学校のできごと

　立川市学校給食共同調理場（みんなのくるりんキッチン）から栄養士の先生をお招きして、食育の授業をしました。１年生は、給食の共同調理場についての学習です。くるりんキッチンでは、７０００人分の給食を作っており、大量の野菜を一度に切るカッターや、１０００人分のカレーを調理する回転式の鍋があるそうです。衛生と安全に細心の注意を払って調理していることを知り、「早く給食が食べたくなった！」とつぶやいていました。

　「英語に触れる機会の創出　イングリッシュ・キャラバン」という東京都の施策があります。ネイティブの講師とゲームやクイズなどをして、英語の楽しさや有用性を体感することができます。今年度は４学年以上で、各学級１時間ごとにプログラムに取り組みました。様々な国の人と、コミュニケーションをとる楽しさを実感していました。

　私達の生活は、税金によって賄われているものがたくさんあります。「消費税」という名前はよく聞きますが、他にはどのような税金があるのでしょう。

　今日は立川法人会の方にお越しいただき、税金の仕組みや種類について学びました。税金で１億円かかることを一人の国民が出すのは大変ですが、一億人で分ければ一人１円ずつになります。１０ｋｇある１億円のレプリカも触らせてもらい、「みんなで使うものをみんなで少しずつ負担する。」という言葉にうなずいていました。

　立川法人会の皆様、ありがとうございました。

　今年度大山小では、３年生以上で教科担任制を実施しています。理科は理科専門の教員が担当して、専門的な見地からより深い学びに繋がる指導を行っています。今日は、乾電池の直列つなぎと並列つなぎの学習でした。にじいろ学級の子達も一緒に授業に参加して、意欲的に取り組んでいました。

　３年生以上では、体育で「保健」の学習があります。保健では、健康で安全な生活を送るために必要なことを学びます。けがをしたり、病気になったりして、やりたかったことができなかった経験を思い出し、心身の健康が生活の楽しさに繋がっていることを実感していました。

　今日は立川警察署の交通課の方に来ていただき、主に自転車の事故防止についてお話をしていただきました。立川市は東京都内でも自転車の事故がとても多い地域だそうです。ルールを守ることの大切さだけでなく、自転車が命に関わる事故を起こしてしまう危険があることを改めて知り、子供たちは真剣な表情で聞き入っていました。

　立川警察署の皆様、ありがとうございました。

　ホースシューズというゲームを知っていますか。馬の蹄に付けるホースシュー（馬蹄）をステーク（杭）に向かって投げる輪投げに似た遊びです。今日は、「相談してみんなで楽しむ」というめあてで、ペアで対戦しました。ホースシューは投げ方にコツが必要なので、うまく飛ばす方法をアドバイスしたり、狙う得点の作戦を立てたりしました。さまざまな活動を通して、子供たちの力を伸ばす指導を行っています。

　４年生は、社会科でごみの問題について学習します。今日は、立川市役所のごみ対策課の方に来ていただき、立川市のごみの分別の仕方や、生ごみからたい肥を作っていることなどについて、講義をしていただきました。立川市では１０年ほど前から、剪定した木の枝や生ごみを混ぜて、たい肥を作っているそうです。大山団地がモデル地区として、市内で先駆けて実践したことを聞いて、子供たちも喜んでいました。実際にたい肥を触ったり、分別クイズに取り組んだりして、ごみの問題をさらに身近に感じられた学習となりました。

　大山小学校では、毎年１年生に「キラリ」理解授業、２年生に「にじいろ学級」理解授業を実施しています。今日は、２年生がにじいろ学級の教室に来て、どのような場所なのか、どのようなことを学習しているのかについて、学習しました。にじいろタイムの体験では、にじいろ学級の子供たちが丁寧に説明をしたり、お手本を見せてくれたりしました。交流を通して、さらにお互いを尊重し、理解し合う心が養われると考えています。休み時間も一緒に遊ぶ子供たちもいて、楽しそうに過ごしていました。

　農家の人達は、よりよい品質の米をたくさん生産しようと日々努力を続けています。しかし、米の生産量と消費量は年々減ってきています。米作りにはどのような課題があるのでしょうか。今日は、資料から分かることを読み取り、解決策を考えました。どの児童もノートが大変丁寧にまとめられていて、感心しました。

　ｄLという単位は、日常生活ではあまり見かけませんが、１０ｄLで１Lになります。１L２ｄLと、１７ｄＬはどちらが多いでしょうか。「１ｄＬがいくつ分あるか」を考えながら、かさの表し方を学習していました

　「小数のたし算とひき算」の単元では、小数の仕組みが理解できていることが必要です。今日は既習事項を基にして、位を揃えて計算をすることと、目盛りを読む学習をしました。0.01、0.1、１の違いをしっかり押さえながら、課題に取り組んでいました。

　にじいろ学級では、在籍の学年全員で体育の授業を行います。今日は体育館でネット型ゲームに取り組みました。まず、コート内のポジションをローテーションする方法を練習しました。その次に、グループで話し合って作戦を立てました。さあ、いよいよゲーム開始です。１，２，３！の掛け声に合わせて、ボールをパスしていきます。得点に繋がる動きができた時は、みんなでハイタッチをして喜びました。試合中に友達に声をかけて教え合う姿がとても素敵でした。

　不安や悩みがある時は、どのように解決するとよいのでしょう。また、日常生活で急に困ったことに出くわした時、どのような対処方法があるでしょうか。今日は、教材の動画を視聴した後、ペアやグループで話し合って、考えたことを交流しました。友達の意見を聞きながら、学習を深めていました。

　学校運営や必要な支援に関する協議を行う会のことを学校運営協議会といいます。大山小学校はコミュニティ・スクールとして、学校運営協議会委員の方々にご協力をいただきながら、地域協働活動を推進しています。

　今日は授業公開日に合わせて、第１回目の協議会を開催しました。長く地域を支えてくださっている委員の方々から、貴重なご意見をいただき、全学級の授業も参観していただきました。

　都内で小学校の火災事故があったことを受け、本日は朝から校内の消防設備や、避難経路と非常階段の点検を行いました。校舎内のコンセントに埃がたまっていないか、電気器具は安全に使用・保管されているか、一つ一つ片付けと清掃を行いました。放課後は、教職員で校舎内の廊下や階段に設置されている防火扉を実際に開閉して、閉まった場合の出入り口を確認しました。

　各学級では、担任が教室からの避難経路や、防災頭巾やハンカチの持参について、子供たちに学級指導を行いました。子供たちが安全に学校生活を送るために、事故のない学校を目指してまいります。

　１年生が職員室前の花壇に、きれいにお花を植えてくれました。地域の方からいただいたお花を、自分たちで場所を考えてとても丁寧に植えることができました。学校公開にいらした際は、ぜひ職員室前の花壇もご覧ください。

　１年生が鍵盤ハーモニカの学習で、「まほうのど」という曲を上手に演奏していました。鍵盤ハーモニカは、息の吹き込み方や、息の止め方を工夫して音を出しますが、しっかり集中して取り組んでいました。わらべ歌の「おちゃらか」では、友達とペアになって、楽しそうに体を動かしていました。

　立体を学ぶ最初の単元は、「ねんどでごちそう　なにつくろう？」です。カラーの紙粘土を使って、お弁当箱を制作中です。粘土の色を工夫しながら、手や指をうまく使って、おにぎりや卵焼きを作っていました。粘土を乾燥させないように、片付け方に気を付けることも学んでいます。

　万一、学校周辺で危険なことが発生した場合、地区ごとに集団で下校する場合があります。今日は訓練を通して、緊急時の下校の仕方を確認しました。地区ごとに人数を確認した後、高学年が低学年を誘導しながらきちんと列に並んで下校しました。子供たちはしっかり話を聞いて、粛々と行動していました。