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日誌
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校内では・・・
先日、やごレスキューが実施され、たくさんのヤゴが救出されました。たくさんのトンボが飛び立てればと思います。ところで、校内では、ヤマトヌマエビも飼育しています。小さいけれど元気よく、私達を和ませてくれています。機会があればご覧ください。
水道キャラバン
本日、4年生は水道キャラバンの方々を招いて、水道についての出前授業をしていただきました!

パワフルな「みずき れい」さんと「みずお まなぶ」くんのお二人と楽しみながら、どのようにして家庭や学校に水が届くのかを学習しました!
パワフルな「みずき れい」さんと「みずお まなぶ」くんのお二人と楽しみながら、どのようにして家庭や学校に水が届くのかを学習しました!
ほたる
ほたるがひかりはじめました!
先生たち頑張ったよ!
今日の放課後は6月1日の体力調査に
向けた準備をしました。先生たちで、校
庭に「ソフトボール投げ」の記録をとる
ための線を引きました。
事前に、担当の先生が杭を打ち目印を付
けてくれていたのでスムーズに線引きが
できました。

1メートル間隔に並んで、線を引きます。

引いた線を石灰でなぞっていきます。


完成しました~。
上砂川小児童のみなさん、大記録期待してますよ!
向けた準備をしました。先生たちで、校
庭に「ソフトボール投げ」の記録をとる
ための線を引きました。
事前に、担当の先生が杭を打ち目印を付
けてくれていたのでスムーズに線引きが
できました。
1メートル間隔に並んで、線を引きます。
引いた線を石灰でなぞっていきます。
完成しました~。
上砂川小児童のみなさん、大記録期待してますよ!
リズムに合わせて楽しくね!
5時間目、2年生の教室をそっと
覗いてみると「あ!校長先生。久し
ぶり!」の声。
しっかり学習してるかな?と教室に
入ると担任の先生が「校長先生に見
てもらう?」と言い、「見てもらお
う!」と子供たちが得意気にリズム
を打ち始めました。
どうやら「♩♩〇〇」のリズムに合
わせて画面に出てくる漢字を読んで
いくようです。
これだと ♩♩「くろっぽい」となります。
さぁみんなでリズムに合わせて手拍子だ!
テンポに合わせてリズムを打ち、自分の番
には画面を見ながら漢字を読む…。
なかなか高度です。でも子供たちは楽しそ
うに活動していました。
漢字とリズムを組み合わせるなんて、なか
なか思いつかないですよね。
もっとリズムよくできるようになるから
また見に来てねと子供たち。
もちろん、見にいきますよ。がんばってね!