学校のできごと

3年生が俳句の授業をしていました。
見ると子供たちはタブレットを使って季語を
書いています。ジャムボードの上に、友達の
季語が次々現れます。

「あー、そうか。じゃあこれも！」
と、友達の考えに刺激を受けているようでした。

６月キラリの活動(２)

めあて「校長先生になったつもりで相談に答えよう」
　　　　～校長先生大変です！相談事にアドバイスしよう～

①相談ごとを知る
②校長先生だったら、どんな返事やアドバイスをするかを想像する。
③校長先生になったつもりで、解決方法やアドバイス、返事をする。

　「学校でトラブルや困ったことが起こったときに、誰に相談しますか。」と聞くと、
　「担任の先生、学年の先生、大きな問題のときは校長先生に言っちゃう。」と、子供たちから返事がありました。

　あるお悩みに対して、校長先生になったつもりで答えたりアドバイスをしたりす活動を行いました。
　「６年生の仕事が多くて、疲れてしまいました。」というお悩みに、
　「みんな疲れるよね。気持ちはとってもよく分かる。だけど、６年生のお陰でみんなすごく助かっているよ。本当にありがとう。」
と、本物の校長先生がキラリの授業で声を掛けてくれました。

　校長先生からの「共感し、気持ちを受け止めることを大切にしています。」という話に、
ある子は、「あったかいなぁ・・・。」と、笑顔でつぶやいていました。

6年生は洗濯の授業をしていました。
風に当てるのがよいか、
遠心力で振り回すのがよいか、
絞って干すのがよいか
いろいろ試していました。

1年生が朝顔の観察をしていました。
大きな葉がたくさんついています。
つぼみもいくつか見えました。

また、七夕飾りもきれいです。
新生小学校まで、担任たちが竹を取りに
行きました。
子供たちの願いごとが叶いますように。

今朝は2回目のなかよしタイムです。
縦割り班でみんなで遊びます。
やはり、ドッジボールとだるまさんがころんだ
が大人気でした。

2年生がミニトマトを観察していました。
もう赤くなっているトマトもあります。
美味しそうでした。

昨日地域の防災訓練がありました。
明日から役に立つ訓練です。
皆さん一生懸命訓練されていました。

1年生に学校を案内しました。
分かりやすく、1年生に歩幅を合わせて説明できました。

今日4年生は残堀川へ行きました。
川の中で自然観察です。
ガサガサ探すので、ガサガサ体験だそうです。

昨日は1学期の長縄大会でした。
各クラス練習の成果を発揮します。

楽しそうに跳んでいました。

6年生は、理科で「人や他の動物の体」
の学習をしています。

今日は、人と比べてということで、
ニボシの解剖をしました。

器用に1人１匹ずつ解剖して学習しました。
タブレットで、何の部分か確認をしています。

梅雨も中休みとたり、今日は水泳指導です。
トップバッターは5年生。
安全第一で進めました。

いよいよ今年度のたてわり班が動き出します。
6年生、よろしくお願いします。

博物館で展示を見ています。
よく学習しています。

東京都の教科書に載っている、府中市の
くらやみ祭りの学習をします。
今年は行った子供たちもいるようです。

雨もあがりました。
昔の建物の見学をしています。

雨ですが、無事に郷土の森プラネタリウムに着きました。
これから学習します。

昨日からスポーツテストをしています。
今日は、1年生と6年生がソフトボール投げをしていました。
投げ方を優しく教わり、6年生に記録を取ってもらいます。
とてもいいシーンでした。

６月　キラリの活動
めあて「ふわふわ行動(言葉)、ちくちく行動(言葉)って何だろう」

次のような活動を行いました。
①１年生で学ぶ、ふわふわ言葉、ちくちく言葉を「大きな木」に分類する。
②言葉だけでなく、行動で表すこともできることを知る。
③同じ「ごめんね」の言葉でも、言い方や表情、態度で伝わり方が変わることをロールプレイングを通して知る。
④実際の勝ち負けの活動や、協力ゲームの中で、学んだことを生かせるかを実験する。

「同じ言葉でも、言い方でふわふわ言葉になったり、ちくちく行動になったりするんだ。」
「クラスでも、上手くスルーできるようにしたい。」などの発見があったようです。

午後は動物を見ています。
やっぱり象は大人気です。