学校でのできごと

　朝の時間、健康集会がオンラインで行われました。保健委員会が、睡眠時間とメディアの利用時間の関係を発表しました。テレビ・ゲーム・スマホ・動画など、メディアの利用時間が長くなると、睡眠時間が短くなり、睡眠の質が下がる傾向があります。そこで、今週を「健康ウイーク」とし、全校で十分な睡眠時間を確保するための取組をします。配布した記入カードに、目標とする起床・就寝時刻とメディアの利用時間を毎日記入します。自分たちが立てた目標をクリアできるように頑張ってほしいです。

３年１組の道徳の授業の様子です。誰とでも仲良くするために大切なことについて考えました。考えたことをタブレットPCで入力し、みんなで共有しました。公正公平について考えを深めることができました。

　本日の給食のメニュー

　味噌ラーメン、揚げぎょうざ、ミックスゼリー、牛乳　

　今日は「味噌」についてお話します。皆さんは、味噌がどのように作られているか知っていますか。味噌作りには、主に4つの材料を使います。それは、大豆・米や麦をもとにした麹・食塩・水です。大豆を蒸し、煮てつぶす作業や、麹を作る作業、大豆と麹、食塩を合わせて仕込む作業などを経て、味噌が出来上がります。日本人に欠かせない味噌ですが、食べられるようになったのは飛鳥時代で、今から約１３００年前頃と言われています。今日の給食は、味噌を使った料理の中で、皆さんに人気の高い「味噌ラーメン」です。美味しくできたので、味わって食べてください。

　本校の指導教諭が、他校の若手教員を対象に道徳の模範授業を行いました。教材は「ブランコ乗りとピエロ」です。「ピエロがサムを許せるようになったのはなぜか」という先生からの問いに対して、子どもたちは一生懸命考えました。子どもたちが考えを述べると、先生は、子どもの発言に「問い返し」を行うことで、もう一歩深く考えさせます。考えが前に進まなくなると、近くの友達と話し合います。そこには、答えを一生懸命探究する子どもたちの姿が見られました。

　本日の給食のメニュー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　クリームライス、カブとウインナーのスープ、牛乳

　今日は、「にんじん」についてお話します。１０月の注目野菜は、にんじんです。にんじんは、春から夏にかけてとれるにんじんと、秋から冬にかけてとれるにんじんがあり、１年を通して収穫できる野菜の１つです。皆さんは、にんじんが好きですか？好きな人も、苦手な人もいると思います。今月、給食で使っているにんじんは、北海道でとれたにんじんです。この時期のにんじんは、身がひきしまっているのが特徴です。今日は、「カブとウインナーのスープ」に、にんじんが入っています。そして、今日は、月に一度の「ハートにんじんDay」です。探してみてくださいね。

今日は第２回放課後学習教室がありました。挨拶のあと、講師によるミニコラムとして、円の不思議について学びました。宿題や東京ベーシック・ドリル、タブレットドリルに取り組む中で、算数の基礎・基本の定着を図り、学力向上を目指します。

　本日の給食のメニュー

　焼肉チャーハン、中華風卵焼き、トック入りわかめスープ、牛乳

　今日は、給食のお米についてお話します。お米にも、たくさん収穫できる旬の時期があります。皆さんは、お米が何月頃に収穫できるか知っていますか？その年のお米は、9月下旬頃から収穫できます。ちょうど今頃ですね。給食でも、１０月中旬から新米の提供が始まる予定です。皆さんがいつも食べている給食のお米は、立川市の姉妹都市、長野県の大町市でとれた「コシヒカリ」というお米です。今日は、炊いたごはんに具を混ぜて「焼肉チャーハン」を作りました。農家の方が、大切に育ててくれたお米です。味わって食べましょう。

　６年生では「起業家教育」が行われました。起業家教育は、自分で課題を見つけ、アイデアを出して「新しい価値」を作る力を育てる教育です。講師の方は、スーパーで食品ロスを減らすために、賞味・消費期限がせまった対象商品を選ぶと、特典を得られる仕組みを考えた方です。学校の近くのスーパーでは、対象商品に「リスさんシール」が貼られています。これが「手前取り」を勧めることにつながります。起業では、自分が考えたことが、個人の利益だけでなく、社会に還元されることが大切だということも教わりました。

　本日の給食のメニュー

　豆アジのエスカベッシュ、キャベツとサツマイモのサラダ、キャロットスープ、ミルクパン、牛乳

   今日は「サツマイモ」についてお話します。今が旬のサツマイモは、秋の風物詩とも言える食べ物で、スーパーやレストランなどでも、この時期になるとよく見かけます。では、ここでクイズです。サツマイモは次のうち、どの部分を食べているでしょうか。①葉、②茎、③根。少し考えてみてください。正解は③の「根」です。芋堀りをしたことのある人は、１つの株にたくさんのサツマイモができているのを見たことがあると思います。今日の給食では、サラダにサツマイモを使っているので、よく噛んで、甘味や香りを楽しみながら食べてみてください。

　５年生は、社会科の授業で、自分の考えをまとめる際にタブレットを使っています。「オクリンクプラス」という授業支援ソフトを活用しています。カード形式で自分の考えをまとめられるので、書くことが苦手な子でも表現しやすいです。また、友達の考えを見ながら、自分の考えを深めることもできます。逆に、ノートをまとめることが得意な子は、タブレットを使わずに、ノートにまとめることも選択できます。自分たちで学習方法を選択することは、自主性を高めることにもつながります。