学校でのできごと

　２年生は、体育でマット運動に取り組みました。今日のめあては「前転」です。勢いよく回るために、坂道のあるマットも用意しました。先生からは、「自分のおへそを見て」「頭のうしろがマットにつく」という助言がありました。練習の途中には話し合い活動があります。「うまく回るコツがほかにありますか？」という先生からの問いかけに、「膝をそろえて回るといい」という意見が出ました。体育では、自分たちで考え、話し合いながら改善点を見い出す力も育成していきます。

　関東地方も昨日、梅雨明けしました。今週は35℃を超す猛暑日が連日続きそうです。久々のなかよし班交流も、外遊びはできません。多くの子どもたちが集合場所を確認しに、2階にある「なかよし連絡板」を見に来ました。集合場所に来ない下級生がいると、６年生が探し回ってくれました。各教室や体育館では、６年生たちがいろいろな遊びを考えてくれました。どのグループも、みんなで楽しそうに活動していました。

　本日の給食のメニュー

　枝豆とウインナーのピラフ、洋風卵焼き、ミネストローネ、牛乳

　今日は、「ミネストローネ」についてお話します。「ミネストローネ」は、イタリアを代表する料理の一つで、イタリア語で「具だくさんのスープ」という意味です。使用する野菜は、地域や季節によって様々ですが、今日は、ベーコン、ニンニク、カブ、タマネギ、ニンジン、セロリー、トマト、白インゲンマメを使っています。トマトの酸味が甘みに変わるように、よく煮込んで美味しく仕上げました。ぜひ、食べてみてください。

　５年生は、理科で「ふりこ」の学習をしました。「一往復する時間」と「振れ幅」の関係を調べました。まず、「振れ幅」が変わると、「一往復する時間」も変わるか、予想を立てました。「変わる」「変わらない」。自分たちの生活体験をもとに、活発に意見が出されました。実験では、調べたい条件だけを変えて、あとの条件は同じにすることを確認しました。どのグループも協力しながら、意欲的に実験に取り組みました。

　本日の給食のメニュー

　ししゃものカレー揚げ、野菜の胡麻炒め、肉豆腐、ご飯、牛乳

　今日は、ししゃもについてお話します。皆さんの家では、ししゃもはどのように食べていますか。そのまま焼いて食べることが多いのではないでしょうか。ししゃもは焼くだけでなく、油で揚げても美味しく食べられます。天ぷらの衣に青のりを入れて磯辺揚げ、パン粉をつけてフライにしても美味しいです。今日は衣にカレー味をつけて「ししゃものカレー揚げ」にしました。ししゃもには骨があります。よく噛んで食べてください。

６年生が戻ってきました。予定よりは到着が遅れましたが、みんな元気です。この３日間で、かけがえのない思い出を作れたのではないでしょうか。そして、心も体も大きく成長できた３日間だったと思います。

日光移動教室を通して学んだことを、ぜひこれからの学校生活の中でも生かし、第六小学校の最高学年として学校をリードしていってほしいと思います。

足尾銅山での様子です。江戸幕府の財政を支えた日本一の銅山の奥へトロッコで入りました。

富弘美術館は、本館は改装中のため、別館で星野富弘氏の作品を見学しました。作品は全て、手足の自由を失った作者が、筆を口でくわえて描いたものです。その中から一人一人がお気に入りの作品を見つけました。

（写真撮影ができないため記事のみです。）

この後、立川に向けて出発します。学校への到着予定時刻はtetoruで配信します。

　本日の給食のメニュー

　なすとミートグラタン、コロコロスープ、ミックスゼリー、ミルクパン、牛乳

　今日は、「なす」についてお話します。なすは、夏が旬の野菜です。皆さんは、どんななす料理が好きですか。「マーボーなす」や「なすの味噌炒め」、「なす入りスパゲッティミートソース」など、他にもいろいろな料理がありますね。今日は「なすのミートグラタン」に使いました。なすを多めの油で炒め、別の釜で作っていたミートソースに加え、カップに入れてチーズをのせて焼きました。なすは炒めるとトロッとします。美味しくできたので、食べてみてください。

３日目の朝です。朝の会、朝食後は出発準備をし、退館式を行いました。３日間お世話になった宿舎の方に感謝の気持ちを伝え、三本松に向かいました。雨がぱらぱらと降っていたので、バスの中でアイスクリームを食べました。このあと足尾銅山に向かいます。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

　朝の時間、１年生では保健指導がありました。「プライベート・ゾーン」についてのお話です。プライベート・ゾーンとは、自分の大切なところです。今日は、プライベート・ゾーンの４つのルールについて確認しました。自分のプライベート・ゾーンを①「見せない」②「さわらせない」、ほかの人のプライベート・ゾーンを③「見ない」④「さわらない」の４つです。保健室の先生が、わかりやすく、具体的な事例をあげて説明してくれました。

７月１５日（水）の夕食後の活動の様子です。しおりにはありませんが、学年でレクを行いました。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

宿舎に戻り、ふくべ細工を体験しました。「ふくべ」とは夕顔の実のことで、「かんぴょう」の原料となるウリ科の果実です。中身をくり抜いて乾燥させた硬い皮を使って絵付け体験を行いました。

夕食後の活動は明日の朝の更新で紹介します。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

宿舎から兎島を通って湯滝まで歩きました。戦場ヶ原は通らずに、バスで光徳牧場まで行き、道路沿いを通って赤沼まで歩きました。

中禅寺観光センターで昼食を取り、お土産を購入しました。

その後、華厳の滝と日本両生類研究所を見学しました。日本三大名瀑の一つに数えられる華厳の滝では、高さ９７メートルから水が一気に流れ落ちる迫力ある様子を感じました。

日本両生類研究所では、ヘビとのふれあい体験をしました。スタッフのサポートのもと、ヘビを首に巻いた子もいました。ヘビの体温、独特の肌触りはどうだったのでしょうか。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

本日の給食のメニュー

ごはん、いかのから揚げ、わかめともやしのサラダ、鶏肉と冬瓜の中華スープ、アイスクリーム、牛乳

今日は、もやしについてお話します。もやしは、種子を水に浸して、日光にあてずに発芽させたものです。お店で売られているもやしは、200～250グラム入りのものが多いですが、みんなのくるりんキッチン東調理場では１回に使う量が多いので、４キログラム入りなどの大きな袋に入ったもやしを使っています。もやしは味にくせがなく、いろいろな料理に合います。今日は、「わかめともやしのサラダ」に入れました。シャキシャキとした食感も感じてみてください。

朝からWBGT（暑さ指数）が31を超えそうだったので、今日一日、屋外での活動を禁止としました。育てている植物の観察をする予定だった学年は、外に写真だけ撮りに行き、室内で観察をすることにしました。

中休み、校庭の気温は３４℃、WBGTは31.7でした。みんな、室内で過ごしました。

２日目の朝です。朝の会、朝食を終えました。

この後はハイキングです。コースを変更し、宿舎から兎島を通って湯滝まで歩きます。戦場ヶ原は通らずに、バスで光徳牧場まで行き、道路沿いを通って赤沼まで歩く予定です。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

昨日の夕食以降の活動の様子です。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

３日間お世話になる湯乃湖荘に到着しました。入館式の後、荷物を整理し、源泉の周辺を散策しました。

夕食、ネイチャーガイドによる講話の様子は明日の朝の更新で紹介します。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

次の目的地は世界遺産の日光東照宮です。「三猿」「陽明門」「眠り猫」「家康の墓所」「鳴龍」などの江戸時代から残る日本を代表する文化財を見学しました。

なお、日光移動教室の記事は、現地より学校のデジタルカメラで撮影した画像を校務用パソコンを経由して学校に転送し、学校ホームページ担当又は副校長が更新します。

　本日の給食のメニュー

　きなこ揚げパン、ラタトゥイユ、コーンポテト、コーンポテト、牛乳

　今日は「きなこ」についてお話します。きなこについてのクイズです。きなこのもとになる食品は次の３つのうち、どれでしょう。①大豆、②栗、③サツマイモ。正解は、①の大豆です。きなこは、大豆を炒ってからくだいて、粉状にした食べ物です。きなこと砂糖、塩を混ぜたものを団子や餅にかけて食べることが多いです。今日の「きなこ揚げパン」も美味しくできたので、ぜひ食べてみてください。