てくてく日記　

台風・秋雨前線の動きに注目して、チェックして、週明けの子どもたちの安心・安全に向けた学校運営について、いろいろな想定をしているところです。

こんにちは。こんばんは。おはようございます。校長です。

今日の２時間目は、５年生の１つのクラスでは家庭科「手ぬいのよさを生活に生かそう」でした。
子どもたちは、針に糸をとおし、縫う練習をしていました。
私もボタンをつけられるようになったり、やぶれたところを縫えるようになったのは、５年生の頃のこの授業だったなぁと思い出しました。
針に糸を通すときに、糸とおしを使っていたら、「糸とおしは使わないでやってみましょう」と先生に言われ…糸が針の穴に入りそうで入らない、そのうち、糸の先が割れてきて全然入らない…やっとの思いで入ったと思ったら、気を抜いた瞬間、シュルシュルシュルと抜けてしまい・・・今となってはいい思い出です（笑）
子どもたちも今日のこの時間が、大人になっても使える技術になるのかなぁと将来、大人になったときの子どもたちの様子を想像しながら見ていました。

＜今日の１枚＞
１年生　図工「スルスル ゴー」

３年生　算数「大きい数のしくみ」　

６年生　外国語「You can do it!」　

午前中、校長室で教育委員会のみなさんや市内小中学校の校長先生のみなさんと立川市の子どもたちをまんなかにおいた教育の充実のための暑い・・・熱い話し合いをしました♪

こんにちは。こんばんは。おはようございます。校長です。

今日の朝、３年生は、２学期最初の水泳運動の学習をするため、金田スイミングスクールに出発しました。
私が子どもの頃は、はじめに浴びる冷たいシャワー（地獄のシャワー）をあび、腰洗い層に腰までみんなで１０秒かぞえながらつかり、学習が終わったあとは、目を見開いて、目を水でパチパチ洗っていたことを思い出します。
本校の子どもたちは、ロンドンオリンピックの水泳日本代表だったコーチがいたり、日本水泳連盟公認の大会ができる仕様となっているプール（プールの深さを調整できる可動床システムもあり）があったりと素晴らしい環境で水の中で体を動かす学びを深めています。

立川の市民のみなさんや立川市教育委員会に感謝だなぁ～と思いをいだき、「水泳は人間形成の道なり」という言葉を頭に思い浮かべながら、学びに向かう子どもたちを見送りました。


＜今日の１枚＞
１年生　体育「水遊び」　から帰ってきました。


２年生　音楽「聖者の行進」


４年生　社会「届けよう命の水～玉川兄弟と玉川上水の開発～2」


５年生　体育「水泳運動」　から帰ってきました。

６年生　算数「拡大図と縮図」


そうじ

昼休みの校長室

今日は、ムシムシしますね。
こんにちは。こんばんは。おはようございます。校長です。

まだまだ、熱中症になる可能性があるので、２学期が始まった昨日から、養護教諭が定期的に暑さ指数を計測し、旗をたてて注意喚起している本校です。

今日の１時間目、６年生は校庭で体育「走の運動」で１００ｍ走の計測をしました。
スタートの緊張感、カーブでの遠心力のかかり方、ゴールをかけぬける感じ・・・子どもたちのさわやかな顔が見られました。競争する楽しさもあるかと思いますが、幼い頃には感じていたであろう走ること自体の楽しさも、おもいっきり感じてほしいなぁと思いながら見ていました。

１年生　国語「あるけあるけ」


２年生　算数「計算の工夫」

３年生　音楽「トンゴを使って、３時のおやつゲーム　他」

４年生　体育「ポートボール」

５年生　　理科「花から実へ」

中休みの校長室♪

２学期が始まりました。子どもたちの元気な声があふれ、学校に活気がもどりました！
今学期も「てくてく日記」をとおして、学校の様子をお届けしていきます。

ということで、さっそく・・・

今日の朝は、始業式を行いました。

私からは、以下のお話をしました。

・１か月ほどの夏休み、みなさんが大きなけががなく、この体育館にこれていることが嬉しい。
・今一人一人には思いがあると思う。
　★２学期がんばるぞという思いの子
　　→思い存分チャレンジしてほしい。
　　　友達や先生に相談しながらチャレンジすることで、その成長はさらに高まる。
　★宿題やっていない。どうしよう。
　　→大丈夫。もちろん、やっていた子が成長している。しかし、過去を振り返って落ち込むより、
　　　これからどう挽回するかにきりかえれば、ここからも十分に成長できる。
　　　困ったことがあれば、友達や相談しながら乗り越えることで、成長はさらに高まる。
・困ったときはお互い様。もし相談があったら、できる範囲で力になってほしい。
・みんなで「ワクワク」を生み出し、「学び」につなげる２学期にしましょう。

次に児童代表の言葉として、５年生の代表が、大変立派に発表しました。発表内容は、以下のとおりです。
・１学期、漢字を頑張った。
・2学期、頑張りたいことは２点。１点めは、算数の計算を頑張る。楽に解けるように工夫したい。２点めは、音楽会。１人が上手でも美しくない。みんなで上手になることで美しくなる。人の音を聴いてどうすればよくなるのか考えたい。
・自分の目標をもって、２学期を楽しく過ごしていきましょう。

その後、校歌斉唱をしました。

明日も、子どもたちに会えるのを楽しみにしています！
子どもたちの様子で気になることがあれば、ぜひ、学校へお知らせください。

今日の1年生

今日の２年生

今日の３年生

今日の４年生

今日の５年生

今日の６年生

もうすぐ２学期です。

子どもたちに会えるのを楽しみにしています。

困ったことや悩みがあるときは、いろいろな相談窓口があります。

（別添）（18歳以下向け）夏休み明け前後における子どもたちに対する相談ダイヤルチラシ.pdf

今日は、１学期の終業式です。
私からは、
①４か月前の自分と比べて、確実に成長したこと、通知表が担任の先生から配られるので、まずは、自分の頑張りを見付けて、自分で自分を褒めること
②楽しい夏休みにするために、これからある生活指導の先生や担任の先生のお話をよく聞くこと
③９月１日の始業式で元気に会いましょう
と子どもたちに話をしました。

また、３年生の代表の子たちが立派に、１学期の振り返りを発表してくれました！

生活指導の担当の先生から、子どもたちへ
①交通ルールを守ること
②プールや川、海などで気を付けること
③子どもだけで行ってはいけないところ
④SNSなどの使い方
⑤困ったことがあったら相談すること
についてお話しました。


各学年では、通知表を一人一人に渡したり、夏休みの宿題や生活の仕方について話したり、レクをしたりしました♪
１年生♪


２年生♪


３年生♪


４年生♪


５年生♪


６年生♪


では、よい夏休みを～♪

６年生は、学活です。大掃除。
１学期の学習の場となった校舎へ感謝の気持ちを込めて、大掃除をしました♪

５年生は、国語です。
暑中見舞いのかき方について勉強しました♪


４年生は、算数です。
１学期に学んだことをベーシックテストを使いながら、復習をしました♪

3年生は理科です。
テストの返却とともに、復習をしました！


１年生は、学活です。
ゲームをしながら、改めて仲を深めました♪


２年生は、帰りの会です。
１学期もあと１日！明日も元気に会いましょう♪

１年生は、国語です。「絵日記をかこう」
伝えたいことをはっきりさせて、必要なことがらを集めて、絵日記を書くことに挑戦しました！

２年生も、国語です。
AIドリルを使って、漢字練習をしました。すぐに採点してもらえるので、習熟に効果が期待できます♪


３年生は、理科です。「風やゴムの車で世界旅行！！」（理科×総合）
まずは、体育館で総合の「世界ともだちプロジェクト」で探究した各国の国旗を貼ったコーンを世界地図を見ながら配置しました。


場所が難しいところは、友達と相談！


先生のアドバイスももらいながら、配置していきます♪


そして、理科で勉強した風やゴムの車で工夫しながら世界旅行を楽しみました♪


４年生は、社会です。
プラごみ、ペットボトル、びん、かんなどは、どこで、どのように処理されるか、調べました！


５・６年生は、外国語です。（外国語×総合）
６年生が日光移動教室で学んだことを、英語でスライドにまとめ、英語で５年生に説明しました！


６年生が移動してくれ、５年生は、メモをとりながら、たくさんの６年生から日光について英語で教えてもらっていました！


５年生は、来年の日光移動教室が楽しみですね♪

１年生は生活科です。「なつをみつけよう２」
子どもたちは、校庭で水とともに笑顔で夏をおもいっきり感じていました♪

今日は、１学期最後の給食でした。
温かいおいしい給食を食べられることに感謝です！

せっかくなので、みんなの顔がみえるような形にして食事をしている学級もありました♪

今日の清掃の様子です。
廊下をきれいに！

雑巾がけもしてぴかぴかに！

黒板消しも！

教室も！

階段も！！

清掃も大切な勉強の一つです。みんなで使う校舎に感謝の気持ちをもって、「きたときよりも美しく」する気持ちを大切にしてほしいと願っています！

本校では熱中症予防の一環として、養護教諭がこまめに暑さ指数を計り、数値による旗を立てています。
本日の昼、今年初の暑さ指数（WBGT）31℃以上になりましたので赤旗が立ちしました！
赤旗になると、安全のため、外遊びは中止となります。
本当に暑さ指数が31℃以上なのか、暑さ指数計を確かめにくる子もいます。　笑
外で遊ぶことを楽しみにしている子もたくさんいるのですが、子どもたちの元気な体が第一です！

１年生は音楽です。
ジェンカのリズムに合わせて、体を動かして楽しみました♪

２年生は道徳です。「オリンピックと　パラリンピックの　はた」
 他国の人たちも日本人と同じ思いがあること、他国の人々や他国の文化について考えました。


３年生は国語です。「心が動いたことを詩で表そう」
いつ、どこで、誰が、何をした、言ったこと、感じたこと、におい・味、思ったことメモをもとに、詩をつくることに挑戦しました！


４年生は理科です。
校庭や赤レンガなどで、雨が降ったあと、たまった水はどこに行ったのかを考えました。


５年生は、読み聞かせです。
「きっともっと」様が来校くださり、素敵な世界をつくってくださいました♪

朝は、音楽朝会です。
夢をかなえてドラえもん　をみんなで歌いました。


６年生の元気なんだけどきれいな歌声を聴かせてもらい


みんなで改めて、歌いました。体育館で歌声いっぱいに楽しみました♪


１年生は、算数です。
１学期の復習をしました！


２年生は、図工です。「キャップくんのお家でアニメをつくろう」
それぞれの子が作成したキャップくんのお家を使って、それぞれでアプリを使ってアニメを作りました♪


３年生は、国語です。「言葉の相談室」
人物yやものの様子を表す言葉を知り違いを比べました。
オノマトペについて外国の方の捉えとの違いについても考えました。

４年生は、書写です。
筆順と字形に気を付けて「左右」を書きました。
先生に掲示してもらう際に、それぞれの子どもたちは、先生と字形などについて振り返りをしていました！


５年生は、算数です。
１学期の復習をしました！


６年生は、理科です。「生き物と食べ物、空気、水」
生き物同士の食べ物を通したつながりについて考えました！


４時間目の前半は、避難訓練です。地震から火災が発生したという想定。
どこから出火したのかしっかり情報を入手して避難することができました。

避難訓練のあとは、各学級でふりかえりをして、より適切に避難できるようにしています！


中休みの校庭への１番乗りの様子♪　中休みは、子どもたちにとって大変価値が高い時間ですね　（笑）

１年生は国語です。「こんなことしたよ」
知らせたいことについて、様子が伝わる文章を書くことに挑戦しました！


５年生は社会です。「米作りのさかんな地域」
質の高い米をつくるために、農家の人たちは水田をどのように管理しているかをＱ（クエスチョン）、Ｎ（抜き出し）、Ｋ（組み立て）、Ｓ（学んだことの整理）法を用いて学びました！


今日は、フジテレビの方が来校され、本校の熱中症対策について取材いただきました♪

３年生は、理科です。「風やゴムの力」
ゴムを伸ばす長さとゴム車が動く距離について、全員の実験結果をデジタルで一つの表に見える化して、結論を導きました。


４年生は国語です。
選んだ絵について想像を広げて、組み立てメモや物語を考えました♪


５年生は、食育です。
学校給食課の方が来校してくださり、朝ごはんについて学びを深めました！


６年生は、算数です。
比についてこれまで学んだことの復習をしました。次はテストです！


１年生は、国語です。
おおきなかぶの音読発表会に向けて、台本をもとに、言う順番、セリフを考えました♪

２年生は、下校の時です。
明日の連絡を聞いて、さようなら！また明日も待ってます♪

６年生は国語です。漢字の５０問テスト！
各々、漢字練習をして、本番に臨みました！


５年生も国語です。「世界でいちばんやかましい音」
それぞれの場面の様子をまとめました♪


４年生は、算数です。
「〇の位までのがい数にする」ということに慣れることをねらいとして学びました！


３年生は音楽です。「こんにちは　リコーダー」
新しい「ド」を覚え、「ゾウ」「一番星」を練習しました。


２年生は算数です。
LとｄLの関係など学習したことを確かめました♪


１年生は国語です。「くっつきことば」
「は」と「を」の使い方について、文のまちがいを見つけて正しく書くことに挑戦しました！


５校時はクラブです。それぞれのクラブで子どもたちは、楽しく活動していました♪
クラブの様子の一部をご紹介
まずは、スポーツクラブの様子♪

テーブルゲームクラブ♪

サイエンスクラブ♪

3on3クラブ♪

朝は、音楽委員会による集会です。
七夕にまつわる話の劇をしてくれました。また、みんなで歌を歌って楽しみました！

音楽委員会のみなさん、ありがとうございました！

３年生は図工です。「おさかなパラダイス」
いろいろな魚のにじみやおよいでいる水中の世界を味わいました！


４年生は体育です。「小型ハードル走」
動きのポイントに気を付けて練習に取り組み、友達と競争をしながら楽しみました♪


５年生は国語です。「漢字の成り立ち」
象形文字、指示文字、会意文字、形成文字について学びました♪


６年生も国語です。「漢文に親しもう」
言葉の響きやリズムを味わいました！


１年生も国語です。「おおきなかぶ」
かぶがぬけない様子を工夫して読みました！


２年生も国語です。「どうぶつ園のかんばんとガイドブック」
２つの文章の同じところと違うところをくらべました。

６年生は、体育です。
金田スイミングスクールのご協力をいただき、今年度の水泳指導が始まりました。



５年生は、外国語です。
What subjects do you like?　PCを使ってクイズに答えつつ、友達へのインタビュー、分かったことをメモする！
英語でのコミュニケーションをいろいろな視点から楽しんでいました。

４年生は、体育です。「小型ハードル走」
いろいろな障害物の間隔を変えながら、リズムよく走り越すことを楽しんでいました♪


３年生は、図工です。「アーキテクスチャー」
クラフトテープを積み上げて、たか～いたてものを作りました♪


２年生も図工です。「しんぶんとなかよし」
新聞紙を並べたり、まとったり、丸めたり、破いたりしながら、紙の大きさや感触などを全身で味わいながら楽しみました♪


１年生は算数です。
〇つぶんと表して、長さを比べました！

４年生は算数です。「そろばん」
今日は、T1で副校長先生が教えてくれました！

５年生は、家庭です。
玉結び、玉どめ、なみぬい　が安全にできるようにすることを目指して学びました！


６年生は、外国語です。
習得して活用して、習得して活用してを繰り返しています。今日は、これまで学んだことを活用してMY DAYのスピーチの準備をしました！


１年生は、図工です。
線の大冒険を絵具で描きました。パレットのおおへや、こべや、おおきいふでを使いました♪


２年生は、音楽です。
ドレミをうたったり、ウンの休みを忘れないことに気を付けたりしながら、鍵盤ハーモニカの練習をしました♪


３年生は、算数です。
あまりのある割り算の答えの見つけ方を算数の言葉を使いながら考えました♪

６年生は、算数です。「比」
学習スタイルごとに分かれて学習しています。そのうちの１クラスでは、自由進度学習のスタイルで進めています。

学習計画にそって、子どもたちは、教科書を主として、先生や友達に相談したり、インターネットで調べたりして学びを進めます。ノートやAIドリルも活用して習熟も行っています。

学習の進め方を提示し、子どもたちの進度や習熟状況は教員がしっかり確認の上、指導しています。
子どもたちは、集中して主体的に学んでいます。


６年生、図工です。「くるくるクランク」
クランクの動きをたしかめながら、つくった作品を鑑賞しました♪


４年生は、社会です。「ごみのしょりと利用」
家からごみ袋をもってきてくれた子たちの袋を使って理解を深めていました！


３年生も社会です。マルエツ見学のふりかえりをしました。
①品物の並べ方　②サービス　③レジ　④仕入れ　⑤品物の管理　の視点から理解を深めていました。


２年生は、道徳です。「めだかの学校」
自然を大切にすることについて考えました。

１年生は、書写です。
かく順番に気を付けて書くことを大切に、お手本そっくりに書けるように頑張りました。


昼休みは、ふれあい活動です。１～６年生のみんなでそれぞれの遊びをとおして楽しんでいました♪

１年生は、国語です。「どうやってみをまもるかな」
すかんくのみのまもりかたについて、よみとりました♪

２年生も国語です。「話そう二年生のわたし」
「どんなできごとか」「そのときのくわしいようす」「そのときの気持ち」のメモを作った上で、文章にしていきました。声のものさしも確認しました！


３年生は、算数です。「あまりのあるわり算」
あまりがでるわり算の答えの見つけ方を考えました。


４年生は、体育です。「マット運動」
それぞれの課題に応じて、場を工夫しながら練習しました。



５年生は、音楽です。「アンサンブルの魅力」
ソプラノとアルトを合わせて二部合唱をしました。私が音楽室にいくと、「校長先生にも聴いてもらいたい」と言ってくれた子がいて、みんなの歌声を聴かせてくれました♪ありがとう！！


６年生は、算数です。「割合の表し方」
同じ割合を表す比の比の値を調べました。

１年生は算数です。「長さをくらべよう」
テープに長さをうつしとると長さを比べやすいことを実際にやってみながら実感していました。

２年生は図書です。
「きょだいな　きょだいな」を読んで、とっても大きなものを考えて楽しみました。


３年生は体育です。「タグラグビー」
作戦を選びながら、楽しみました！


４年生は、総合です。「水道キャラバン」
東京都水道局のご協力をいただき、水道水ができるまでの裏側、教科書を超えた発展的な内容を含めて実験や体験などをとおして教えていただきました♪


５年生は、総合です。「世界ともだちプロジェクト」
今日は、関心をもった国について、衣食住の視点から調べて分かったことから生まれる「なぜ」を大切に学びました。


６年生は、道徳です。「森川君のうわさ」
登場人物の思いを想像することからはじめ、仲間外れのないクラスにするために必要な心について考えを広げたり、深めたりしました。

朝は、音楽朝会。みんなで「にじ」を歌いました。


１・２年生が音楽の授業で楽しんだ振付を披露し・・・


全学年でふりつけをしながら「にじ」を歌いました♪


１年生は、生活科。アサガオの観察をしました。
いろ、大きさ、形をよく見ました！

２年生は、書写。横の画の長さに着目して、美しい字を書きました。
姿勢も気を付けています！


３年生は、算数。ぼうグラフと表のテストをしました。
学んだことがどれだけできているのか確認して、次につなげる資料となりますね♪


４年生は、国語。「わたしのクラスの生き物図鑑」
PCソフトを活用して、各々のふりかえりを共有し、学びを定着させていました！


５年生は、図工。「美しく立つ針金」
制作した素敵な作品の紹介の文をPCを活用しながら考えていました♪


６年生は、救急救命講習です。
東京消防庁の方に来校いただき、心肺蘇生法やAEDの使い方などを学びました！

１年生は、国語です。「いしゃといしや」
違うところに気を付け、手をたたきながら理解を深めました。

いしや→たたく・たたく・たたく♪
いしゃ→たたく・たたくねじる♪


２年生は音楽。「おまつりの音楽をつくろう」
自分のたいこのリズムを声であらわしたり、たいこをうったりして作って楽しみました♪


つくったリズムを実際にたいこでうってみました。友達の作ったリズムに「お～！！」との声があがりました♪

３年生は国語です。「ワニのおじいさんの宝物」
あらすじと感想をまとめる紹介カードを作りました。無地ーヒントコメントありー半分のあらすじが事前にかいてあって後半を自分で考えるもの　の３種類の紹介カードから自分の学習スタイルに合わせて自分で選んで作成しました！

もう１つ３年生、同じく国語です。
テストを踏まえ、どのように勉強すれば自分の力が高まるか、方法について情報交換・検討しました！


４年生は図工。「コロコロガーレ」のラストです！
今日は、作成した作品を鑑賞しました♪

実際にビー玉を転がしてみました。「これ面白いよ！」子どもたちは、書くだけでなく、感想をつぶやきながら、作品の良さを見つけていました。


５年生は家庭科。「ひと針に心をこめて」


裁ちばさみで布を切る感じと工作ばさみで紙を切る感じが違うことを体感していました！


６年生は、音楽。「いろいろな音の響きを味わおう」
役割を考え、音を重ねます。それぞれの役割を課題をもって練習していました♪

本日の学校公開にご来校いただきありがとうございました。
てくてく日記だけでは、お伝えできないことをご覧いただき、感じていただけたかと思います。
引き続き、本校は、ご家庭、地域のみなさまとチームとして、一体となって、子どもたちの成長を目指していきたいと思います！

朝は、集会委員会による集会です。
学校クイズ。ここはどこでしょう？の問題から、学校の取組について詳しくなるしかけのある集会でした！


集会委員会のみなさん、ありがとうございました！


３年生は、自転車教室です。
東京都一般財団法人　日本交通安全教育普及協会のみなさまにご来校いただき、自転車の安全な乗り方について学びました。

１・２年生は、セーフティ教室「つれさり防止」です。
立川警察署の方に来校いただき、「いかのおすし」の約束について教えていただきました！


３・４年生は、セーフティ教室「インターネットの安全な使い方について」です。
e-ネットキャラバンの方に来校いただき、文字で送るときの注意点「友達じゃない・・・」、なりすまし、ネット上の偽・誤情報について教えていただきました。


５・６年生も、セーフティ教室「インターネットの安全な使い方について」です。
e-ネットキャラバンの方に来校いただき、ネットへの投稿の際に注意点、使い過ぎの問題点、ネット上の偽・誤情報について教えていただきました。


６年生は、家庭科です。手洗いの洗濯に挑戦しました。手洗い、もみ洗いなど、理解を深めました。
洗剤のいいかおりが家庭科室に漂っていました♪

今日は、延期になっていた熱中症対策の取材がありました。
冷凍庫を確認！


冷凍庫は、こういう感じなんだ！


冷凍庫を使用している様子を撮影するためにGoPro設置！
どうつけるといいか対話しながら考えていらっしゃいました。


8:00～門のところで撮影＆インタビュー


下校時の様子も撮影・・・


５時間目、３年３組は国語です。


叙述を根拠に登場人物の性格を考えました。


教科書の二次元コードから性格を表すことばの種類を増やし・・・


友達との対話もしながら理解を深めました。


放課後は、先生方で分かりやすい授業について対話をとおして考えました！
ワクワクを生み出し、「学び」につなげる授業を探究していきます！！


（おまけ）
休み時間に校長室に遊びにくる子が増えてきました♪
「失礼します」「失礼しました」あいさつをしっかりして、校長室に入ることを大切にしています！

朝、２年生がミニトマトに水をあげたり、成長の様子を気にかけたりしていました！


３年生は、体育です。「タグラグビー」
基本的なボール操作とボールをもたないときの動きをつかって、ゲームを楽しみました！

４年生も体育です。「小型ハードル走」
自分に合ったコースを選んで、動きのポイントに気を付けて走っていました♪

５年生も体育です。「ハードル走」
自分の課題を見付け、動きを身に付けるための活動の仕方を工夫しました！今日はタイムの計測♪


６年生も体育です。「ハードル走」
自分の課題を見付け、動きを身に付けるための活動の仕方を工夫していました！


給食準備です。
２年生の様子。子どもたちでしっかり準備をしています！


６年生の様子。給食のはじめに、自分の食べられる量を考え、多いと思う人は減らします。


３年生の様子。おいしくパクパク食べています。今日は、焼きそば、サーターアンダギーなどです♪


再び、３年生の社会「スーパー見学」


マルエツ様が協力してくださいました！


バックヤードを見せていただき・・・


お肉や野菜をカットする場所を見せていただき・・・


冷蔵庫の中も見せていただき・・・


売り場の工夫も・・・


「えー！」「お～！」と子どもたちは、様々な学びを得ていました！
ご協力いただいたマルエツ様、子どもたちのためにありがとうございました！！


（補足）
マルエツ様にお買い物にきていた方が見学していた子どもたちへ声をかけてくださった際、「こんにちは」「社会科見学です。」と答えた子どもたちを「涙が出るほどかわいいー！」と笑顔でおっしゃってくださいました。
地域のみなさんの支えの中でも子どもたちは確かな成長をしています！

１年生は国語です。「こんなことしたよ」


学校でしたことについて書く内容を決めました。
・誰に知らせるか？
・何をしたことを知らせるか？
・内容（いつ、誰が、何をしたか、そのときの気持ち）


２年生も国語です。「名前を見てちょうだい」

 各登場人物のしたこと・言葉を色分けして線を引きながら、５・６場面を詳しく読みました。


３年生は図工です。「おさかなパラダイス」

「はじき」と「にじみ」を使って描きました♪


４年生は道徳です。「いただきます。ごちそうさま。」

登場人物の心の動きを考えたあと、今後、自分だったらあいさつにどのような思いをこめるか考えました♪


５年生は、「水辺の安全教育」です。
スポーツライフプラネッツ様に来校いただき、教えていただきました。
まずは、水辺の遊びの釣り！キャスティング♪


続いて、水辺で遊ぶときの安全！ライフジャケットの着方！！


そして、水辺の環境を守る活動の学びから、海洋プラスチックを使った万華鏡づくり♪


６年生は社会です。「国づくりへの歩み」


縄文時代について、情報あつめ、整理（年代、道具、食、住）、まとめの順で学びを深めました！

１年生は体育です。障害物遊び。
まずは、タイムを計り・・・


そのタイムを超えることを目指して、ミニハードルなどの並べ方、走る順番を各チームで考え・・・


再度チャレンジしました♪　ガンバレーの声をかけあい、以前の自分のチームのタイム更新を目指して、楽しんでいました。


５年生は理科です。
ふりこの往復の時間の図り方、１往復の時間を出すための計算方法のこつなどを確認し・・・


各班で１往復１秒になるふりこづくりにチャレンジしました・・・


最後にそれぞれの班の往復１秒間のふりこを並べて、同じ部分、違う部分について見つけ整理しました！

朝は、給食委員会による集会です。


給食に関する〇×クイズを行いました♪

最後に、「ルールやマナーを守って、楽しく安全に給食を食べましょう」というお話がありました！
給食委員会のみなさん、ありがとうございました！


６年生は社会です。
「狩りや漁をしていたころの様子」と「米づくりが広まったころの様子」の想像図を読み取ったり、比較したりして、気づいたことや疑問点について話し合いました。

終末には、各自で考えた学習問題をタブレットを使って、まとめ、分析して、クラス全体の学習問題を作りました！


昼休みです。子どもたちは、それぞれの楽しみ方をしています。
本を借したり、借りたり・・・


本を読んだり・・・


バスケットボールをしたり・・・


雲梯をしたり・・・


タイヤにのったり・・・


先生とドッジボールをしたり・・・


先生と花に水やりをしたり・・・


水たまりを絶妙によけて、サッカーをしたり・・・


私に「校長せんせーいっ」と手をふってくれたり・・・ありがとう！！！！

子どもたちの熱中症防止のため、毎日、ＷＢＧＴを計測しています！


今日は、ミストシャワ―を発動しました♪
水道から水をひき・・・


２か所あるそれぞれの昇降口の上から・・・


ミストが出てきます♪すずし～！


引き続き、冷凍庫も継続して活用中です！

４年生は国語。「走れ」です。


タブレットを使い、登場人物の性格や関係性を叙述からまとめました。


５年生は社会です。
自然条件と人々のくらし（野辺山原）


昔と今の写真の比較から、疑問を見出し、教科書・資料集から調べ、理由・結果に分類して整理することをとおして、理解を深めました。


５時間目は、クラブ活動です。子どもたちは、それぞれの興味関心に合わせ、楽しそうに活動していました！

１年生は算数。「０のある引き算をしよう」です。
あんパンの絵を動かしながら考え、何もとらないのは、０ことるのと同じだということに気付きました♪

３時間目は避難訓練です。地震がおきたのち、火災が発生したという想定。
どこから火災が発生したのか、どの階段は使えないのかをよく聞いて避難しました。


静かに、すばやく避難します。


さっと人数確認をして・・・


全員が避難できているか確認します


全校で大切なことを確認


各学級でふりかえりを行いました。
先生の指示をまつだけでなく、自分自身でも避難できる生きた力を高めています！

１年生は図工です。はさみを使って、「ぱくぱっくん」を作りました♪
子どもたちは、想像を膨らませながら、はさみを使って形にしていました！

２年生は体育です。早く走るコツを見つけながら、楽しんで競争していました！
「ガンバレー」の応援が素敵でした。


３年生は、総合的な学習の時間です。世界ともだちプロジェクト！
１枚に情報を入れすぎないこと、写真を使うことなど、こつを教わり、工夫して発表用のスライドを作成していました♪


４年生は、社会です。水はどこから・・・
自分たちが調べたことをまとめて、じゃ口までの図を描きました！


５年生は、音楽です。声の種類や合唱の形態について学びました。
女声二部合唱・・・声が高いんじゃないかな。男声四部合唱・・・四チームに分かれているんじゃないかなど予想しながら聴いていました。


６年生は、総合的な学習の時間です。日光プロジェクト！
日光移動教室で何を学んだかを言語化、見える化して、たしかな学びにつなげていました。

朝、１年生がアサガオのところに行き・・・


水をあげていました。アサガオがすくすく育っています♪

５年生は、家庭科。調理実習でした。「青菜のおひたし」と「ゆでいも」です。


校長室にいた私のことも呼んでくれ、作った料理をごちそうしてくれました！とてもおいしかったです。ありがとう！！


立川市教育委員会の本校担当指導主事もたまたま来校中でしたので、一緒に家庭科に参加してもらいました。
「すごいっ！！」など、子どもたちの頑張りを褒めてもらいました♪

朝は、飼育委員会による集会です！
飼育委員会の仕事の紹介をしてくれました。


飼育委員会からのクイズもありました。
上砂川小学校で飼っているカメの名前は何でしょう？
①カメッピー　②ワカメ　③かめ太　④カメッチー
正解は、上砂川の子どもたち　または、職員室前のケースで確認を！


１年生は、国語。「さとうとしお」です。
読んで分かったことを「違い」と「同じ」に分類しながら整理して読み解きました。

２年生も国語。「名前を見てちょうだい」です。
場面ごとのできごとを登場人物、場、できごとに分類しながら整理して読み解きました。


３年生は書写。「点画の種類をおぼえよう」です。
まずは、教科書を使って確認した上で、毛筆で挑戦しました。


４年生は理科。モーターカーを速く走らせるにはどうすればいいかを考え実験しました。
電池を増やす？つなぎかたを工夫する？


５年生は体育。マット運動です。それぞれの目標の跳び方を課題をもって練習しました。
友達に見てもらったり、先生からアドバイスをもらったりしています！


６年生は算数です。「分数÷分数」。前回の計算と何か違うのか、どうすれば解けるのかをペアやみんなで話し合うなどして理解を深めました。


休み時間。校庭から校長室に向かって「校長先生～！」と手を振ってくれる子たち！ありがとう♪

6:45　起床
今日は最終日なので、朝から荷造り開始です！


先生も子どもたちの自主性を大切にしながら、助言しています！
子どもたち、ガンバレー！


7:20　朝会
晴天の下、ラジオ体操♪　気持ちいいですね！


7:40　ホテル最後の朝食
いつもどおり、アルコールを手にかけていただきます


作ってくれたホテルの方に感謝して、「いただきます！」


薬を飲む予定の子たちは、最終日も看護師さん、先生の確認のもと、安全にしっかり飲んでいます。


8:05　ごちそうさまでした！


そのまま、閉校式


ホテル山月の若女将より「上砂川小学校の６年生は、あいさつがしっかりできていて素晴らしい、靴をそろえていて素晴らしい、食事のあとの後片付けが素晴らしい、礼儀が素晴らしいです」とお褒めの言葉をいただきました！


大変お世話になったホテルのみなさんに心をこめて「ありがとうございました！」


もちろん、子どもたちは、しっかり後片付けをしました♪


一度、部屋に戻って、大きな荷物をバスに詰め込み・・・

食堂に再度集合！


9:00　日光彫を職人さんに教わります♪
背筋を伸ばして、「よろしくお願いします」


自分の希望した物で事前に描いていた下書きを使って作ります！


トレーシングペーパーを使って、下絵を写して・・・

先端を折り曲げた「ヒッカキ」と呼ばれる特殊な彫刻刀を手前に彫る技法に挑戦です！


 難しいところは、職人さんに手伝ってもらい・・・


下絵を消していただき・・・


カメラマンさんに写真を撮っていただきました♪


素敵な作品ができていました！思い出ですね♪


大切に保管して、大人になってから久しぶりに見ると、今日の思い出が蘇ってくるかもしれませんね！


丁寧に教えてくれた職人さんに「ありがとうございました！」


10:30　ホテル山月さんを出発。若女将がお見送りをしてくれました！お世話になりました！！


11:15　磐梯日光店に到着。昼食です。カレーライスを「いただきます！」


12:10　磐梯日光店を出発！
（注）写真は、バスを停車して、ガイドさんの解説で景色を見ている様子です！
　　　走行中は、みんなしっかり椅子におしりをついて、シートベルをしています！！


羽生PAに到着。いつものように先生方は、子どもたちの安全を確保しています！


14:50　上砂川小学校到着！保護者の方、先生方がお迎えをしてくれました♪
バスの中では、「あっ！〇〇さん！！」「たくさんきてくれてるじゃん」などの声がとびかっていました。
ありがとうございます！！（もちろん、お迎えに来られない場合も多々あることは子どもたちは理解していますので、大丈夫です！）


解散式
６月８日～６月１０日までの日光移動教室、充実した時間を過ごすことができたのは、たくさんの方々のおかげです。子どもたちには、思い出とともに、その感謝の気持ちを大切にしてほしいと思っています。
今日は、ゆっくり休んでくださいね♪

7:20朝会
ラジオ体操で心と体を目覚めさせます！

7:40朝食
もちろん、靴そろえ！


いただきます！もりもり食べて、元気に１日を楽しみましょう！


9:00　昨夜、どしゃぶりの雨が降り、一部の区間が滑りやすく危険な状況となりました。そこで、湯ノ湖１周ハイキングではなく、先生たちが対話し、試行錯誤して開発した安全・安心を確保しつつ自然と歴史を学べる「上砂川小　湯こ行こ（ゆこゆこ）ウォークラリー」を実施しました。


行動班に１枚、「上砂川小　湯こ行こマップ」を配布しました。「自然を目で見て、耳で聞いて、鼻でかいで、肌で感じること」など、先生から説明がありました。


スタート！　チェックポイント１～到着時刻クイズ～


チェックポイント２　～日光東照宮クイズ①（昨日の見学より）～


チェックポイント３　～日光東照宮クイズ②（昨日の見学より）～


てくてく・・・


てくてく・・・


チェックポイント３～華厳の滝クイズ（昨日の見学より）～


湯ノ湖に触れてみると、「つめたっ！」


ニッコウキスゲの前でカメラマンさんにパチリと撮っていただき・・・


釣りをしている方に、「何が釣れるんですか～？」とインタビュー！


自然を感じて、決めポーズ！


木道をてくてく・・・


ゆっくりのんびり・・・


チェックポイント５～湯ノ湖クイズ①（新規）～


チェックポイント６～湯ノ湖クイズ②（新規）～


チェックポイント７～湯元温泉クイズ（新規）～


てくてく・・・


チェックポイント８～源泉に１０円玉をつけるとどのような変化が起きるかクイズ～
正解は、午後の実験で！


全員、元気にゴール♪


10:45　三本松園地へ移動し、男体山をバックにみんなで記念撮影！霧がすーっと晴れて、男体山がよく見えました♪


おまけの三猿　（笑）


12:15 日光自然博物館に到着
奥日光の四季について映像で学び・・・


ジオラマで学び・・・


映像で学び


はく製で学び


これまでの見学などと関連付けながら、たくさん学びました！


12:15　中禅寺観光センターに到着。お昼ごはんです！おなかすいたーの声


13:30　龍頭の滝ハイキングスタート！


てくてく・・・


のぼって・・・


のぼって！・・・


のぼって！！・・・


おお～！！！


ここでも外国の方に英語で話しかけ、仲良くなる姿が！外国語科の勉強が生活に生かされています♪


ふたたび、もうちょっとだけ登って・・・


おおおー♪　龍頭の滝を上からも見ました！


14:15　光徳牧場！お待ちかねのアイスクリーム！


「おいし～♪」


15:00　源泉で科学体験！「上砂川小　湯こ行こウォークラリー」のチェックポイント８のクイズの答え合わせ♪


みんなで実験しました！


正解は、こちら！


15:35　ホテルに戻る途中、奥日光湯元温泉駐車場のライブカメラをとおして、上砂川小学校の職員室内デジタル黒板と中継し、学校にいる先生たちに６年生が手をふりました。せっかくなので、保護者のみなさまにも５分前となりましたが急遽tetoruでお知らせしました。


17:30　ホテル最後の夕食！
おいしくいただきました♪


ごちそうさまのあとは、しっかり後片付けです！


18:40　入浴＆おみやげタイム
楽しそうに大切なおこづかいを握りしめ、おみやげを選んでいました♪


大切なおつりがなくならないように、先生が確認してセロハンテープで封！


大切なおみやげが落ちないように袋をしばって名前を記入！


21:00　今日もたくさんの楽しいことがあった１日でした。


おやすみなさい　ZZZ


子どもたちの明日の元気のために、しっかり寝られているか、先生たちが見守り・・・

６年生は、いよいよ日光移動教室です。
8:00　出発式
小雨だったので、出発式を体育館で行いました。
各学級でたてたねらいに含まれていたキーワードは、上砂川小の代表、楽しい思い出、歴史と自然でした。
楽しい思い出ができるといいですね♪


見送りに来てくださった保護者の方へ、「行ってきます！」


先生へも「行ってきます！！」


そして、バスへ　てくてく・・・


8:20　出発！
バスの中では、レク係が用意したイントロクイズ、心理テストなど、楽しく過ごしました♪


途中、佐野ＳＡでトイレ休憩。先生方が安全管理を徹底しています！


日光市へ到着！JR日光駅と東武鉄道の日光駅の違いをはじめ、貴重なお話をバスガイドさんから教えてもらいました！

11:20　磐梯日光店に到着！


家の方に用意していただいた昼食をおいしく食べました♪


12:15　日光東照宮に向けて出発！しっかり左によって歩いています！！


到着！まずは、学級ごとに記念撮影♪


日光東照宮のガイドさん先導で、いざ！！


入っていきます！


本物の三猿をみました！神厩舎（しんきゅう舎）に彫られた「見ざる、言わざる、聞かざる」の３匹の猿の彫刻。
幼少期に「悪いことを見ず、言わず、聞かずに、素直に育ってほしい」という教育的な教えや、人生の戒めが込められていることに「へえ～！」


陽明門です。５００体以上の精緻な彫刻と金箔装飾で飾られた国宝の楼門です。日が暮れるまでみていても飽きないことから「日暮の門」とも呼ばれていることに「ほお～！！」


逆さ柱です。陽明門を支える１２本の柱のうち、１本の模様が他と上下逆に彫られた柱。「完璧なものはすぐに崩壊する」という言い伝えを逆手にとり、あえて未完成にして魔除けとしていることに「おお～！！！」


眠り猫です。眠り猫の真裏には雀の彫刻があります。天敵である猫が眠っていることで安心して自由に飛び回れる「弱肉強食のない平和な世の中」を表現していることなど、深い意味を知りつつ、「以外と小さいんだね！」の声


徳川家康公の御墓所。家康公は、自分の遺体は、まず久能山に埋葬し、一周忌を過ぎたら、日光にそれを移すように遺したという・・・深いですね。


鳴龍。薬師堂にある「鳴龍」は、天井に描かれた巨大な龍の頭の下で拍子木を打つと、音が長く反響して、まるで龍が鳴いているようです！


日光東照宮ができる前から生きている杉！


次は、華厳の滝へ・・・


バスに乗る直前、霧がかかっている山をみて、幻想的だの声♪


華厳の滝！落差９７ｍの断崖を中禅寺湖の水が一気に流れ落ちる壮大な滝です。こちらも、霧がかかっていて、幻想的です。


華厳の滝では、日光東照宮で子どもたちが「Hello！」と話しかけた外国の方と再会し、「Ｏｈ！！」とお互いに言葉を交わし合い、ハイタッチをして仲を深めている様子がありました。外国語科の学びが生きています！


15:30　宿舎到着！開校式


ホテルの方に「よろしくお願いします！」


楽しみにしていた部屋へGo!


歓迎！上砂川小学校！！


まずは、やっぱり命を守る避難訓練！


その後は、係の打ち合わせ！
室長♪


食事係♪


レク係♪


清潔係♪


もちろん、打ち合わせの際も靴をそろえます！


そして、いよいよ・・・


17:30 夕食！「いただきます！！」


ホテルですが、勉強のために、後片付けもしっかりやりました！


薬を飲む子たちは、看護師さんと先生のチェックをもらって飲みます！


18:40～　入浴
温泉です！「ゆで卵のにおいがする！」「気持ちいい！」子どもたちは温泉を満喫しています。


入浴の後は、部屋でそれぞれレクです！


20:15　室長会議
今日の振り返りと明日の確認をします。生活班をまとめてくれてありがとう！


１日目終了。「おやすみなさい」


「いい夢を♪」


きちんと寝ているかチェック～！

１年生は、音楽です。「ジュンカのリズムで遊ぼう」をしました。


かあさん　のそのそ　どたばた　ばったん
あかちゃん　ちょこちょこ　ぴょこぴょこ


体を使ってリズムを感じました♪


２年生は、掃除のしかたのふりかえりをしました。


よかったことと課題をグループごとにホワイトボードにまとめ・・・


みんなの前で発表しました！掃除の時間も大切な学びですね♪


３年生は理科です。チョウのサナギを探しに畑に行きました！


・・・が、見つかりませんでした。それでも、別の虫を見つけたり、何かの生き物の卵を見つけたりしました！！


４年生は、道徳です。「ねがいをつみ上げた石橋」を使って・・・


郷土の文化財について理解し、それらを大切にし、引き継いでいくことについて考えました。

私たちのまわりには玉川上水があることを見出し、２学期に調査してみることになりました！


５年生は、国語です。説明文「インターネットは冒険だ」


要旨をまとめ、自分の考えを伝えることに挑戦しています！


６年生は、学年集会です。いよいよ6/8-6/10は日光移動教室です！！


ということで、6/8-6/10のてくてく日記は、日光移動教室特集です♪

１年生は、特別活動です。
係活動をしています。


イラスト係！タブレットで調べて、イラストを描いていました♪


学級がどうすればより楽しくなるか、自分たちの想像を働かせていました。


２年生は、図工です。
紙を動かしながら工夫した作品を作りました。


まずは、お手本の作品をみて、どんな動物に変身できそうか想像して・・・


一人で楽しく作ったり・・・


友達と相談したり・・・


Aさん「みてみて～とべるペンギン！」
Bさん「ペンギンはとべないよ」
Aさん「うん、でもいいの、とべるペンギンだから」
Bさん「ガオー」
Aさん「うん、でも大丈夫。とべるから（笑）」

作った作品の世界に入って行ったり・・・


子どもの世界は、とても楽しいです♪

３年生は、算数です。いろいろな物の長さを予想しながら計っていました！

ぴんとはってー

りょうかーい

実感をともなった理解を深めていました。


４年生は、ローマ字です。


スキーなど、伸ばす表記分かりますか？


５年生は、体育です。２年生の東京都統一体力テストの２０ｍシャトルランの記録をしてあげていました！
５年生が２年生に「がんばってね！」「うん」


スタート！


ファイト～！いいよ～！！


６年生は、図工です。くるくるランクを作っています！
こんな感じのを楽しそうに作っている様子をカメラで撮りたかったのですが・・・

校長先生～と呼んでくれる声・・・


行くと、子どもたちがわらわら集まり、記念撮影に・・・汗
でも、いつもノリがよくて、やさしく、とても素敵な子どもたちです！
「いやいや、記念撮影じゃないんだから」と言いつつも、笑顔になってしまう私がいました・・・


最後に、ふれあい活動です。異年齢集団で楽しく遊びました。
外でかけまわったり・・・


じゃんけんなどして負けると乗っている新聞が小さくなっていくゲームをしたり・・・


絵でしりとりゲームをしたり・・・


ボール回しゲームをしたり・・・


今回も６年生、リーダーをしてくれて、ありがとう！

今日は、台風６号の影響による臨時休校でした。
9:00　外は、雨が強く降っています。


子どもたちのいない学校は、静まりかえり、寂しい・・・


１年生の教室・・・


廊下・・・


６年生の教室・・・


子どもたちが大切に育てている避難した植物は、元気です！

16:30　雨が弱くなりました！
明日、子どもたちが登校してくるのが楽しみです♪

５年生は、図工の学習として、ファーレ立川に行ってきました。

～　事前学習　～
ファーレ立川の歴史やコンセプトを学び・・・


ファーレ立川の作品１０９点それぞれのオリジナルカードを使って


お気に入り作品を選んだ上で、数字の大きさ比べゲームをしたり・・・


グループで他のグループとかぶらないように丸い作品を選ぶゲームをしたりして、作品について自然に詳しくなっていきました。


～本番（今日）～
学校からバスに向かいます。もちろん、白線の内側を歩いていますね♪


バスへ乗ります！バスの中からは、事前学習をいかして、作品が見えると、「あー丸のやつあるじゃん！！」「９６番あった！！！」などの声が飛び交いました♪


バスの乗り降りの際は、運転手さんにあいさつは大切ですね！


本日案内くださるファーレ倶楽部の方にあいさつをし、オリエンテーションをしてから、グループごとに見学開始です。


おー！


これっ！


へ～！


ほ～！


ぺたぺた・・・


ぺし・・・


この作品が、あのアイドルが一番好きだと言っていた・・・


あっ！


あっ！！


あらら！


立川って素敵な街ですね！
安全面で協力してくださった保護者のみなさま、ありがとうございました！！

今日から６月です。６月は、ふれあい（いじめ防止強化）月間です。
　※　詳しくは、学校だより（６月号）をご覧ください♪

全校朝会では、
①自分がされて嫌なことは、他の人にしないこと　
②噂話は、それ本当かなと一度立ち止まって考えること
③困ったときは、担任の先生でも他の先生でもいいので、相談すること
について話しました。



３年生は、外国語活動です。「１～２０の数に慣れ親しむ」、「数について尋ねたり答えたりして伝え合う」をねらいに学習しました。


いろいろな国（日本、アメリカ、韓国、フランス、中国、スペイン）のジャンケンを学び・・・


ALTと１０回のジャンケンをし・・・


勝ちは○、あいこは△、負けは×を記録し・・・


How many circles?
How many triangles?
How many crosses?


９個○の子がいて「おーーー」９個△の子はいませんでしたが、もしいたら「先生とすごく気が合うってことだね～」などの言葉がとびかい大盛り上がりでした♪


他にも新しい歌に挑戦し、学びを深めていました。


チャレンジを続けた子どもたちは、１～２０に慣れ親しみ、楽しそうでした♪


４年生は道徳です。
醤油の色の想像から透明な醤油の紹介、ボクシングのグローブの想像から女性の世界チャンピョンの紹介をし・・・

「レッド～あかくてあおいクレヨンの話～」の世界に入っていきました。


このお話は、「まわりの決めつけ（ラベル）」と「本当の自分」の間で葛藤するクレヨンを描いた、心温まる、そして深く考えさせられる物語です。
子どもたちは、本当の自分を見ているパープルとまわりの決めつけをしていた他の色のクレヨンたちの違いに着目して、全体で議論し・・・

その上で個人で考え・・・


全体で再度議論し・・・


となり同士でも議論して・・・


黒板で思考を整理しながら、考えを深めていました！

～３校時～
１年１組　図工「ちょきちょきかざり」！


２年１組　算数「長さのたんい」！


２年２組　算数「長さのたんい」！


２年３組　算数「長さのたんい」！


４年１組　算数「角の大きさ」！


４年２組　算数「角の大きさ」！


４年３組　算数「角の大きさ」！


算数教室　算数「角の大きさ」！


６年１組　理科「人や他の動物の体」！


～４校時～
１年１組　国語「はをつかおう」！


１年２組　国語「はをつかおう」！


１年３組　国語「はをつかおう」！


３年１組　国語「『わたし』の説明文を書こう」！


３年２組　図工「うごいて楽しい　わりピンワールド」！


３年３組　音楽「こんにちは　リコーダー」！


５年２組　体育「マット運動」！


５年３組　国語「敬語」


～５校時～
３年２組　外国語活動　Unit3[How many?」！


３年３組　社会「立川市の様子」！


５年１組　算数「小数のかけ算」！


６年１組　国語「イースター島にはなぜ森林がないのか」！


６年２組　外国語Unit2「Welcome to Japan」！

６年３組　社会「わたしたちの暮らし支える政治」！

全学年、体力調査の一環でソフトボール投げをしました。
昨日の先生方が書いてくれたラインを使っていました♪
まずは、自分のもっている力を出し切れるように、投げるフォームの確認！


ボールを拾って返すために、投げる番でない子たちが、ラインの外に待機！


振りかぶって、投げましたー！


走りましたーー！


楽しそうに、拾いましたーーー！


一人一人、今持っている力を出し切っていました！ナイスです！！


３年生は、道徳です。ギフチョウの話をもとに、考えました。


登場人物の心情の変化を確認した上で・・・

登場人物がなぜ、自分が自然を守るためにできることを考えたのか、自分と照らし合わせて話し合いました。


最後は、ワークシートに振り返りを記入して、思考を整理しました！


６年生は、家庭科で調理実習をしました。
まずは、流れと安全面を確認して・・・

班で分担して、食材や道具を準備して・・・


分からなくなったら、黒板やノートで確認して・・・


「にんじん太くない？大丈夫？」「えっそう？」
「指、危なくない？」「えっそう？？」
友達同士で学びを深め・・・


炒めて・・・


炒めて・・・・


同時に使い終わった道具を洗って・・・


盛り付けて・・・


できましたーーー！！！とっても美味しそうです！！！

１年生は、体育です。みんなで協力して、仲良く体を動かそうをめあてに楽しく運動をしました。
まずは、太鼓のリズムに合わせて走って・・・


スキップして・・・


ぴしっと整列！


その他にもジャンケン列車をしたり・・・


氷おに（くぐってもらうと氷が溶けるバージョン）をしたり・・・


足ぶらぶらしたり・・・しました。子どもたちからは、もっとやりたーいという声が聞こえてきました♪


２年生は、国語です。観察名人になるために、メモをもとに文を書く勉強をしました。


「～の～は、○○でした。」などのフォーマットを活用して、様子が分かる文章を書くコツを学びました。


３年生も国語です。仲良しやチームでも話が伝わらないことがある。伝わるようにするためには、一番伝えたいことを明らかにすることが大切であることなどを学びました！

４年生も国語です。人物の気持ちと行動を表す言葉を集めて使う学習をしました♪

 ５年生は書写です。しんにょうの形や組み立てに気を付けて書いていました。静かに流れる時の中で、自分の文字と向き合っていました！


６年生は算数です。長方形の面積、直方体の体積をそれぞれ求めることを通して、分数で表されている場合も整数や少数のときと同じように公式を使って求めることができることを見出していました！


おまけ！
体力調査のソフトボール投げのための線を放課後に先生方全員で子どもたちのために引いてくれました！
全員で協力して行っていたので、美しくかつ短時間で完成しました！あの先生方の姿、子どもたちにも見てほしかったです！！

５年生は、外国語科でTGGに行ってきました。

学校を出発前に、公共交通機関の使い方、英語にチャレンジについて、お話がありました。


出発！道路は、端に寄って歩いています♪


武蔵砂川駅に到着。点字ブロックは、あけて待機しています♪

おしゃべりが英語になっている子もいました♪


電車の中も、他の乗客のことを考えた動きができていました！


玉川上水駅で待機の際も、通行している方のことを考えて端によっています。


TGGに到着！！
From here on,no Japanese may be used...


グループに分かれて、学習開始です。
まずは、自己紹介やゲームをして、アイスブレークします。


ジェスチャーゲーム？笑顔があふれています♪


エイジェントに物おじせずに、話しかける上砂川っ子！


Airlines!　飛行機の中のやりとりの学び♪

Air port Sonvenir Shop！買い物のやりとりの学び♪


World Bistro！レストランでの注文のやりとりの学び♪

音のクイズ！etc


オノマトペのクイズ！etc


途中、お昼は、家の方に用意していただいたお弁当をおいしそうに食べていました♪


お昼休みの後半は、記念写真と学校で用意したしおりに英語の振り返りをしました。
時間を有意義に使っています♪

学習の終わりには、エージェントとすっかり仲良しになっている子もたくさんいました♪


もちろん、帰り道もマナーを守って安全に帰りました！英語にどっぷりとつかった充実した時間となりました！

今朝は、音楽朝会です。
５月は、まずは、「せんろはつづくよどこまでも」をリズムにのって歌いました♪


次に、４年生に手遊びのお手本を見せてもらい…


いろいろな友達とリズムに合わせて手遊びをしました♪
仲良しの友達や…


学年が異なる友達と…


先生とも…


みんなで楽しみました♪


１年生は、国語「みんなに話そう」です。
見つけたものを伝えるため、文を考える→絵を書く→発表の練習をする　の流れで学習しました。


先生にもアドバイスをいただきます！


２年生は、体育のリレーです。腕をふること、まっすぐ前を見ることを意識して楽しみました。


がんばれー！の声が響き渡っていました！


３年生は、外国語活動です。日本と外国の数え方の違いを知ろうをめあてに、１～２０の言い方について、歌やリズムに合わせて話してみます。先生から、慣れ親しむことを大切に。間違っても大丈夫。チャレンジしてみよう！との言葉かけがありました♪


４年生は、理科「電流のはたらき」です。
モーターカーをつかって学んでいます。モーターカーの組み立てでは、友達同士で教え合いが生まれていました！
そのあとは、仕組みをもとに考えを深めていました♪

５年生は、外国語科です。How do you spell it?　名前のスペルを伝え、That's a nice name.
間違いを恐れず、チャレンジしていました！Good job！！
全体の前でチャレンジ！

ペアでチャレンジ！！

６年生は、算数です。8/9×3/10の計算の仕方から工夫として、途中で約分をして計算するよさについて見出していました。活発な友達との教え合いです♪

6:30 起床
ノリノリのBGMにノリノリの先生の声で起床です♪
今日もワクワクな１日が始まります！
今日は、最終日なのでシーツ、枕カバー、布団カバーを返却します。


朝は早速、検温です。保健係さんが、「わたしの健康」を部屋分集めて、看護師さんと先生に提出！
体調が悪い子がいないか、確認します。先生が確認している間、一人組体操をしている子も！？元気なのはいいことですけどね…（笑）


7:20 朝会
３人の先生から、他の人のことを思いやる姿がいい！挨拶がいい！返事もいい！靴そろえは、まあまあ！
今日は感謝を大切にしようというお話をいただきました。


恒例のラジオ体操です。
1928年に国民保健体操として制定されたラジオ体操で心も体も目覚めさせます♪


7:40　山荘での最後の朝食
本日は洋食です。


今回もやはり、乾杯をしている部屋がありました（笑）

8:10　ごちそうさまでした。
部屋に戻る途中で、先生たちが預かっていた大切なおみやげを持っていきます♪


8:20　部屋の片づけ
荷物整理です。布団も次の利用する方のことを考えて、「来た時よりも美しく」たたみます。
この荷物整理と布団たたみの時間は、やはり、先生からの愛のあるご指導を子どもたちは、いただいていました（笑）

8:30　大掃除

自分の荷物、部屋を片付けたら、次は、共有スペースの掃除です。次の利用する方のことを考えて「来たときよりも美しく」を合言葉に掃除です！

9:30　クラフト体験に出発！施設内の小体育館に向かいます。

自然のものを使って、思い出を形にする方法を教えてもらいます♪

いよいよ製作開始！一人で楽しそうに作る子、わいわい近くの子と相談しながら作る子、いろいろです♪


子どもたちのクラフトは様々です。「八ヶ岳最高！」というものから、「牛」「牛乳」というシンプルで強い意志のメッセージ、中には、八ヶ岳？（笑）というものまで。子どもたちの発想は、自由で面白いです。


メッセージ完成したら、カメラマンさんに写真を撮ってもらい、運ぶ用の箱に入れます。ボンドが乾くまで時間が必要なので、後日、学校で渡しますね。


11:40　山荘での最後の昼食！
くるかくるかと思って待っていたら、やっぱり乾杯の声！！ただ、さすがに毎回、撮影するのも悪いかなと思ってしまったので、今回は撮影は、遠慮しました。写真は、乾杯前の「いただきます」の様子です　笑


昼食は、立川山荘に泊まった子や先生たちから代々おいしいと語り継がれているカレーです！
私は初めて食べましたが、確かにおいしかったです！！みんなは、どう感じたでしょうか。


おかわりは、１回まで！先生も同じく１回まで！！


12:10　最後のプログラムは、山荘周辺の散策です。
ファイヤープレイスに行き、昨日の夜に森を感じたように、昼の森を目を閉じて、全身で感じました。


12:40　閉校式
２泊３日の山荘での生活は、きっと子どもたちの思い出と成長につながった大きな時間だと思います。
「あいさつ、返事、靴そろえ、ちょっと他の人のことを考える」ちょっとしたことですが、集団で生活する上では大切なことです。子どもたちの意識は確実に高まりました！

山荘の方から、「いろいろな小学生が泊まりにくるんですが、上砂川小学校の５年生は、挨拶がとてもいいです。」との嬉しい言葉をいただきました。
実は、子どもたちのいないところでも私に、「特に調理の方に対して、おいしかったですなど声をかけてくれた子がたくさんいて嬉しかったです」と教えてくれました！

とてもお世話になった山荘の方にお礼を伝え、いざ帰路につきます！

山荘の方が、最後までお見送りしてくださいました。今年度で立川山荘は廃止となります。
これまでたくさんの立川の子たちの思い出づくりと成長を支えてくれた立川山荘。上砂川小学校の歴史でも最後の立川山荘を利用して成長した５年生となりました。ありがとう！立川山荘！！


14:35談合坂SA


15:45上砂川小学校到着！たくさんの保護者の方、先生が迎えてくれました！

15:55出発式（解散式）
２泊３日は、子どもたちは、家の方から離れて過ごした時間でした。楽しいことともに、自分の思い通りにならないこともあったと思います。その中で、子どもたちは、「確かな学び」を重ねていました。
子どもたちは、楽しいときはもちろんですが、困難に出会ったときにも、それを乗り越え、成長していく、大人が思っている以上の「たくましさ」があるなと感じました。


ゆっくり休んでくださいね。（といっても、そうしない子もたくさんいそうです　（笑））
月曜日、また学校で会いましょう！！

6:45　起床

7:15　朝会
　先生から、相手のことを思いやる行動があっていい！自分から挨拶している！整理整頓頑張っていたで賞２部屋！靴ぞろえはもう少し。頑張ろう！、しおりに何が書いてあるか、次何を準備すべきか考えよう！というお話がありました。
今日もワクワク、学んでいきましょう！

7:45　朝食
　元気にいただきます！

今日は、雨のため、雨プロとなります。先生からの説明をしっかりメモしています！

8:15　ごちそうさま
朝食の後も、来た時よりも美しく片づけました！

8:50　笹舟づくり
　笹舟の本を書いている先生にお越しいただき、日本の昔遊び、文化（笹舟）を学び、実際に流してみました。
失敗しても大丈夫！失敗してもいい遊び！笹だから土にもどるよとの話もありました。

笹の周りは、刃物みたいになっているから気を付ける必要があるとのお話

鹿が笹を食べるときは、引っ張って食べる。だから笹はひっぱってもなかなかとれないようになっている。笹を取りたいときは、反対方向に引っ張ると簡単にとれるとのお話

そして、笹舟づくり！基本形

ミニ！

２連

もっとつなげて、４連

もっとつなげて・・・何連？？

小→大　豊かな発想ですね！

そして、小川に行って流してみました。みんな目がキラキラしていました！

11:00　お礼のあいさつ、着替え、準備

11:30　昼食
　お弁当をおいしくいただきました！

12:00　ごちそうさま！

12:30　自然についての講義
　鹿、ヤマネ、ミミズクとフクロウの鳴き声の違いなどいろいろなことを教えていただきました。

　鹿の角を触りました！

黒曜石を触りました！

水晶も触りました！


13:25　ハイキング！
　霧の幻想的な中、散策しました。
山荘を出発！

国道沿いにも外来種の花が！？

鹿の足跡を発見！

ワクワクしながら、小さな川を越え・・・

講義で教えていただいた笹もたくさん生えています！

ちょっと休憩も入れつつ・・・

周りの様子をみて、ジュラシックパークみたいとの声が聞こえる中・・・

今度は、自然の笹で、午前中に教わった笹舟を作って、流して遊びました！

もちろん、最後はしっかりと教えてくださった先生にお礼を伝えました！


15:20　その後は、ゆっくり休むと思いきや、みんな各々遊んでいます♪

17:30　八ヶ岳最後の夕食

今日も乾杯の声が聞こえてきました♪

18:00　ごちそうさまでした！

薬を飲む予定の子たちは、しっかり先生と看護師さんの前で確認して飲んでいます！


18:10　入浴、おみやげ、部屋レク
おみやげコーナーでは、算数でならったことを活用して、そして道徳で考えている相手の気持ちを考えて、買い物をしていました。計算が分からなくなると、友達にヘルプを出して、一緒に考えている微笑ましい姿も見られました♪

大切なおみやげなので、袋にしっかり名前を書いて２重に結びます。おつりは、レシートとお金を先生と一緒に確認して封筒に入れテープでとめます。

お土産は、明日の朝まで先生たちが大切に会議室で保管しています。

19:40　ナイトハイク
はじめに、星が好きな宮沢賢治の話、野辺山天文台の話、そこから太陽の話と広げ、最後は動画で地球から天の川に向かって旅をしました。天の川は、内側から見た自分たちの銀河の一部という壮大な旅でした。
教えていただいた専門家の方から、「今日のハイキングで歩いた森も自然。宇宙も自然なんだよ。」という言葉をいただきました。深いですね。

その後、夜の森を散策しました。途中、すべての電気を消して、暗闇の中、目を閉じ、聞こえる音に集中しました。次に、においに集中しました。静寂の中、子どもたちは、森に溶け込んでいました。
（写真はありません。暗く、静寂の中の子どもたちの様子を想像いただければと思います。）

もちろん、最後は心をこめてお礼を伝えました！

20:40　最後の室長・実行委員会議
代表の子たちは、先生の話を熱心にメモをとったり、明日の動きを考えて質問したりしていました。とっても立派です！

そして、就寝準備・・・

21:00　おやすみなさい！いい夢を！

8:20　出発式
　赤レンガで出発式。３日後、今より成長しているでしょうか！？
　出発の時、理科室から６年生が５年生に手を振ってお見送りをしてくれました！後輩思いの優しい先輩です♪

8:46　バス学校出発
　バスガイドさんと運転手さんに「よろしくお願いします！」の挨拶をして、八ヶ岳に向けて出発です！


9:50　談合坂SA着
　先生方が子どもたちの安全をチームプレーで守っています！


10:05　談合坂SA発
 　バスレク
　 １０秒当てクイズ、八ヶ岳オリジナルクイズ、八ヶ岳連想ゲームなどレク係が考えてくれたゲーム、カラオケ大合唱など楽しみました！
　八ヶ岳が車窓から見えると、「おー」という歓声！「富士山！」「八ヶ岳です」、「エベレスト！」「国が違います。」「笑」と暖かい雰囲気の中、コントのようなやりとりもありました♪

11:30　山荘到着
　大きな荷物だけ先に下ろしました。
　　　

11:40　山荘発

11:50　JR最高地点着
　青空の下、集合写真をパチリ！みんなニコニコです。八ヶ岳がとってもきれいに見えています！

12:05　JR最高地点発

12:10　滝沢牧場着
　まずは、クラス写真をパチリ

その後、昼食。用意していただいたお弁当をおいしそうに食べていました！

そして、牧場の方からお話を聞きました。旭川と同じくらいの気温で札幌よりも寒いこと、冬にヒーターをつけないで寝ると、部屋の中のお茶が凍ってしまうことなど具体的なことを教えていただき、子どもたちは、「へー」とよく聞いていました。

次は、体験活動です。乗馬、餌やり、トラクターと３つの体験をしました。子どもたちの笑顔があふれていました。
「馬の上は思ったよりも高い！」の声

「きゃーかわいい」「うわっなめられた」の声

大きなタイヤのトラクターにゆられ、ゴトゴト・・・

そして、ソフトクリーム！！

丁寧に教えてくれた牧場の方へ御礼のあいさつ。ありがとうございました！


15:20　滝沢牧場発


15:35　山荘着　開校式
　「あいさつ、返事、靴そろえ、ちょっと他の人のことを考える」を山荘でも実践していきましょう！


15:45　入室

16:00　避難訓練
　万が一のことが起きても大丈夫なようにしっかり避難経路を確認しました！


16:10　係活動


16:30　待ちに待った部屋レク！

17:15　夕食準備。食事係さんありがとう！てきぱき準備してくれ、予定より５分前に盛り付け完成♪


17:30　いただきます！乾杯をしている班もありました　笑


18:10　ごちそうさまでした！食べた後は、自分たちでしっかり片づけをしています！


18:20　入浴・室内レク

19:40　キャンプファイヤー
　キャンプファイヤーは、明日の予定でしたが、雨の予報のため、1日めにプログラムを変更しました。
　頑張る火、前向きの火、お手本の火をもらってスタート！ゲームして、歌って、踊って大盛り上がりです。
　終わったあと、「感動しました！」と私に話してくれた子がいて、私は、その言葉に感動しました！


20:20　室内レク、室長・実行委員会会議

21:00　おやすみなさい！いい夢を！！

１年生は、算数です。なんばんめを学習しました。前から４台と前から４台めの違いを電子黒板などを使って発表しながら考えていました。

２年生も算数です。ひき算のひっ算の練習をしました。一人一人、先生が丁寧に確認しています！

３年生も算数です。３桁と３桁のひっ算のしかたを考えていました。また、隙間時間にはドリルパークをして理解を深めるなど時間を大切に使っていました。

４年生は図工です。コロコロガーレ。厚紙などの扱いを振り返り、つくりたいコースを考えていました。まっすぐ、うねうね、カーブ、ジグザグ、ぐるん、いろいろなコース♪

５年生は、学年集会です。いよいよ始まる明日からの八ヶ岳に向けて、確認をしていました。キーワードの一つは、「考動」。楽しく、成長する２泊３日にしていきましょう！

６年生は、体育です。ハードル走をしました。それぞれの課題の解決に向け、先生からアドバイスをいただいたり、友達に見てもらったりして学んでいました。水分補給をしっかり行っていました！

１年生は、国語です。ひらがなの「ね」を勉強していました。「ね」のかき方のポイントのあと、「ね」がつくことばを集めました。「ねこ」、「ねずみ」、「ねぎ」、「私は、ねぎ嫌い。」、「私は、好きだよ。」発想が膨らんでいました♪

２年生は、生活科です。野菜の断面の写真をみて、なんの野菜かクイズをして楽しみながら学んでいました。同じ野菜でもいろいろな呼び方があることもあるんですね！

３年生は、算数のテストです。時刻と時間の求め方について、今の段階で自分がどのくらい理解できているか確認していました。

４年生は、社会です。「昔の水道はどの様子か」「水不足になるとどのようなことが起きるか」「東京都全体では、どのくらいの水を使っているか」について、調べ理解を深めました。

５年生は、音楽です。八ヶ岳のキャンプファイヤーで歌う「燃えろよ燃えろ」を音楽室の電気を消して歌っていました。もうすぐ八ヶ岳。楽しみですね。

６年生は、社会。租税教室です。２名の税理士の方から教えていただきました。仮に収入がA２５００万円、B５００万円、C７０００万円の方から３０００万税金を集めるとすると、それぞれからどのくらいの税金を納めていただくかについて、子どもたちは考え、根拠とともにそれぞれの考えを発表していました。そこから、同額、特定、同率、応能負担と分類していき、公平の感じ方がいろいろあることを実感をともないながら理解を深めていました。授業の中では、「お～」「へ～」など様々な感嘆詞が飛び交っていました！

　２年生は、生活の学習で、地域探検に行きました。

見てみたいところを話す段階から、「いろんなお店を見てみたい！」と楽しみにしていました。

　「安全に　一生懸命」見学することをめあてに、見学に行き、

細い道や車通りが多い道でも気を付けて見学することができました。

　いろんなところを見て歩いて、学校に到着！

ふりかえりのときには、「たまごが売っていた。」「お肉屋さんの近くでいいにおいがした。」など、たくさんの発見がありました。

　ここまるクラブボランティアとして子どもたちの安全管理をしてくださった保護者の方々、ありがとうございました。

５月１５日（金）
１年生は、体育。くねくね走をしました。考えたコースをくるくる回ったり、ジャンプしたりしながら走って楽しみました♪

２年生は、国語です。叙述から、花のつくりのひみつをみつけました。友達のノートを見合う活動をしました♪

３年生は、社会です。学校のまわりはどうなっているのかから、自分たちが住んでいるところを地図でたしかめたり、住んでいるところと行ったことがあるところの違いを話しあったりしました！

４年生は、総合「世界ともだちプロジェクト」です。情報を集める視点を考え、先生から教えていただいた例に「ふむふむ」とうなずく子、「自分の家の作りと比較してみては？」と考える子、それぞれ考えを深めてました♪

５年生は、算数です。少数をかける計算（80×2.3）のしかたを考えました。0.1をもとにする考え方、1をもとにする考え方、難しいときもありましたが、あきらめず議論していました！

６年生は、社会です。日本国憲法とは何か、そして、生活とどのように関わっているのかについて、文や図、絵を使って自分の考えをまとめた上で対話しました！

５月１４日（木）
朝は、集会委員会による集会を行いました。第１回の今日は、「もうじゅうがりに行こうよ」ゲーム。ドキドキしながらいろいろな友達と関わりました♪

１年生は、音楽です。リズム遊びをしたあと、教室に入っていった私に校歌を聴かせてくれました。笑顔で大きな口をあけ、とっても元気な校歌でした。立派な１年生だなぁ～と思いました！

３年生は、国語の説明文です。「組み立てをもとに書かれていることをとらえよう」をめあてに学びました。昨日書いたノートも参考にしながら一人一人が考えていました！

５年生は、算数です。「１ｍのねだん８０円のリボンを２．３ｍ買ったら代金はいくら？」を考えました。数直線などを使って考え答えを導いた最後、「.0」を消すべきか否か、議論しました。日常生活の経験を交えた意見もあり、素敵でした。

６年生は、書写です。三つの部分をもつ漢字の字形の整え方を考えました。自分の字と向き合う時間が静かに流れていました♪

５月１３日（水）
２年生は、体育です。前半は、雲梯やジャングルジム、のぼり棒の自分の好きな場所でいろいろな動きをしながら運動遊びをしました。

後半は、鉄棒を使っての運動遊びです。友達の動きを見て、楽しそうな動きもためしてみました。新しい動きを楽しんでいる子、はじめて逆上がり補助機を使って、逆上がりができて友達とだきあって喜ぶ子、いろいろな笑顔がありました！

再び、２年生。国語で説明文の読解の勉強です。たんぽぽのひみつを記述の内容から話し合って見つけました。
たんぽぽのひみつの一つは、「じょうぶさ」だということを説明している部分、その根拠を説明している部分について分けて、読み解きしました。一人で考え、ペアで考え、みんなで考える！頑張っていました！

３年生も、国語です。こちらも説明文の読解の勉強です。文章をはじめ、中、おわりの構成に段落ごと、どのように分かれているか、文章中のキーワードを手掛かりに考えました。悩みながら、ぐっと考え、「あっ！」と気づいたときの子どもたちの表情は最高でした！

今日の午後は、先生たちの勉強会です。市内の各小学校に分かれて、教科ごとによりよい授業に向けて勉強をしています！！

５月１２日（火）
１年生は、立川市民科。下砂橋あそび場へみんなで行って、春の色を見つけました。私も一緒に行きたかったのですが、別の会議があったので、出発前の様子をパチリ！！

２年生は、読書です。まずは、先生による読み聞かせ。そのあと、好きな本をそれぞれ読みました。読書は、いろいろな人生を体験できたり、言葉が増えたり、心を整えることに役立ったりといろいろなよさがありますね！

３年生は、図工です。「自分だけの模様の貼り方を工夫して図鑑を集めよう」の仕上げです。終わった子は、ビー玉が通る道を作っていました。「ボンド使わないで（曲がった道が）できた！」「ボンド使うやりかたしか知らない。教えて！」先生から教わった技術から、友達同士で対話をしながら高め合っていました♪

４年生は、国語「こわれた千の楽器」の音読発表会です。みんなの前で緊張しながらも一生懸命発表している子、工夫を考えて練習したことを発表している子、よかったところをメモしながらしっかり聞いている子、それぞれが、とてもよい学びをしていました！

この後、私は、出張の時間となって、学校を出発しました。明日の学校も楽しみです！

５月１１日（月）
１年生は、算数。「１０はいくつといくつ？」ブロックを操作し、イメージを膨らませたうえで、数字で考えました。

２年生は、図工。「にぎにぎねんど」で楽しく形を作りました。作品は友達同士で見合いました。私にも「校長先生、見て見て」と声をかけてくれて、創造性にとんだ作品を見せてくれました♪

３年生は、外国語活動。感情や状態の言い方を知ろうです。ＡＬＴの先生から発音を教わったり、「私はタイヤです。」ではなく、「私は疲れています」など、意味を知ったり、楽しみながら学んでいました。ペアでも伝え合ってみました♪

３年生、もう一つ、道徳です。「力を合わせて四人五脚」を題材に力を合わせることについて考えました。それぞれの場面の感情を色で見える化することをとおして考えました。

４年生は、国語「こわれた千の楽器」。音読発表会の練習をしました。人物によって声をかえていたり、ほぼ暗記をしていたりとそれぞれ工夫して頑張っていました。

５年生は、理科です。植物が成長に必要な条件について考えました。少数意見でも自分の考えをもったり言ったりすることの大切さをこれまでの事例とともに先生から助言を受け、子どもたちはまた１つ学び方を増やしていました！

６年生は体育「マット運動です」それぞれ練習する技を決め、友達に見てもらったり、資料をみたりして楽しそうに練習していました。

できないことも楽しみながら、友達を応援しながら楽しく練習する雰囲気、最高でした！私に声をかけてくれた６年生、ありがとう！

１年生は、生活科。アサガオの種の観察をしました。

そして、種を植えました。土を入れるとき「これくらいかな」「えー怖いっ！」の声。いろいろなことを子どもたちは学んでいました！

きれいな花が咲くといいですね。

２年生は国語です。仕事をしている人にインタビューをしました。校長室にも来てくれ、「校長先生はどんな仕事をしているんですか？」と聞かれました。２年生に答える言葉を考えることで、仕事の本質をとらえるきっかけになりました。私も学びになった時間でした！

３年生は、音楽です。前半はリトミックをしました。「線路は続くよどこまでも」にのせて、体をうごかし、リズムを感じていました。

４年生は、外国語活動です。名前、好きなもの、嫌いなものをスピーチしました。聞き手は、メモをとりました。「dogは好き？」「今、なんて言っていた？」などのつぶやきがあり、スピーチをしっかり聞こうとしている様子があって素敵でした！


５年生は、家庭科「お茶を入れてみよう」です。お茶（煎茶）の入れ方をまずは教科書から学び・・・

　茶葉のかおりをたのしみつつ、急須に入れ・・・

　やけどしないように気を付けながら、お湯を注ぎ・・・

　均等に、注ぎいれ・・・

　香りを楽しみ、色を楽しみ、味を楽しみました♪「めっちゃいい香りする～♪」など実感を伴った学びのつぶやきが聞こえました。

６年生は、算数です。ｘとｙの関係を考えました。平行四辺形の底辺、高さ、面積から、友達との対話も通して、いろいろ分析しました。

連休中、大きな事故なく、子どもたちと会えてうれしかったです。
今日は、長い休み明けなので、いつも以上に教職員は、子どもたちの様子を気にかけ見守りました。

さて、１年生です。聴力検査の後に、読書をしました。１つの本に楽しそうに語り合っている子たちがいました。私が「何の本？」と聞くと「『世界遺産の迷路』です」と教えてくれました。


２年生は、音楽です。鍵盤ハーモニカを使ってかえるの歌を弾く練習をしました。先生が一人一人を丁寧に見ています。子どもたちは、先生にドキドキしながら披露していました。

３年生は、算数です。わられる数が０のときの割り算について考えていました。最後は、AIドリルを使って、練習です。ランキングが出るソフトを使って、ゲーム感覚で楽しみながら理解を深めていました。

４年生は、国語です。「習った漢字をつかいこなす」をねらいとして、文を作っていました。漢字辞典もよく使っていました。

５年生は、国語です。「おにぎり石の伝説」。友達と音読を聞き合い、気付いたことを伝え合いました。読み手も一生懸命、聞き手も一生懸命で素敵です。

全学年で「ふれあい活動」（異年齢で構成された班での活動）がスタートしました。６年生がリーダーとなります。
まずは、６年生は、１年生を教室に迎えに行きました。自分の班の１年生が全員いるか人数をしっかり確認していました！

今日は初回なので、自己紹介。６年生は、「フルーツバスケット×自己紹介」「じゃんけん列車×自己紹介」「ビンゴ×自己紹介」とそれぞれの班で自己紹介が楽しくなるようにいろいろな遊びを掛け合わせて工夫していました。

終了後は、６年生は１年生を教室まで送り届けました。６年生、お疲れ様でした！第２回もよろしくお願いします♪

１年生、２年生は、生活科。学校探検でした。１年生は、２年生にいろいろな部屋の説明をしてもらいないがら、ワクワク学校探検をしました。１年前は教えてもらう側だった２年生は、説明原稿を準備するなどして１年生に教えていました。

外が見たいといった１年生をサポートする２年生

部屋を教えてもらったら、スタンプをもらいます。

学校探検では、１年生、２年生それぞれ違ったワクワクが生まれ、「学び」につながっていました！

おまけ・・・学校探検の中、５年生の理科の授業を見せてもらっていました。お兄さん、お姉さんの授業は、１年生、２年生にとってはドキドキするようでした。

３年生の理科です。テスト返却があり、自力解決→教科書を使っての解決をしていました。点数に一喜一憂するのではなく、しっかり理解して次につなげることが、とっても大切ですね！

再び３年生です。総合的な学習の時間「世界ともだちプロジェクト」です。様々な国について、インターネットの良さ、本の良さ、それぞれの良さを使い分けて調べて、まとめています。

４年生の算数です。「折れ線グラフと表」２つの条件で分けて人数を読み取ることを学んでいます。

５年生は図工です。「心のもよう」いろいろな気持ちに気付いて、その気持ちに会う表現方法を学んでいます。

表現方法「吹く」

表現方法「転がす」

表現方法「うつす」

６年生は、理科「物が燃えると何になるか」。物を燃やすと灰や炭になるのではないかという予想をたて、実験をして確かめていました。


最後に、引き渡し訓練（引き取り訓練）です。
大きな災害が起きた際に、安全に子どもたちを引き渡す（引き取る）訓練をしました。このような訓練をしっかり行うことが有事のときに大切な子どもたちの命を守ることにつながると強く思っています。保護者のみなさま、ご協力いただきありがとうございました！


連休が始まります。よい連休をお過ごしください♪
tetoruでもお知らせしましたが、相談窓口を「トップページ＞学校からの連絡」などでお知らせしています。ご活用ください！

４月３０日（木）くもり
１年生は、体育の体ほぐし。いろいろな動きをとりいれた運動遊びをしました。体だけでなく心もほぐれていきますね。

２年生は、算数。テストでした。「よく問題を読みましょう」と先生がテスト前に言葉かけをしました。テストは、できているところ、できていないところを把握して、自分の学びに生かすことが大切ですね。

３年生は、国語です。AIドリルを使って漢字練習をしています。

再び３年生の国語です。メモを取りながら話を聞く方法について学んでいました。

そして、４年生の国語。３年生の時に学んだ「メモを取りながら話を聞く方法」の発展で、「詳しく知るために質問をする方法」について学びました。学びを積み重ねています！

再び４年生。音楽です。３拍子の流れを体を使って学んでいました。エ～デルワ～イス♪


５年生は、算数。直方体や立方体の体積のたしかめを行っていました。どうすれば体積が求められるか、思考を深めている様子が見られました。（その後、友達のヒントで「あっ！」とひらめいていました。素敵な学びですね。）


６年生は、国語です。聞いたことを踏まえて、自分の考えをまとめることを学んでいます。友達の考えと自分の考えを比較して、考えたことをノートに記入→写真にとる→データ提出をしていました。デジタルを使い、より効果的な学びが行われています。


再び６年生。理科で「火の消えた空気の二酸化炭素の割合を調べる」実験を行いました。気体検知管のつける向きを悩んでいるグループもありました。（写真のグループではありません）実験は、失敗することもありますが、それもよい学びです！問題ありませんっ！！（安全だけは確実に確保しますが、それ以外の失敗は大丈夫！！原因分析すれば学びは深まりますね♪）

１年生は、国語。図書室で大きな本を使っての読み聞かせ。絵も大きく、本の世界に没入している子がいました！


再び、１年生、給食です。自分たちで給食の準備をすることが上手になってきました！

２年生は図工。春の絵をクレヨンと水彩絵の具を使って描きました。子どもたちの世界が素敵でした。


再び２年生。生活科「はたらく人に話を聞こう」、誰に何を聞くか話し合っていました。校長室に聞きに来てくれるのが楽しみです！

３年生は、国語です。国語じてんの使い方を勉強していました。辞典と事典の違いも学んでいました。この違い、分かりますか？

４年生は、図工。自分だけの「もよう」の貼り方を工夫して、自分だけのオリジナル図鑑に集めていました。

５年生は、総合です。八ヶ岳の事前学習を行っています。八ヶ岳について学びを深めることで、５月２０日～５月２２日の八ヶ岳自然教室がより充実してきますね！ワクワクを「学び」へ♪

６年生も、総合です。日光の事前学習を行っています。日光に行く目的から考えていました。６月８日～６月１０日の日光移動教室がより充実してきますね！ワクワクを「学び」へ♪♪

武蔵砂川駅付近で虹が見え、ホッコリした気持ちになったので、幸せのお裾分け。少し画像サイズ大きく投稿します。

今日の朝は、音楽朝会でした。音楽朝会は、歌を歌ったり、リズムにのったりしてみんなで楽しみます。今日は、「幸せなら手をたたこう」に合わせて、いろいろな先生とジャンケンをしたり、友達と校歌を歌ったりしました。


１年生は、国語です。「あいうえお」の歌で、いろいろな口形を楽しみながら学びました。


２年生は、生活科「１年生を迎えよう」。学校探検の準備をしました。１年生に学校のいろいろな部屋を教えられるように役割分担をしたり、練習をしたりしていました。


３年生は、外国語活動「名前を言ってあいさつをしよう」です。いろいろな友達に英語で挨拶をして、挨拶をした友達から名前を書いてもらっていました。私にも挨拶をしてくれた子がいました。「Hi! I'm Tomokazu! 」


４年生は、理科「季節と生き物」です。先生から「アリジゴク」について教えてもらい、「えー！！」「調べてみようかなぁ」とつぶやいている子がいました。


５年生は、外国語です。「What subject do you like?」それぞれ好きな教科を言ったり書いたりしていました。私にも質問してくれ、答えました。私が好きな教科は何でしょう？


６年生は、算数です。点対称について、学んだことを紙を使って練習したり、AIドリルを使って練習したりして理解を深めていました。友達同士で対話し、分からないところを解決している様子もありました。


（おまけ）
３年生の体育から教室に戻ってくるときの様子です。右側をピシッと並んで歩いていました。すごいと思い、おもわずシャッターをきりました！

１年生の図工です。粘土を使って遊びました。「見て見て、平らなおにぎり！」「うまくできたおにぎり！」いろいろなおにぎりを私に見せてくれました。

２年生は、算数。ひっ算を学んでいました。ワークシートにメモをしながら、自分の思考を整理しながら理解を深めている様子がありました。

３年生は社会。今日は、学校の外へでて、学校の周りの様子の特長を東西南北で違いがあるか調査していました。

４年生は算数です。グラフの表し方の工夫を学んでいました。メモリの途中を省いているグラフのよさに気付いていました。

５年生は、外国語です。誕生日に欲しいものなど、英語で書いて、発表していました。ノリノリで発表している子、何とか話そうと頑張っている子、それぞれ子どもたちは、頑張っていました。

６年生は、算数です。点対称の図形について学んでいました。「難しい・・・」「あっ分かった！」「どうやるの？」友達とも対話しながら学びを深めていました。素敵です！また、学んだことをAIドリルを使って、理解を深めている様子も見られました。

今日は、５年生の代表の先生が八ヶ岳へ１泊２日の実地踏査に出発しました。担任の先生が八ヶ岳で下見を一生懸命している中、学校で子どもたちは、様々な先生や友達と学びを深めていました。


２年生は、消防庁、消防団の皆様にご協力いただき、消防写生会を行いました。手を使って消防車の画角を考えている子、かっこいいといっている子、それぞれの思いをもって笑顔で絵を描いていました。

３年生は、道徳で二千年も昔にできたハスの種の発見から、芽をだしたことについて、どうしてハスの種は、目を覚ますことができたのか自分の中で対話して考え、近くの友達と交流して考えを広げ、さらに学級全体で交流して、さらに深め、植物の不思議について考えていました。


４年生は、算数で折れ線グラフを学んでいました。神戸とリオデジャネイロの１年間の気温の変わり方を比較する中、「リオデジャネイロ、めちゃめちゃ高い！」「神戸、ジェットコースターだよ！」と身振り手振りを交えて分析していました。


６年生は、全国学力・学習状況調査を実施しました。この調査は、学校における学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てることだけでなく、全国的な子どもの学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るなどの目的があります。子どもたちは、集中して取り組んでいました。

日光移動教室の実地踏査、2日目の今日は、ハイキング中心に下見をしました。

6年生の担任の先生（代表）は、子どもたちの笑顔を想像しながら、目で見て、耳で聴いて、肌で感じたことを頭を使って考えながら、下見をしていました！

明日以降、下見の内容を踏まえて、6年生の先生たちでよりワクワクして「学び」につながる活動となるように当日の活動内容の調整、効果的な事前・事後学習の内容の調整をするとのことです。

では、これから、元気に立川に帰ります！

今日は、6年生の担任の先生（代表）と6年生の日光移動教室の下見で日光に来ています。担任の先生は、子どもたちの笑顔を想像しながら下見をしてワクワクしながら、安全第一に学びにつながる活動内容の調整をしていました。

１年生の算数です。　１～５の数を教科書だけでなく、教室内の具体的なものを使って数えたり探したりしました。

２年生の図工です。絵の具の使い方をしました。洗っているときに絵の具が流れていく様子を見て「絵の具がダンスしている」とつぶやいていた子がいました。素敵な感性でした。


３年生は国語です。音読発表会の計画をしました。そのあと、練習もしました！


４年生は、音楽です。「さくら」を聴いて、印象を語り合った後、写真をみながら歌詞を読み解き、イメージを広げました。



５年生は、体育です。リレーでのスピードを落とさないでバトンの受け渡しをする方法を考えました。


６年生は、算数です。発言に対して、「おお～」と拍手が起きるなど、とてもあったかい雰囲気で学んでいました。

１年生、朝は、出席確認、健康観察からスタートです。元気に返事をしていました！



今日の朝は、コグトレの日です。全校で認知機能を高める学びに取り組みました。
写真は２年生の様子です。集中して取り組んでいました。
※コグトレの詳細は、　上砂川小学校HP＞特色ある教育活動＞認知機能を高めるトレーニング　を参照ください。

３年生は、社会です。今日は屋上に行き、東西南北の様子を見ました。普段行けない屋上に行き、みんなまぶしい笑顔で学んでいました！

４年生は、道徳です。「どっちがいいか」ルールは多い方がいいか、ルールは少ない方がいいか。タブレットからクラスの共有のスライドに自分の考えの立場を入力した上で対話し、学びを深めていました。

５年生は、理科です。春の天気の変わり方にきまりがあるのか調べたり、対話したりしながら学んでいました。

６年生は、社会です。日本国憲法とはどのようなものかを調べ学習問題を考えました。身近な事例も含めて考えました。

朝は、委員会紹介集会。各委員会の委員長が各委員会のメンバーの活動内容を紹介しました。
１年間、よろしくお願いします！

１年生は、初めての給食でした。一つ一つ給食の流れについて確認しながら、楽しく食べました。初めての給食当番さんもしっかり配膳していました！

２年生の算数です。学習スタイル別のグループで学習しています。これまで習った足し算との違いを考えたり、具体物を使って理解を深めたりしています。

３年生の国語の音読です。これまでの姿勢と口形に加え、速・遅、大・小、強・弱、高・低、間の取り方を工夫しながら音読をしています。

４年生の国語です。気持ちを込めて音読するために一場面の叙述から登場人物の気持ちを考えていました。

５年生の算数です。学んだことをしっかり練習して理解を深めていました。

６年生の図工です。小さな美術館のイメージを広げて、自分だけの展示を創造していました。

１年生の算数、同じ数のものを探しました！

２年生の体育です。鉄棒で、今日は自分は今どんなことができるのか振り返りました。

３年生の社会です。立川市の地図から上砂川小学校はどこか見つけるなどしました。

４年生の総合的な学習の時間です。「世界友達プロジェクトⅡ」に取り組む見通しをもちました。

５年生の体育です。体ほぐしの運動で「言うこと一緒、やること反対」をしました。間違える楽しさがありました！

６年生の家庭科です。１日の生活時間を振り返りました。

最後に中休みの様子です。みんな楽しそうに遊んでいました。校長室から写真を撮っていたら、校長先生は水１日何L飲んでいるんですかー？と声をかけてくれた子がいました。水分補給大切ですね！

２年生の音楽です。手をつかって１つの音を出すことをとおして、いろいろな音の出し方、楽しさがあることに気付いていました。私もちょっとだけ、参加させてもらいました！

３年生の算数です。かけられる数、かける数が１０のかけ算の答えの求め方を考えていました。

４年生の道徳です。「貝がら」を通して、友達と理解し合うにはどうすればよいかを考えていました。

５年生の図工です。いつもの場所を画用紙などを使って変身させていました。

６年生の体育です。友達と一緒に鉄棒練習をしていました。あと少しでできそうで、あきらめず頑張っていました！

１年生の下校後の教室です。今日は午前中出張で授業中に１年生に会えませんでしたが、いろいろな学びをしていたようです。

最後に、掃除の時間です。みんなで校舎をきれいにしています。掃除の時間も大切な学びの時間です。

対面式を行いました。１年生と２～６年生で「よろしくお願いします」と伝え合いました。

１年生は、学年集会を開きました。かっこいい１年生になるための秘訣を先生から教わりました。

２年生の学活です。未来の自分へお手紙を書き、自分で読み返したあと、友達と交流しました。

３年生の外国語活動です。世界には様々な国があり、いろいろな言語の挨拶があることを学びました。

４年生の体育です。５０ｍを全力で駆け抜けました！

５年生の音楽です。音楽袋をお刺身のように置いてからリトミックをしたり、校歌を歌ったりしました。

６年生の靴箱です。６年生の靴ぞろえが素敵だったので、今日の全校朝会で紹介しました。

最後に委員会活動です。

放送委員会が昼の放送を時間を見て計算しながら流してくれていました。

朝、６年生が１年生のお世話をしてくれていました。１年生も５年後、こんな立派な６年生になります！

身体測定始まりました。たくさん食べて、たくさん寝て、たくさん遊んで、たくさん勉強して元気に育ってほしいです！

２年生の漢字の学習。姿勢を正して練習していました。

４年生の国語です。お互いの考えの同じところや違うところに注目しながら対話をしていました。

５年生の理科です。天気の学習。そもそも天気って何だろうから考えていました。

６年生の音楽です。授業開きをしました。

委員会活動初回です。各委員会で役割や今後の予定などについて話し合い、早速活動をスタートしました。

１年生の初めての授業は、生活科！学校生活について学んでいました。

体育も始まりました。体育のルールを学び、元気に体を動かしました。写真は、３年生と５年生です。

給食も始まりました！教室をカメラを持ってまわるとたくさんの子が満面の笑顔でピースをしてくれました。ありがとう！（別の写真を使いましたが・・・）

視力検査がありました。子どもたちは、自分の体に関心をもっていました。

最後に、休み時間の様子です。ドッジボールをしたり、鬼ごっこをしたり。先生も一緒に遊んでいました。私にタイヤの跳び方を見せてくれたり、桜の花を見せてくれたりした子もいました。ありがとう！

4年生は今日、学年集会を開きました。

学年のスローガン「み つ あ み」を合言葉にクラスの枠を超えて、みんなで協力し合える学年を目指して頑張っていきましょう！

最後に楽しくレクリエーションをして、友達との仲を深めました！

教職員みんなが待ちに待っていた入学式を行いました！

１年生８６名が仲間に加わり、令和８年度の上砂川小学校　計５０８名でスタートです。

ワクワクを「学び」につなげていきます。

今朝、正門に立っていると、子どもたちが私の目を見て「おはようございます」とあいさつをしてくれました。とっても嬉しい気持ちになりました。

今日は、全ての学級が３時間授業。それぞれの学級で、先生が大切にしたいことやルールの確認、自己紹介など学級開きをしました。

校庭の春の彩りとともに、新年度がスタート！

子どもたちの元気な笑顔が学校に戻ってきました。

本日卒業式を行いました。

厳かな中にも温かさあふれる、心に残る素晴らしい式となりました。

６年間の思い出がたくさん詰まった教室を後にし、６年生はそれぞれの夢に向かって、中学校へ羽ばたいていきます。

仲間と過ごした日々がこれからの力になることでしょう。

本日ご列席いただいたご家族の皆様、温かいご支援とご協力をありがとうございました。

そして６年生の皆さん、ご卒業おめでとうございます！

これからのさらなる成長と活躍を、心より楽しみにしています。

学年の代表者が、通知表を校長先生からもらいました。

通知表で１年間の成長を振り返ること大事ですね。

児童代表の言葉は、１年生でした。

緊張しながらも、堂々と発表できました。

自分の書いた作文を覚えて、はっきり大きな声で言えていました。

１年生立派でした！

離任式では、来年度上砂川小学校から旅立つ先生達から一言ずつもらいました。

先生たちも皆さんと同じように来年度のことを考えるとドキドキしています。

先生と同じように皆さんも頑張っていきましょうね。

上砂川小学校から旅立つ先生も皆さんの活躍を願っています！

明日はいよいよ卒業式です。

桜も咲いてきています。

１年生〜５年生までは、お家で６年生の卒業を祝ってください。

６年生のみなさん、素敵な卒業式にしましょう！

令和7年度も明日の修了式と明後日の卒業式を残すのみとなりました。

（1年生から5年生は明日でおしまいです）

今日は最後の中休み。

朝から降っていた雨も上がり、

桜が咲き始めた校庭で、たくさんの子供たちが遊んでいました。

　「おはようございます！」と、朝から元気にスタート。

代表委員会は、全校であいさつの習慣をつけるために、３月９日〜１３日の期間に「あいさつ運動」を行っています。

今日は「相手の目を見てあいさつをしよう」という目標で活動しました。

朝のあいさつ運動の後は、中休みに集まり、カードの集計を行いました。

あいさつ率１００％のクラスもあり、活動を通してあいさつをする人が増えてきました。

これからも気持ちの良いあいさつを続けていきましょう！

　3月5日の6時間目、6年生『起業家教育プロジェクト』のまとめとして、贈呈式を行いました。

当日は、これまでお世話になった萩本先生をはじめ、玉川上水を守る会の方にもお越しいただきました。

「おはぎ先生への恩返し、そしてこれからの玉川上水のために」を目標に掲げ、自分たちで稼いだお金でゴミ袋を購入し、贈呈しました。

萩本先生は大変喜ばれており、子供たちも安堵の表情。先生からは、お礼の言葉もいただきました。

起業家教育で学習した、協調性やチャレンジ精神を、ぜひ中学でも活かしていってください。

玉川上水を守る会の方々、これまでの学習を支えてくださり、ありがとうございました。

本日、６年生を送る会を行いました。

４年生が６年生のために花道を作りました。

１年生から順番に６年生への出し物を披露しました。

１年生は、「ドラえもん」の曲に合わせてダンス

２年生は、「マツケンサンバ」の演奏

３年生は、王冠のプレゼント

４年生は、「We Will Rock You」の歌

５年生は、「明日があるさ」の替え歌（６年生バージョン）の歌

それぞれの学年が上砂川小学校を支えてくれていた６年生へ、感謝の気持ちを伝えることができました。

６年生は、合奏と歌、

各学年に向けた応援のメッセージもありました。

６年生の演奏、立派でしたね！

演奏後にはアンコールの声も上がり、体育館は大いに盛り上がりました。

退場の時には、感極まって涙を見せる下級生の姿も見受けられました。

６年生の皆さん、残り僅かな小学校生活を悔いのないように過ごしてくださいね。

１年生から５年生の皆さんは、６年生と楽しい思い出を作りましょう！

司会は４年５年の代表委員の皆さんが務めてくれました。

６年生、１年間上砂川小学校を引っ張ってくれてありがとうございました！

表彰から始まりました。

校長先生と挨拶をし、オリンピックの話題になりました。

選手達は、あきらめずに力を合わせ、私達に感動を与えてくれました。

失敗をたくさんし、生かした「学びの名人」の選手達。

上砂川小学校のみなさんにもできそうなことがたくさんありましたね。

失敗は成功の元です。ぜひ「学びの名人」になっていきましょう！

給食委員会の児童からの発表もありました。

今のクラスで食べる給食は残り僅かです。

みんなが楽しくマナーを守って食べられるといいですね。

　本日体育館にて、委員会振り返り集会がありました！

今年度、それぞれの委員会でどのような活動をしてきたのかを発表するとともに、全校への引継ぎをしました。

　4・5年生は来年度、ぜひよりよい委員会を作っていってください。

　1年間お疲れさまでした。

　５年生は、地域の方をお招きして、和の文化に親しむ「お花の教室」を行いました。

和の文化とは？思い起こすところからはじまり、花について歌った和歌に親しみました。

ペットボトルの「花器」を作る時には、好きな色や形のシールを選んで、世界で一つの器が完成しました。

　一人２本、お花を選んで、観賞しました。

最後には、好きな色の折り紙を花器の下に敷いて、和の心や「美」を感じることができました。

子どもたちからは、「普段お花をじっくり見ないけれど、今日は詳しく見ることができて、お花のことが好きになった。」

という感想を聞くことができました。

　お花は、今日と明日で持ち帰る予定です。お家でも、観賞を楽しんでみてください。

保護者の方は、ペットボトルの持ち物のご協力ありがとうございました。

委員会活動、最終回

6年生は5年生に引き継ぐために、

5年生は6年生から受け継ぐために、いろいろと考えながら活動を進めました。

そして、来年高学年の仲間入りをする4年生が、委員会活動の見学に。

見学してわかったことを国語の学習に繋げます。

この1年間、自分の役割を果たすことができたか、振り返りをしました。

まだまだ、日々の活動は続きます。最後まで、責任を果たせるよう頑張ってください。

また、4年生は改めて高学年の様子をよく観察してください。来年の自分のすべきことが見えてくるかもしれませんね。

２月３日から今日まで、火曜日と木曜日の中休みに「おおなわ記録会」を行ってきました。

今日は最終回。体育委員を中心に練習が始まり、最後の記録会をしました。

これまでの記録会を通して、記録がのびたクラスがたくさんありました。

クラス一丸となって取り組んだ大縄跳び。

「たのしかった！」という感想が聞けました。

これからも外遊びをして、体を動かしていきましょう！

　本日ここまるホールにて、原口先生をお招きし、歯科講話をしていただきました。

虫歯になってしまう原因を知った後、口内で発生する「酸」によってどのように症状が進行してしまうのか、詳しく教えていただきました。

先生からいただいた話の中には、今日から実践できることや気を付けるべきこと等、子供にとっても、我々大人にとっても貴重なお話でした。

　原口先生、ありがとうございました。

　本日体育館にて、和太鼓クラブによる発表集会がありました。

演奏したのは「秩父屋台囃子」という、江戸時代から伝わる伝統的な祭囃子です。

この日のために一人一人が練習し、体育館にいる方々へ思いが届くよう演奏しました。

　今年度の和太鼓クラブの目標達成！来年度も楽しみです。

　本日体育館にて、音楽朝会がありました！

歌ったのは「グッデイ　グッバイ」

音楽委員の皆さんによる伴奏とともに、全校で歌いました。

歌いだしのポイントや歌詞の意味に注目しながら歌い、体育館が元気な歌声に包まれました。

　早いもので２月も後半です。今週もよろしくお願いします。

５年生は、立川ダイスのプロの選手をお招きして、バスケットボールの特別授業を行いました。

基本の動きのパス・ドリブル・シュートを楽しく教えていただきました。

子どもたちは、話をよく聞いて、ボール運動に慣れようとしていました。

授業の終わりには、観戦チケットをもらって、嬉しそうでした。

ぜひ試合を観にいってみてください。

今日の集会では、集会委員のみなさんが考えてくれた「言葉ゲーム」を行いました。

学年ごとに言葉が決められており、お題で出された他学年の子とグループを組み、今年度楽しかった集会について話しました。

今年度の集会委員会による集会は、これにて終了です。

来年度の集会委員会の皆さんの活躍も期待していてください！

本日、全校朝会を行いました。

表彰から始まりました。

校長先生の話は、「鬼」についてでした。

鬼はすぐそばにいて、人に取り憑くそうです。

鬼に取り憑かれた人は、「でも…」「だって…」と言い訳をしてしまうそうです。

ついつい悪いことをした後に、言い訳から入ってしまっていませんか？

鬼に取り憑かれないようにどうすればいいか、みなさんも考えましょう。

生活指導の先生からの話は、挨拶についてでした。

「おはよう」等の会ったときの挨拶だけでなく、「ありがとう」も大切にしていけるといいですね。

給食委員の話もありました。

今月の給食目標は「なかよくたのしく食事をしよう」です。

友達と美味しいご飯を楽しく食べて、素敵な時間を過ごしましょう！

５年生は、今年最後の「きっともっとおはなし会」がありました。

はじまりは、絵本「月人石」というお話から。絵と写真を楽しみながら聞いていました。

少しゾッとするおはなし「ネギをうえた人」では、様子を想像しながら話を聞いていました。

季節の詩「年めぐり〜しりとり唄〜」では、声を合わせて詩を読み、季節の様子を楽しむことができました。

「グースにあった日」を聞くときには、グースを応援するように集中して聞いていました。

ほかにも本を紹介していただきました。いろんな本に出会って、心を豊かにしていけるといいですね。