学校のできごと

　親切な人ってどういう人だろう・・・普段の生活では、こんなことをしてもらっているな。

教材を読んだ後、役割演技をしてその場面の気持ちを考えました。友達との話し合いを通して、相手のことを考えて、自分にできることをしようと考えていました。

　今日のキラリの学習は、「キラリ水族館」でした。情報カードに沿って、館内の水槽に生き物カードを置いていくゲームです。

　大山小はキラリの拠点校ですが、担当の教員は、みな教材制作が大変得意で、今回も力作でした。

「協力して推理しよう」というめあてで、子供たちも興味をもって取り組んでいました。

　にじいろ学級では、体育の授業は全学年合同で実施しています。今日は、マット運動でした。

いつも通り、準備運動と３分間走をした後、レベル別にグループに分かれて取り組みました。どのグループも担当の先生から手や足の動かし方について、一人一人丁寧に指導を受けていました。

　振り返りの時間では、タブレットで動画を撮影して、自分の動きを確認していました。さらに難しい技に挑戦したい、もっと美しい動きを目指したい、など、次の目標を見定めていました。

　今年度、大山小学校では、水泳の授業を市内の金田スイミングクラブに委託する形で実施します。今日はその初日でした。

　社会科見学へ行くような立派な大型バスに送迎され、大変きれいな施設で学習することができました。

　現地では泳力別のグループに分かれて、プロの指導員の方から、丁寧な指導を受けることができます。

　子供たちの泳ぎも、１時間でも目に見えて上達していました。「また次が楽しみ！」と目を輝かせていました。

保護者の皆様におかれましては、水泳授業に向けて、持ち物の準備にご協力をいただきまして、ありがとうございます。

　大山小学校では、３年生以上の理科で教科担任制を実施しています。今日は「電気の通り道」の単元で、電気を通すものと通さないものを調べました。

　金属のスプーンとプラスティックのスプーン、画鋲、空き缶など、身の回りのものについて、乾電池と豆電球を繋いだ回路を使って実験しました。

「はさみは、豆電球がつくところとつかないところがあるよ。」「理科室の水道管はどうかな。」など学習が広がり、もっとやりたい！という声が盛んに出ていました。