日誌

冬休みは室内で過ごすことも多い、ということで

冬休みの本の貸出は最大５冊になっています。

高学年も５冊には大喜びで

ふだんあまり本を読まない子も

５冊借りる子がたくさんいました。

携帯電話やパソコンでも読書ができる時代になりましたが

本で読書をすると

空間認識能力と結びつき、

より語彙が育ち、記憶力が養われるという研究結果もあるようです。

子どものうちは、本での読書をおすすめしています。

お家の方も子どもたちと一緒に読書に親しんでみてはいかがでしょう！

風邪やインフルエンザの予防に効果的なのが「手洗い」です。

石鹸を使って10秒もみ洗いをするだけで、手にいる菌が1000000個から100個にまで減少するそうです。

全校朝会や校内放送での「手をしっかり洗いましょう」という話を受け、子どもたちも しっかりと手洗いをしています。

今学期も残すところ、あと５日。外から帰ってきたら、すぐ手洗い！すぐうがい！で今年を乗り越えましょう！

書き初めの練習を始めました

半紙より大きく長い

書き初め用の紙に

お手本を見ながら集中して

作品を完成させました。

筆遣いだけでなく

筆そのものが上手な字が書けるかどうか

大きくかかわります

習字道具を持ち帰ったら

筆が割れていないかなど

筆の状態を確認をしましょう

子どもたちの様子を見て

久々に習字をやりたくなった

担任でした

今日、環境委員会で、チューリップの球根を植えました。

赤・ピンク・オレンジ・黄色・白の５色の球根を、タイル広場の埴輪前の花壇に植えました。

チューリップは、３月下旬から５月上旬に咲くそうです。

卒業式や入学式・離任式の時期にきれいな花が咲くことを期待しています。

今日の縦割り活動（ハッピータイム）は、全校でのドッヂボールでした。

試合の様子を見ていると、５・６年生が利き手ではないほうでボールを投げたり、キャッチしたボールをさりげなく下の学年の子にパスしたりする姿が見られました。高学年の「みんなで楽しめるように」という工夫や気遣いを感じました。

３学期になると、いよいよ５年生が中心となって遊びを考えていきます。６年生の良い姿をぜひお手本にして、引き継いでいってほしいです。