学校でのできごと

６年１組の社会の授業の様子です。豊臣秀吉が行った政治を調べ、全国統一に向けて秀吉が果たした役割について考えました。個人で考え、ペアで相談し、タブレットPCも活用し、全体で共有するという盛りだくさんの学習活動に、子供たちは主体的に取り組んでいました。

　本日、昼休みに「なかよし班遊び」がありました。６年生が中心になって、グループごとに遊びました。活動場所は、教室、校庭、体育館です。活動場所は、ローテーションになっています。活動場所が分からない人は、2階の掲示板「なかよし連絡板」を見て確認します。１年生は、６年生が迎えに来てくれました。

　朝の時間、全校で国語の朝学習に取り組みました。４年生以上は、新聞記事を使ったワークシートに取り組みました。このワークシートの良さは、「情報を読む」だけでなく、「考えて表現する」ことにあります。新聞を読んで、知識を得るだけでなく、それを使って表現・活用することで、学びを深めることができます。３年生以下は、国語の基礎学力を高めるために、その学年の発達段階に合わせたワークシートに取り組みました。

　本日の給食のメニュー

　スパゲッティカレーソース、コーンとキャベツのソテー、りんごヨーグルト、牛乳

　今日は、朝ごはんについてお話します。２学期が始まってから、皆さんは、朝ごはんを食べていますか。朝ごはんを食べることにより、胃腸などの内臓を活発に働かせ、血液の流れをよくし、体温を上昇させるなど、眠っていた体を目覚めさせるのに良い効果があります。また、脳のエネルギーを補給し、勉強に集中することもできます。そんな大切な朝ごはんなので、毎日しっかり食べるようにしましょう。バランスを考えて、主食と主菜、副菜、汁ものを組み合わせて食べるといいですね。

　本日の給食のメニュー

　グヤーシュ、ハムと大根のサラダ、ぶどう、豆乳パン、牛乳

　今日は、「ぶどう」についてお話します。ぶどうは、今が旬のみずみずしい果物ですが、はるか昔から存在していたと言われる歴史の古い果物です。現在、ぶどうは１万種類以上もあると言われています。日本では、主にフルーツとしてそのまま生で食べられていますが、世界では、収穫量の８割がワインに使われています。今回は、「巨峰」という名前のぶどうです。このぶどうの育成地から見える「富士山」にちなんでつけられたそうです。ぶどうを食べるときは、喉に詰まらないよう、よく噛んで食べましょう。

　学校では、一人一台端末の活用が進んでいます。本日、１年生一人ずつにタブレットが配布されました。タブレットデビューです。タブレットの扱い方を教わった後、パスワードの入れ方や、クラスルームの入り方、グーグルの開き方、電子図書の開き方、シャットダウンの仕方を教わりました。最後にタブレットをランドセルにしまって、おうちに持って帰ります。授業が終わった後、子どもたちからは「楽しかった！」という声が上がりました。

　本日の給食のメニュー

　イカのチリソース、卵とキクラゲの炒めもの、ワンタンスープ、ご飯、牛乳

　今日は、「イカ」についてお話します。イカの先祖は、オウムガイやアンモナイトなどの貝類でした。海の中を自由に泳ぐために、窮屈な殻を脱ぎ捨てて、マントのようなヒレを身に付けて進化しました。体の中にある透明な骨は、貝殻のなごりだと言われています。今日の給食は、イカを揚げて、チリソースをかけた「イカのチリソース」です。ネギ、ニンニク、ショウガを炒め，トウバンジャンやケチャップなどでピリッと仕上げたチリソースを、揚げたイカにからめました。美味しくできているので、食べてみてください。

　今日の中休み、３年生が、学校農園で虫とりをしていました。つかまえたのは、大きなショウリョウバッタとハサミムシ。理科の学習に使うためだそうです。3年生の理科では、「身近に見られる昆虫」を扱うことになっています。実際に見つけて、自分の目で観察するなど、「実体験」から学ぶことができるからです。あわせて、「どんな場所にいたか」を知ることで、環境との関わりについても学ぶことができます。ショウリョウバッタは草むら、ハサミムシは石や落ち葉の下で見つかります。このことから、何をエサとしているのか、見当をつけることもできます。学校農園は、昆虫にとって良いすみかになっています。

　昔の係活動は「くばり係」など、教師の仕事を手伝う補助的な役割として考えられていました。今の係活動は、自主的な活動へとシフトし、係活動も自分たちで考えます。工作や飾りなど、手先を使う創作活動が好きな子たちは、「工作・かざり係」をつくりました。早速、「どんなものを作ろうか」と１つのアイデアとして、一人の子が、１年生の時に作った作品をもってきました。学校では、教師の指示に従って行動する場面が多いですが、子どもたちは、主体的に活動している時こそ生き生きとします。子どもたちの自主性・主体性を育て、発揮させながら、学校が「楽しい場所」になるように工夫していきたいです。

　本日の給食のメニュー

　トマトハヤシライス、キャベツとビーツのサラダ、牛乳

　今月の給食目標は、「食事の大切さを考えよう」です。毎日元気でいるためには、朝・昼・夕の３食に主食・主菜・副菜をなるべくそろえ、いろいろな種類の食べ物をまんべんなく、決まった時間に規則正しく食べることが大切です。毎日の食事をしっかり食べて、早寝・早起きの規則正しい生活に心がけ、元気に過ごしましょう。

　本日の給食のメニュー

　イワシの蒲焼き、サツマイモの胡麻煮、豆豚汁、ご飯、牛乳

　今日は、サツマイモについてお話します。原産地はメキシコで、日本にはおよそ４００年前に沖縄県の宮古島に伝えられ、その後、長崎県や鹿児島県に広がりました。サツマイモは、おかずになるような料理からスイーツまで、幅広い料理にアレンジできます。皆さんが好きなサツマイモ料理は何ですか。今日は、甘辛く煮て、仕上げに胡麻を混ぜた「サツマイモの胡麻煮」を作りました。秋の味覚、サツマイモ料理を楽しみましょう。

　ヘチマは成長の変化が大きく、継続観察するのに適した教材です。特に夏場、急激に成長します。学校農園のヘチマも、立派に育ちました。ヘチマの実は、大きいもので５０センチあります。１センチちょっとのヘチマの種から、こんな巨大なヘチマの実ができるのは感動ものです。ヘチマは今後、「おばな」「めばな」「受粉」の学習にも活用されます。

　本日、2学期始業式が行われました。校長先生からは、夏休みに自分が立てた目標についてのお話がありました。それは、毎日「腹筋運動」を行うことでした。昨年も同じ目標を立てましたが、達成できませんでした。でも、今年はその悔しさをバネにして、見事に達成できました。このことから、「失敗は誰でもするもの」であり、大切なことは「失敗を成功につなげること」だと説明がありました。そして、そのためには「目標を達成するための方法を自分で考え、実行することが大切だ」ということです。今日から2学期がスタートしますが、何事にも前向きに取り組む姿勢・態度を育てていきたいです。

　夏季休業中、先生たちがそれぞれの研修会で学んできたことを共有することを目的で、校内OJT研修会が行われました。長い夏休みが終わり、いよいよ明日から二学期が始まります。子どもたちの気持ちも不安定になりがちですが、共感し合い、認め合う関係を大切にしながら、子どもたちが安心して学校に登校できるように努めます。２学期もよろしくお願いします。

本校の校内研究の講師として、文部科学省初等中等教育局　教育課程課長　武藤久慶氏が第六小学校に来校されました。「生成AI時代の学習指導要領改訂～明日の授業改善・学校改善に活かして欲しい」についてご講演いただきました。また、今回の研修は、立川市の夏季教員研修ともコラボし、市内外から１５０名を超える教員が第六小学校の体育館に集まりました。六小の教員は最前列に陣取り、主体的に参加しました。武藤先生は、次期学習指導要領の理念、最新情報に最も精通している方の一人です。次期学習指導要領のキーワードや六小の研究主題にも触れながら、とても貴重なお話を聞く機会となりました。２学期以降の授業改善や学校改善に生かしていきたいと思います。

　本日、１学期の終業式が行われました。明日から３８日間の夏休みが始まります。校長先生からは、長い夏休みを計画的に過ごすことと、安全に気をつけて過ごすことの２つのお話がありました。「安全」では、「熱中症」「交通事故」「水の事故」の３つに気をつけるようにというお話です。次に、３年生の児童代表の言葉がありました。二人とも、とても上手に発表できました。終業式のあと、生活指導の先生から、夏休み中の安全な生活について、お話がありました。クイズです。「熱中症」「交通事故」「水の事故」の３つのうちで、夏休み中の子どもの事故で、一番多いのはどれでしょうか。多くの子どもたちが、「熱中症」 と「交通事故」に手を挙げました。実は、第一位は「水の事故」です。みんなが意外と思った分、油断しやすいのが川や海の「水の事故」です。川や海に行く時は、気を引き締めたいものです。

　１年生は、図工で造形遊びをしました。紙コップを積んだり、並べたりして、いろいろな形をつくります。誰とつくってもかまいません。ここで、大切な「まほうの言葉」を先生から教わりました。それは、「ごめんね」と「ありがとう」です。みんなで仲良く、楽しく活動するための大切な言葉です。「ほかに、まほうの言葉はないかな」という先生からの問いかけに、「いっしょにやろう」「てつだうよ」という意見が出ました。そのあと、みんなで仲良く、造形遊びを楽しみました。

　２年生は、体育でマット運動に取り組みました。今日のめあては「前転」です。勢いよく回るために、坂道のあるマットも用意しました。先生からは、「自分のおへそを見て」「頭のうしろがマットにつく」という助言がありました。練習の途中には話し合い活動があります。「うまく回るコツがほかにありますか？」という先生からの問いかけに、「膝をそろえて回るといい」という意見が出ました。体育では、自分たちで考え、話し合いながら改善点を見い出す力も育成していきます。

　関東地方も昨日、梅雨明けしました。今週は35℃を超す猛暑日が連日続きそうです。久々のなかよし班交流も、外遊びはできません。多くの子どもたちが集合場所を確認しに、2階にある「なかよし連絡板」を見に来ました。集合場所に来ない下級生がいると、６年生が探し回ってくれました。各教室や体育館では、６年生たちがいろいろな遊びを考えてくれました。どのグループも、みんなで楽しそうに活動していました。

　本日の給食のメニュー

　枝豆とウインナーのピラフ、洋風卵焼き、ミネストローネ、牛乳

　今日は、「ミネストローネ」についてお話します。「ミネストローネ」は、イタリアを代表する料理の一つで、イタリア語で「具だくさんのスープ」という意味です。使用する野菜は、地域や季節によって様々ですが、今日は、ベーコン、ニンニク、カブ、タマネギ、ニンジン、セロリー、トマト、白インゲンマメを使っています。トマトの酸味が甘みに変わるように、よく煮込んで美味しく仕上げました。ぜひ、食べてみてください。