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日誌
学校のできごと
3年生 俳句の授業
3年生が俳句の授業をしていました。
見ると子供たちはタブレットを使って季語を
書いています。ジャムボードの上に、友達の
季語が次々現れます。
「あー、そうか。じゃあこれも!」
と、友達の考えに刺激を受けているようでした。
見ると子供たちはタブレットを使って季語を
書いています。ジャムボードの上に、友達の
季語が次々現れます。
「あー、そうか。じゃあこれも!」
と、友達の考えに刺激を受けているようでした。
6月キラリの活動(2)
6月キラリの活動(2)
めあて「校長先生になったつもりで相談に答えよう」
~校長先生大変です!相談事にアドバイスしよう~
①相談ごとを知る
②校長先生だったら、どんな返事やアドバイスをするかを想像する。
③校長先生になったつもりで、解決方法やアドバイス、返事をする。
「学校でトラブルや困ったことが起こったときに、誰に相談しますか。」と聞くと、
「担任の先生、学年の先生、大きな問題のときは校長先生に言っちゃう。」と、子供たちから返事がありました。
あるお悩みに対して、校長先生になったつもりで答えたりアドバイスをしたりす活動を行いました。
「6年生の仕事が多くて、疲れてしまいました。」というお悩みに、
「みんな疲れるよね。気持ちはとってもよく分かる。だけど、6年生のお陰でみんなすごく助かっているよ。本当にありがとう。」
と、本物の校長先生がキラリの授業で声を掛けてくれました。
校長先生からの「共感し、気持ちを受け止めることを大切にしています。」という話に、
ある子は、「あったかいなぁ・・・。」と、笑顔でつぶやいていました。

めあて「校長先生になったつもりで相談に答えよう」
~校長先生大変です!相談事にアドバイスしよう~
①相談ごとを知る
②校長先生だったら、どんな返事やアドバイスをするかを想像する。
③校長先生になったつもりで、解決方法やアドバイス、返事をする。
「学校でトラブルや困ったことが起こったときに、誰に相談しますか。」と聞くと、
「担任の先生、学年の先生、大きな問題のときは校長先生に言っちゃう。」と、子供たちから返事がありました。
あるお悩みに対して、校長先生になったつもりで答えたりアドバイスをしたりす活動を行いました。
「6年生の仕事が多くて、疲れてしまいました。」というお悩みに、
「みんな疲れるよね。気持ちはとってもよく分かる。だけど、6年生のお陰でみんなすごく助かっているよ。本当にありがとう。」
と、本物の校長先生がキラリの授業で声を掛けてくれました。
校長先生からの「共感し、気持ちを受け止めることを大切にしています。」という話に、
ある子は、「あったかいなぁ・・・。」と、笑顔でつぶやいていました。
6年生 家庭科授業
6年生は洗濯の授業をしていました。
風に当てるのがよいか、
遠心力で振り回すのがよいか、
絞って干すのがよいか
いろいろ試していました。

風に当てるのがよいか、
遠心力で振り回すのがよいか、
絞って干すのがよいか
いろいろ試していました。
1年生 朝顔の観察と七夕飾り
1年生が朝顔の観察をしていました。
大きな葉がたくさんついています。
つぼみもいくつか見えました。
また、七夕飾りもきれいです。
新生小学校まで、担任たちが竹を取りに
行きました。
子供たちの願いごとが叶いますように。

大きな葉がたくさんついています。
つぼみもいくつか見えました。
また、七夕飾りもきれいです。
新生小学校まで、担任たちが竹を取りに
行きました。
子供たちの願いごとが叶いますように。
なかよしタイム
今朝は2回目のなかよしタイムです。
縦割り班でみんなで遊びます。
やはり、ドッジボールとだるまさんがころんだ
が大人気でした。
縦割り班でみんなで遊びます。
やはり、ドッジボールとだるまさんがころんだ
が大人気でした。
2年生ミニトマトの観察
2年生がミニトマトを観察していました。
もう赤くなっているトマトもあります。
美味しそうでした。

もう赤くなっているトマトもあります。
美味しそうでした。
地域の防災訓練
昨日地域の防災訓練がありました。
明日から役に立つ訓練です。
皆さん一生懸命訓練されていました。

明日から役に立つ訓練です。
皆さん一生懸命訓練されていました。
学校探検・学校案内
1年生に学校を案内しました。
分かりやすく、1年生に歩幅を合わせて説明できました。
4年生ガサガサ体験
今日4年生は残堀川へ行きました。
川の中で自然観察です。
ガサガサ探すので、ガサガサ体験だそうです。

川の中で自然観察です。
ガサガサ探すので、ガサガサ体験だそうです。
長縄大会
昨日は1学期の長縄大会でした。
各クラス練習の成果を発揮します。
楽しそうに跳んでいました。

各クラス練習の成果を発揮します。
楽しそうに跳んでいました。
6年生 理科 ニボシの解剖
6年生は、理科で「人や他の動物の体」
の学習をしています。
今日は、人と比べてということで、
ニボシの解剖をしました。
器用に1人1匹ずつ解剖して学習しました。
タブレットで、何の部分か確認をしています。

の学習をしています。
今日は、人と比べてということで、
ニボシの解剖をしました。
器用に1人1匹ずつ解剖して学習しました。
タブレットで、何の部分か確認をしています。
水泳指導
梅雨も中休みとたり、今日は水泳指導です。
トップバッターは5年生。
安全第一で進めました。

トップバッターは5年生。
安全第一で進めました。
たてわり班顔合わせ
いよいよ今年度のたてわり班が動き出します。
6年生、よろしくお願いします。

6年生、よろしくお願いします。
展示を見ています。
博物館で展示を見ています。
よく学習しています。
よく学習しています。
くらやみ祭りの勉強をします。
東京都の教科書に載っている、府中市の
くらやみ祭りの学習をします。
今年は行った子供たちもいるようです。
くらやみ祭りの学習をします。
今年は行った子供たちもいるようです。
雨が上がり、外の建物を見学します。
雨もあがりました。
昔の建物の見学をしています。

昔の建物の見学をしています。
4年生理科、社会科見学
雨ですが、無事に郷土の森プラネタリウムに着きました。
これから学習します。
これから学習します。
1年生と6年生でスポーツテスト
昨日からスポーツテストをしています。
今日は、1年生と6年生がソフトボール投げをしていました。
投げ方を優しく教わり、6年生に記録を取ってもらいます。
とてもいいシーンでした。
今日は、1年生と6年生がソフトボール投げをしていました。
投げ方を優しく教わり、6年生に記録を取ってもらいます。
とてもいいシーンでした。
6月 キラリの活動
6月 キラリの活動
めあて「ふわふわ行動(言葉)、ちくちく行動(言葉)って何だろう」
次のような活動を行いました。
①1年生で学ぶ、ふわふわ言葉、ちくちく言葉を「大きな木」に分類する。
②言葉だけでなく、行動で表すこともできることを知る。
③同じ「ごめんね」の言葉でも、言い方や表情、態度で伝わり方が変わることをロールプレイングを通して知る。
④実際の勝ち負けの活動や、協力ゲームの中で、学んだことを生かせるかを実験する。
「同じ言葉でも、言い方でふわふわ言葉になったり、ちくちく行動になったりするんだ。」
「クラスでも、上手くスルーできるようにしたい。」などの発見があったようです。

めあて「ふわふわ行動(言葉)、ちくちく行動(言葉)って何だろう」
次のような活動を行いました。
①1年生で学ぶ、ふわふわ言葉、ちくちく言葉を「大きな木」に分類する。
②言葉だけでなく、行動で表すこともできることを知る。
③同じ「ごめんね」の言葉でも、言い方や表情、態度で伝わり方が変わることをロールプレイングを通して知る。
④実際の勝ち負けの活動や、協力ゲームの中で、学んだことを生かせるかを実験する。
「同じ言葉でも、言い方でふわふわ言葉になったり、ちくちく行動になったりするんだ。」
「クラスでも、上手くスルーできるようにしたい。」などの発見があったようです。
動物を見ています。
午後は動物を見ています。
やっぱり象は大人気です。
やっぱり象は大人気です。
お弁当の時間
引き続き天気もよいので、外でお弁当をいただきました。
美味しくいただきました。
ありがとうございました。
美味しくいただきました。
ありがとうございました。
虫との触れ合い体験
虫の触り方の説明を受け、触れ合い体験をしています。
最初は怖がっていた子も、「かわいい!」
と大喜びです。

最初は怖がっていた子も、「かわいい!」
と大喜びです。
昆虫園にいます。
たくさんの蝶が飛んでいます。
夢中で見ています。

夢中で見ています。
理科見学に出発
雨も降らず、無事に出発しました。
多摩動物公園にも着きました。
これから見学です。

多摩動物公園にも着きました。
これから見学です。
3年生ヤゴ救出大作戦
金曜日に、3年生はヤゴ救出大作戦を行いました。
小プールに入り、次から次へとヤゴを捕まえます。
ギンヤンマが20匹、そのほかにも赤とんぼやしおからトンボも
見つかりました。大いに盛り上がりました。

小プールに入り、次から次へとヤゴを捕まえます。
ギンヤンマが20匹、そのほかにも赤とんぼやしおからトンボも
見つかりました。大いに盛り上がりました。
救急救命講習
運動会が終わり、水泳の季節がやってきます。
毎年消防署の皆様に、心臓マッサージと、AEDの使い方の
講習をしていただきます。
教員たちも真剣に取り組みました。

毎年消防署の皆様に、心臓マッサージと、AEDの使い方の
講習をしていただきます。
教員たちも真剣に取り組みました。
運動会を行いました。
1日延期となりましたが、無事に運動会を行いました。
保護者の皆様の盛大な応援で子供たちも大いに盛り上がりました。
ありがとうございました。

保護者の皆様の盛大な応援で子供たちも大いに盛り上がりました。
ありがとうございました。
運動会の前日準備
高学年が前日準備をしました。
雨なので、できるところまで。
すばらしいと思ったことがありました。
仕事がなかなか終わらなくて全員揃うまで
待つことに。
誰一人文句を言わずに黙って待ち、
戻って来た子に拍手をしていました。
さすが四小の子たちだと思いました。

雨なので、できるところまで。
すばらしいと思ったことがありました。
仕事がなかなか終わらなくて全員揃うまで
待つことに。
誰一人文句を言わずに黙って待ち、
戻って来た子に拍手をしていました。
さすが四小の子たちだと思いました。
今日はリハーサルでした。
明日はいよいよ運動会です。当日は曇りのようなので何とか
やりたいと思っています。
今日はリハーサルでした。
子供たちはみんな生き生きと踊っていました。
やりたいと思っています。
今日はリハーサルでした。
子供たちはみんな生き生きと踊っていました。
5月キラリの活動
5月キラリの活動
めあて【共感マスターになろう ~運動会の見通しをもつ~】
ゴールデンウイークが終わり、運動会の練習がさらに本格化してきました。キラリでも運動会に必要な動きをスモールステップで行ったり、「〇〇なときは、どうする?」の活動を通して運動会に受けて自分の目標を立てたりする活動を行いました。その活動の中で、友達に共感言葉を使う練習をしました。
『短距離走で1位じゃなくても、「がんばったからまあいいか」と思うことを頑張る。』
『人が大勢いると緊張するけれど、なるべくみんなとその場にいられるように練習したい。』
と、目標をもったり、
『心配なことは先生に言うといいよ。』『大変だったね・・・。』
など、共感言葉を使うことや、優しくアドバイスする言い方を練習しました。
教師からは、『それぞれの目標に向かって自分なりに頑張ることが素敵だよ。』という話をしました。
めあて【共感マスターになろう ~運動会の見通しをもつ~】
ゴールデンウイークが終わり、運動会の練習がさらに本格化してきました。キラリでも運動会に必要な動きをスモールステップで行ったり、「〇〇なときは、どうする?」の活動を通して運動会に受けて自分の目標を立てたりする活動を行いました。その活動の中で、友達に共感言葉を使う練習をしました。
『短距離走で1位じゃなくても、「がんばったからまあいいか」と思うことを頑張る。』
『人が大勢いると緊張するけれど、なるべくみんなとその場にいられるように練習したい。』
と、目標をもったり、
『心配なことは先生に言うといいよ。』『大変だったね・・・。』
など、共感言葉を使うことや、優しくアドバイスする言い方を練習しました。
教師からは、『それぞれの目標に向かって自分なりに頑張ることが素敵だよ。』という話をしました。
全校練習
今日は全校練習です。
応援団による応援合戦の練習をしました。
応援団の頑張りで、全員が参加してよく
声が出ていました。
歌も大きな声で歌えました。
4年ぶりに本当に嬉しいです。

応援団による応援合戦の練習をしました。
応援団の頑張りで、全員が参加してよく
声が出ていました。
歌も大きな声で歌えました。
4年ぶりに本当に嬉しいです。
今日の校庭
3校時の様子です。
1年生がダンスの練習をしています。
(体育着は名前が映り込むので、遠目で撮りました)
6年生は、春の四小の絵を描いています。
時々6年生が1年生に拍手していて、すてきでした。

1年生がダンスの練習をしています。
(体育着は名前が映り込むので、遠目で撮りました)
6年生は、春の四小の絵を描いています。
時々6年生が1年生に拍手していて、すてきでした。
2年生 トマトの苗植え
地域の方のご協力の中、トマトの苗を植えました。
実がなるように、お世話を頑張ろうという姿勢がみえ、実際に中休みに水やりをしていました。
実がなる日が楽しみです。
実がなるように、お世話を頑張ろうという姿勢がみえ、実際に中休みに水やりをしていました。
実がなる日が楽しみです。
離任式
今日の5時間目は離任式でした。
昨年度までお世話になった先生方が来てくださいました。

今年は全校児童が体育館に集まり、昨年より子どもたちは嬉しそうでした。

代表児童が心をこめて手紙を読み、最後に校歌を歌いました。

いらっしゃった先生方も嬉しかったそうです。
昨年度までお世話になった先生方が来てくださいました。
今年は全校児童が体育館に集まり、昨年より子どもたちは嬉しそうでした。
代表児童が心をこめて手紙を読み、最後に校歌を歌いました。
いらっしゃった先生方も嬉しかったそうです。
ダイナミック琉球
運動会の練習が始まりました!
今年は、3・4年生合同で「ダイナミック琉球」を踊ります。
3年生になっていきなりダンスのレベルが上がって、「ちょっと難しいよ~」
との声もちらほら....
しかし、4年生のお兄さん・お姉さんの踊っている姿を見て、
3年生のみんなも頑張ってダンスに挑戦しています。
今年は、3・4年生合同で「ダイナミック琉球」を踊ります。
3年生になっていきなりダンスのレベルが上がって、「ちょっと難しいよ~」
との声もちらほら....
しかし、4年生のお兄さん・お姉さんの踊っている姿を見て、
3年生のみんなも頑張ってダンスに挑戦しています。
キラリの活動(4月)
キラリの4月の活動(話す聞く)
めあて:自分のことを伝えよう。新しい友達のことを知ろう。
新学期、新学年を迎え、ドキドキそわそわの4月です。各教室で行う自己り紹介や目当て、頑張りたいことを次のようなクイズで出し合いました。自分のことを伝えたり、友達の話をよく聞いたりすることができました。
・好きな〇〇は何でしょう
・好きな〇〇3ヒントクイズ
・1学期に頑張りたいこと当てクイズ
「漢字テストで80点以上とれるように頑張りたい。」「委員会で見本になれるように仕事を頑張る。」「休み時間になるべく外で遊ぶ。」等の意見が出ました。
一人一人のペースで新生活に慣れていってほしいと思います。
めあて:自分のことを伝えよう。新しい友達のことを知ろう。
新学期、新学年を迎え、ドキドキそわそわの4月です。各教室で行う自己り紹介や目当て、頑張りたいことを次のようなクイズで出し合いました。自分のことを伝えたり、友達の話をよく聞いたりすることができました。
・好きな〇〇は何でしょう
・好きな〇〇3ヒントクイズ
・1学期に頑張りたいこと当てクイズ
「漢字テストで80点以上とれるように頑張りたい。」「委員会で見本になれるように仕事を頑張る。」「休み時間になるべく外で遊ぶ。」等の意見が出ました。
一人一人のペースで新生活に慣れていってほしいと思います。
1年生を迎える会
1年生を迎える会をしました。
この会を経て、1年生は校庭で遊ぶようになります。
一生懸命、真っ直ぐ列に並んでいました。

上級生に「ようこそ四小へ!」と言ってもらったお礼に、1年生が歌いました。
「大きな栗の木の下で」の歌詞を変えて、可愛い振り付けを披露しました。
この会を経て、1年生は校庭で遊ぶようになります。
一生懸命、真っ直ぐ列に並んでいました。
上級生に「ようこそ四小へ!」と言ってもらったお礼に、1年生が歌いました。
「大きな栗の木の下で」の歌詞を変えて、可愛い振り付けを披露しました。
運動会係活動
5時間目、あんなに体育を頑張った高学年。
気持ちを切り替えて運動会の係活動です。
準備運動の練習、応援団は係を決めていました。

気持ちを切り替えて運動会の係活動です。
準備運動の練習、応援団は係を決めていました。
委員長紹介集会
朝は、委員長紹介集会がありました。
委員長さんたちが一人一人、どんな委員会なのかを発表します。
低学年にも仕事内容を分かりやすく話していました。
とても頼もしいです。
委員長さんたちが一人一人、どんな委員会なのかを発表します。
低学年にも仕事内容を分かりやすく話していました。
とても頼もしいです。
5年生理科の学習
理科室を覗くと、5年生が観察をしていました。
菜の花の種を分解して、中身を虫眼鏡で見てみようと
いう観察です。
「タマゴが入ってるー。」
「プニプニしてるー。」
と、歓声が上がっていました。

菜の花の種を分解して、中身を虫眼鏡で見てみようと
いう観察です。
「タマゴが入ってるー。」
「プニプニしてるー。」
と、歓声が上がっていました。
初めての委員会活動
今日から委員会活動が始まります。
学校のために何ができるか考えるいい機会です。
たくさん子供たちのアイディアが集まることを
願っています。
学校のために何ができるか考えるいい機会です。
たくさん子供たちのアイディアが集まることを
願っています。
1年生の歓迎会
2年生が1年生の歓迎会を開きました。
拍手で迎えられた1年生は、歌を聞いたり
歓迎の言葉を聞いたりしてとても嬉しそうでした。
2年生の目標は、「1年生に優しくする」
ことだそうです。

拍手で迎えられた1年生は、歌を聞いたり
歓迎の言葉を聞いたりしてとても嬉しそうでした。
2年生の目標は、「1年生に優しくする」
ことだそうです。
2年生交通安全教室
2年生も交通安全教室です。
2年生は、道路に出て実際に歩きます。
警察の方と、交通安全保安協会の方、
保護者の方にお手伝いいただきました。
ありがとうございました。

2年生は、道路に出て実際に歩きます。
警察の方と、交通安全保安協会の方、
保護者の方にお手伝いいただきました。
ありがとうございました。
1年生 交通安全教室
今日は交通安全教室です。
1年生は校庭で歩き方を教わりました。
右よーし、左よーし、右よーし、右後ろよーしで
渡ります。

1年生は校庭で歩き方を教わりました。
右よーし、左よーし、右よーし、右後ろよーしで
渡ります。
今日から給食です。
楽しみにしていた給食が始まりました。
立川市の指示で机を向かい合わせにはできませんが、
小さなしゃべり声が聞こえます。
楽しく、おいしく食べてほしいです。
立川市の指示で机を向かい合わせにはできませんが、
小さなしゃべり声が聞こえます。
楽しく、おいしく食べてほしいです。
学校が始まりました。
雨でミートになった始業式。
晴れて無事に終わった入学式。
いよいよ今日から本格的に学校が始まります。
1年生もとても頑張っていました。
晴れて無事に終わった入学式。
いよいよ今日から本格的に学校が始まります。
1年生もとても頑張っていました。
6年生が準備をしています。
6年生は1日早く登校して、新学期の準備をしました。
みんなキビキビと働いています。
すばらしいです。
みんなキビキビと働いています。
すばらしいです。
令和4年度卒業式を行いました
令和4年度の卒業式を行いました。
音楽室でmeet越しの参加でしたが、5年生へのバトンタッチもできました。
心配されていた天候も晴れ、校庭での門出送りができました。
きょうの良き日に、ひとつラッキーが加わってくれました。

卒業生の皆さん、中学校でもご活躍ください。
そして、たまには四小に遊びに来てください(事前に連絡していただけるととてもありがたいです!)。
ご卒業、おめでとうございます!
音楽室でmeet越しの参加でしたが、5年生へのバトンタッチもできました。
心配されていた天候も晴れ、校庭での門出送りができました。
きょうの良き日に、ひとつラッキーが加わってくれました。
卒業生の皆さん、中学校でもご活躍ください。
そして、たまには四小に遊びに来てください(事前に連絡していただけるととてもありがたいです!)。
ご卒業、おめでとうございます!
令和4年度修了式を行いました
今年度も、本校の教育活動へご理解・ご協力いただきありがとうございました。
本日(3/23)、修了式をmeetで行いました。
校長の話の次に、各学級の代表児童に修了証(通知表)を手渡しました。

修了式の児童代表の言葉は1年生です。
1年間の振り返りや2年生に向けての目標などを、立派に発表しました。

今年から、教職員の異動等について年度内に公表されることになったことを受け、修了式後に、退職・異動等の教職員から一言お話する時間を設けました。
最後に、生活指導主任から「春休み中の生活上の注意点」をお話しました。
今回は「く・ふ・う」です。
□く・・・クルマに注意すること
□ふ・・・不審者に注意すること
□う・・・「う〜ん」と悩みすぎる前にSOS
最後の「う」は若干苦しいですが、子供たちの印象に残ったはずです。
今回の修了式に出席した卒業生以外の児童全員が、4月6日の始業式に元気で集まれることを願っています。ご家庭でも、お声掛け等してくださるようお願いいたします。
本日(3/23)、修了式をmeetで行いました。
校長の話の次に、各学級の代表児童に修了証(通知表)を手渡しました。
修了式の児童代表の言葉は1年生です。
1年間の振り返りや2年生に向けての目標などを、立派に発表しました。
今年から、教職員の異動等について年度内に公表されることになったことを受け、修了式後に、退職・異動等の教職員から一言お話する時間を設けました。
最後に、生活指導主任から「春休み中の生活上の注意点」をお話しました。
今回は「く・ふ・う」です。
□く・・・クルマに注意すること
□ふ・・・不審者に注意すること
□う・・・「う〜ん」と悩みすぎる前にSOS
最後の「う」は若干苦しいですが、子供たちの印象に残ったはずです。
今回の修了式に出席した卒業生以外の児童全員が、4月6日の始業式に元気で集まれることを願っています。ご家庭でも、お声掛け等してくださるようお願いいたします。
5、6年生引き継ぎ会
昨日は5年生と6年生の引き継ぎ会でした。
卒業式に5年生は参加できないので、録音です。
そのかわり、引き継ぎ会で生演奏しました。
聞き漏らさないように、一生懸命聞く6年生。
次は6年生から、引き継いでほしいことを発表します。
頷きながら一生懸命聞く5年生。
またまた第四小学校ブラボーなひとときでした。

卒業式に5年生は参加できないので、録音です。
そのかわり、引き継ぎ会で生演奏しました。
聞き漏らさないように、一生懸命聞く6年生。
次は6年生から、引き継いでほしいことを発表します。
頷きながら一生懸命聞く5年生。
またまた第四小学校ブラボーなひとときでした。
6年生と1年生が遊んでいます。
最後の思い出に、1年生と6年生が遊んでいます。
今やっているのは、「レンジおに」だそうです。
仲良く、楽しく遊んでいます。
そして、6年生は優しいです。

今やっているのは、「レンジおに」だそうです。
仲良く、楽しく遊んでいます。
そして、6年生は優しいです。
6年生を送る会 その9
今回も、当該学年と6年生が対面し、
他の児童はmeetで見ました。
全校児童は集まれなくても、
十分思いは伝わったと思います。
本当に素敵な温かい行事です。
6年生もとてもよい顔をしていました。
他の児童はmeetで見ました。
全校児童は集まれなくても、
十分思いは伝わったと思います。
本当に素敵な温かい行事です。
6年生もとてもよい顔をしていました。
6年生を送る会 その8
6年生の代表委員会からお礼をし、
くす玉を割りました。
中には手紙が入っています。

くす玉を割りました。
中には手紙が入っています。
6年生を送る会 その8
最後に6年生から、ダンスとフラッグのプレゼントです。
さすが6年生です。

さすが6年生です。
6年生を送る会 その7
5年生は、6年生に関するクイズです。
6年生を送る会 その6
4年生はフライハイに挑戦しました。
6年生を送る会 その4
3年生は、6年生が被っている冠を作りました。
中に手紙も入っています。
中に手紙も入っています。
6年生を送る会 その3
2年生は手話と歌です。
6年生を送る会 その2
いよいよ始まりました。
最初は1年生。ペンダントを作りました。
最初は1年生。ペンダントを作りました。
6年生を送る会 その1
今日はみんなが楽しみにしていた
6年生を送る会です。
始まる前から、温かな空気が流れています。

6年生を送る会です。
始まる前から、温かな空気が流れています。
2月の校長室前掲示
3月になりました。
2月の校長室前掲示を紹介します。
「みんなが心の中から追い出したい鬼は何ですか」
というアンケートです。
今回もシールを貼って投票してもらいました。
ダントツの1位は!
「すぐなまけるおに」でした。
2月の校長室前掲示を紹介します。
「みんなが心の中から追い出したい鬼は何ですか」
というアンケートです。
今回もシールを貼って投票してもらいました。
ダントツの1位は!
「すぐなまけるおに」でした。
4年生 6年生を送る会の練習
4年生は、裏表色の違う画用紙で、文字や模様をみんなで作っています。
息が合わないと難しい上、かなり速い曲に合わせています。
すばらしいです。
息が合わないと難しい上、かなり速い曲に合わせています。
すばらしいです。
1年生 プログラミング授業
1年生がプログラミングカーを動かしていました。
上手に命令ができると、ちゃんとマスを進んだり曲がったりします。
歓声が上がっていました。

上手に命令ができると、ちゃんとマスを進んだり曲がったりします。
歓声が上がっていました。
6年立川市民科:撮影日(1)
本日は、再び6年生が市内へ出かけ、プロモーションビデオの素材撮影を行っています。
後日、タブレットPCで編集作業をして、子どもたち視点での立川市の魅力を伝えるプロモーションビデオにまとめます。


後日、タブレットPCで編集作業をして、子どもたち視点での立川市の魅力を伝えるプロモーションビデオにまとめます。
6年生 午後のプログラム
午後のプログラムが始まりました。
少し慣れてきたようで、スムーズに英語が出ています。
午前中のプログラムでは、エアポートがリアルで楽しかったようです。

少し慣れてきたようで、スムーズに英語が出ています。
午前中のプログラムでは、エアポートがリアルで楽しかったようです。
6年生 お弁当の時間
午前中のプログラムを終え、お昼ご飯を食べました。
黙食とのことなので、とても静かですが、ゆっくり、
しっかりお弁当をいただいています。
黙食とのことなので、とても静かですが、ゆっくり、
しっかりお弁当をいただいています。
6年生 TGG体験
今日6年生は、外国語校外学習に来ています。
エージェントと一緒に、英語だけで過ごします。
みんな盛り上がっています。感想を聞くのが楽しみです。
エージェントと一緒に、英語だけで過ごします。
みんな盛り上がっています。感想を聞くのが楽しみです。
5、6年生スポーツ大会 その3
最後は大玉ころがしです。
閉会式では、お互いを讃え合いました。
そんな楽しそうな高学年を羨ましそうに見る低学年。
こうやって文化は引き継がれていくのですね。
ブラボーの言葉が飛び交っていました。
第四小学校、ブラボーです。

閉会式では、お互いを讃え合いました。
そんな楽しそうな高学年を羨ましそうに見る低学年。
こうやって文化は引き継がれていくのですね。
ブラボーの言葉が飛び交っていました。
第四小学校、ブラボーです。
5、6年生スポーツ大会 その2
リレーです。
半周でしたが、速い!
歓声もすごい!

半周でしたが、速い!
歓声もすごい!
5、6年生 スポーツ大会 その1
午後は5、6年生のスポーツ大会です。
5年生が企画して、6年生と合同で楽しみました。
みんな盛り上がっています。
綱引きは夢中で見ていて撮り忘れました。
次は大縄です。

5年生が企画して、6年生と合同で楽しみました。
みんな盛り上がっています。
綱引きは夢中で見ていて撮り忘れました。
次は大縄です。
3年生 歴史民族資料館の見学
3年生は、クラスごとに歴史民族資料館の見学に出かけました。
「昔って面白い!」と、夢中で見学しました。
時間があっという間だったそうです。

「昔って面白い!」と、夢中で見学しました。
時間があっという間だったそうです。
6年生を送る会の練習
教室をのぞいていたら、1年生が歌の練習をしていました。
お世話になった6年生にお返しをしようと、一生懸命歌っています。
体育館では、2年生が手話で踊っていました。
6年生に喜んでもらいたいと、張り切っています。
心が温かくなるひとときでした。

お世話になった6年生にお返しをしようと、一生懸命歌っています。
体育館では、2年生が手話で踊っていました。
6年生に喜んでもらいたいと、張り切っています。
心が温かくなるひとときでした。
たてわり班活動
今日は、6年生がリードする最後の活動です。
みんな楽しそうでした。
今まで本当にありがとうございました。
次回はいよいよ、5年生のデビューです。楽しみです。

みんな楽しそうでした。
今まで本当にありがとうございました。
次回はいよいよ、5年生のデビューです。楽しみです。
新1年生保護者説明会を実施しました【本日欠席された方への連絡あり】
雪の降る中、ご参加いただきました皆様、ありがとうございました。
本日、参加されなかった方へご連絡いたします。
<本校にきょうだいが在籍している方>
週明けの2/13に、担任から(年上のきょうだいである)本校に在籍してるお子様へ、本日の配布資料をお渡しする段取りにしています。
この場合は、事務室へ取りに来ていただかなくとも資料が届きますので、ご承知おきください。
<本校にきょうだいが在籍していない方>
2/13~2/17の間に、本日の配布資料を本校まで受け取りにいらしてください。
なお、2/17までにご提出いただきたい書類が2つありますので、可能な範囲で早めのご対応をお願いいたします。
(書類1)就学時健康診断の際に配布した「食物アレルギー確認書」
(書類2)本日配布予定だった「登下校コース調査」
また、期間内のご対応が難しい場合は、お手数をおかけいたしますが、学校までご連絡ください。
※学校からご連絡させていただく場合もありますので、ご了承ください。
本日、参加されなかった方へご連絡いたします。
<本校にきょうだいが在籍している方>
週明けの2/13に、担任から(年上のきょうだいである)本校に在籍してるお子様へ、本日の配布資料をお渡しする段取りにしています。
この場合は、事務室へ取りに来ていただかなくとも資料が届きますので、ご承知おきください。
<本校にきょうだいが在籍していない方>
2/13~2/17の間に、本日の配布資料を本校まで受け取りにいらしてください。
なお、2/17までにご提出いただきたい書類が2つありますので、可能な範囲で早めのご対応をお願いいたします。
(書類1)就学時健康診断の際に配布した「食物アレルギー確認書」
(書類2)本日配布予定だった「登下校コース調査」
また、期間内のご対応が難しい場合は、お手数をおかけいたしますが、学校までご連絡ください。
※学校からご連絡させていただく場合もありますので、ご了承ください。
☆本日の新1年生保護者説明会について
本日、予定している新1年生保護者説明会ですが、昨日の天気予報よりも多めの降雪量を受けて、以下のように対応させていただきます。
なお、「本日配布し、その場でご記入いただき回収させていただく」予定だった書類もありますので、下記の対応に、できる範囲でご協力いただきますようお願いいたします。中にはどうしても難しい場合もあろうかと思います。その場合は連絡を取らせていただく中で、ご相談させてください。
<降雪の影響を踏まえた対応>
(1)説明会は実施いたしますが、対象の保護者におかれましては、無理に参加されることのないようにしてください(配布資料をよくお読みいただければ、参加された場合とほぼ同内容を把握していただけます)。
(2)本日、参加されなかった方は、来週中に本校事務室まで、資料(本日、配布予定のもの)を受け取りに来てください。お手数をおかけし、申し訳ございません。
(3)本日、参加されなかった方は、就学時健康診断の際に配布した「食物アレルギー確認書」と、本日配布予定の「登下校コース調査」を、できる限り2月17日(金)までに学校にお持ちください。
ご不明点については、資料受取後にお問い合わせいただくことも可能です。
以上、ご迷惑をおかけいたしますがよろしくお願いいたします。
なお、「本日配布し、その場でご記入いただき回収させていただく」予定だった書類もありますので、下記の対応に、できる範囲でご協力いただきますようお願いいたします。中にはどうしても難しい場合もあろうかと思います。その場合は連絡を取らせていただく中で、ご相談させてください。
<降雪の影響を踏まえた対応>
(1)説明会は実施いたしますが、対象の保護者におかれましては、無理に参加されることのないようにしてください(配布資料をよくお読みいただければ、参加された場合とほぼ同内容を把握していただけます)。
(2)本日、参加されなかった方は、来週中に本校事務室まで、資料(本日、配布予定のもの)を受け取りに来てください。お手数をおかけし、申し訳ございません。
(3)本日、参加されなかった方は、就学時健康診断の際に配布した「食物アレルギー確認書」と、本日配布予定の「登下校コース調査」を、できる限り2月17日(金)までに学校にお持ちください。
ご不明点については、資料受取後にお問い合わせいただくことも可能です。
以上、ご迷惑をおかけいたしますがよろしくお願いいたします。
雪景色
子供たちは喜んでいました。
さすが・・・!
リーフラスによる授業
本校の課題である、投げるということと俊敏性に特化した
授業をしていただきました。今回は、高学年です。
前回より投げる距離が伸びているとほめていただき、
毎回取り組んだ四小サーキットの成果を感じました。
授業をしていただきました。今回は、高学年です。
前回より投げる距離が伸びているとほめていただき、
毎回取り組んだ四小サーキットの成果を感じました。
保育園児との交流
10時から、西立川保育園、富士見保育園の年長さんと
交流会をしています。3年ぶりです。
先日地域の方に教わった昔遊びを、保育園児に教えています。
1年生も保育園児も、嬉しそうです。

交流会をしています。3年ぶりです。
先日地域の方に教わった昔遊びを、保育園児に教えています。
1年生も保育園児も、嬉しそうです。
たてわりボランティア
今朝はたてわりボランティアです。
たてわり班ごとに、新しい1年生の教室を飾る
輪飾りを作っています。
入学してきたら、喜んでくれるでしょう。

たてわり班ごとに、新しい1年生の教室を飾る
輪飾りを作っています。
入学してきたら、喜んでくれるでしょう。
【2/10予定】新1年生保護者説明会について
本日(2/6)発表されている週間天気予報によれば、2/10(金)は「雪時々曇」となっています。
現時点では、2/10に予定している新1年生保護説明会の実施について変更はありません。
なお、当日(もしくは当日に近付いて)ご連絡の必要がある場合は、本記事の掲載されているこの枠でお知らせいたします。
新1年生保護者説明会の実施について、個々にお電話いただきますと、その他の連絡の支障となりますので、ご遠慮ください。対象の皆様にはご協力いただきますようお願いいたします。
現時点では、2/10に予定している新1年生保護説明会の実施について変更はありません。
なお、当日(もしくは当日に近付いて)ご連絡の必要がある場合は、本記事の掲載されているこの枠でお知らせいたします。
新1年生保護者説明会の実施について、個々にお電話いただきますと、その他の連絡の支障となりますので、ご遠慮ください。対象の皆様にはご協力いただきますようお願いいたします。
【6年】立川市民科校外学習(最終)
本日は、児童だけの班行動による立川市民科校外学習を実施しました。
参加児童は、全員無事に戻ってきました。
途中で困っていると、街の方々が温かな声をかけてくださったことを児童から聞き、中には戸惑う様子を心配して学校に連絡してくださる方もいらっしゃいました。見知らぬ方(失礼な表現で申し訳ありません)から優しくしていただき、児童の気持ちに新たな切り口の温かさが増したようにも感じます。
ありがとうございました。
そして、30を超える協力してくださった事業所の皆様。
今回のご協力に感謝申し上げます。
おかげ様で、第四小学校の新たな学習活動が生まれるとともに、6年生児童が貴重な経験をすることができました。
6年担任は、今回のことをご依頼申し上げる時、皆様が快諾してくださることに驚くとともに、立川市の「市民力」のようなものを強く感じたとのことです。
ありがとうございました。
今後も皆様のご協力をいただきながら、教育活動の充実をすすめてまいります。
これからもよろしくお願いいたします。
参加児童は、全員無事に戻ってきました。
途中で困っていると、街の方々が温かな声をかけてくださったことを児童から聞き、中には戸惑う様子を心配して学校に連絡してくださる方もいらっしゃいました。見知らぬ方(失礼な表現で申し訳ありません)から優しくしていただき、児童の気持ちに新たな切り口の温かさが増したようにも感じます。
ありがとうございました。
そして、30を超える協力してくださった事業所の皆様。
今回のご協力に感謝申し上げます。
おかげ様で、第四小学校の新たな学習活動が生まれるとともに、6年生児童が貴重な経験をすることができました。
6年担任は、今回のことをご依頼申し上げる時、皆様が快諾してくださることに驚くとともに、立川市の「市民力」のようなものを強く感じたとのことです。
ありがとうございました。
今後も皆様のご協力をいただきながら、教育活動の充実をすすめてまいります。
これからもよろしくお願いいたします。
【6年】立川市民科校外学習(5)
【6年】立川市民科校外学習(6)
【6年】立川市民科校外学習(4)
【6年】立川市民科校外学習(3)
【6年】立川市民科校外学習(2)
【6年】立川市民科校外学習(1)
「魅力再発見!立川市広報部 四小シティプロモーション課」と題して、
・立川の魅力について調べ、見学や取材をすることを通して、立川への関心と理解を深める。
・班行動を通して、集団の中での自分の役割を自覚し、協力する態度を養う。
ことを目的とした立川市民科の学習活動をしています。
本日は、班行動で市内を回っています。
現地からファーレでの様子が送信されてきました。
(担任が自転車で各ポイントを回っています)
・立川の魅力について調べ、見学や取材をすることを通して、立川への関心と理解を深める。
・班行動を通して、集団の中での自分の役割を自覚し、協力する態度を養う。
ことを目的とした立川市民科の学習活動をしています。
本日は、班行動で市内を回っています。
現地からファーレでの様子が送信されてきました。
(担任が自転車で各ポイントを回っています)
帰りのバスの中です。
みんなでDVDを見ています。
予定通り16時頃下校の予定です。
予定通り16時頃下校の予定です。
新聞を使ってワークをしています。
新聞を広げて、見出しビンゴをしています。
ビンゴと言っても、中身は学習。
気になる見出しを選び、どうして気になったのか
発表します。
ビンゴと言っても、中身は学習。
気になる見出しを選び、どうして気になったのか
発表します。
新聞社に着きました。
朝日新聞社で、新聞がどうやってできているか
伺っています。
記者の仕事や、情報の集め方などを学びました。
伺っています。
記者の仕事や、情報の集め方などを学びました。
お弁当の時間
短い時間ではありますが、お弁当をいただきました。
暖かい部屋で、おいしくいただきました。
これから新聞社に向かいます。
暖かい部屋で、おいしくいただきました。
これから新聞社に向かいます。
科学未来館続き
時間が足りないくらい、展示がたくさんあります。
また来たいね、と子供たちは言っています。

また来たいね、と子供たちは言っています。
科学未来館で見学しています。
渋滞もありましたが、科学未来館に着きました。
いろいろな展示を楽しそうに見ています。
いろいろな展示を楽しそうに見ています。
5年生社会科見学
今日は、5年生が社会科見学です。
朝早くの出発でしたが、みんなやる気いっぱいです。
出発式も立派でした。
朝早くの出発でしたが、みんなやる気いっぱいです。
出発式も立派でした。
四小ミニ展覧会(続報)
四小ミニ展覧会コーナーの続報です。
現在、1年生の作品が展示されています。

作品を運んでくる1年生の顔がニコニコしていました。
下の写真の作品タイトルは「すきまちゃん」ですが、作者と同じニコニコなすきまちゃんたちと、その他にも力作が元気に並んでいます。
現在、1年生の作品が展示されています。
作品を運んでくる1年生の顔がニコニコしていました。
下の写真の作品タイトルは「すきまちゃん」ですが、作者と同じニコニコなすきまちゃんたちと、その他にも力作が元気に並んでいます。
1、2年生昔遊び
今日は地域の方に教わりながら、
1、2年生が昔遊びをしています。
けん玉、お手玉、竹馬、羽子板など、
たくさん教えていただきました。
17名の地域の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

1、2年生が昔遊びをしています。
けん玉、お手玉、竹馬、羽子板など、
たくさん教えていただきました。
17名の地域の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。
4年生箏と三味線鑑賞
19日に立川三曲の3名の方に来て頂きました。
さくらさくらやひな祭りなど親しみのある曲でしたが、
初めて聴く和楽器の響きに興味を持って聴いていました。
キラリ1月の活動紹介『今年(3学期)の漢字を考えよう』
めあて「今年(3学期)頑張ることや目標を漢字で表現しよう。」
毎年年末にニュースで流れる「今年の漢字」を参考に、子供たちが今年(3学期)に頑張りたい目標を漢字一字に表現して、発表する学習をしました。
「幸」理由:家族と幸せに仲良く暮らしたいからです。
「子」理由:年下の子に優しくしたいからです。
「成」理由:成長したいからです。
このような意見が出ました。お互いの発表を聞いて感心したり、頷いたりする様子が見られました。

毎年年末にニュースで流れる「今年の漢字」を参考に、子供たちが今年(3学期)に頑張りたい目標を漢字一字に表現して、発表する学習をしました。
「幸」理由:家族と幸せに仲良く暮らしたいからです。
「子」理由:年下の子に優しくしたいからです。
「成」理由:成長したいからです。
このような意見が出ました。お互いの発表を聞いて感心したり、頷いたりする様子が見られました。
2年生 図書館見学
昨日24日、2年生は柴崎図書館の見学に行きました。
近くに通える図書館があるということで
興味津々。
『今度おうちの人と来よう』
と言っていました。

近くに通える図書館があるということで
興味津々。
『今度おうちの人と来よう』
と言っていました。
体力づくり月間(持久走の取組)
朝の時間帯と休み時間を使って、持久走に取り組みます。
自分の呼吸の状態を確かめながら「長く走り続ける」ことを目標にします。
苦しくなりそうだったらペースダウン。それでもきつければ歩いて。
少しずつ走る距離が増えるように取り組んでいきます。
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