学校でのできごと

　５年生は、理科で「ふりこ」の学習をしました。「一往復する時間」と「振れ幅」の関係を調べました。まず、「振れ幅」が変わると、「一往復する時間」も変わるか、予想を立てました。「変わる」「変わらない」。自分たちの生活体験をもとに、活発に意見が出されました。実験では、調べたい条件だけを変えて、あとの条件は同じにすることを確認しました。どのグループも協力しながら、意欲的に実験に取り組みました。

　本日の給食のメニュー

　ししゃものカレー揚げ、野菜の胡麻炒め、肉豆腐、ご飯、牛乳

　今日は、ししゃもについてお話します。皆さんの家では、ししゃもはどのように食べていますか。そのまま焼いて食べることが多いのではないでしょうか。ししゃもは焼くだけでなく、油で揚げても美味しく食べられます。天ぷらの衣に青のりを入れて磯辺揚げ、パン粉をつけてフライにしても美味しいです。今日は衣にカレー味をつけて「ししゃものカレー揚げ」にしました。ししゃもには骨があります。よく噛んで食べてください。

６年生が戻ってきました。予定よりは到着が遅れましたが、みんな元気です。この３日間で、かけがえのない思い出を作れたのではないでしょうか。そして、心も体も大きく成長できた３日間だったと思います。

日光移動教室を通して学んだことを、ぜひこれからの学校生活の中でも生かし、第六小学校の最高学年として学校をリードしていってほしいと思います。

足尾銅山での様子です。江戸幕府の財政を支えた日本一の銅山の奥へトロッコで入りました。

富弘美術館は、本館は改装中のため、別館で星野富弘氏の作品を見学しました。作品は全て、手足の自由を失った作者が、筆を口でくわえて描いたものです。その中から一人一人がお気に入りの作品を見つけました。

（写真撮影ができないため記事のみです。）

この後、立川に向けて出発します。学校への到着予定時刻はtetoruで配信します。

　本日の給食のメニュー

　なすとミートグラタン、コロコロスープ、ミックスゼリー、ミルクパン、牛乳

　今日は、「なす」についてお話します。なすは、夏が旬の野菜です。皆さんは、どんななす料理が好きですか。「マーボーなす」や「なすの味噌炒め」、「なす入りスパゲッティミートソース」など、他にもいろいろな料理がありますね。今日は「なすのミートグラタン」に使いました。なすを多めの油で炒め、別の釜で作っていたミートソースに加え、カップに入れてチーズをのせて焼きました。なすは炒めるとトロッとします。美味しくできたので、食べてみてください。

３日目の朝です。朝の会、朝食後は出発準備をし、退館式を行いました。３日間お世話になった宿舎の方に感謝の気持ちを伝え、三本松に向かいました。雨がぱらぱらと降っていたので、バスの中でアイスクリームを食べました。このあと足尾銅山に向かいます。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

　朝の時間、１年生では保健指導がありました。「プライベート・ゾーン」についてのお話です。プライベート・ゾーンとは、自分の大切なところです。今日は、プライベート・ゾーンの４つのルールについて確認しました。自分のプライベート・ゾーンを①「見せない」②「さわらせない」、ほかの人のプライベート・ゾーンを③「見ない」④「さわらない」の４つです。保健室の先生が、わかりやすく、具体的な事例をあげて説明してくれました。

７月１５日（水）の夕食後の活動の様子です。しおりにはありませんが、学年でレクを行いました。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

宿舎に戻り、ふくべ細工を体験しました。「ふくべ」とは夕顔の実のことで、「かんぴょう」の原料となるウリ科の果実です。中身をくり抜いて乾燥させた硬い皮を使って絵付け体験を行いました。

夕食後の活動は明日の朝の更新で紹介します。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

宿舎から兎島を通って湯滝まで歩きました。戦場ヶ原は通らずに、バスで光徳牧場まで行き、道路沿いを通って赤沼まで歩きました。

中禅寺観光センターで昼食を取り、お土産を購入しました。

その後、華厳の滝と日本両生類研究所を見学しました。日本三大名瀑の一つに数えられる華厳の滝では、高さ９７メートルから水が一気に流れ落ちる迫力ある様子を感じました。

日本両生類研究所では、ヘビとのふれあい体験をしました。スタッフのサポートのもと、ヘビを首に巻いた子もいました。ヘビの体温、独特の肌触りはどうだったのでしょうか。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

本日の給食のメニュー

ごはん、いかのから揚げ、わかめともやしのサラダ、鶏肉と冬瓜の中華スープ、アイスクリーム、牛乳

今日は、もやしについてお話します。もやしは、種子を水に浸して、日光にあてずに発芽させたものです。お店で売られているもやしは、200～250グラム入りのものが多いですが、みんなのくるりんキッチン東調理場では１回に使う量が多いので、４キログラム入りなどの大きな袋に入ったもやしを使っています。もやしは味にくせがなく、いろいろな料理に合います。今日は、「わかめともやしのサラダ」に入れました。シャキシャキとした食感も感じてみてください。

朝からWBGT（暑さ指数）が31を超えそうだったので、今日一日、屋外での活動を禁止としました。育てている植物の観察をする予定だった学年は、外に写真だけ撮りに行き、室内で観察をすることにしました。

中休み、校庭の気温は３４℃、WBGTは31.7でした。みんな、室内で過ごしました。

２日目の朝です。朝の会、朝食を終えました。

この後はハイキングです。コースを変更し、宿舎から兎島を通って湯滝まで歩きます。戦場ヶ原は通らずに、バスで光徳牧場まで行き、道路沿いを通って赤沼まで歩く予定です。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

昨日の夕食以降の活動の様子です。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

３日間お世話になる湯乃湖荘に到着しました。入館式の後、荷物を整理し、源泉の周辺を散策しました。

夕食、ネイチャーガイドによる講話の様子は明日の朝の更新で紹介します。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

次の目的地は世界遺産の日光東照宮です。「三猿」「陽明門」「眠り猫」「家康の墓所」「鳴龍」などの江戸時代から残る日本を代表する文化財を見学しました。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

　本日の給食のメニュー

　きなこ揚げパン、ラタトゥイユ、コーンポテト、コーンポテト、牛乳

　今日は「きなこ」についてお話します。きなこについてのクイズです。きなこのもとになる食品は次の３つのうち、どれでしょう。①大豆、②栗、③サツマイモ。正解は、①の大豆です。きなこは、大豆を炒ってからくだいて、粉状にした食べ物です。きなこと砂糖、塩を混ぜたものを団子や餅にかけて食べることが多いです。今日の「きなこ揚げパン」も美味しくできたので、ぜひ食べてみてください。

最初の目的地はさきたま古墳です。さきたま古墳群では、丸墓山古墳や稲荷山古墳などの古墳を間近で見学しました。近くの博物館には、社会の教科書にも載る国宝の「金錯銘鉄剣」が展示されていました。見学後、敷地内の庭園で昼食を取りました。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

　「水道キャラバン」とは、東京都水道局が行っている小学校４年生向けの出前授業です。水道に関する様々なことを教わりました。浄水場の学習では、「沈殿池」と「ろ過池」のしくみを学習しました。濁った水に凝集剤を入れて汚れを沈殿させ、さらにろ過装置できれいにする実験をしました。日本では、水道水を安心して飲めますが、水道水を安心して飲める国は世界で１２か国しかないそうです。日本で当たり前のことも、世界ではそうではありません。いつも安全な水を提供してくれる水道局の皆さんには感謝したいです。

６年生が日光に向けて元気よく出発しました。今日から３日間、親元を離れ、友達との共同生活を送ります。きっと小学校生活最高の思い出になることでしょう。写真は出発式の様子です。保護者の皆様、朝早くからお見送りありがとうございました。

なお、次号からの日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

　本日、立川教育委員会の指導課訪問がありました。４・５校時に、各クラスの授業の様子を参観しました。放課後は、本校の今年の研究テーマである「主体性をもつ児童の育成」について、グループに分かれて実践報告をしたあと、指導課指導主事の皆さんからご指導・ご助言をいただきました。今後とも、授業改善の３つの視点「課題意識・自己調整・学び合い」に立ち返り、よりよい授業を目指して取り組んでいきます。

　本日の給食のメニュー

　ゆず風味とりつくね、キュウリとハムのピリ辛和え、冬瓜の味噌汁、ご飯、牛乳

　今日は「冬瓜」についてお話します。皆さんは、冬瓜という野菜を知っていますか。皮が分厚いラクビーボール型のウリ科の野菜です。漢字では、冬の瓜と書きますが、夏が旬の野菜です。みんなのくるりんキッチンでは、栄養士が献立を考える時に、食材の組み合わせや献立全体の色のほかに、季節の食材を使うことを意識しています。それは、皆さんに給食で実際に食べてもらうことで、旬の食べ物の味や美味しさを感じて欲しいと考えているからです。今日は、冬瓜を味噌汁に入れました。夏が旬の冬瓜を味わってください。

　５年生は、社会科の学習で「オクリンクプラス」という学習アプリを活用しています。教師の発問に対して、一人一人がタブレットで回答し、その回答を全員で共有します。そうすることで、多様な視点を持ち寄って考えることができます。まさに、「三人寄れば文殊の知恵」です。今日の課題は「２つのグラフを比較して、気がついたことや考えたことを発表する」でした。一人では思いつかないことも、みんなが考えを出し合うことで、いろいろな発見や気づきがありました。

　本日の給食のメニュー

　ジャージャー麺、かきたまスープ、トウモロコシ、牛乳

　今日は「トウモロコシ」についてお話します。トウモロコシは、夏が旬の野菜です。今日のトウモロコシは、立川市内の畑で育てられたものです。農業者さんが、皆さんに美味しく食べてもらいたいと思いながら育ててくれたものを１３００本収穫して、今日の朝、みんなのくるりんキッチンに届けてくれました。そして、調理員さんが一本一本ていねいに皮をむき、大きなスチームコンペクションオーブンで蒸しました。穫れたての甘いトウモロコシを味わってください。

　３年生の外国語活動は、英語に慣れ、コミュニケーションを楽しむ態度の育成を目的にしています。今日のウオーミング・アップは「アルファベット・ダンス」です。踊りながら、アルファベットを楽しくおぼえました。授業では、好きな色の伝え方と、好きな色のたずね方・返事の仕方を覚えました。「Do you like blue？」「No,I don’t.」「I like red.」など、ペアを作って練習しました。学期の初めは、「英語がしゃべれない」と言っていた３年生も、一つ一つ、センテンスをおぼえながら、英語で簡単なコミュニケーションがとれるようになりました。

　夏野菜のカレーライス、ごぼうサラダ、牛乳

　今日は、「夏野菜のカレーライス」についてお話します。カレーライスは、皆さんにとても人気がある料理の一つです。今日の「夏野菜のカレーライス」は、ズッキーニやナス、カボチャなどの夏が旬の野菜をたくさん使ったカレーライスになっています。今日は、立川産の旬のカボチャを使っています。食べるときに、野菜の食感や味を楽しみながら、食べてみてください。

６月２３日（火）から始まった読書旬間も明日で終わります。チャイムが鳴ると、さっきまでのにぎやかな廊下や教室が嘘のように静まり返ります。子どもたちは自分で選んだお気に入りの本を開き、静かに本と向き合っています。

朝一番に集中する時間を作ることで、１時間目の授業へ気持ちを切り替えやすくなっています。また、 「次はシリーズの続きを読もう」「友達が読んでいた本が面白そう」といった、読書への意欲も高まっています。

今日は、各学年２組で管理職・専科教員による読み聞かせがありました。（１組は３日に実施済み）

２校時の１年２組の体育の授業の様子です。「鬼遊び」の学習で宝取り鬼をしました。攻めと守りに分かれ、攻守を交代しながら点数を競いました。攻めるときに、友達同士で声を掛け合って攻め方を工夫し、たくさん宝を取っていました。

 本日のメニュー

マーボー丼、もずく入り中華スープ、すいか、牛乳

今日は、みんなのくるりんキッチン東調理場にある回転釜についてお話しします。回転釜という名前を聞いただけでは、どのような釜なのか、想像しづらいかもしれません。この釜は、直径110センチメートルぐらいの大きな釜で、１つの釜で約1000人分の汁物や煮物を調理することができます。今日は、「マーボー丼」のマーボー豆腐と「もずく入り中華スープ」を回転釜で調理しました。調理員さんたちが、大きなヘラで混ぜて作った給食を食缶に入れ、給食配送車の運転手さんが学校まで運んでくれました。みなさんにおいしい給食を届けるために、いろいろな人が日々頑張っています。

　シソひじきふりかけ、揚げ魚のうま煮、たなばた汁、ご飯、牛乳

　今日は、「七夕」についてお話します。七夕は、中国から伝わりました。年に一度７月７日の夜に、織姫と彦星が天の川をはさんで出会えるというお話を聞いたことがある人は多いと思います。給食では、天の川をイメージして、米粉めんと星型のかまぼこを使った「たなばた汁」を作りました。夏が旬のオクラも入っていて、オクラの切り口が星型になっています。探してみてください。

　今日は「七夕」です。晴れることが少ないですが、織姫と彦星が天の川を渡り、一年に一度だけ会うことができる日です。「願いがかなう日」から、「願いごとをする日」になったと言われています。２年１組は、七夕のかざり作りをしました。一人一人願いごとを短冊に書いて、模造紙にかいた笹に貼り付けます。最後に立派な七夕かざりができました。

　１年生は国語で、「おおきなかぶ」を勉強しています。「おおきなかぶ」は、１年生国語の代表的な教材です。何回も出てくる言葉が「うんとこしょ、どっこいしょ」。今日のめあては、「かぶがぬけないようすを、くふうしておんどくしよう」でした。おじいさんに、おばあさん、まご、いぬ、ねこ、ねずみと加わっていきます。「うんとこしょ、どっこいしょ」の読み方を、どのように変えるとよいのでしょうか。子どもたちは、本文をよく読み、登場人物の気持ちを想像しながら考えました。

　避難訓練は毎月行っていますが、本日は、火事や地震に対応する訓練ではなく、不審者の侵入に対応する訓練をしました。どんな時も、あわてず、騒がず、指示をよく聞いて、的確に行動をすることが求められます。今回の訓練では、子どもたちは、誰も騒ぐことなく、放送の指示をよく聞いて行動することができました。

 　本日の給食のメニュー

　スパゲッティミートソース、キャベツとキュウリのサラダ、ぶどうゼリー、牛乳

　今月の給食目標は、「夏の食生活と健康について考えよう」です。暑い夏を元気に過ごすために、気をつけたらよいことは何でしょうか。その一つは「食事」です。食事をとることによって、栄養素だけでなく、実は、水分も補給することができるからです。栄養素や水分を補給して、暑さに負けない体を作るために、夏こそ毎日3回の食事をしっかりとることが大切です。そして、早寝早起きをして、規則正しい生活を心がけましょう。

　２年生は、ソフトボール投げの計測をしました。高く投げるために、副校長先生が玉入れのポールを立ててくれました。その上を通るように投げます。２年１組の計測には５年１組、２年２組の計測には、５年２組のお兄さん、お姉さんたちが手伝ってくれました。とても頼りになる上級生たちです。

　校長先生から二つお話がありました。一つ目は、いじめ防止に向けての本校の取組です。みんなが安心して生活できるように、「いじめは絶対にしないこと」を、全校児童に強く呼びかけました。二つ目は、本校に植樹されている「四大香木」についてです。春の「ジンチョウゲ」、夏の「クチナシ」、秋の「キンモクセイ」、冬の「ロウバイ」。くわしくは、職員室前に掲示しました。子どもたちには、四季折々の花の香りを楽しんでほしいです。

　本日の給食のメニュー

　ゼリーフライ、キャベツの炒め物、キムチチゲ、ご飯、牛乳

　今日は「ゼリーフライ」についてお話します。「ゼリーフライ」は、埼玉県の郷土料理です。「フライ」といっても、肉や魚を油で揚げたものではなく、「ゼリー」といっても、お菓子のゼリーでもありません。「ゼリーフライ」という名前の由来は、昔のお金の小判のような形から「銭フライ」と呼ばれていたものが変化して「ゼリーフライ」と呼ばれるようになったと言われています。見た目はコロッケのようですが、ジャガイモ以外に、オカラやネギ、人参などが入るのが特徴です。ソースの甘辛さと、モチモチとした食感を楽しんで食べてください。

　２年生は、生活科で「町たんけん」に出かけました。スーパーやお店、駅や公園、銭湯など、いろいろな場所を見てまわりました。実際に歩いてまわると、いろいろなお店があることを発見しました。「このお店に入ったことがある」と、子どもたち同士で情報交換をしていました。途中、危険箇所や横断歩道の渡り方も、みんなで確認しました。

　本日の６年生の道徳授業には、他校から大勢の先生たちが参観にきました。立川市教育委員会主催の道徳授業であり、本校の奥秋指導教諭が講師として授業をしました。教材名は「自然のゆりかご」で、テーマは「自然愛護」です。子どもたちは、「考えさせてくれる」「気づかせてくれる」道徳の授業が大好きです。参観した先生たちには、研究テーマである「子ども自らが学ぶ授業とは？」について考えるよい機会となりました。

　本日の給食のメニュー

　鮭フライ、ジャーマンポテト、マカロニスープ、ソフトフランスパン、パン

　今日は、「図書給食の日」です。紹介する本は、「小さなスプーンおばさん」です。ある朝突然、スプーンのサイズに小さくなってしまうおばさん。それなのに、ちっとも動じず、家の掃除をしたり、お料理をしたりします。ある日、ご亭主に「マカロニスープが食べたい」と言われ、ご亭主のポケットに入ってマカロニを買いに行きます。手に入ったマカロニを使ってスープを作ります。おばさんの作る「マカロニスープ」はなんと美味しいこと。今日の「マカロニスープ」も、おばさんが作る「マカロニスープ」に負けないぐらい美味しくできたので、ぜひ一口食べてみてください。

　２年生は体育館で、フラフープを的にして、ソフトボール投げの練習をしました。横向きに立ち、体をひねって、体全体を使って投げます。そして、上向きに、放物線を描くように投げます。先生からは、「ひじを上げて投げるといいですよ」という助言がありました。子どもたちは、練習を積む重ねた分だけ、上手に投げられるようになりました。

　１年生の図工では、「いっしょにおさんぽ」というテーマで、「粘土で工夫して表す」活動をしました。「いっしょにお散歩したい動物は何ですか？」という先生からの質問に、「いぬ、ねこ、うさぎ、とら、ハムスター、ひよこ、やぎ、らくだ、くらげ、かめ」など、たくさんの動物の名前が出てきました。先生からは、「大きくつくろうね」という助言がありました。子どもたちは、とても楽しそうに、思い思いの形をつくっていました。

　本日の給食のメニュー

　豚肉のねぎ塩あんかけご飯、春雨スープ、すいか、牛乳

　今日は、「すいか」についてお話します。すいかは、そのまま食べるほか、ジュースにしたり、シャーベットにしたりと、さまざまな食べ方が楽しめます。サクサクとした歯触りの果肉はみずみずしく、のどの渇きをいやしてくれます。すいかは、中心が一番甘く、皮に向かって甘みが薄くなります。夏が旬のすいかを味わってください。

　６年生は、１年生の掃除を手伝ってくれています。１年生は、６年生が一緒に掃除してくれて嬉しそうでした。１年生にとって、６年生は「あこがれ」です。自分たちも大きくなったら、やさしく面倒をみてくれるお兄さん、お姉さんのようになりたいと思っていることでしょう。６年生も、１年生とふれあうことができて、一緒に掃除することを楽しみにしてくれています。

　本日の給食のメニュー

　チーズ入りオムレツ（ケチャップ）、枝豆とサツマイモのサラダ、ベーコンと白菜のスープ、パンプキンパン、牛乳

　今日は「チーズ入りオムレツ」についてお話します。ここで、クイズです。今日、「チーズ入りオムレツ」に使った卵は何個でしょう。なんと約４２００個です。４２００個の卵を４人の調理員さんが１個１個、殻が入らないように割りました。人参と玉ねぎを、みじん切りにして炒めて冷まし、割った卵を溶きほぐしたところに、チーズと一緒に入れてよくかき混ぜました。次に、ホテルパンという入れ物に流し入れて、スチームコンペクションオーブンで焼きました。焼き上がったら、一人分ずつに切り分けます。今日は、ケチャップをかけて食べましょう。

本日、第１回　学校運営協議会を開催いたしました。委員の自己紹介や委員長の選出、今年度の学校経営について、意見交換等を行いました。意見交換では、学力向上や体力向上についての話題で盛り上がりました。また、本日の学校公開や道徳授業地区公開講座、意見交換会についての感想もいただきました。委員の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

　本日、道徳授業地区公開講座が行われ、各クラスの道徳の授業の様子が公開されました。３校時の意見交換会では、奥秋指導教諭が講師を務め、本校の道徳授業の実践について説明がありました。道徳の模擬授業を保護者に体験してもらい、具体的に本校の道徳授業の実践について理解してもらいました。本校では、「授業を通して、一人一人が自分の中で答えを見つけていく」ことを大切にしています。

　あいさつは、大人の姿を真似して身につく部分が大きいとされています。代表委員会は、自分たちがモデルを見せて、下級生たちに、「おはようございます」と声をかけていました。そんな姿を見て、下級生たちも自然とあいさつする習慣を身につけるのでしょう。まさに上級生が、下級生に「いいお手本」を見せてくれた場面でした。

　本日の給食のメニュー

　さばの塩焼き、五目きんぴら、カボチャの味噌汁、ご飯、牛乳

　今日は、「カボチャの味噌汁」のカボチャについてお話します。カボチャは、キュウリなどと同じウリ科の仲間で、一年中美味しく食べられる野菜です。カボチャは、夏から秋にかけて収穫されますが、丸のままの状態で3～４か月貯蔵できます。貯蔵して熟成させると糖分が増えて、甘く美味しくなります。ビタミンや無機質などの栄養を豊富に含んでいます。今日は、そんな栄養豊富で甘いカボチャを、味噌汁に入れました。いつもより甘い味噌汁を味わってください。

　校舎のいたる所に、５年生が図工の時間に取り組んだ「ファーレ六小アート」作品が展示されています。テーマは「アートでみんなとつながろう」です。全校児童には、「ファーレ六小たんけんマップ」が配られ、多くの児童が休み時間に、地図を見ながら全部で20か所に展示されている作品を巡りました。学校公開では、ぜひ、５年生が制作したアート作品もご鑑賞ください。