学校のできごと

【7月17日(金)】終業式を行いました

 早いもので、1学期の終業式を迎えました。

 この1学期を振り返ると、子供たちは頑張ったことがたくさんあったと思います。学校では、国語や算数などの教科の学習と同じくらい大切なことを学んでいます。それは、人との関わり方や集団でのルールです。時には自分の気持ちに反してうまくいかなかったり、自分勝手な行動をしてしまったことがあるかもしれません。そうした経験や、こうすればいいと自分で獲得したことは貴重な学びとなります。また2学期に活かしてほしいと思います。

 夏休み中は、海や川、自転車などで、子供の事故が増える傾向があります。「自分の命は自分で守る」ことを忘れずに、安全には十分気を付けて、元気に生活をしてください。

 2学期の始業式に、子供たちの元気な笑顔に会えることを教職員一同、楽しみにしています。

 

【7月16日(木)】大掃除をしました

 大山小学校では、学期末に全校で同じ時間に大掃除をします。どの学級も教室の床やロッカー、

靴箱などを一生懸命清掃していました。

 教室がぴかぴかになりました。いよいよ明日は終業式です。

【7月16日(木)】にじいろ学級で音楽発表会を行いました

 今日は、にじいろ学級の子供たちが音楽室に集まって、これまでの学習の成果を発表しました。どの学年の合唱も合奏も大変上手で、素晴らしいものでした。にじいろの子達は音楽に対する感性がとても豊かで、いつも積極的に学習に取り組んでいる様子が伝わりました。真剣に友達の演奏を聞く態度も立派で、感心しました。

保護者の方には、秋の芸術発表会で披露します。ぜひ楽しみにしていてください。

【7月15日(水)】2年生が生活科の学習をしていました

 2年生は生活科で「生きもの大すき 大はっけん」という単元があります。今日は暑さを避けて、朝の時間に隣接する上砂公園へ行きました。どこにどんな生き物がいるか予想はしていましたが、たくさの種類の生き物を見つけることができて、大喜びしていました。春とは異なる公園の様子に驚いたり、見つけたことを伝え合ったりしていました。

【7月14日(火)】6年生が社会科見学に行きました

 6年生が、社会科見学で国会議事堂と科学技術館に行きました。国会議事堂の中を実際に見ることができ、政治への関心を強くしていました。科学技術館は班行動で興味のあるフロアへ行き、様々な体験を楽しんでいました。6年生の校外学習は今回で最後です。マナーをよく守って、時間通りにしっかり行動することができていました。

 

 

【7月13日(月)】4年生が学級活動をしていました

 クラスのみんなで何かを決めたい時、学級会を通して、多数決ではなく意見を伝え合ったり、お互いの気持ちに折り合いをつけたりして、合意形成を図ることができます。今日は4年生がクラスで遊ぶ計画を話し合っていました。時間はかかっても相手の意見を聞いたり、自分の考えを発表したりすることは、大切なことです。一つ一つ経験し、学びながら、クラスの絆を深めています。

 

 

【7月10日(金)】5年生が外国語の学習をしていました

 5年生が外国語の時間に、既習の表現を使ってスピーチをしました。好きな食べ物や、好きなスポーツ選手など、聞く人に聞こえるように、しっかり発表していました。聞いている側も、Hallo~!と返したり、うなずいたりして、「相手意識をもつ」というめあてに向けて取り組んでいました。

【7月9日(木)】にじいろ学級でおはなし会がありました

 今日はにじいろ学級で、立川市立図書館の読み聞かせボランティアによる「おはなし会」がありました。自然や生き物に関する絵本で、子供たちはじっくり聞き入っていました。夏休み前に興味深い本を紹介してくださり、貴重な機会となりました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

【7月8日(水)】避難訓練を行いました

 避難訓練は毎月(8月を除く)実施していますが、今日は火災の想定で、延焼の恐れがある場所を避けて避難する訓練でした。こうした場で、大山小の子供たちはおしゃべりをしたり、ふざけたりすることは全くありません。指示をしっかり聞いて、全員が真剣な態度で取り組んでいました。万一の際に口元を覆うハンカチやタオルは、常に携行しておくことが大切です。主体的に命を守る行動を起こすことについても、引き続き指導していきます。

【7月8日(水)】3年生が国語の学習をしていました

 立川市では、AIドリルを活用した教育を推進しています。今日は、新出漢字をタブレットを使用して学習していました。画面の通りに一画ずつなぞると、正しい書き順を覚えることができます。授業では紙のワークシートも併用して、基礎的・基本的な学びの定着に向けて指導しています。

【7月7日(水)】2年生が体育の学習をしていました

 2年生がタグを使ったゲームに取り組んでいました。相手チームに 自分の タグを取られないように、 逃げたり身をかわしたりしながら、赤い玉を自分の陣地へ運びます。 きまりを守って、友達と仲良く活動することも学習目標の一つです。手足をバランスよく使い、相手との空間を見ながら、上手に走っていました。

【7月6日(月)】5年生が音楽鑑賞教室を行いました

 5年生は音楽の授業で、「アンサンブルの魅力(オーケストラ)」を学習します。オーケストラには、弦楽器が使われますが、今日はバイオリン、ビオラ、チェロの演奏家の方に来ていただき、音楽鑑賞教室を実施しました。写真や動画では味わえない、実際の美しい音色に子供たちはじっと耳を傾けていました。それぞれの楽器の特徴についても分かりやすいお話があり、オーケストラの楽器が身近に感じられた1時間でした。

【7月3日(金)】1年生が食育の学習をしていました

 立川市学校給食共同調理場(みんなのくるりんキッチン)から栄養士の先生をお招きして、食育の授業をしました。1年生は、給食の共同調理場についての学習です。くるりんキッチンでは、7000人分の給食を作っており、大量の野菜を一度に切るカッターや、1000人分のカレーを調理する回転式の鍋があるそうです。衛生と安全に細心の注意を払って調理していることを知り、「早く給食が食べたくなった!」とつぶやいていました。

【7月3日(金)】イングリッシュキャラバンを実施しました

 「英語に触れる機会の創出 イングリッシュ・キャラバン」という東京都の施策があります。ネイティブの講師とゲームやクイズなどをして、英語の楽しさや有用性を体感することができます。今年度は4学年以上で、各学級1時間ごとにプログラムに取り組みました。様々な国の人と、コミュニケーションをとる楽しさを実感していました。

 

【7月2日(木)】6年生が租税教室を行いました

 私達の生活は、税金によって賄われているものがたくさんあります。「消費税」という名前はよく聞きますが、他にはどのような税金があるのでしょう。

 今日は立川法人会の方にお越しいただき、税金の仕組みや種類について学びました。税金で1億円かかることを一人の国民が出すのは大変ですが、一億人で分ければ一人1円ずつになります。10kgある1億円のレプリカも触らせてもらい、「みんなで使うものをみんなで少しずつ負担する。」という言葉にうなずいていました。

 立川法人会の皆様、ありがとうございました。

 

【7月1日(水)】4年生が理科の学習をしていました

 今年度大山小では、3年生以上で教科担任制を実施しています。理科は理科専門の教員が担当して、専門的な見地からより深い学びに繋がる指導を行っています。今日は、乾電池の直列つなぎと並列つなぎの学習でした。にじいろ学級の子達も一緒に授業に参加して、意欲的に取り組んでいました。

 

【7月1日(水)】3年生が体育の学習をしていました

 3年生以上では、体育で「保健」の学習があります。保健では、健康で安全な生活を送るために必要なことを学びます。けがをしたり、病気になったりして、やりたかったことができなかった経験を思い出し、心身の健康が生活の楽しさに繋がっていることを実感していました。

【6月30日(火)】交通安全教室を実施しました

 今日は立川警察署の交通課の方に来ていただき、主に自転車の事故防止についてお話をしていただきました。立川市は東京都内でも自転車の事故がとても多い地域だそうです。ルールを守ることの大切さだけでなく、自転車が命に関わる事故を起こしてしまう危険があることを改めて知り、子供たちは真剣な表情で聞き入っていました。

 立川警察署の皆様、ありがとうございました。

【6月29日(月)】キラリが自立活動の学習をしていました

 ホースシューズというゲームを知っていますか。馬の蹄に付けるホースシュー(馬蹄)をステーク(杭)に向かって投げる輪投げに似た遊びです。今日は、「相談してみんなで楽しむ」というめあてで、ペアで対戦しました。ホースシューは投げ方にコツが必要なので、うまく飛ばす方法をアドバイスしたり、狙う得点の作戦を立てたりしました。さまざまな活動を通して、子供たちの力を伸ばす指導を行っています。

【6月29日(月)】4年生が社会の学習をしていました

 4年生は、社会科でごみの問題について学習します。今日は、立川市役所のごみ対策課の方に来ていただき、立川市のごみの分別の仕方や、生ごみからたい肥を作っていることなどについて、講義をしていただきました。立川市では10年ほど前から、剪定した木の枝や生ごみを混ぜて、たい肥を作っているそうです。大山団地がモデル地区として、市内で先駆けて実践したことを聞いて、子供たちも喜んでいました。実際にたい肥を触ったり、分別クイズに取り組んだりして、ごみの問題をさらに身近に感じられた学習となりました。