であることにあわせて、始業式では「安全」についての話をしました。学校では、夏季休業中に教職員で、防災施設の点検と訓練を行いました。９月の避難訓練では、実際に防火扉を作動させて実施する予定です。

　また、隣接する大山公園の入り口に、「とびだし注意」のくるりんの看板を設置しました。大山公園は子供たちがよく遊ぶ場所ですが、学校の西門へは、道路を渡る必要があります。運転する人に子供が渡ることを注意喚起できるものを考え、大山小学校の教職員で制作しました。制作にあたっては、立川市役所の公園緑地課と産業観光課に相談し、設置の許可をいただきました。

　子供たちには、道路を渡る際は決して飛び出さず、周囲をよく確認することを指導していきます。２学期も子供たちの安全を第一に、教育活動を行っていきます。

　早いもので、１学期の終業式を迎えました。

　この１学期を振り返ると、子供たちは頑張ったことがたくさんあったと思います。学校では、国語や算数などの教科の学習と同じくらい大切なことを学んでいます。それは、人との関わり方や集団でのルールです。時には自分の気持ちに反してうまくいかなかったり、自分勝手な行動をしてしまったことがあるかもしれません。そうした経験や、こうすればいいと自分で獲得したことは貴重な学びとなります。また２学期に活かしてほしいと思います。

　夏休み中は、海や川、自転車などで、子供の事故が増える傾向があります。「自分の命は自分で守る」ことを忘れずに、安全には十分気を付けて、元気に生活をしてください。

　２学期の始業式に、子供たちの元気な笑顔に会えることを教職員一同、楽しみにしています。

　大山小学校では、学期末に全校で同じ時間に大掃除をします。どの学級も教室の床やロッカー、

靴箱などを一生懸命清掃していました。

　教室がぴかぴかになりました。いよいよ明日は終業式です。

　今日は、にじいろ学級の子供たちが音楽室に集まって、これまでの学習の成果を発表しました。どの学年の合唱も合奏も大変上手で、素晴らしいものでした。にじいろの子達は音楽に対する感性がとても豊かで、いつも積極的に学習に取り組んでいる様子が伝わりました。真剣に友達の演奏を聞く態度も立派で、感心しました。

保護者の方には、秋の芸術発表会で披露します。ぜひ楽しみにしていてください。

　２年生は生活科で「生きもの大すき　大はっけん」という単元があります。今日は暑さを避けて、朝の時間に隣接する上砂公園へ行きました。どこにどんな生き物がいるか予想はしていましたが、たくさの種類の生き物を見つけることができて、大喜びしていました。春とは異なる公園の様子に驚いたり、見つけたことを伝え合ったりしていました。

　６年生が、社会科見学で国会議事堂と科学技術館に行きました。国会議事堂の中を実際に見ることができ、政治への関心を強くしていました。科学技術館は班行動で興味のあるフロアへ行き、様々な体験を楽しんでいました。６年生の校外学習は今回で最後です。マナーをよく守って、時間通りにしっかり行動することができていました。

　クラスのみんなで何かを決めたい時、学級会を通して、多数決ではなく意見を伝え合ったり、お互いの気持ちに折り合いをつけたりして、合意形成を図ることができます。今日は４年生がクラスで遊ぶ計画を話し合っていました。時間はかかっても相手の意見を聞いたり、自分の考えを発表したりすることは、大切なことです。一つ一つ経験し、学びながら、クラスの絆を深めています。

　５年生が外国語の時間に、既習の表現を使ってスピーチをしました。好きな食べ物や、好きなスポーツ選手など、聞く人に聞こえるように、しっかり発表していました。聞いている側も、Hallo～！と返したり、うなずいたりして、「相手意識をもつ」というめあてに向けて取り組んでいました。

　今日はにじいろ学級で、立川市立図書館の読み聞かせボランティアによる「おはなし会」がありました。自然や生き物に関する絵本で、子供たちはじっくり聞き入っていました。夏休み前に興味深い本を紹介してくださり、貴重な機会となりました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　避難訓練は毎月（８月を除く）実施していますが、今日は火災の想定で、延焼の恐れがある場所を避けて避難する訓練でした。こうした場で、大山小の子供たちはおしゃべりをしたり、ふざけたりすることは全くありません。指示をしっかり聞いて、全員が真剣な態度で取り組んでいました。万一の際に口元を覆うハンカチやタオルは、常に携行しておくことが大切です。主体的に命を守る行動を起こすことについても、引き続き指導していきます。

　立川市では、AIドリルを活用した教育を推進しています。今日は、新出漢字をタブレットを使用して学習していました。画面の通りに一画ずつなぞると、正しい書き順を覚えることができます。授業では紙のワークシートも併用して、基礎的・基本的な学びの定着に向けて指導しています。

　２年生がタグを使ったゲームに取り組んでいました。相手チームに 自分の タグを取られないように、 逃げたり身をかわしたりしながら、赤い玉を自分の陣地へ運びます。 きまりを守って、友達と仲良く活動することも学習目標の一つです。手足をバランスよく使い、相手との空間を見ながら、上手に走っていました。

　５年生は音楽の授業で、「アンサンブルの魅力（オーケストラ）」を学習します。オーケストラには、弦楽器が使われますが、今日はバイオリン、ビオラ、チェロの演奏家の方に来ていただき、音楽鑑賞教室を実施しました。写真や動画では味わえない、実際の美しい音色に子供たちはじっと耳を傾けていました。それぞれの楽器の特徴についても分かりやすいお話があり、オーケストラの楽器が身近に感じられた１時間でした。

　立川市学校給食共同調理場（みんなのくるりんキッチン）から栄養士の先生をお招きして、食育の授業をしました。１年生は、給食の共同調理場についての学習です。くるりんキッチンでは、７０００人分の給食を作っており、大量の野菜を一度に切るカッターや、１０００人分のカレーを調理する回転式の鍋があるそうです。衛生と安全に細心の注意を払って調理していることを知り、「早く給食が食べたくなった！」とつぶやいていました。

　「英語に触れる機会の創出　イングリッシュ・キャラバン」という東京都の施策があります。ネイティブの講師とゲームやクイズなどをして、英語の楽しさや有用性を体感することができます。今年度は４学年以上で、各学級１時間ごとにプログラムに取り組みました。様々な国の人と、コミュニケーションをとる楽しさを実感していました。

　私達の生活は、税金によって賄われているものがたくさんあります。「消費税」という名前はよく聞きますが、他にはどのような税金があるのでしょう。

　今日は立川法人会の方にお越しいただき、税金の仕組みや種類について学びました。税金で１億円かかることを一人の国民が出すのは大変ですが、一億人で分ければ一人１円ずつになります。１０ｋｇある１億円のレプリカも触らせてもらい、「みんなで使うものをみんなで少しずつ負担する。」という言葉にうなずいていました。

　立川法人会の皆様、ありがとうございました。

　今年度大山小では、３年生以上で教科担任制を実施しています。理科は理科専門の教員が担当して、専門的な見地からより深い学びに繋がる指導を行っています。今日は、乾電池の直列つなぎと並列つなぎの学習でした。にじいろ学級の子達も一緒に授業に参加して、意欲的に取り組んでいました。

　３年生以上では、体育で「保健」の学習があります。保健では、健康で安全な生活を送るために必要なことを学びます。けがをしたり、病気になったりして、やりたかったことができなかった経験を思い出し、心身の健康が生活の楽しさに繋がっていることを実感していました。

　今日は立川警察署の交通課の方に来ていただき、主に自転車の事故防止についてお話をしていただきました。立川市は東京都内でも自転車の事故がとても多い地域だそうです。ルールを守ることの大切さだけでなく、自転車が命に関わる事故を起こしてしまう危険があることを改めて知り、子供たちは真剣な表情で聞き入っていました。

　立川警察署の皆様、ありがとうございました。

　ホースシューズというゲームを知っていますか。馬の蹄に付けるホースシュー（馬蹄）をステーク（杭）に向かって投げる輪投げに似た遊びです。今日は、「相談してみんなで楽しむ」というめあてで、ペアで対戦しました。ホースシューは投げ方にコツが必要なので、うまく飛ばす方法をアドバイスしたり、狙う得点の作戦を立てたりしました。さまざまな活動を通して、子供たちの力を伸ばす指導を行っています。

　４年生は、社会科でごみの問題について学習します。今日は、立川市役所のごみ対策課の方に来ていただき、立川市のごみの分別の仕方や、生ごみからたい肥を作っていることなどについて、講義をしていただきました。立川市では１０年ほど前から、剪定した木の枝や生ごみを混ぜて、たい肥を作っているそうです。大山団地がモデル地区として、市内で先駆けて実践したことを聞いて、子供たちも喜んでいました。実際にたい肥を触ったり、分別クイズに取り組んだりして、ごみの問題をさらに身近に感じられた学習となりました。

　大山小学校では、毎年１年生に「キラリ」理解授業、２年生に「にじいろ学級」理解授業を実施しています。今日は、２年生がにじいろ学級の教室に来て、どのような場所なのか、どのようなことを学習しているのかについて、学習しました。にじいろタイムの体験では、にじいろ学級の子供たちが丁寧に説明をしたり、お手本を見せてくれたりしました。交流を通して、さらにお互いを尊重し、理解し合う心が養われると考えています。休み時間も一緒に遊ぶ子供たちもいて、楽しそうに過ごしていました。

　農家の人達は、よりよい品質の米をたくさん生産しようと日々努力を続けています。しかし、米の生産量と消費量は年々減ってきています。米作りにはどのような課題があるのでしょうか。今日は、資料から分かることを読み取り、解決策を考えました。どの児童もノートが大変丁寧にまとめられていて、感心しました。

　ｄLという単位は、日常生活ではあまり見かけませんが、１０ｄLで１Lになります。１L２ｄLと、１７ｄＬはどちらが多いでしょうか。「１ｄＬがいくつ分あるか」を考えながら、かさの表し方を学習していました

　「小数のたし算とひき算」の単元では、小数の仕組みが理解できていることが必要です。今日は既習事項を基にして、位を揃えて計算をすることと、目盛りを読む学習をしました。0.01、0.1、１の違いをしっかり押さえながら、課題に取り組んでいました。

　にじいろ学級では、在籍の学年全員で体育の授業を行います。今日は体育館でネット型ゲームに取り組みました。まず、コート内のポジションをローテーションする方法を練習しました。その次に、グループで話し合って作戦を立てました。さあ、いよいよゲーム開始です。１，２，３！の掛け声に合わせて、ボールをパスしていきます。得点に繋がる動きができた時は、みんなでハイタッチをして喜びました。試合中に友達に声をかけて教え合う姿がとても素敵でした。

　不安や悩みがある時は、どのように解決するとよいのでしょう。また、日常生活で急に困ったことに出くわした時、どのような対処方法があるでしょうか。今日は、教材の動画を視聴した後、ペアやグループで話し合って、考えたことを交流しました。友達の意見を聞きながら、学習を深めていました。

　学校運営や必要な支援に関する協議を行う会のことを学校運営協議会といいます。大山小学校はコミュニティ・スクールとして、学校運営協議会委員の方々にご協力をいただきながら、地域協働活動を推進しています。

　今日は授業公開日に合わせて、第１回目の協議会を開催しました。長く地域を支えてくださっている委員の方々から、貴重なご意見をいただき、全学級の授業も参観していただきました。

　都内で小学校の火災事故があったことを受け、本日は朝から校内の消防設備や、避難経路と非常階段の点検を行いました。校舎内のコンセントに埃がたまっていないか、電気器具は安全に使用・保管されているか、一つ一つ片付けと清掃を行いました。放課後は、教職員で校舎内の廊下や階段に設置されている防火扉を実際に開閉して、閉まった場合の出入り口を確認しました。

　各学級では、担任が教室からの避難経路や、防災頭巾やハンカチの持参について、子供たちに学級指導を行いました。子供たちが安全に学校生活を送るために、事故のない学校を目指してまいります。

　１年生が職員室前の花壇に、きれいにお花を植えてくれました。地域の方からいただいたお花を、自分たちで場所を考えてとても丁寧に植えることができました。学校公開にいらした際は、ぜひ職員室前の花壇もご覧ください。

　１年生が鍵盤ハーモニカの学習で、「まほうのど」という曲を上手に演奏していました。鍵盤ハーモニカは、息の吹き込み方や、息の止め方を工夫して音を出しますが、しっかり集中して取り組んでいました。わらべ歌の「おちゃらか」では、友達とペアになって、楽しそうに体を動かしていました。

　立体を学ぶ最初の単元は、「ねんどでごちそう　なにつくろう？」です。カラーの紙粘土を使って、お弁当箱を制作中です。粘土の色を工夫しながら、手や指をうまく使って、おにぎりや卵焼きを作っていました。粘土を乾燥させないように、片付け方に気を付けることも学んでいます。

　万一、学校周辺で危険なことが発生した場合、地区ごとに集団で下校する場合があります。今日は訓練を通して、緊急時の下校の仕方を確認しました。地区ごとに人数を確認した後、高学年が低学年を誘導しながらきちんと列に並んで下校しました。子供たちはしっかり話を聞いて、粛々と行動していました。

　高学年になると、学ぶ漢字がたくさんあります。今日は新出漢字の筆順を大型モニターに映して、一画一画をしっかり確認していました。バランスボールは、姿勢よく座るためにとても役立つ教具です。姿勢がよいせいか、漢字がとてもきれいに書けていました。

　「地域のみりょくを伝えよう」の単元では、調べたことをこれからまとめる活動をしていました。使いたい紙や、道具を自分で選んで、作業をすすめていました。

　にじいろ学級は、どの学年の子も生き生きと学んでいます。様々な教科で制作した作品が廊下に掲示してありますが、どれも素晴らしいものばかりです。タブレットを使用した、大人顔負けの作品もあります。ご来校の際は、ぜひご覧ください。

　今日は立川警察署、立川国立地区交通安全協会の方々にご来校いただき、自転車の乗り方や交通ルールについて、講義と実技講習を受けました。自転車に乗る時にはどのようなルールがあるのか、自転車で道路を走る時は、どのようなことに気を付けなければならないのか、一つ一つ丁寧に教えていただきました。ボランティアの保護者の方にもご協力いただきました。暑い中、ありがとうございました。

　相手の話を聞いたり、自分の考えを伝えたりして合意形成を図ることは、人との関わりにおいて大切なことです。今日は、ペアで宝探しをするゲームを通して「相談する」ことを学びました。先生からのヒントをよく聞いて、宝がありそうな場所を選んでいきます。最初はうまくいくか緊張した様子でしたが、言葉を交わすうちに打ち解けて、楽しそうに取り組んでいました。ゲームで使う仮想通貨の計算も、算数の学習になったようでした。

　４年生が社会科見学で「クリーンセンターたちむにぃ」行きました。「たちむにぃ」は、立川市の可燃ごみを安全に処理する施設です。施設内の見学を通して、どれくらいのごみが出されているのか、どのようにごみが処理されているのかについて学習することができました。今後、社会科の学習を通して、より詳しく学んでいきます。

　東武ワールドスクエアでは、世界中の建物のミニチュアを見学しました。ここで昼食後、学校へ向かいました。

　立川はちょうど雨が上がり、無事に帰校式を実施することができました。友達と寝食を共にし、日光の自然と世界遺産に触れることができたこの３日間は、とても貴重な体験だったと思います。これから移動教室のまとめをしていきますが、ぜひこの体験を今後の学校生活に活かしていってほしいと思いまず。

　保護者の皆様には、当日まで持ち物の準備や体調管理にご協力くださり、ありがとうございました。

　今朝の奥日光は曇り空で、寒いくらいです。宿舎前で朝の会と体操をし、朝食後は部屋を片付けました。みんなで声をかけ合って、しっかり最後までやり切っていました。閉校式を行い、宿舎の方に御礼の挨拶をしました。

　出発時に雨が降って来ましたが、最終日もみんな元気です。東武ワールドスクエアへバスで向かっています。

　宿舎の食事はとても美味しく、今日の夕食もお代わりをする子がたくさんいました。食後は自分たちでテキパキと片付けをし、食堂を出る時はスタッフの方にきちんと挨拶をしていました。

　夜は学年レクです。先生達も一緒にゲームやクイズをして、大変盛り上がりました。終了後にレク担当にアンコールが出るほどで、みんなで楽しく過ごしました。

　いよいよ明日は最終日です。東武ワールドスクエアへ行って、学校への帰途につきます。

　２日目の朝は気持ちの良い晴天で、清々しい空気の中で朝の会を行いました。

　その後、日光自然博物館と華厳の滝の見学に行きました。日光の歴史や自然について調べたいと言っていた子が多かったので、じっくり見ている様子に感心しました。

　お昼は光徳牧場で、美味しいカレーとアイスクリームをいただきました。子供たちはとてもマナーがよく、混んでいる昼食場所でも、静かに座ってきちんと食べていました。さすが大山小の６年生です。ここのアイスクリームを楽しみにしていたので、とても嬉しそうでした。

　午後は最初に、さかなと森の観察園に行き、中禅寺湖など日本の河川や湖に生息する様々な種類の魚を見たり、餌やり体験をしたりしました。

　その後は、湯ノ湖から湯滝の周辺を散策しました。華厳の滝や中禅寺湖もそうですが、今年は日光の湖や滝の水量がかなり減っているそうです。

　最後は、宿舎から歩いて足湯と源泉に行きました。気持ちのよい温泉や、10円玉の実験を楽しみました。朝から盛りだくさんでしたが、日光の自然を満喫した一日でした。

　今日もけがなどなく、子供たちはみんな元気に過ごしています。

　これから子供たちが計画したレクの準備です。

　大山小の６年生は、５分前行動がしっかり身についています。入浴も自分達でしおりと時計を見て、声をかけ合いながら時間通りに済ませることができました。

　美味しい夕食を食べた後は、ふくべ細工制作です。材料は夕顔の実で、かんぴょうの原料になるものです。国内のかんぴょうの90%以上が栃木県産で、ふくべ細工は栃木県の代表的な伝統工芸品との説明を聞きました。

　気に入った形の実を選んだら、飾るための紐を通す穴を開け、彩色をしました。デザインに合わせた穴を開けたり、実の色を生かした色を塗ったりして工夫していました。

　室長会議の後は、就寝の準備です。

　肌寒く小雨の降る中、６年生が日光移動教室に出発しました。

　高速道路が渋滞して、日光市に到着したのが遅れましたが、予定通り昼食後は、日光東照宮を見学しました。事前学習で調べた建物や素晴らしい彫刻を実際に見たり、家康の墓がある奥宮までたくさんの階段を登ったりしました。

　いろは坂が濃霧のため、華厳の滝の見学を龍頭の滝に変更しました。

　子供たちはけがや体調不良等もなく、宿舎に無事に到着しました。入浴、夕食の後は、楽しみにしているふくべ細工制作です。

　マスキングテープは重ねて貼ると、違う色が生まれます。手でちぎって簡単に貼ることができるので、自由に表現をすることができます。今日はマスキングテープを使って、茎がどんどん伸びていく植物を描きました。次の時間は花も咲かせます。素敵な作品に仕上がりそうです。

　相手とやりとりをする時、表情や声の抑揚で、同じ言葉でも意味が異なることがあります。今日は、「相手にわかりやすく伝えよう」のめあてで、表情や声色から相手の気持ちを予想する学習をしました。「はあ」「うん」「いやー」「ふん」などの言葉を先生のお手本を真似して、お互いに実践してみました。感じ方は人によって異なることや、意味の違いを学んでいました。

　１年生から４年生までの児童が、５校時に音楽鑑賞教室を実施しました。今年はユーフォニアムとピアノの演奏者の方が来校して、たくさんの曲を披露してくれました。素晴らしい演奏に子供たちは目を輝かせて、大喜びでした。Everlyの皆様、ありがとうございました。

　無意識の思い込みのことを「アンコンシャスバイアス」といいます。外見、職業、色のイメージなどで、私達は日常生活の中で決めつけていることはないでしょうか。今日は「相互理解・寛容」をテーマにした授業でした。教材をもとに、友達と意見を伝え合いながら、相手を大切にしたいという思いを深めていました。

　３年生の理科に「チョウを育てよう」という単元があります。授業では、学級園にキャベツを植えてモンシロチョウを育てることが多いのですが、大山小では蚕を育てます。校舎の裏に桑の木があり、子供たちは蚕のために毎日新鮮な葉を取って大事に育てています。箱を毎日持ち帰って、家でも世話をしていますが、忘れる子がいないことに感心します。日に日に大きくなっていく蚕の様子を観察しながら、命の大切さも学んでいます。

　家庭科の調理実習では、最初に「ゆでる」ことを学習します。今日はじゃがいもとほうれん草を茹でました。鍋にお湯を沸かすことや、包丁を使って切ることなど、友達と一つ一つ確かめながら丁寧に活動していました。

　３年生では、長い長さを学習します。これまでものさしを使っていましたが、長いものは、まきじゃくを使うと便利です。今日は学校のさまざまな場所を友達と協力して測りました。予想した長さより、長かったり短かったりしたことが分かって、驚いていました。

　４年生が、段ボールから素敵な箱を制作していました。楽しく使えるように、形や色を工夫しています。蓋を開けると、仕切りがある作品もありました。何を入れるか、使うのが楽しみですね。

　今日は全校一斉に体力テストを行いました。子供たちは、たてわり班ごとに各種目の会場に移動します。保護者の方のボランティアも多数ご協力をいただきました。大変暑い一日でしたが、無事に計測を終了することができました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　　今日は、体力テストの種目にある「ソフトボール投げ」について学級全体で学びました。見通しをもって安心して参加することがねらいです。ボールの持ち方や投げ方を動画で確認した後、実際にやってみました。タオルを使う練習もしました。これからさっそく計測に行きます。