学校のできごと

　本日は、児童だけの班行動による立川市民科校外学習を実施しました。
　参加児童は、全員無事に戻ってきました。

　途中で困っていると、街の方々が温かな声をかけてくださったことを児童から聞き、中には戸惑う様子を心配して学校に連絡してくださる方もいらっしゃいました。見知らぬ方（失礼な表現で申し訳ありません）から優しくしていただき、児童の気持ちに新たな切り口の温かさが増したようにも感じます。
　ありがとうございました。

　そして、３０を超える協力してくださった事業所の皆様。
　今回のご協力に感謝申し上げます。
　おかげ様で、第四小学校の新たな学習活動が生まれるとともに、６年生児童が貴重な経験をすることができました。
　６年担任は、今回のことをご依頼申し上げる時、皆様が快諾してくださることに驚くとともに、立川市の「市民力」のようなものを強く感じたとのことです。
　ありがとうございました。

　今後も皆様のご協力をいただきながら、教育活動の充実をすすめてまいります。
　これからもよろしくお願いいたします。

　

「魅力再発見！立川市広報部　四小シティプロモーション課」と題して、
・立川の魅力について調べ、見学や取材をすることを通して、立川への関心と理解を深める。
・班行動を通して、集団の中での自分の役割を自覚し、協力する態度を養う。
ことを目的とした立川市民科の学習活動をしています。

　本日は、班行動で市内を回っています。
　現地からファーレでの様子が送信されてきました。
　（担任が自転車で各ポイントを回っています）

みんなでDVDを見ています。
予定通り16時頃下校の予定です。

新聞を広げて、見出しビンゴをしています。
ビンゴと言っても、中身は学習。
気になる見出しを選び、どうして気になったのか
発表します。

朝日新聞社で、新聞がどうやってできているか
伺っています。

記者の仕事や、情報の集め方などを学びました。

短い時間ではありますが、お弁当をいただきました。
暖かい部屋で、おいしくいただきました。
これから新聞社に向かいます。

時間が足りないくらい、展示がたくさんあります。
また来たいね、と子供たちは言っています。

渋滞もありましたが、科学未来館に着きました。
いろいろな展示を楽しそうに見ています。

今日は、5年生が社会科見学です。
朝早くの出発でしたが、みんなやる気いっぱいです。
出発式も立派でした。

　四小ミニ展覧会コーナーの続報です。
　現在、１年生の作品が展示されています。


　作品を運んでくる１年生の顔がニコニコしていました。
　下の写真の作品タイトルは「すきまちゃん」ですが、作者と同じニコニコなすきまちゃんたちと、その他にも力作が元気に並んでいます。

今日は地域の方に教わりながら、
1、2年生が昔遊びをしています。

けん玉、お手玉、竹馬、羽子板など、
たくさん教えていただきました。

17名の地域の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

19日に立川三曲の3名の方に来て頂きました。
さくらさくらやひな祭りなど親しみのある曲でしたが、
初めて聴く和楽器の響きに興味を持って聴いていました。

めあて「今年(３学期)頑張ることや目標を漢字で表現しよう。」

　毎年年末にニュースで流れる「今年の漢字」を参考に、子供たちが今年(３学期)に頑張りたい目標を漢字一字に表現して、発表する学習をしました。
　「幸」理由：家族と幸せに仲良く暮らしたいからです。
　「子」理由：年下の子に優しくしたいからです。
　「成」理由：成長したいからです。
　このような意見が出ました。お互いの発表を聞いて感心したり、頷いたりする様子が見られました。

　

昨日24日、2年生は柴崎図書館の見学に行きました。
近くに通える図書館があるということで
興味津々。

『今度おうちの人と来よう』
と言っていました。

　朝の時間帯と休み時間を使って、持久走に取り組みます。
　自分の呼吸の状態を確かめながら「長く走り続ける」ことを目標にします。

　苦しくなりそうだったらペースダウン。それでもきつければ歩いて。
　少しずつ走る距離が増えるように取り組んでいきます。