学校のできごと

　大山小学校では、３年生以上の理科で教科担任制を実施しています。今日は「電気の通り道」の単元で、電気を通すものと通さないものを調べました。

　金属のスプーンとプラスティックのスプーン、画鋲、空き缶など、身の回りのものについて、乾電池と豆電球を繋いだ回路を使って実験しました。

「はさみは、豆電球がつくところとつかないところがあるよ。」「理科室の水道管はどうかな。」など学習が広がり、もっとやりたい！という声が盛んに出ていました。

　キラリでは、友達と相談する活動を通して、相手への言葉遣いや関わり方、自分の意見の伝え方を学んでいます。

今日はボッチャに取り組みました。カーリングにルールが似ていて、ジャックボールという白いボールの近くに、ボールを投げたチームが勝ちです。

　どうしたら自分達のボールを近づけることができるか、近くにある相手チームのボールをどのようにとばすか、友達と相談しました。ナイス、ドンマイと声をかけたり、こっちから投げるといいよ、とアドバイスをしたりして、意欲的に活動をしていました。

　今日はマットを使った運動遊びで、みんなで作ったミッションで楽しく遊ぼうというテーマでした。準備運動の後、１年生でも場の設定をしっかり自分達で行い、安全に気を付けて道具の準備ができていました。

　動きをタブレットで確認したり、友達の良い動きを賞賛したりしながら、楽しく課題に取り組んでいました。

　準備運動と感覚つくり運動をしっかり行った後、ペアで協力して場の設定をしました。

　今日は「後転グループの技のコツを見つけよう」というめあてです。練習をしながら、お互いに技を見合ったり、タブレットで撮影したりして、課題を見つけていました。

　４年生になると、体育でタブレットを活用するのもスムーズです。練習の合間にお手本の動画も視聴して、身体の動きを確認していました。

　最初に新出漢字の学習をしました。読み方や使い方を先生と確認した後、机の脇に立って身体を使いながら、書き順を確認しました。

　その後、おにの子が宝物を見つける物語を読んで、あらすじをまとめる学習に取り組みました。実際におにの子になったつもりで、みんなで劇で演じてお話の世界を味わっていました。