カテゴリ:２年生

　２年生では、かけ算九九を学習します。

　かけ算の基礎である九九の暗唱に向けて、学校から「九九修行カード」というものを配布しました。先生やおうちの人、友達に覚えた九九を聞いてもらい、その段が全て言えたらサイン（シール）がもらえます。

　すでに、２の段や５の段はマスターしている子が多いようです。みな大変意欲的に取り組んでいました。

　今日は、学校近隣の施設、商店にご協力をいただき、町たんけんに行きました。

班長を先頭にきちんと列になって歩き、地図係と時計係が時間を知らせたり、道に迷わないように声をかけたりしていました。

　訪問先ではお店の人に聞きたいことをインタビューしながらメモを取り、お礼のあいさつもしっかりできる２年生です。

本日、引率にご協力いただいた保護者の皆様、訪問先の皆様、ありがとうございました。

　２年生になると、クレヨンも絵の具も上手に使えるようになります。

　今日は「ふしぎなたまご」という作品を制作していました。クレヨンは力の入れ方を工夫して、濃くはっきりした線を描いたり、絵の具は色の混ぜ方を考えて、気に入った色を作ったりすることができます。

　紙の上で、絵の具がクレヨンをはじくので、うまく使い分けながら表現していました。

　大きな画用紙に、大きな卵の殻を描いていましたが、この後どうなるか楽しみです。芸術発表会で、ぜひご覧ください。

　２年生の国語では、「人物の様子を想像して読む」というめあての教材があります。ねずみとねこが出てくる、とても楽しいお話です。

　今日は、音読劇の練習をしました。子供たちが上手にお面を作り、それぞれ登場人物になりきって練習していました。

　どんな様子だったのかな、こんな気持ちだったんじゃないかな。と、想像しながら、大きな声で音読していました。

　きまりは何のためにあるのでしょう。ごみを捨てる人、ごみを拾う人はなぜそうするのでしょう。今日は、教材を読んだ後、きまりを守ることについて考えました。

２年生は、いつも先生の話をよく聞いて、活発に手を挙げて発言することができます。友達とも意見を交換して、さらに考えを深めている様子が伺えました。

　「空にぐうんと手をのばせ」先生の範読に合わせて、子供たちが楽しそうに身体を動かしていました。

　みんなで声に出して詩を読みながら、言葉から想像する情景を表現していました。２学期もげんきいっぱい、意欲的に学習に取り組んでいます。

　２年生は生活科で「生きもの大すき　大はっけん」という単元があります。今日は暑さを避けて、朝の時間に隣接する上砂公園へ行きました。どこにどんな生き物がいるか予想はしていましたが、たくさの種類の生き物を見つけることができて、大喜びしていました。春とは異なる公園の様子に驚いたり、見つけたことを伝え合ったりしていました。

　２年生がタグを使ったゲームに取り組んでいました。相手チームに 自分の タグを取られないように、 逃げたり身をかわしたりしながら、赤い玉を自分の陣地へ運びます。 きまりを守って、友達と仲良く活動することも学習目標の一つです。手足をバランスよく使い、相手との空間を見ながら、上手に走っていました。

　静かなところで「ヤッホー」と大きな声で呼びかけて、よく耳をすますと「ヤッホー」とかすかに声が返ってきます。音楽室の中でも「山びこ」を体験することができます。今日は、「よびかけとこたえをたのしもう」というめあてでした。みんなで音楽に合わせて体を動かしたり、友達の声を聴いて返したりして、意欲的に学習に取り組んでいました。鍵盤ハーモニカもとても上手になっています。

　２年生になって初めての説明的文章は「たんぽぽ」です。この教材は長く教科書に掲載されているので、ご存じの方も多いのではないでしょうか。今日は３つの段落を音読して、たんぽぽのすごいところを見付ける学習でした。子供たちは、先生が用意した実物の小さなたんぽぽの花がたくさん集まって、一つに見えることを知って、改めて驚いていました。最後に自分の言葉で文章にまとめて学習を深めていました。

　１年生は生活科で、学校を探検する学習があります。今日は、上級生になった２年生が、大山小学校の中を案内してくれました。グループごとにいろいろな場所の説明をしたり、１年生のカードにシールを貼ったりしていました。自分の役割をしっかり果たそうと、みんな頑張っていました。

　２年生の図工には、生活科の学習と関連して「季節を感じて～春を感じるものを探そう」という単元があります。今日はよいお天気で、子供たちは暖かな日差しとさわやかな風を感じながら、校庭のあちこちで花や虫、木や草などを見つけていました。春を感じる形や色合いを味わいながら、楽しく描いていました。

　２年生は、学級活動の時間に「きゅう食のマナーは、なぜひつようか考えよう」というテーマで学習をしていました。給食の時間を振り返りながら、マナーという面に焦点を当てて、みんなで考えました。

　その後、NHK for Schoolの動画の登場人物の給食時の様子を視聴して、①マナーのよくなかったところ、②どうすればよかったのか、③マナーはなぜ必要なのか、という３点について、グループに分かれて意見交流し、考えたことを紙に書き表しました。どのグループもお互いの考えを熱心に伝え合う姿が見られるなど、２年生としての成長を大いに感じました。

　また、それぞれのグループで出た意見を発表する際も友達の意見をよく聞くこともできていました。今日の授業で、考えたり学んだりしたことを、これからの給食の時間や各ご家庭での食事の場面で活かすことで、マナーを大切にしながら食事を楽しんでほしいと思います。

　１２月の取組ですが、是非御覧ください。

　これまで２年生は、生活科「おもちゃランド」の学習で、たくさんのおもちゃを制作してきました。なぜなら、１年生を招待し、体育館でこのおもちゃを通して、楽しく遊んでもらうためです。

　より１年生に分かりやすく遊びのルールを説明して、存分に楽しんでもらえるよう、２年生はリハーサルを積み重ね、当日に臨みました。

　１，２年生が一同に会した体育館では、「迷路」、「UFOキャッチャー」、「ワニワニパニック」、「ストラックアウト」、「魚釣り」、「ボーリング」等、たくさんのブースが設けられ、２年生が店員さんになり、１年生にやさしくルール説明をしたり、共にゲームを楽しんだりするなど、随所にすてきな光景が見られました。

　こうして、２年生の確かな成長をたくさん見せてもらうことができ、本当に嬉しく思いました！

　２年生の生活科の学習の中でもメインイベントに位置づけられる「町たんけん」ですが、今年度は前年度よりもさらに訪問箇所数（＝１４箇所）を増やしての取組となりました。

　子どもたちは１２班に分かれ、それぞれ保護者ボランティアや学習支援の方々に付き添いをしていただきながら、自分たちの訪問箇所を巡り、予め考えていた質問等をさせていただきました。

　こうして実際、自分たちで地域を歩くことで様々な施設の位置やそこでお仕事をされている方々の状況をダイレクトに知ることができ、とても有意義な学習機会になったと思います。

　今回の２年生の学習に多大なるご協力をいただいた各所施設ならびに保護者ボランティアの皆様方に心より感謝と御礼を申し上げます。

　今回、東京都保健医療局の方々にご来校をいただき、犬の生態や接し方等を通して、動物の生命尊重のご指導をしていただきました。

　「犬博士ノート」を一人１冊ずつ配布していただき、動画や説明を聞きながら、ノートに学んだことを記入していく学習活動でした。

　子どもたちからは、犬の気持ちや寄り添い方を具体的に学べたことで、たくさんの気づきを得ることができている様子が伝わってきました。

　今回学んだことを契機にして、動物愛護の精神を高めるとともに、動物へ更なる親しみをもってくれると嬉しく思います。

　東京都保健医療局の皆様、本当にありがとうございました。

　今日は、２年生の主催で実施した１，２年生合同生活科学習である「学校探検」についてお伝えします。最初に体育館で集まり、２年生の代表の子どもたちから、学校探検における諸連絡等がありました。司会の子どもたちの話し方や声のトーンがとても良く、さすが２年生だと感心しました。

　その後、お互いの自己紹介を簡単に済ませた後、グループに分かれての学校探検がスタートしました。予め子どもたちが巡る部屋の前には、その部屋の担当の先生の顔写真と説明が記載されており、そこにある情報を基に２年生の説明を聞いた後、１年生各自に配布された地図にシールを貼るという流れで学習活動が行われていました。

　多少賑やかになる場面もありましたが笑、２年生と１年生の子どもたちはお互いに協力をしながら、無事に学校探検を終えるとともに、１，２年生の仲をさらに深めることができました。

　こうした学年の垣根を越えた学習活動にこれからも積極的に取り組むことで、お互いに成長していってくれると嬉しく思います。

　２年生の教室に行くと、２クラスとも生活科の学習を行っていました。それぞれの教室で子どもたちはグループに分かれて、１年生に校舎案内をするルートや部屋の確認を行っていました。

　１年生に校舎内にある各部屋について説明をするということで、みんなとてもわくわくしている様子が伝わってきました。２年生のお兄さん、お姉さんとして、しっかり学校案内をしてくれると思います！

　明日は、土曜公開授業＆保護者会を行わせていただきます。授業は３時間で終了し、その後保護者会とさせていただきます。たくさんの保護者の方々に保護者会にご参加いただき、保護者の方同士の横のつながりや学年担任との親睦を深めていただければ幸いです。（保護者会終了後、お子様と一緒に帰られる方については、体育館でお子様をお預かりする体制を整えています）

　詳細は、　本ホームページ記載のご案内をご覧ください。また、土曜公開授業の様子は、３０日（水）に掲載する予定です。以上、どうぞよろしくお願い申し上げます。

　２年生は、生活科の「おもちゃランド」という学習で、グループに分かれぞれぞれおもちゃ等を作成してきました。ただ、おもちゃを作るという目的だけではなく、１年生を招待しておもちゃ遊びを心から楽しんでもらうという大切な学習のめあてがあるので、みんなこれまでとても真剣に準備をしてきました。

　開催日当日、子どもたちは、自分たちで机を運んだり、お店の飾りつけなどをしたりした後、１年生を体育館に招待して「おもちゃランド」本番が開催されました。２年生の子どもたちは、それぞれお兄さんやお姉さんの表情を見せながら、１年生に優しく寄り添い、ゲームを楽しんでもらおうとする温かい姿がたくさん見られました。

　１２ものブースが準備されていたこともあり、１年生はたくさん様々なおもちゃや遊びを体験することができ、大喜びでした。

　これからも１，２年生のこうしたお互いを高め合う教育活動を大切にしていきたいと思います。

　今週火曜日の３，４校時、２年生は生活科の校外学習で「まちたんけん」を実施しました。子どもたちは、学校周辺にある保育園、幼稚園、クリーニング店、理容室、カフェ、酒屋等をグループで訪問し、働く人々にインタビュー活動を行いました。

　子どもたちは緊張しながらも、これまでの挨拶や質問の練習を生かして、お店の方に懸命にインタビューする姿が見られ、立派でした。

　ご多用にもかかわらず、どの施設でも温かく丁寧に子どもたちのインタビューに向き合っていただき、たくさんのご回答をいただくことができました。また、１０名を超える保護者ボランティアの方にもご来校いただき、各グループの引率・安全管理にご尽力をいただきました。

　こうした子どもたち主体の新しい学習活動を実施するにあたり、たくさんのご協力をいただいた全ての皆様方に心より御礼と感謝を申し上げます。