学校生活の様子

２年生は、先日の立川市民科の授業で、立川市の課題について調査し、解決策をスライドにまとめ発表しました。
しかし、そこで終わらないのが２年生です。

本日3/18(水)、発表内容をもとに、「今、自分たちにできること」を行動に移しました。
各班の探求課題に沿って、ごみ拾いやポスタ制作等を行いました。

 写真やイラストを用いて、簡潔かつ分かりやすくまとめたポスターが完成しました。また、校内の目立ちそうな場所を見つけ、ポスターを掲示していきました。

自分たちのアイデアを実行する喜びと難しさを感じた時間となりました。この活動を通して学んだことを日常生活にも生かせることを期待しています。

立川市民科の学習の一環として実施した「立川駅前見学」の事後学習として、各班による研究発表会を行いました。

各グループ、タブレット端末を駆使して見やすく工夫されたスライドを作成。
自分たちが実際に足を運び、五感で感じてきた立川の魅力を、それぞれの視点で堂々とプレゼンテーションしました。

【トピックス】ステージガーデンのピクトグラムに込められた想い

今回の発表の中で特に注目を集めたのが、TACHIKAWA STAGE GARDEN（立川ステージガーデン）のピクトグラムについての調査報告です。

施設内に設置されている特徴的なデザインのピクトグラムには、実は深い意図が込められています。

事前に用意していなかった質問だったそうですが、勇気を出して疑問に感じたことを案内の方に質問したそうです。
大変よくまとめられています。

見学当日は、立飛ホールディングスの皆さまから直接お話を伺う貴重な機会もありました。生徒たちはメモを取りながら熱心に耳を傾けており、その学びが今回の発表の端々に活かされていました。

自分たちの足で歩き、プロの方々の想いに触れたことで、住み慣れた地元・立川の新たな一面をより深く知ることができたのではないでしょうか。今回の経験が、これからの地域学習や自分たちの生き方への学びに繋がることを期待しています。

本日、卒業を間近に控えた3年生への感謝の気持ちを込めて、「２・３年合同レクリエーション」を開催いたしました。

今回の企画・運営を担ったのは２年生の学級委員です。「これまでお世話になった先輩方に、最後に思いきり楽しんでもらいたい！」という思いから、準備を進めてきました。

内容は「缶蹴り」と「ドッジボール」の二本立て。どちらの種目も、学年の垣根を超えた熱戦が繰り広げられました。

〇「缶蹴り」改め、全力疾走ゲーム！

「缶蹴り」という親しみやすい名前ではありますが、その実態は全力疾走の追いかけっこ。鬼に見つからないよう隙を突き、缶を目がけて校庭を猛ダッシュする生徒たちの姿は圧巻でした。３年生の意地と、２年生の若さあふれるスピードがぶつかり合い、会場は大いに盛り上がりました。

〇親睦を深めたドッジボール

ドッジボールは、和気あいあいとした雰囲気の中、互いに声を掛け合いながらプレー。ファインプレーには学年問わず大きな拍手が送られ、笑顔の絶えないひとときとなりました。

卒業を前に、３年生にとって、後輩と肩を並べて全力で遊ぶ時間は、何よりのリフレッシュになったのではないでしょうか。２年生にとっても、偉大な先輩方の背中を追い、直接感謝を伝える貴重な機会となりました。

卒業式まで残りわずか。今日という日が、両学年にとって思い出深い一ページとなれば幸いです。

令和８年３月１３日（金）、３年生を対象に「大阪王将　餃子パーティー」を行いました。
２時間目に、大阪王将が取り組むサステナビリティについて教えていただきました。今ある地球を持続させていくために必要なことについて理解を深めました。また、大阪王将の歴史や事業内容等についてもお話いただきました。

３~６時間目は、クラスごとに、焼餃子作りを行いました。
最初に、餃子の巻き方を教えていただきました。プロは一瞬で巻いていました。さすがです。

次に、大阪王将の方が各テーブルに入り、丁寧に、餃子の巻き方、焼き方を教えてくださいました。

みんなで料理をすると楽しいです。

どのテーブルでも自然と笑顔がこぼれます。

材料はお店と同じです。
形や大きさは様々でしたが、皆、美味しくできたようです。

フライパンを返して、焼けた餃子が上手に皿に盛れると、歓声があがっていました。

大阪王将では、お店の運営を株式会社大阪王将が行っています。
また、大阪王将ブランドの冷凍食品は株式会社イートアンドフーズが製造しています。
今回は、株式会社大阪王将、株式会社イートアンドフーズの両社の皆様に多数お越しいただきました。
したがって、せっかくの機会ですので、手作り餃子と冷凍食品の餃子との「味比べ」もさせていただきました。

生徒の感想は、「自分たちで作った餃子（お店の味）の方が美味しい！」という声と「冷凍商品の餃子の方が美味しい！」という声とで、意見が割れていました。

 さらに、今回は特別に、玉子の厚みが２．５センチもあり、パンケーキのような超ふわふわ食感が特徴で、大阪王将でしか食べられない「ふわとろ天津飯（てんしんはん）」の実演も見せていただきました。
テーブルごとに、目の前で「プロの技」を見られる貴重な経験です！

 家庭用の火力でも、ふわふわに完成していました。

なお、今日のために、大阪王将から９名の皆様にお越しいただきました。

店舗を巡回して店長に助言するスーパーバイザー、お店のレシピや価格等を決めるメニュー開発者、複数の特許をもち日々研究する冷凍食品の開発者、商品パッケージのデザイン担当者、工場の管理や海外展開など重役を担う方、グループ全体を把握されている本社の広報担当者など、「大阪王将の中核を担う方々」です。

卒業式直前に、笑顔があふれる１日となりました。

大阪王将の皆様に厚く御礼申し上げます。

令和８年３月12日（木）、３年生の立川市民科販売班の生徒が自分たちで考案した商品の「販売会」を行いました。
立川の魅了を発信するために「立川らしい商品（食べ物）」を生徒自身が考え、考えた商品を製造してくださるお店探しも自分たちで行いました。

【本日販売した生徒考案メニュー】
・ブロッコリーと卵のコッペサンド ４００円
・うどナポリタンパン ４５０円
・トゥンカロン ２２０円
・クッキーセット（ウドチョコチップ＆コブシ） ５００円
・ブルーベリーマフィン ３５０円
・ブルーベリー大福 ２００円
・いちごラスク １５０円
・ポトフ ３００円
・豚汁 ３４０円

販売時間は、１１時から１２時半までとしましたが、開始１５分で売り切れた商品も少なくなく、全商品、完売となりました。
なお、せっかくご来校いただいたのに購入できなかった方もいました。申し訳ありません。。

１年間かけて、とてもよくがんばった四中生、魅了的な商品ができました。
また、本日ご来校いただきました保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。
立川第四中学校では、地元・立川へ愛着がもてる取組を今後も推進してまいります。

今週、３年生の立川市民科【ガイドマップ班】で制作した地元の散策マップを学校内に展示しました。

各自治体での散策マップを参考にし、地元のおすすめの景色を版画にして仕上げました。

こちらは砂川町の俯瞰図を中心にした作品です。

こちらは柏町の春の散策マップです。これからの季節にピッタリですね。

こちらは「山」をテーマにした散策マップです。

こちらは多摩都市モノレールを中心にした散策マップです。

散歩が楽しい季節ですので、ぜひ休日にマップを参考に歩いてみてください。新たな発見があるかもしれません。

版画に挑戦した３年生、お疲れさまでした。

2年生の立川市民科では、これまで私たちが暮らす「立川市」の現状と課題について調査を進めてきました。
本日はそのまとめとして、各班の探求課題やその背景、導き出した解決策をスライドにまとめ、クラス全体で発表会を行いました。 

アンケートやフィールドワークをもとに、「どうすればもっと住みやすい街になるか」を考え、様々なアイデアを見つけていきました。
クイズ形式のごみ箱や啓発ポスターなど、説得力のあるプレゼンテーションが光りました。調査する中で、課題を絞っていったり、新たな課題を発見したりと、課題やテーマをますます深めていきました。

自分たちの街を「自分事」として捉える、実りある時間となりました。
今年度の学びを踏まえ、来年度の活動につなげていきます。

３月９日（月）、１年生が立川駅前見学を行いました。
本取組は、立川市民科の一環として、立飛グループの皆様の協力のもと、立川駅北口のエリアを４グループに分かれて見学しました。

今回は、実際に街づくりに携わっている立飛グループの皆様に直接ご案内いただき、施設ごとにじっくりと見学させていただきました。

① 立川の歴史を繋ぐ「一式双発高等練習機」

最初に訪れたのは、立飛グループのルーツを象徴する一式双発高等練習機です。
ここでは、かつて立川が「空の都」と呼ばれていた歴史や、戦後70年を経て十和田湖から引き揚げられた機体を、当時の技術への敬意を込めて修復したことについて教えていただきました。

自分たちの住む街の「ものづくりの原点」を肌で感じる、深い学びの時間となりました。

② 循環する街づくり「GREEN SPRINGS」

続いて、立川の新たなランドマークGREEN SPRINGSへ。

「ウェルビーイング（心身の健康）」をコンセプトにした、緑豊かな空間です。「ただの商業施設ではなく、街全体の幸せを考えて設計した」という説明に、生徒たちも真剣な表情で耳を傾けていました。

ちなみに、写真の電話ボックスには、対になる赤い電話ボックスがあり、受話器で話すことができます。電話ボックス内には、本が置いてあり、自由に持ち帰って良いそうです。自分の読んでいた本で、ぜひ他の人に読んで欲しい本は、電話ボックスに置いておくと、また新しい誰かの元に届く仕組みです。

都市と自然が共生する工夫に、新しい街の形を発見しました。カスケードの階段は104段あります。実は、この斜面の角度は、飛行機の離陸時の角度をもしたものだそうです。

③ 創造のステージ「TACHIKAWA STAGE GARDEN」

次世代型ホール、TACHIKAWA STAGE GARDENの見学では、そのスケール感に圧倒されました！

最大の特徴である、ステージ後方の壁が開放されて屋外と一体化する構造を間近で見学。社員の方から「外の景色を感じながら音楽や文化を楽しむ」という挑戦的な設計の裏側を伺い、立川から世界へ発信されるエネルギーを感じることができました。

普段は入ることのできない、出演者の控え室にもお邪魔しました！

④ 世界へ誇るおもてなし「SORANO HOTEL」

そして、SORANO HOTELも見学させていただきました。

昭和記念公園と富士山を一望できるインフィニティプールや、洗練された客室をご案内いただきました。単なる「宿泊」ではなく、心も体も豊かになるための「食・旅・心」を追求するホスピタリティについてお話を伺い、立川が誇る世界水準のサービスに感動しました。

ご多用の中、私たちのために半日かけて温かく丁寧にご案内・解説をしてくださいました立飛グループの皆様、本当にありがとうございました。

この学びを、事後学習のまとめや発表にしっかりと繋げていきたいと思います！

本日、１年生を対象に防災教室を行いました。
「防災意識の向上と共助の精神」をテーマに、立川防災館にて、一日を通して防災について理解を深めました。

【午前】最新設備による体験型学習

午前中は、クラスごとに館内の5つのブースに分かれ、実践的なシミュレーションを順番に体験しました。

〇VRによる防災体験（水害編）

〇地震体験

〇消火体験

〇煙体験

〇救出救助体験

特に地震体験エリアは、まだ一般には公開されていない最新設備ですが、今回は本校の学習のために特別に先行体験をさせていただきました。 生徒たちは、実際に身体を動かしながら、最新の知見に基づいた防災知識を肌で感じることができました。

お昼休憩をとりました。お弁当タイムです。

【午後】判断力を養う「クロスロードゲーム」

午後は、阪神・淡路大震災の教訓をもとに作られた防災カードゲーム「クロスロード」に取り組みました。

このゲームは、災害時に直面する「正解のない問い（ジレンマ）」に対し、自分ならどうするかを考え、YESまたはNOのカードで意思表示をするものです。

「避難所にペットを連れて行くか？」
「食料が足りない時、列に並んでいない人にも分けるか？」 といった5つの問いに対し、生徒たちは自分の考えを共有し、多角的な視点から議論を深めました。
災害時には、瞬時の判断力が求められます。生徒たちは、自分とは異なる意見に触れることで、「自分たちの地域で災害が起きたら、どう助け合うべきか」を改めて考える貴重な機会となりました。

一日を通して、最新の「体験」と、震災の経験に基づく「対話」の両面から防災を学んだ1年生。今日の学びを、ぜひご家庭での備えや話し合いにつなげてほしいと思います。

東京消防庁の皆様、立川防災館の皆様、一日丁寧なご指導をいただき、ありがとうございました。

3/5(木)、２年生は先日行った校外学習（都内巡り）で学んだことの発表を各教室で行いました。

生徒たちは、実際に自分の足で歩き、目で見て感じた都内の歴史や文化、公共マナーなどについて、班ごとにスライドにまとめました。

クイズ形式を取り入れたり、自分たちで撮影した写真を効果的に配置したりと、どの班も聞き手を飽きさせない工夫が随所に見られました。

同じ場所でも視点が変わると、全く違う受け取り方をしていました。 

「ただ行って終わり」ではなく、学んだことを言語化して共有することで、都内の魅力を再発見する貴重な機会となりました。この経験を、来年の修学旅行にも活かしていきます。

２年生は先日行った校外学習（都内巡り）の振り返りと、学んだことの発表に向けて、スライドや原稿の作成を行いました。 

個性あるスライドや動きをつけたスライドをつくり、行って初めて感じた「東京の魅力」を発信します。

友達の原稿と自分の原稿を照らし合わせ、いい発表になるよう原稿をつくっています。気合の入りようが凄まじい…！

スライドも原稿も作り終わった班はリハーサルを行い、修正していました。どんどん発表のクオリティが上がっています！

計３時間行ったスライド・原稿作りも今日で最後でした。明日はいよいよ発表です！！とても楽しみです！！！

今日は１時間目に地元企業班の皆さんが１年間かけて調べたことを学年の皆さんの前で発表しました。

１社目は株式会社壽屋で秋にプラモデルを組む体験もさせていただきました。

２社目はいなげやです。夏には本社を訪問し、お話を聞いたり展示を見させて頂きました。12月には校内で作成したPRポスターを幸町てんに展示させて頂きました。

ありがとうございました。

３社目は修学旅行の際、工芸品の体験をさせて頂いたあかね屋様でした。地元企業から一度目を離し京都で愛される企業と地元で愛される企業の共通点や相違点を分析し見方を広げていきました。

４社目は大阪王将です。大阪王将は地元の企業ではないのですが、来週の3月13日に餃子の調理実習で全面協力を頂く企業です。企業の愛を学年全体で受け止められるようにこの場を借りて発表させて頂きました。

この１年間、立川第四中学校にご協力して下さった企業の皆様方、ありがとうございました。

本日の４時間目に薬物乱用防止教室を実施しました。

ゲストティーチャーは立川警察署のスクールサポーターの方々です。

授業の始めに、４月からの道路交通法改正の話をして頂きました。

16歳以上の自転車運転者に対し、信号無視や一時不停止、スマホながら運転などの違反に「青切符（交通反則通告制度）」が導入されます。春から自転車で通学する生徒にはとてもキャッチーなお話でした。

その後、違法な薬物全般の動画を視聴し、ゲートウェイドラッグの筆頭として挙がる大麻を中心についての動画を視聴しました。

ご多用の中四中に来て頂き、ありがとうございました。

1年生の立川市民科では、現在、「立川駅前編」と題して、私たちの暮らす街について考える学習に取り組んでいます。

毎日何気なく利用している立川駅周辺ですが、実はそこには、立川の歴史を大切にしながら新しい価値を生み出そうとする、たくさんの人たちの想いが詰まっています。今回は、地域を代表する企業である「立飛ホールディングス」さんのまちづくりに注目しながら、GREEN SPRINGS（グリーンスプリングス）周辺のフィールドワーク（立川駅前見学会）を行います。

見学の目玉は、立川の空の歴史を象徴する「一式双発高等練習機」や、緑豊かな「GREEN SPRINGS」、そして多摩地区最大級のホール「TACHIKAWA STAGE GARDEN」、そして憧れの「SORANO HOTEL」です。

生徒たちは現在、班ごとに独自の探究テーマを決めて準備を進めています。「なぜ立川の街にこれほど豊かな緑が取り入れられたのか。」「これらの施設ができたことで、市民の生活はどう変化したのか。」といった問いを胸に、各施設の役割や歴史について下調べを行っています。

来週はグループごとに分かれ、公共のマナーをしっかり守りながら屋外で活動します。地域の一員としての自覚を持ち、立川の魅力を再発見する実りある時間にしたいと考えています。

３年生の立川市民科公共交通機関班では、今年度、多摩都市モノレール株式会社や立川バス株式会社等にご協力いただき活動してきました。

これまで作製してきた多摩モノレールのポスター等の展示物を、本日、砂川七番駅の展示スペースに設置しました。
展示は３月12日(木)までですので、砂川七番駅をご利用の際は、ぜひご覧ください。
また、展示をPRする構内放送も録音しました。砂川七番駅で定期的に流れます！

本日2/12(木)、２年生は校外学習で都内巡りを行いました。

「和衷共済　～メリハリと協調性をもって最高な思い出にしよう～」をスローガンとして、東京の魅力を探しに、都心や下町などを巡りました。

校外学習をとおして、東京の魅力、人と一緒に活動することの楽しさ、ルールを守ることの大切さ等を学びました。

３学期に入り、市民科の取組も大詰めになってきました。春から取り組んで早１年弱・・・あっという間に過ぎ去りましたが。それだけのことはやってくれた三年生。どのように学習を終えるのか楽しみにしています。

【公共交通機関班】

先日、立川バスの上水営業所のバスにポスターを貼らせていただきました。この班は同時並行で多摩モノレールの砂川七番駅に展示する作品も進めております。

こちらは「たまお」くんを１つ１つ丁寧につくっているところです。

こちらは掲示物の１つです。

全部で４つの掲示物が２月２６日以降に掲示されますので駅をご利用の方は是非ご覧ください。

【販売班】

販売班は販売当日に向けてのぼりやポスターを作成しました。すでに商品が実現している班もあり今までのやりがいが倍増します。

班の中に習字ができる生徒がいたので一肌脱いでもらいました。冬の豚汁楽しみですね。

こちらは配布用のチラシです。販売部が近くなったら、全学年に配布しますのでお楽しみに。

【地元企業班】

この班は、これまで調べた企業である「いなげや様、壽屋様、あかねや様」情報を、学年で共有しようと発表の準備を進めています。３年間使用したタブレットとも３月でお別れです。

三社に加えて３月にいらしてくださる大阪王将を調べるグループもあるのでご期待ください。 

どんな発表になるのか楽しみですね。

【ガイドマップ班】

２学期から本格的に版画の作成をしてきましたが、いよいよ完成が見えてきました。各々３年間通った四中の学区域を写真にとり、版画にしてきました。完成披露会まであと少しです。

版木がいい感じですね。

みなさん、卒業式まであと２４登校日ですよ！

いよいよスキー教室も今日が最終日です。
今日もおいしく朝食をいただきました。

８時45分、最後のスキー実習を開始しました。

インストラクターさんやお世話になった方々にお礼を伝え、今回のスキー実習を終えました。皆、とてもがんばりました。

運動した後の昼食は最高です。

昼食後、バスに乗って立川市に戻りました。

スキーをとおして、人と関わることの大切さ自然の壮大さを学んだ３日間となりました。

スキー教室２日目、朝７時に起き、７時３０分から朝食をいただきました。

今日は朝からスキー実習を行いました。

昼食は牛丼です。ライスもお肉もおかわり自由です！

午後もスキー実習を行いました。皆、とても上達しました！

実習後は、地元の野菜が入った温かい菅平汁（かんぺいじる）をいただきました。

夕食までの時間は、おみやげタイムです。

ホテルで食べる最後の夕食、今日もお腹いっぱい、美味しくいただきました。

夜はホテルに併設の体育館で、学年レクを行いました。レク係が考えた企画です。

まずは「リレー＆借り物（人）競争」です。体育館内を全力で走りました。

次に「じゃんけん列車」を行いました。こちらも盛り上がりました。

レク後、外に出ると満天の星空が広がっていました。みんなで星空を眺めました。そして、菅平プリンスホテル＆T-LIFEパートナーズ埼玉支店の皆様からのプレゼント企画です。

楽しいスキー教室もいよいよ明日が最終日です。

令和８年２月８日（日）、１年生のスキー教室が始まりました。東京でも積雪がありました。

高速道路は、最初から雪景色です。

昼過ぎにホテルに到着しました。

部屋でお弁当を食べた後、スキーウェアに着替えゲレンデに向かいます。
ゲレンデはホテルの正面にあります。

午後１時、スキー実習の開校式を行いました。

その後、グループごとにインストラクターさんの指導のもと、スキー実習を開始しました。

午後４時、今日のスキー実習はこれで終わりです。
その後、希望者を対象に雪上レク（雪合戦）を行いました。参加しない生徒は部屋で休憩です。

入浴後、18時45分から夕食の時間です。

お腹いっぱいになりました。

消灯時間までは、自由時間です。部屋やロビーでカードゲームを楽しむ姿が多く見られました。

明日は、朝からスキー実習を行います。

今年度、３年生の立川市民科の公共交通機関班では、立川バスと多摩モノレールについて調べています。
昨年８月には、本校の学区域内にある立川バス上水営業所を訪問させていただきました。
そして、そこで調べた内容をクイズ形式でポスターにまとめました。
本日、完成したポスターを持って、再び立川バス上水営業所に向かいました。

ポスターは、立川バスの魅力を広く知ってもらうことを意識して作成しています。

持参した手作りのポスターを車庫に停車中のバスに１枚ずつ掲示させていただきました。
立川バスの皆様、ありがとうございます！

取付方法を教えてもらい、順に掲示していきました。
ちょっとコツが要ります。

ポスターは全部で６パターンありますが、１台につき、いずれか１枚を掲示しました。

ポスターは、バスの左前の座席付近に掲示しています。
降りるときに必ず通りますので、かなり目立っています！

今日、車庫に停車していなかった上水営業所のバスと、ここから少し離れた福生営業所のバスには、後日、立川バスの方が掲示してくださる予定です。
すなわち、徐々に掲示されているバスが増えていき、最終的に、立川バスの全車両（約２００台）に掲示されます。

３年生が作成した手作りポスターの掲示期間は、３月末までです。
立川バスにご乗車の際は、ぜひご覧ください。

スキー教室に向けた事前学習を行いました。

事前学習プリントを活用し、菅平の自然や信州・信濃の特色など、現地での学びにつながる内容を確認しました。生徒たちは、スキー教室をより充実したものにしようと、意欲的に学習に取り組んでいました。

また、今回のスキー教室のテーマである「思いやり」について、生活委員を中心に話し合いを行いました。集団生活の中で大切にしたいことを意見としてまとめ、学年全体で共有することができました。

 さらに、バス内で行うレクについて話し合いをしているクラスもありました。

ところで、スキー教室のしおりの表紙が「色塗り仕様」になっていることをご存知でしょうか。

ここでは、生徒一人ひとりの個性があふれる色塗りを紹介します。

どの作ここからも、スキー教室への期待が伝わってきます。

上部にインデックスを付けて、後で開きやすく工夫をしている生徒もいました！これは凄い！みなさんぜひ真似しましょう！

素敵な生徒のしおりに感化されて、私（１年社会科教員）も色を塗ってみました。いかがですか？

ちなみに、１学年のある先生のしおりは、防水仕様で、さらにインデックス付き。実用的な工夫が施されていました。

スキー教室は、今週末日曜日に出発します。

本校の教員は、定期的に研修会に参加したり、校内で研究授業を行ったりするなど、日々、授業力の向上に努めています。
今日は、２年生の数学の時間に「研究授業」を行いました。

四角形と三角形の面積を比較する問題です。

「研究授業」なので、教室内には、授業者、参観者、大学教授等、多くの先生たちがいます。

生徒はグループで話し合いながら、問題を解きました。

「できた！」「わかった！」のポーズ

授業後、先生たちは会議室に移動して、今日の授業について振り返りました。
立川第四中学校の数学科教員、全員集合です。

先生たちも、話し合って、よりよい指導方法を考えました。

最後に、大学の先生から、数学科の指導方法について学びました。

このように、先生たちも、日々、学んでいます。
今日も良い天気。

第1学年の「立川市民科」の様子をご紹介します。

この日は、各班で撮影した写真をもとにポスターを制作し、その中から「宣伝会議賞」を学年で選ぶ活動に取り組みました。

発表の際には、Google Meetを活用して各クラスをリモートで接続し、学年全体で他クラスの発表を視聴・採点しました。

どのポスターも工夫にあふれ、中学生ならではの視点や発想が感じられる、魅力的な作品ばかりでした。

１月19日（月）に全校生徒を対象に、お楽しみプロジェクト第４弾「演劇体験会」を実施しました。

午前中は“謎解きイマーシブシアター”と“トークイベント”、午後は“シアターゲーム”を行いました。

講師・俳優として東京俳優・映画＆放送専門学校のみなさまにお越しいただきました。１時間目から６時間目までの時間を使った一大プロジェクトです。

生徒が体育館に集合した時点から空気は異様でした。体育館のまわりには、本格的な映像・音響機材がずらりと並んでいました。まさにテレビで見るような光景です。

俳優さんによる演技と映像が組み合わさったイマーシブシアターですが、公演が始まった瞬間から体育館内の空気が一変しました。プロローグの映像が始まった時点から生徒は大興奮です。映像の迫力、全方向からの音響の振動、生徒の歓声が響き渡りました。

ストーリーのすべてに生徒は引き込まれていきました。保護者の皆様は、ストーリーの詳細について、ぜひお子様から聞いていただければと思います。

俳優さんたちの迫真の演技は、緊迫感ある雰囲気をもちつつも楽しさや笑いがふんだんに盛り込まれていました。

演技の中に生徒もガンガン巻き込まれていきます。

生徒も一緒にストーリーを進めていくような感覚です。

全体でストーリーが進んでいく中で、中学生みんなの力を借りて、校内に設置された爆弾を発見し爆弾の解除を行っていきます。ここからは５～６人のグループで問題を解いていきます。

グループで協力して問題を解き、ヒントを獲得していきます。みんなで問題を囲んで真剣です！

問題を解いて爆弾の隠し場所が少しずつ分かっていくようです。隠し場所（校舎内のさまざまな場所）を目指してグループごとに移動していきます。

グループでの捜査になってもさまざまな場面で俳優さんとコミュニケーションをとります。

問題が解けて、次のステージに向かう様子はワクワクそのものです。

校内のさまざまな爆弾の隠し場所には、爆弾を解除するための問題が用意されています。これもみんなで協力して解いていきます。

爆弾の隠し場所は、理科室や音楽室、木工室から学習室まで学校の隅々まで及びました。

文字通り学校中を歩き回って問題を解いていきました。

再び体育館に戻ってくると新たな爆弾が発見されました。いままでに集めてきた問題のヒントや答えを総動員して爆弾の解除に挑みます。

ひとひねりもふたひねりもある問題に大苦戦！でもその分、解けたときの感動は大きかったです。

最後は捜査本部を手伝っていた校長先生に爆弾の解除コードを伝えて無事、解決です！

・・・・ですが、そんなに甘くなかったようです。エピローグの演劇ではさまざまなトリックがありました。

それさえも見破って最後まで犯人を追い詰めたみなさん、さすがです！

最後まで問題を解ききり犯人を追い詰めたグループが、演劇のストーリーの中で体育館後方から飛び出してきたときは、会場も大盛り上がりでした！

みなさんは最後の最後まで犯人「B」を追い詰めることはできましたか？！

謎解きのあとは、俳優さんや謎解きクリエイターの方によるトークイベントを行いました。トークイベントの中では、普段のお仕事やどのようにセリフを覚えるのか、どのような視点で謎をつくっていくのかなど作成の裏側を紹介いただきました。

給食を食べた後は、実際に「演じること」を体験するために様々なゲーム（シアターゲーム）を行いました。

まわりの人とコミュニケーションをとりながら体で表現を行います。何かを表現していますが、伝わるでしょうか？！

普段は体験できない経験を楽しんでいました。

体育館の中で「大繩」です。縄が見えないのは写真のせいではありません。「そこにある。」表現力が素敵です。

全校生徒で楽しい時間を過ごすことができました。東京俳優・映画＆放送専門学校のみなさま、本当にありがとうございました。

本日1/15(木)、２年生は2/12(木)に行われる都内巡りのコース決めを行いました。

前回の時間ではテーマ決めを行い、そのテーマをもとにコースを決めていきました。本日はその続きです。    

電車を調べる係など役割分担をしていたり、班員全員が納得するようじっくり話し合ったり、班ごとに工夫が見られるコース決めとなりました。ここから更に話し合い、最終的にコースを確定させます。

都内全域に着目することで、多くのことを学んでもらいたいと思います。

令和８年１月19日（月）に演劇体験会が予定されています。午前中は謎解きイマーシブシアター、午後はシアターゲームを行います。

実は、本取組の企画には生徒会も関わっています。当日お世話になる東京俳優・映画&放送専門学校の皆様との打合せはオンラインで行っています。

１月９日（金）５時間目、２年生は全クラス合同で「英語スピーキング学年発表会」を開催しました。

スライドを用いるなどグループごとに工夫しながら、食べ物、アニメ、行事等、ジャンルを問わず、事前に調べた内容について、上手に英語でスピーチすることができました。

スピーチする生徒もスピーチを聞く生徒も明るく楽しい雰囲気の中で行われた発表会でした。

12月24日（水）に１年生は学年レクを実施しました。今回の学年レクは演劇×謎解きのオリジナルイベント風です。企画・運営からストリー設定まで学級委員が実施しました。

演劇のストーリーは・・・「１年生のためにクリスマスプレゼントを用意しようとしていた先生が何者かにさらわれてしまいました。ですが先生はさらわれた居場所のヒントを少しずつ残してくれました。クリスマスプレゼントをもらうためにも１年生は協力して先生を見つけて助け出そう！」というものです。

出演は学年の先生と学級委員です。それぞれのキャラクターや最近の学習内容も絡めた「くすっとできるお笑いポイント」がたくさん散りばめられた脚本でした。（けさがための悪用は厳禁です⚠️授業のみの使用にしましょう）学級委員の迫真（？）の演技も素敵でした。

謎解きはさまざまな問題が用意されていました。問題をクリアすると居場所の手がかりになるヒントカードをゲットできます。ヒントカードをたくさん集めて先生の居場所を推理していきます。

演劇の裏側です。出演する先生や学級委員が一番楽しんでいるようにも見えます！

グループごとに問題を解いていきました。グループは学級の壁を超えて、５クラスの仲間がミックスで編成されています。これも学級委員が編成してくれています。クラスを超えて学年として協力できるようになってほしいという願いが伝わってきます。

出題される問題は様々です。個人で取り組む内容から、個人ではなかなか解ききれずみんなでの協力が必須なものまであります。最近の授業で扱った問題もたくさん出ました。もちろん解けましたよね？！授業中に問題に取り組む姿勢よりも前のめりだったのは気の所為ではないと思います。

ジャンルは、学習に関することや漫画・アニメに関するもの、スポーツや芸能ニュースなど、いろんな人が多様な得意を発揮できるように作られていました。

なかには「じゃんけんで５連勝する」などもありました。おそらくみんな30回以上トライしたのではないでしょうか。確率の学習も楽しみです。

「あーーー！何だっけ！思い出せそう！」のような声が各グループから漏れ聞こえてきました。運営で忙しそうでありながらもしめしめと笑いが溢れ出ている学級委員の表情も印象的です。

各人が得意分野で力を発揮し協力している様子は素敵でした。

なかには「フリースロー３連続成功」などの高難易度のチャレンジもありました。チャレンジをするバスケ部の目は本気度MAXです。仲間に「このチャレンジは◯◯さん、頼んだ！」と頼られて嬉しそうな生徒もたくさんいました。

みなさんは最後まで問題をとききって、謎を解き、先生を救い出すことはできたでしょうか？！

今回の企画を作り上げてきた学級委員です。連日放課後に残り準備をしてきました。エピローグの演劇には、学年の仲間に対する願い、こんな学年にしていこうという期待も込められていました。とってもハイレベルで工夫された企画だったと思います。

学級委員のみなさん、ありがとうございました。来年も躍進の１年にしていきましょう。

12月23日（火）の放課後に四中ピアノコンサート（新しいグランドピアノのお披露目会）を実施しました。
演奏者は四中の生徒です。演奏者を募り「ぜひ！」と立候補してくれた人が演奏を披露してくれました。

◯当日のプログラム　※演奏順
　３年　青と夏（Mrs.GREEN APPLE）
　２年　アンダンテ・カンタービレ（チャイコフスキー）
　　　　子犬のワルツ（ショパン）
　１年　そりすべり（ルロイ・アンダーソン）

放課後の実施でしたが、新しいグランドピアノを見たい、友達の演奏を一緒に見たいと多くの生徒が駆け付けました。

このコンサートの司会進行は英語で行われました。司会は英語の先生です。
突然の英語に驚く様子もありましたが、会場全体が司会の質問に英語で答える様子も見られ、日ごろの学習の成果を発揮しながら大盛り上がりでした。

開演１曲目は、３年生の２人による連弾です。多くの生徒が知るJ-POPの楽曲をピアノバージョンで披露してくれました。

よく知るJ-POPの楽曲もグランドピアノの音色で聴くと、今までとは違ったより荘厳な印象でした。

J-POPだけでなくクラシックの楽曲も演奏しました。クラシックの名曲から２曲の演奏です。

クラシックの楽曲はグランドピアノのもつ音の深みをより感じることのできる演奏でした。

コンサートのラストは、冬にぴったりの曲です。生のピアノの演奏だとより音楽の表現する情景がイメージされました。

グランドピアノの重厚な音も一役買い、終演時には会場から自然と暖かい拍手が起こりました。

コンサート終了後は自然とピアノのまわりに人が集まり、さまざまな生徒がグランドピアノに実際に触れ、ピアノから出る音を楽しんでいました。

新品のグランドピアノを近くで見て、弦の弾かれる様子や木製ならではの匂いなどを楽しんでいる生徒もいました。

新たに設置されたグランドピアノは多くの生徒に囲まれてのお披露目となりました。これからも多くの生徒に演奏され、多くの人に感動を届けることになると思います。このグランドピアノが四中の新たなシンボルの1つになることでしょう。

本校体育館にグランドピアノを贈呈してくださった寄付者の方に、心より御礼申し上げます。
また、コンサートを演奏者、観客として盛り上げてくれた四中生、ありがとうございました。

本日12月24日(水)、２年生は学年レクとして、球技大会を行いました。

学級委員が中心となり、開催しました。サッカーとバレーボールの予定でしたが、雨が降ってしまったため、急遽全員でバレーボールを行いました。急な競技変更でも前向きに準備する姿勢、さすが２年生！！

準備運動もボール慣らしもバッチリ！

１バウンドまではセーフとするなど、独自ルールも決めました。

結果だけでなく、応援や試合の内容などの「過程」を大事にできたように感じました。１つのミスをみんなでカバーし合う、あたたかい雰囲気の球技大会でした。

２年生、２学期も頑張りました！残すところあと１日、気を抜かずに頑張っていこう！！！

今日の３年生は体育の授業で練習を積み重ねたアルティメットスポーツを学年レクとして行いました。アルティメットは、フライングディスク（フリスビー）をパスでつなぎ、相手のエンドゾーン（コート両端のエリア）でキャッチすると得点となるスポーツで、身体接触禁止とセルフジャッジ（自己審判）が大きな特徴です。ディスクを持ったら動けず（ピボットのみ可）、ディスクが落ちたり取られたりしたら攻守交代といったルールが基本です。

 天気も良く、汗だくになりながら競い合いました！企画運営してくれた学級委員の皆さん、学級委員のお手伝いをしてくれた皆さん、皆さんのおかげでよい時間を過ごすことができました。本当にありがとうございました！

令和７年12月22日（月）、「お楽しみプロジェクト」として、忍者イベントを行いました。

「お楽しみプロジェクト」は、本校オリジナルの取組で、「新しくて楽しい！」「全校生徒が対象」「保護者の皆様の費用負担ゼロ」にこだわっています。

「お楽しみイベント」として、これまで実施した取組は・・・
第１回　Cyber KASEN（サイバーカッセン）※７月実施
第２回　ロバの音楽座による校内音楽鑑賞教室　※９月実施
第３回　校庭かくれんぼ大会　※１１月実施
です。

そして、第４回となる今回は、忍者イベントとして、学年ごとに、「レーザー手裏剣バトル（e-Ninja）」と「忍者探し」を５０分ずつ実施しました。

【取組①・レーザー手裏剣バトル（e-Ninja）】

レーザー手裏剣バトルは、“手裏剣の形をした赤外線発射ユニット” と “おでこに装着した受信機”を使って行う次世代スポーツです。

赤外線方式のため、実際に手裏剣を投げるわけではありません。したがって、誰でも安全かつ楽しくプレイできます。

なお、対戦中は、得点や残り時間等がリアルタイムでスクリーンに表示されます。

障害物に身を隠しながら、忍者のように素早く移動します。手裏剣からは赤外線が発射させています。

【取組②・忍者探し】

チームのメンバーで協力し合いながら、校舎内や校庭に隠れている忍者を探します。
隠れる時間は１５分間です。
その後、四中生忍者（各チームの代表生徒）６名とプロ忍者（かくれんぼの達人）３名をみんなで探しました。探す時間は２０分間です。

隠れる役（忍者役）も大変です。

やはり、プロ忍者は、かなり手強かったようです。

今回の忍者イベントでも、皆で協力し合いながら楽しく活動することができました。
本イベント開催にあたり、一般社団法人NinjaTAG協会、一般社団法人日本かくれんぼ協会の皆様にお世話になりました。ありがとうございました。

本日12/22(月)、２年生は立川市民科の活動を行いました。
前回の立川市民科では、学校外に出て調査活動を行ったり、校内アンケートを作ったりするなど、それぞれの課題の達成に向けた活動を行いました。

 そして本日は、前回の調査活動やアンケート結果をもとに、情報を整理・分析して、地域の問題点などを見つけていきました。

一人一人役割を分担し、個々で整理・分析している班もありました。それぞれの工夫が見られていいですね！！

 本活動を通して、地域のためにできることを考え、実践していくことを期待しています。

今日、３年生の家庭科の授業では、高齢者の疑似体験を行っていました。

↑　手袋をして行う「あやとり」

↑　手袋をして行う「折り紙」

↑　手袋をして行う「お財布の中身の確認」

手袋を着けているので、どの作業も大変です。
今日の授業をとおして、高齢者に丁寧に寄り添う姿勢の大切さについて、理解を深めることができたと思います。

【地元企業班】

今日の立川市民科の授業ではこれまでに作成してきた“いなげや立川幸店”に掲示する掲示物を選んでいました。６班のうちの４班が選ばれてお店に掲示されます。期間は本日夕方からクリスマスまでなので、ぜひお店に行き、四中生が作成したポスターを探してみてください。

【ガイドマップ班】

この班では、版画の多色刷りにチャレンジしています。１学期に撮影した風景をもとに、原画を作成し木板に彫りを入れていきます。江戸時代は、絵師、彫師、摺師と分業がなされていた作業を一人で行うのでとても大変な作業に挑戦しています。

　↑白と青の２色が刷られているのがわかりますね。

【公共交通機関班】

前回までは多摩モノレールの駅用の展示物を作成しましたが、今日は一休みのようです。同時並行で立川バスの社内用のPRポスターを作成します。

今日はその第１回のようで、立川バスについてこれまで集めてきた情報をスプレッドシートに箇条書きをして共有しています。

クロームブックを活用して１つのシートに全員が書き込めるようにしていました。一人で作業しているようでお互いの記述内容をもとに思い出しながら協働作業を行っていました。

【販売班】

これまで地域の事業所に営業の電話や訪問をしてきました。うまく契約に至った班は作っていただくお菓子等に貼るラベルシールを作成しています。

残念ながら実現に至らなかったチームも当日のポスターを作成するなどお互いにフォローしながら学習を進めています。

今年度の３年生の取組は、クラスの枠を超えて学習を進めています。クラスは違えど１つの学年団という良い雰囲気が授業でみられます。このように積み重ねた３年生の団結力で受験を乗り切り、最高の卒業式を迎えてほしいなぁと思いながら授業を見させてもらいました。がんばれ３年生！

本日12月10日(水)、２年生は立川市民科の授業で、前回の授業で結成したプロジェクトチームごとに、探究課題を設定しました。

メンバー１人１人が課題をあげ、共通するテーマを決めていきます。また、ウェビングを活用し、イメージを広げ、チームの課題を設定しました。

課題を設定した後は、その課題を解決するために、必要な情報は何か、それを集めるにはどうすればよいかを考え、話し合いました。

 生徒１人１人が、立川をより良くしようと考え、実践しようとしています。今後の活動に期待が高まります！！

今日、２年生の社会科の授業では、日本全国の特色を知ることを目的に、タブレットPCを使った学習が進められていました。

株式会社コナミデジタルエンタテイメントの『桃太郎電鉄　教育版Lite~日本っておもしろい~』を使いながら、全国各地の情報をワークシートにまとめました。

ゲームを活用した社会科の授業、面白そうです。

本日から生徒会主催のあいさつ運動が行われています。
本校の伝統でもある「あいさつ」について生徒会で改めて話し合い、一層充実させる取組として実施されたものです。
本日のあいさつ運動には、ボランティアの生徒もたくさん参加してくれ、笑顔と元気な声が校内にあふれていました。
生徒同士のつながりを感じられる、温かい時間となりました。

あいさつ運動は12/8から12/12まで開催しています。

１年生が立川市民科の授業で、地元立川についての学びを深めるため、市内の気になるスポットをテーマにした調べ学習を行いました。

生徒たちは班に分かれ、小学校で身につけた知識や日常生活の中で得た気づきを生かしながら、マインドマップを使って情報を整理しました。

その後、集めた資料や写真をもとに、スポットの特色や魅力をまとめ、スライドや紙面に整理して発表し合いました。仲間と協力しながら調べ、伝えることで、立川市についてより深く理解する機会となりました。

今後も、地域への関心を高める学習を続けていきます。

令和７年11月27日（木）、かくれんぼ世界選手権のルールに則り「校庭かくれんぼ大会」を開催しました。昨年度に続き２回目の実施となります。ルールは「缶蹴り」に似ています。

プレイヤーは、ビブスの色を見られないように身を隠してながら鬼の様子をうかがいます。

鬼は、プレイヤーのビブスが見えたら「赤色（ビブスの色）みつけた！」とコールします。コールされたプレイヤー（又は、鬼に気付かれていないプレイヤー）が、鬼より先にコート中央のマットをタッチすることができたら得点が入ります。

もし、鬼が先に、コール＆タッチした場合、そのプレイヤーはアウト（無得点）となります。

◯ １・２時間目は、３年生を対象に行いました。さすがの３年生、鬼より早くタッチしている生徒が多くいました。

◯ ３・４時間目は、２年生を対象に行いました。２年生も頭を使いながら安定した動きを見せていました。

◯ ５・６時間目は、１年生を対象に行いました。初めての挑戦ですが、徐々にルールを理解し、全力で取り組むことができました。

今日は、校庭で楽しく体を動かすことができました。日本かくれんぼ協会の皆様、ありがとうございました。

令和８年11月21日（金）、立川市民科の授業で、３年生の地域企業班の生徒は「プラモデル作り」に挑戦しました。

今年もコトブキヤの皆様にご協力いただきました。プラモデルを無償でご提供いただくとともに、２時間に渡って丁寧に教えてくださいました。

ニッパーを使って説明書を見ながら組み立てていきます。

皆、集中して取り組みました。

コトブキヤの皆様、本日はありがとうございました。

本日の３年生は５，６時間目を使って立川市民科の取り組みをしています。

公共交通機関班は、多摩モノレールの砂川七番に掲示する掲示物を作成しています。単に掲示するだけでなく、奥行きのあるスペースなので、立体的になるような工夫が必要です。

こちらは多摩都市モノレールPR担当のタマオを作るのでしょうか。

牛乳パックでできるモノレールです。

 掲示する時期は１２月中旬を予定しています。その際はぜひご覧ください。

本日の３年生は５，６時間目を使って立川市民科の取り組みをしています。

販売班は、これまで企画した焼き菓子等を商品化するために、市内の事業所に営業電話をしました。その電話結果によってプロジェクトチームごとに多様な学習をしました。

こちらは、本日事業所に行く際のシミュレーションをしています。姿勢よく、元気に挨拶できるとよいですね。日頃の生活が試されます。

緊張した面持ちでした、行ってらっしゃい。

こちらは、第３、第４候補を探しているところです。

営業の電話です。失礼のないように準備して電話を掛けました。

どの班も素晴らしいものを企画していますが、世の中甘くはありません。けれでも、１つで多く実現してくれることを願っています。Never give up.

本日の３年生は５，６時間目を使って立川市民科の取り組みをしています。

ガイドマップ班は、前回に引き続きいて制作活動中です。テーマを決めてそれに合うガイドマップを作ろうと試行錯誤しています。

こちらは、ガイドマップに同時に載せる浮世絵の版画を作成しています。今回は多面刷りに挑戦です。

どのような浮世絵になるかとても楽しみです。

令和７年１１月２０日（木）に全学年の生徒を対象にセーフティ教室を実施しました。
講師には、立川警察署から３名の方にお越しいただきました。
定期考査の直後ではありましたが、みんな集中して話を聞いていました。

警察の方からは、近年に起きた実際の事件の概要から、中学生が明日から取り組める対応策まで、さまざま視点でお話しいただきました。
中学生の１日をイメージした各シーン（登校時や帰宅直前など）で考えられる危険性は、その様子がありあり想像でき安全対策への意識が高まりました。

お話のあとは、中高生も巻き込まれる危険性がある特殊詐欺に関する映像を鑑賞しました。
犯罪に加担する途中で危険性に気づき、自分から身をひこうとしても犯罪行動から逃げられない（脅しや心理的圧力による）、中高生の心境が印象的でした。

また、護身術についても教えていただきました。限られた時間の中だったため、ほんの一部ではありましたが、警察の方の模範演技は、早すぎてなにがなんだかわからないまま、不審者役の先生が制圧されていました。
生徒からは思わず歓声も上がりました。

教えていただいた護身術を早速実践しています。

片腕を握られた場合と両腕を握られた場合の２パターンを学びました。
握られた腕を華麗に振り払っています。

さらに、教職員に対して、防犯の道具である刺股（さすまた）の使い方も教えていただきました。
刺股（さすまた）で抑えるのは相手の腹部ではなく、肩から脇にかけての部分とのことでした。

距離をとり、２対１の形で挟み込み、後方から膝の後ろ側を押し込むのが一般的な方法だそうです。
運動神経抜群の不審者役の先生がなすすべもなく抑え込まれました。

実際の場面ではもちろん逃げることが最優先事項です。
しかし、いざというときに対処方法を知っているのと知らないのとでは全く異なります。今回の技術を披露する場面がないことを祈るばかりですがとても有意義な学びの時間でした。

講師の方からの授業が終わったあとに、突然の第２ラウンドです。とっさの無茶振りにも答えて学びを実践できる四中生はさすがです。今後も生きた学びをたくさんしていきましょう。

立川警察署の皆様、ご指導いただきありがとうございました。

今日、３年生が運動エネルギーに関する実験を行いました。

ペットボトルのキャップを指で弾いて、「簡易速度計に表示された速度」と「動いたキャップの個数」を記録していきます。

ワークシートに加えて、タブレットも活用して実験結果をまとめていきます。

班のメンバーで協力し合って、実験を進めることができました。

来年２月のスキー教室に向けた活動が本格的に始まりました。
スローガンやルールの確認したあと、今日は、「なぜスキー教室に行くのか」「必要な持ち物は何か」考えました。

今後、実行委員会において、クラスの意見を集約した上で、「スキー教室のルール」「必要な持ち物」等について考えていきます。

しっかり準備を行い、楽しいスキー教室にしていきましょう。

10月31日（金）に１年生は、スキー移動教室事前学習を行いました。今日は第１回なので先生方によるガイダンスです。

スキー移動教室を最前線でリードしてくれる実行委員の生徒たちです。ゲレンデの雪も溶かすような熱い想いで取り組みます！

実際に泊まるホテルや実際に滑るスキー場の写真を見て、移動教室のイメージが膨らみました。

当日のスケジュール、当日までの係の仕事、必要な道具など重要なことを自分でメモしました。

これから当日に向けて、より具体的な準備に取り組んでいきます。

なぜスキー移動教室を実施するのか、どのようなことを学んでくるのか、を常に意識しながら最高に楽しいスキー移動教室を作り上げていきましょう。

本日10月30日(木)、２年生が自然体験学習を行いました。
朝、校庭に集合し、貸切バスに乗ってアメリカキャンプ村（奥多摩）に向かいます。

午前中は、グループごとにアスレチックに挑戦しました。

アスレチックもグループのメンバーで行動します。

アメリカキャンプ村のアスレチックは、かなりの急こう配を上ります。

まさに、アスレチックの言う名の「プチ登山」です。

途中、迷路のような建物がありました。
どの扉から入るか決めてから進んでいました。

今日は過ごしやすい気候で、天候にも恵まれました。

楽しみながら進むことができました。

全員、出口の扉までたどり着くことができました。
心地よい汗をかきました。

アスレチックの前後の時間を利用して、バーベキューの準備をしました。

事前に決めた係分担に沿って準備を進めます。

どのグループも、美味しそうな焼きそばが完成しました。

焼きそばに加えて、野菜や肉もたくさん焼きました。

皆、お腹いっぱいになった様子でした。
片付けも協力し合って行いました。

片付けが早く終わったグループは、川で遊ぶなど、自由時間を楽しみました。

自然の中で仲間と協力し合って過ごした自然体験学習、充実した１日となりました。

本日は授業のなかで、入試の面接に向けての基礎的な知識を学習しました。全員が高校受験で面接試験があるとは限りませんが、長い人生のなかで面接は必ず通る道と言っても過言ではありません。

面接をしている場面の動画を観ながら良かった点や改善する点を話し合っていました。

基本的な身だしなみや言葉遣いを中心に確認しましたが、最も大切なのは中身です。いくら身だしなみや言葉遣いが良くても話す中身が整理されていないと相手に伝わらないでしょう。これからの進路学習で自分の３年間、これからの３年間をよく考えて、言語化できることを望みます。がんばれ中学３年生！

写真は１組の様子です。

本日10月24日(金)、令和７年度　生徒総会を実施しました。

生徒会本部を中心に、各委員会からの活動方針や活動内容の報告が行われました。

就任したばかりの新役員・新委員長はとても頼もしく見えます。

生徒会長や各委員長が今年度の活動方針や活動内容を発表していきました。また、学校生活をよりよくするために、代表生徒による質疑応答も行いました。

生徒会や各委員長の「よりよい四中をつくる！」という熱い思いが伝わってくる、そんな生徒総会になりました。これからの活躍に期待しています！

本日10月23日(木)、自然体験学習に向けて、バスの座席決めを行いました。

友達と話し合いながら、みんなで楽しく決めることができました。

アメリカキャンプ村での自然体験学習がますます楽しみになったようです。

修学旅行の事後学習や合唱コンクールも終わり、３年生は本日から立川市民科の学習を再開しました。

【販売班】

販売班では１学期に企画した立川市ならではの商品をどこの事業所に協力いただいて商品化するか具体策を考えました。近隣のお店に絞り、今後の動きや役割を整理しました。

【地元企業班】

地元企業班では、いなげや立川幸店様に掲示するための「PRポスターづくり」を始めまました。いなげや様からの条件はB4用紙4枚分のポスターです。現在、６グループで進めていますが、１グループ１枚作るか、グループを編成し直して４枚作るかをまず、みんなで決めました。最終的に、1グループにつき１枚のポスターを作成することにしました。

 【公共交通機関班】

公共交通機関班では、これまで学習し、集めた情報をもとに、掲示物として整理していきます。掲示物が完成したら、１２月に多摩モノレールの砂川七番駅に展示する予定です。

 【ガイドマップ班】

ガイドマップ班は１学期に散策した地域の風景を浮世絵にする取組を進めています。写真は版画の元となる絵の作成の様子です。

各班、答えのない課題に取り組んでいます。最終的にどうなるのか、とても楽しみです。

１０月１７日（金）に令和７年度合唱コンクールを実施しました。不安定な天候が続く週でしたが、本番当日はみんなの熱い想いが届き、最高の合唱コンクール日和になりました。写真にもあるステージ上の横断幕はデザイン・作成を美術部が行ってくれました。

朝の集合は係や部活によって集合時間が異なりましたが、とんでもなく早い時間から集合している人たちもたくさんいました。合唱コンクールに対するワクワクや緊張、なにより楽しみな気持ちが伝わってきます。

ホールに入場してからは一層期待感が高まっている様子です。友達と興奮を分かち合ったり、合唱の最終確認をしていました。

アナウンスとともに会場の雰囲気は一変しました。静寂な会場からは緊張感が伝わってきます。

１年生の合唱です。初めての合唱コンクールで、わからないことがたくさんありながらも一生懸命取り組んだ成果が存分に発揮されていました。

各クラスのイメージ画です。クラスの自由曲をモチーフに各クラスの代表者が制作しました。放課後に残ったり家で作成したり、想いの詰まった素敵なイメージ画ばかりです。

合唱を終えて、安心感と達成感に包まれている様子です。先輩方の合唱や吹奏楽部の演奏を聞くのを楽しみにしています。

２年生の合唱です。去年の合唱も素敵でしたが、１年を経て更にパワーアップしています。楽譜を見ていない人たちにもこだわった表現がとても伝わってきました。

２年生の合唱のあとは昼食です。友達と一緒に食べるお弁当や何気ない会話も大切な思い出の１つです。

３年生の合唱です。学年全員がステージに乗る学年合唱から圧巻でした。声量、表現、取り組む姿勢、すべてが行動の端々からにじみ出ていました。

最後は吹奏楽部の演奏です。吹奏楽コンクールでも演奏した曲と今回の合唱コンクールのために練習してきた曲の２曲を演奏しました。コンクール曲は重厚感があり、息をのむ迫力でした。

２曲目では、たくさんの先生方が奏者やダンサーとして参加しました。特別ゲストの参加に会場のみんなも大盛りあがりです。先生方のダンスのフリは、吹奏楽部の部員と２年生の有志が作成・指導してくれました。会場全体が手拍子や合いの手で参加しました。

いよいよ結果発表です。発表前は、会場全体が緊張に包まれました。発表と同時に大きな歓声が会場に響きました。

受賞・入賞の授与式のあとは、ステージ上でインタビューがありました。急なフリに驚きつつも、たくさんの努力を積み重ねてきたことや、音楽のもつ力の素敵さ、クラスに対する感謝などを思い思いに話してくれました。

生きていく中で、楽しいこともたくさんあれば大変なことも必ずあります。その中には自分ひとりで乗り越えなくてはいけない瞬間もあります。そんなときに力をくれるものの１つが音楽です。しかし、歌詞や音そのものにそこまでの力はありません。クラスの中でいろいろな想いがぶつかりながらも、作詞者作曲者の想いをの自分たちなりに解釈し、気持ちののった、温もりのある合唱や演奏をするからこそ、その力は発揮されます。そんな素敵な音楽の力をたくさん見ることのできた合唱コンクールだったと思います。今回の取組を通して感じたこと、得たものを大切にこれからの生活を行っていきましょう。

本日10月12 日（日）、立川警察署の皆様とコラボした取組として、特殊詐欺撲滅運動（ボランティア活動）を行いました。

 青パト２台に分乗して、特殊詐欺の被害に遭わないよう、マイクを使って注意を呼びかけました。上手に原稿を読めた様子で、戻ってきた四中生からは、「楽しかった！」との声が聞こえました。

また、よいと祭りのキッズコーナー（立川警察署ブース）では、パトカー型のビニール風船を作って子どもたちに配ったり、防犯に関するクイズを出題して、正解者にガチャガチャ用のメダルを配ったりする仕事を四中生が行いました。

ガチャガチャコーナーも白バイやパトカーコーナーも行列ができていました。

人のために行動することの楽しさ、大切さを実感できたことでしょう。特殊詐欺撲滅運動（ボランティア活動）に自ら応募してくれた８名の四中生の皆さん、お疲れ様でした！

３年生は、理科の授業で、ばねばかり、ペットボトル、分度器を使って、力のはたらきについて、実験していました。

ワークシートに記載した仮説が正しいか検証しました。

本日１０月６日（月）、議案書討議を行いました。それぞれの委員会で検討した内容をクラス内で発表し、その内容をクラスで話し合いました。

後期の委員会は２年生が中心となって活動していきます。
２年生の生徒一人一人の顔つきが、責任を感じ始めているように見えました。

生徒たちが「もっとこうしたい」「こんなことをやりたい」と積極的に意見を出し、実現させていくことを期待しています。

２年生は、１０月３０日にアメリカキャンプ村で自然体験学習を行う予定です。

今日は、自然体験学習に向けて、ガイダンスや班決めを行いました。

時間や持ち物の確認を行った後、班のメンバーや役職を決めていきました。

いよいよ始まる自然体験学習、ドキドキとワクワクが止まりません！

この学習を通して、自然の素晴らしさ、仲間と協力する楽しさ、ルールやマナーを守ることの大切さを感じてもらいたいと思います。

９月３０日（火）、ロバの音楽座の皆さんにお越しいただき、全校生徒を対象にした校内音楽鑑賞教室を実施しました。

ロバの音楽座の皆さんの演奏を一言で表現すると『幻想的』です。

クラシックでもなくポップスでもなく、初めて聞くのにどこか懐かしさのある、まさに癒やされる音楽でした。ステージのセットも合わさり、演奏中はどこか素敵な音楽小屋に迷い込んだかのような感覚でした。

四中生もこの不思議な音楽に、心奪われている様子でした。まさにロバの音楽座の世界観に吸い込まれるといった感じです。

ロバの音楽座は四中から玉川上水駅に向かう道すがらにあるロバハウスを中心に活動するアーティストの方々です。音楽の教科書にオリジナル楽曲が掲載されていたり、NHKのEテレ「おかあさんといっしょ」に出演されていたり、ジブリ作品の「ゲド戦記」の劇中音楽も演奏されています。

中世・ルネサンス時代の古楽器や身近な道具などを用いたオリジナルの空想楽器による演奏が特徴です。本日紹介いただけたのはほんの一部でしたが、不思議な魅力ある音を奏でる楽器ばかりでした。

四中生も手拍子で演奏に参加しました。体育館全体が一体となる演奏はとても素敵な時間でした。

舞台上で夢を語ってくれた生徒は、おまじないとともに楽器を首にかけ飛び跳ねながらロバの音楽座の皆さんとセッションしました。

日々の小さなことにも耳を傾け、耳を澄ますと素敵な音楽が聞こえてきます。そんな小さな幸せを忘れずに四中での生活を楽しんでもらえたらと思います。演奏してくださったロバの音楽座の皆さん、企画を用意してくださったPTAの皆さん、本当にありがとうございました。

今日、１年生が美術の時間で取り組んでいた作品の材料は、「古新聞」と「紙ひも」のみ。

自分なりの表現方法で、集中して取り組んでいました。

↑　美しい作品に仕上がっています。

↑　泳いでいる鯉（こい）の様子が上手に表現されています。

修学旅行が終わり、２週間ほど経過しておりますが、四中では事後学習に取り組んでいます。

今回の事後学習は事前に設定した探求課題と２日目の体験先でのインタビューなどで収集した情報をもとにレポートにまとめるという内容です。

レポートの作成は昨年度の立川市民科で実施したので２回めとなります。勝手知ったるということで収集した内容を分析してレポートという形で表現します。

修学旅行のしおりに「事後学習Work Book」が綴じられていますね。

四中生のみなさんの「修学」旅行はまだ続いていますね。

各クラスで係・委員会決めが行われ、新たなリーダーが誕生しました。責任を引き受けて一歩を踏み出した生徒、これまでの経験を活かし、引き続きクラスや学校を支えていく生徒など、それぞれの覚悟と意欲が感じられる時間となりました。クラスによって進捗状況は異なりますが、どのクラスも着実に準備を進めています。

ところで、３組の教室からは、合唱コンクールに向けての歌声がこっそり？と聞こえてきました。

さらに、この二学期にはスキー教室も予定されています。スキー実行委員の決定は激戦となり、立候補した生徒たちは教卓に立って熱のこもった演説を披露しました。その真剣な姿は、これからの活動への期待を一層高めてくれました。

令和７年９月１１日（木）、修学旅行の最終日です。
今日は、グループごとに京都市内をタクシーで巡り、午後には、新幹線で東京に戻ります。

６時３０分に起床して、７時１５分から今日も美味しく朝食をいただきました。

朝食後、荷物を片付けました。３日間お世話になった“お宿いしちょう”とももう少しでお別れです。

なお、大きい荷物は宅配便で自宅に送ります。

点呼後、グループごとに出発します。

８時１５分より、順次、貸切のタクシーが出発していきます。

事前に決めたコースに沿って、タクシーで京都市内を巡ります。

運転手さん、よろしくお願いします。

昼食を済ませ、１３時３０分には全グループ、京都駅に到着しました。

１４時４０分、新幹線に乗りました。

帰りの新幹線も元気いっぱいの様子です。

大雨の影響により新幹線が遅延しましたが、１７時４０分、東京駅に到着しました。

夕方のラッシュやダイヤ乱れの影響を受け、駅のホームが混雑しています。

解散式、トイレ休憩、間隔調整を行ってから、クラスごとに分散して、中央線に乗車しました。

素敵な思い出がたくさんできたことでしょう。また、たくさんの人の“おもてなし”を受けた修学旅行になりました。

実施にあたりご理解、ご協力いただいた保護者の皆様、関係する皆様方に感謝申し上げます。そして、３年生、頑張りました！

令和７年９月１０日（水）、昨日は奈良を見学しましたが、今日は、グループごとに京都を巡ります。

７時１５分、大広間での朝食をいただきました。

８時１５分、点呼後、班別行動を開始しました。

宿から近くのバス停に向かいます。

 移動は、地下鉄や路線バス等の公共交通機関を使いました。

１５時で今日の班別行動は終了です。

ここから先の時間は、本校オリジナルの「体験学習」を行いました。 立川市民科のグループに別れて、体験場所に移動しました。

●【公共交通機関班】

立川では「多摩モノレール」や「立川バス」について調べている公共交通機関班の生徒たち、京都では「明星（みょうじょう）バス」の皆様にお世話になりました。

スカイバスに乗りミニ観光を楽しむとともに、車庫では、「京都の交通網」や「車庫の詳細」について教えていただきました。なお、くるりんやウドラのイラストをご準備いただくなど、明星バス様から「最高のおもてなし」を受けました。

●【地元企業班】

立川では「コトブキヤ」や「いなげや」について調べている地元企業班の生徒たち、京都では「あかね屋」の皆様にお世話になりました。

会場までの往復は、公共交通班のスカイバスに同乗しました。

マグカップの絵付け体験や京扇子や念珠作りなど、自分たちが希望する京都らしい体験をしました。

●【販売班】

立川では立川らしさを生かした商品開発に取り組んでいる販売班の生徒たち、京都では「甘春堂（かんしゅんどう）」の皆様にお世話になりました。

会場までの往復は、貸切バスを利用しました。

実際の店舗で和菓子作りに挑戦しました。

●【ガイドマップ班】

立川では浮世絵と関連付けながら地元のガイドマップ作りに取り組んでいるガイドマップ班の生徒たち、京都では「芸艸堂（うんそうどう）」の皆様にお世話になりました。

往復の移動は、宿から徒歩で行きました。

浮世絵の説明を受けたり、浮世絵の本を見せてもらったりしました。また、浮世絵制作も体験させていただきました。

１８時、体験活動を終え、再び、宿に戻りました。

１８時３０分からは夕食の時間です。 すき焼きをお腹いっぱいいただきました。

２０時３０分頃、１・２組の生徒が入浴を終えた段階で、 「みんなが今回の修学旅行をがんばっているから、特別企画を行います。大広間に集合しましょう。」との館内放送が入りました。生徒には内緒の「サプライズタイム」です。生徒は大喜びで、大広間に向かいます。

何と、舞妓さんが特別にいらっしゃいました。

舞を鑑賞し、楽しいひと時を過ごしました。

舞妓さんとのジャンケン大会も行いました。景品は千社札（せんじゅふだ）です。こちらも大盛り上がりでした。

最後に、舞妓さんと一緒にクラス写真を撮りました。

京都の伝統を感じる貴重な経験になったことと思います。

明日は、京都市内をタクシーで巡ります。

令和７年９月９日（水）、今日から３年生が２泊３日の修学旅行に出発します。今日の見学先は、奈良県の「法隆寺」「薬師寺」「東大寺（奈良公園）」です。

６時４０分、立川駅で点呼を受け、班ごとに東京駅に向かいました。

８時過ぎには、すべての班が東京駅に到着しました。

８時１０分、出発式を行いました。

新幹線に乗って、京都駅に向かいます。

１１時、新幹線が京都駅に到着しました。

今日は、ここから観光バスに乗って、奈良に向かいます。

１２時３０分、最初の見学地の「法隆寺」に着きました。

↑ 五重塔（ごじゅうのとう）

１３時４５分、再びバスに乗って次の見学地の「薬師寺」に向かいました。

ユニークでわかりやすい法話を聞きました。

法話、クラス写真撮影後に参拝しました。

１５時４０分、今日最後の見学地の「東大寺」に向け、観光バスが発車しました。

１６時から１７時まで、「東大寺（奈良公園）」を見学しました。

１８時２０分、宿に到着しました。

到着後すぐに、ボリューム満点の夕食をいただきました。

明日は、京都市内をグループごとに巡ります。

令和７年９月１１日（木）、２年生の職場体験の最終日です。今日の体験の様子をお伝えします。

３日間の体験をとおして、働くことの大切さ、尊さ、大変さ、厳しさ、そして、楽しさを感じることができたと思います。ご多用の中、ご協力して頂いた各事業所の皆さま、生徒たちを快く受け入れてくださり、本当にありがとうございました。

職場体験の２日目、今日の２年生の様子をご紹介します。

 ご協力して頂いた事業所の皆さま、ありがとうございます。残り１日、よろしくお願いいたします。

令和７年９月９日（火）、本日より３日間、２年生は職場体験を行っています。

各事業所の皆さま、ご多用の中、子どもたちのためにご協力いただきありがとうございます。残り２日間も、どうぞよろしくお願いいたします。

本日は、明日から3日間の職場体験に向けて、前日指導を行いました。職場体験に対する心構えや注意事項を確認していきました。

集合時間や場所、事業所までのルートも確認してバッチリです！何かあった時の対応も、みんなで確認していきました。

明日からの職場体験、さまざまなことを学び、経験してくることを期待しています！
各事業所の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

９月５日（金）に令和７年度生徒会本部役員選挙及び立会演説会を実施しました。 立川四中の生徒会役員は前例踏襲になりません。常に四中生に求められることを提案しています。現生徒会役員は、カジュアルデー、部活動対抗リレーの実施、３階渡り廊下の利用など様々なことを実現してくれました。

立候補した生徒、応援演説をする生徒、緊張してる面持ちですが、それ以上に今日の立会演説会にかける想いが溢れています。

今日の役員選挙および立会演説会は、選挙管理委員会が中心に進めてくれました。

生徒会役員の立候補の生徒は、生徒会に対する想いやこんな学校にしたいという想いを自分の言葉で伝えていました。

応援演説の生徒もユーモアを交えつつ、友達のよさや友達の生徒会役員に対する想いを話していました。

立会演説後、生徒は教室に戻り、タブレットを活用して投票を行いました。

立候補者、応援演説者、選挙管理委員、みなさん素敵でした。今後も様々な場面で活躍してもらえたらと思います。

今日の生徒会朝礼では、「立川市・大町市姉妹都市 中学生サミット」に参加した生徒から、長野県大町市に行って学んだことについての報告がありました。

また、現在の生徒会役員による生徒会朝礼は、今日で最後になるため挨拶がありました。今年の生徒会役員はとてもアクティブなメンバーで、生徒会の取組が今年、大きく前進したと思います。皆、頑張りました。

３年生の立川市民科の授業で、「公共交通機関班」の生徒は、１学期に多摩モノレールの車両基地を見学させていただきました。

今日は、立川バス上水営業所を訪問させていただきました。

最初に立川バス全般について説明していただきました。説明会場は建物ではなく、あえてバスの中です。貴重な経験です。

説明後、バスが動き、洗車機の中に入ります。普段は見られない光景に、生徒も興奮気味です。

次に整備工場を見学しました。歩いて数秒の距離をバスで移動します。贅沢です！

整備工場で見る大型バスは、とても迫力がありました。

再び車内に戻って、夢の（？）「降車ボタン押し放題体験」です。世の中、この体験をした人はほとんどいないことでしょう。

生徒からのリクエストを受け、非常扉も開けてもらいました。

さらに、運転席に全員座らせていただきました！

マイクで、車内アナウンス＆車外アナウンスを体験中。

乗客役の生徒「こぶし会館には行きますか？」

運転士役の生徒「行きません。」

さらに気分が盛り上がります。

バスは車椅子にも対応しています。車椅子体験もさせていただきました。

車椅子に乗っていても降車ボタンが押しやすいよう工夫されていました。

最後に質問タイムで今日の貴重な体験プログラムは終わりです。運転士さん、整備さん、事務さん、本社の皆様等、大勢の方に準備していただきました。それにしても、豪華な体験プログラムでした。皆、立川バスが大好きになったことでしょう。

今後、今日教えていただいた内容や立川バスの魅力をポスターにまとめる予定です。

立川バス株式会社の皆様、ありがとうございました！

本日の５、６時間目に立川市民科の地元企業班はいなげや本社にお邪魔しました。

入口に入る前に「え？ここ？」「ここっていなげや本社だったの？」という声がでてきました。それだけでも来た甲斐があります。

中に入ると、いなげやについての数々の展示品があり、その長い歴史を垣間見ることができます。普段目にするスーパーに長い歴史があることを初めて知りました。

動画を視聴し、担当の猿渡様から展示品の説明や、立川といなげやの歴史についてお話を伺いました。

また、事前に準備した質問をもとにインタビューをし、いなげやについての理解を深めました。

最後に、みんなで記念撮影です。本日は、猿渡様を初め、本社の方々の貴重なお時間を頂き、本当にありがとうございました。

今回の学んだことを学校で整理し、発信していきます！

８月２７日（水）に２学期始業式を行いました。
まだ暑さの残る時期ではありますが、久しぶりに会う友達と楽しそうに会話をしていました。

最初に校長先生からの話がありました。自分もまわりの人も大切にしたあたたかい気持ちを大切にしましょう。自分のことだけ、自分が中心、といった考えではなく相手を思いやれる集団になっていきましょう。

生徒会からも各学年に向けてメッセージがありました。３学期のスキー移動教室に向けた事前学習（１年生）、校外学習に向けた準備（２年生）、修学旅行や最高学年としての想い（３年生）など、各学年が意識して取り組むべきことが明確になりました。

２学期からお世話になる先生方の紹介もありました。詳細は四中だより（学校だより）をご確認ください。新しい先生方の授業を受けるのが今から楽しみです。

２学期には大きな行事として、合唱コンクールがあります。合唱コンクール実行委員長からメッセージがありました。合唱コンクールには入賞がありますが、競争にとらわれるのではなく、よりよい集団になっていくための切磋琢磨として互いを高め合っていく取組にしていきましょう。

生活委員会から今月の生活目標の紹介がありました。夏休み明けの今だからこそ、自分自身の意志を強くもちながら規則正しい生活を心がけましょう。

夏季休業中の部活動等の表彰がありました。なにかに本気で取り組む姿はとても素敵です。成果の有無が全てではありませんが、成果が目に見えるとモチベーションも高まります。入賞したみなさん、おめでとうございます。

最後に、１学期の生活を振り返りながら、２学期に向けての心構えを確認しました。生活指導主任の先生の話を皆、真剣に聞いていました。

本当の意味で学校生活を楽しむためには、守るべきポイントがあります。よりよい学校生活をしていくためにもルールを確認し、みんなが気持ちよく生活できる環境を作っていきましょう。

８月６日（水）に立川アスレティックFC様の出前授業を実施しました。本校サッカー部の生徒が対象です。立川アスレティックFCからは、酒井遼太郎選手、事務局から水地様にお越しいただき、ご指導いただきました。

プロ選手からご指導いただけるということもあり、生徒は緊張感もありましたが、酒井選手が気さくにコミュニケーションを取っていただき、明るい雰囲気の中、メリハリをもって活動できました。

実演を交えながら丁寧に説明してくださいました。サッカーとフットサルで違いもありますが、サッカーにも応用される技術の基礎である「ブロック」と「パラレラ」を教えていただきました。

基礎的な技術ではありながらも、これらの組み合わせやアレンジがプロチームの作戦でも用いられていると伺い、基礎の積み重ねの大切さを改めて感じました。

教えていただいた技術を活用できた瞬間などは、達成感が違います。生徒の表情もいつも以上にイキイキしているように見えました。

最後はゲーム形式の練習にプレーヤーとしても参加していただきました。やはりプロのキレ、緩急はレベルが違いました。観戦していて心地よさすらありました。

生徒も負けじと食らいついていきます。

貴重な機会を作っていただいた立川アスレティックFC様に御礼を申し上げます。ありがとうございました。

8月4日、立川ダイスの吉川治耀選手に「バスケットボールクリニック」を実施していただきました。昨年度に引き続き、本校バスケ部の生徒が対象です。

試合でも使える、実践的な指導をしてくださりました。普段とは違う練習を楽しみました。

 市の広報の方が取材に来ており、生徒たちにインタビューを行いました。9月25日発行の『広報たちかわ』に掲載されるそうですので、楽しみにしてください。

貴重な機会をつくっていただいた立川ダイスの方々に御礼を申し上げます。ありがとうございました。

７月23日（水）、１学期の終業式を行いました。生徒は、校長や生徒会役員の話、夏休みの生活時の注意事項等を聞きました。また、表彰や校歌斉唱も行いました。

さらに、１学期で任期が終わる先生方の紹介もありました。

それでは、四中生の皆さん、有意義な夏休みにしましょう！

本日(7/22)に、2年生は学年レクを行いました。企画･運営は学級委員が行い、なるべく大人の手を借りずに工夫して実施していきました。

当初、校庭で実施する予定でしたが、猛暑のため、体育館で実施しました。 

円陣も組んで、気合いも十分にいれました！ 

初めの競技は綱引きです。

途中、先生も参加し、接戦を繰り広げました！ 

次の競技は玉入れです。運動会とは違い、玉を入れる人も自由に動けるルールです。

玉を全て入れることが出来ました！！

 最後は全員リレーを行いました。校庭と違いトラックがありません。体育館の端にコーンを置き、コーンを往復して実施しました。

 いざスタート！！

 と思いきやほふく前進！スタート走者だけができた特権でした。半分まで行ったらダッシュです！！

 ただ勝つのではなく、楽しんで勝つ、勝ち方に拘って勝つということを体現していました。

1学期も残り1日になりました。最後の最後まで気を引き締めていきます！！楽しいひと時となりました。

７月１９日（金）に１年生は、学年レクリエーションを実施しました。企画・運営を学級委員が担当してくれました。

学年レクではドッジボールを実施しました。多くの友達と交流できるようにたくさんの試合が設定されていました。

クラス対抗のドッジボールは大盛りあがりです。小学校のころからトレーニングを積んだ生徒も多かったようで、強烈な投球や華麗な避けには歓声が上がりました。

全身をフル活用した投球フォームは大迫力です。

投げるのが得意な人だけが活躍するのではなく、逃げて逃げて最後までフィールドに残った人が輝くのもドッジボールの面白いところです。

次の対戦のアナウンスや実況も完璧です。盛り上がりに華を添えます。

全力の投球フォーム？！もちろん予習も欠かせません！

勝敗のみにこだわらず、全力になり、友達との交流を楽しんでいる様子でした。

１学期も残り僅か、最後まで全力で駆け抜けます！

本日は４グループに分かれて学習を進めました。

 【販売班】

校長先生と学年主任の先生に企画した商品のプレゼンテーションを行いました。レベルの高いスライド、情報発信の姿勢などとてもたくさん練習したことが容易に想像できました。後は形にできるようにもう一踏ん張りです。

【地元企業班】

株式会社壽屋に企業訪問をしました。社内のホールに案内され企業の説明を受けました。その後質疑応答の時間を下さり、準備していた企業への質問をしました。（写真はしばらくお待ち下さい）

【公共交通機関班】

多摩都市モノレール株式会社へ訪問しました。普段は絶対に見ることのできない企業のウラ側を見学しました。近くで見上げると車両の大きさに驚きます！

【ガイドマップ班】

久しぶりのお天気で、気温の高まるなか、校区を散策しました。

どんな景色を写真におさめ、どんな作品ができるのかとても楽しみです。

本日(7/18)、2年生はTOKYO GLOBAL GATEWAY GREEN SPRINGSYに行きました！体験型英語学習施設です。

施設内での会話は全て英語でしたので、スタッフの方に知っている言葉やジェスチャーを使って、好きな食べ物などを伝えていました。

分からない言葉があっても、友達と協力してミッションをクリアしていき、言語の壁を自力で越えた１日となりました。

立川市内で、外国の雰囲気を味わいました。

本日の１時間目、明日の立川市民科に備えた事前準備を行いました。

明日は４グループ分かれて以下の取り組みを行います。

【販売班】

校長先生と学年主任の先生に企画した商品のプレゼンテーションを行います。これまでに時間をかけて準備してきました。今日はプレゼンテーションの練習やスライドの調整などをしています。

【地元企業班】

株式会社壽屋に企業訪問をします。これまで、企業研究や社員の方へのインタビュー内容などを考えてきました。その最終確認をしています。

【公共交通機関班】

明日は多摩都市モノレール株式会社へ訪問します。その取材の内容を再確認しています。

【ガイドマップ班】

これまで、国内のガイドマップ調べ、どのような工夫がなされているのかを研究してきました。今日は明日散策するルートの確認をしています。

本日１時間目に修学旅行のコース決めを行いました。これまで３回、コース決めを行っているのでこれで４回目になります。

今年度は、まず自分が訪れたいと思う場所をピックアップしました。その後、班で協議しながらコースを策定していきます。

時間が無限にあるわけではないので、効率よく回れるように試行錯誤しています。

また、自分のことしか考えられない人がいると決まるものも決まりませんので、他者との協調力が試されます。

どのクラスも楽しそうにコースを決めていました。

昨日、１年生は１学期の振り返りを行いました。

これまで学んできた内容を振り返りながら、生徒一人ひとりが、自分の考えや感じたことを言葉にしてまとめました。

また、クラスによっては、学級全体で、どのような集団になってきたか、これからどのように過ごしていきたいかなどについて話し合う姿がありました。

ひとりで考える時間と、仲間と共有する時間、その両方を通して、生徒たちは確実に成長しています。

２学期も、道徳の時間も含めて、心を育てる時間を大切にしていきます。

期末考査も終わり、三年生は修学旅行に関する取り組みをしています。

本日は朝の学活で実行委員が練り上げた決まり案を共有しました。

今回は「パブリックコメント」という形で皆さんの意見を聞きたいと思います。

実社会においても、国や都、市などが新たにルールをつくるときに案を出し、広く国民や市民に意見を聞くことがあります。これをパブリック（公共の）コメントといいます。

四中生の皆さんにはパブリック（公共）ということを考えて、意見を出してほしいと願っています。一人の利益ではなく全体の利益を考えるという視点が肝心ですね。

その後、１時間目（４組は時間割の都合で６時間目）に宿舎の班決めやバスの座席決めを行いました！

令和７年７月10日（木）、「Cyber KASSEN（サイバーカッセン）」を行いました。

「Cyber KASSEN（サイバーカッセン）」は、柔らかい刀で相手の腕に装着したデジタル端末を叩く最先端のデジタルスポーツです。１対１で戦うSASSEN（サッセン）の次世代型として開発されました。

多人数で同時に楽しめる新しい形のエンタメ系スポーツで、都内の学校では、初の試みです。専用アプリでリアルタイムにスコアを確認することができます。

↓ １・２時間目に１年生が体験しました。

↓ ３・４時間目に２年生が体験しました。

↓ ５・６時間目に３年生が体験しました。

今回は、多数のプレイヤーが最後の一人を目指して戦う「サバイバルバトル」、自チームの大将をみんなで守る「二大勢力の決戦」 、代表選手で勝利を目指す「代表者バトル」を行いましたが、ルールを変えたり工夫したりすることで、楽しさが無限に広がるスポーツだと思います。

 みんなで体を動かすことの楽しさ、大切さを実感した１日となりました。

９月に行われる「職場体験」に向けて、今日は、事業所までの「経路調べ」を行いました。班で協力しながら、どの経路が良いか、タブレットで調べたり、話し合ったりしました。

徐々に近づいてくる職場体験、楽しみが膨らんでいきます！

「個性の尊重」「新たな学校生活の発信」「四中生の楽しみ」等を理由に、生徒会が半年以上かけて準備してきた「カジュアルデー」が、７月７日（月）、遂に実現しました。

今日の生徒の服装は、私服、体育着、標準服、部活の練習着、ユニフォーム等、実に様々です。

↓　先生も今日はカジュアルです。

四中全体が、いつもと少し違う雰囲気になりました。
明日からは、体育着登校に戻ります。

７月３日（木）に生徒会主催、部活動対抗リレーを実施しました。

この企画は、生徒の要望を生徒会が集約し実現させました。さまざまな検討を経て実現した、生徒会肝いりの企画です。

実施は放課後でしたが、たくさんの生徒が応援に駆けつけました。

選手宣誓の様子です。さすが四中生、と思わされるエンターテイメント性です。楽しむときは楽しむ！四中生らしさが溢れています。本人は隠したがるかもしれませんが、これにも入念な準備がされています。原稿を書き上げた専用ノートには案がいくつも書いてあります。本気で楽しむ方法を知っているのも、四中生らしさの基礎になっています。

部活の仲間を応援するのも「みんなで」です。仲間や先輩のかっこいい姿を声援で後押しします。

今回のエントリーは、読書・家庭部、バドミントン部、美術部、吹奏楽部、英語部、サッカー部、野球部、卓球部、英語部、バスケットボール部です。各部活動、服装やバトンに個性が溢れています。

体育館横の階段上の特等席？もたくさんの応援で溢れていました。

何やら怪しい？人たちもいました。でも走りは本気です。途中からは髪型もイメチェン、本気モードです。

競技中は吹奏楽部の生演奏もありました。白熱の競技に華を添えます。

開始前には気合を入れる円陣です。各部の誇りをかけた負けられない戦いです。

気合十分でスタートしましたが、、、、危険行為？で審判からレッドカードが提示されています。もちろん完璧なプランに裏付けられた計画的なエンターテイメントです。

気を取り直して、フェアプレーで再開です！楽しむ姿もかっこいいですが、本気の姿はそれ以上にかっこよさがありました。

今回の企画も生徒が発信して、行動したからこそ実現したものです。これからも主体的な活動でよりよい学校にしていきましょう。

応援してくれた生徒の皆さん、ご来校いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

本日は高等学校の合同説明会を実施しました。お招きした高校は都立東大和南高等学校、都立第五商業高等学校、昭和第一学園高等学校の３校です。

近くの学校ですので、聞いたことのある人も多いと思います。実際にお話を聞いて、入学後の高校生活や、高校卒業後の進路先などについて、具体的なイメージがもてたでしょうか。

少しでも気になった学校はこの夏に実際に足を運んでください。そして、その場の雰囲気を感じましょう！

それと、後ろから見ていて聞く態度が立派でしたよ！

明後日の期末テストに向けて、今日は、まとめの説明を聞いたり、ワークに取り組んだりするなど、多くの授業で、「テスト範囲の復習」が行われていました。

今日の１年生の数学の授業の様子です。
自分のペースでワークの問題をどんどん進めていました。

７月１８日（金）に校外学習で訪れる「TOKYO GLOBAL GATEWAY GREEN SPRINGS（立川）」に向けて、本日、英語を使った事前学習を行いました。

ｎこの日は、英語での自己紹介や、当日使えるフレーズをグループや個人で練習しました。また、友達とやりとりをしながら、工夫して楽しそうに取り組む姿が見られました。

当日には、今回の練習も活かしながら、たくさん英語を使ってチャレンジしてくれることを楽しみにしています！

立川市について学ぶ「立川市民科」の学習が続いています。前回は、テキストをもとに立川市の特徴や歴史、施設などについて調べ、自分たちのまちへの理解を深めました。

今回はその学びを生かし、児童一人ひとりがタブレットを使って「立川市に関するクイズ」を考える活動に取り組みました。6月4日に配布されたタブレットを活用する、ICTを取り入れた授業でもありました。

子どもたちは「どんなクイズなら友だちが楽しめるかな？」「立川の魅力を伝えるには、どんなことを聞けばいいだろう？」等と工夫を凝らしながら、主体的にクイズを作成していました。

 
次回の授業では、自分の考えたクイズをクラスで出題し合い、互いに学びを深めていく予定です。

今後も、立川市の魅力を多面的に知り、地域への関心や誇りを育てていけるよう、学習を進めてまいります。

２年生は国語の時間に、要約の練習をしていました。

『桃太郎』の話を20字に要約する活動、なかなか難しそうです。

先週の土曜日は運動会でした。土曜日まで、実行委員が中心となって後輩にカッコいい姿を見せてくれ、とても頼もしく感じましたよ。

さて、大きな行事が終わりましたが気づけば期末考査２週間前です。

今日の１時間目に、試験範囲表が配布され、試験までの学習計画を作りました。受験生にとっても大切な試験になります。部活等との両立も大変ですが、しっかりと準備して臨みたいところですね。

パンダもやる気満々です！「Just do it!」

６月７日（土）に運動会を実施しました。ここ数週間、安定しない週末の天気でしたが、四中生の願いが通じたのか、当日はこの上ない運動会日和の中で実施することができました。

運動会は、吹奏楽部の演奏に合わせた全校生徒の行進で始まります。全校生徒の気持ちがぴったりあう行進は、美しさを感じさせます。

開会のあいさつや選手宣誓、準備体操など楽しさを合わせつつもメリハリをもって行動する姿は、四中生らしさがあふれています。

「レッツー！」「ショータイムッ！」

開会式後は各競技で熱戦が繰り広げられました。

もちろん応援にも余念はありません。校庭には１日中、声援が響き渡ります。

令和７年度の新種目、「三人四脚」と「障害物走」です。各グループ掛け声などを工夫して息を合わせていました。

障害物走では、段ボールキャタピラ、ネットくぐり、ハードルと３つの障害をクリアしていきます。生徒席の目の前で繰り広げられる激戦に応援席も盛り上がります。

どの競技においても、係生徒が連携して、協議が円滑に進むように確認してきました。今年度は放送のアナウンスもパワーアップして、競技の実況を工夫しました。状況や順位がより明確になることでひときわ歓声が大きくなります。

各学年による「全員リレー」です。毎年のようにドラマが生まれますが、今年の全員リレーも大激戦です。競技後半での接戦やアンカーでの順位入れ替わりなど学年をこえた応援にも熱が入ります。

昼食の様子です。午後の学年種目に向けてエネルギーチャージです。

クラスで輪になってお弁当を食べたり、競技について熱く語り合ったり、これも運動会ならではの忘れられない大切な思い出です。

午後は、学年種目です。今年度は各学年で特色のある種目を実施しました。

１年生は「いかだ流し」です。練習開始当時は、いかだに乗ってバランスをとることで精一杯でしたが、並び順やいかだの姿勢を工夫することでスピード感のある競技になりました。

２年生は「玉入れ」です。シンプルに見えるからこそ、奥の深い競技に、各クラス作戦を立てながら挑戦しました。当日は風によるハプニングもありましたが、それに負けず全力で取り組む姿勢はさすがの２年生です。

 ３年生は「大繩とび」です。競技開始前、なにやら学年全員が集まっているようです。

学年全員での円陣です。中学校最後の運動会にかける思い、「学年全員で」という気持ちが観客にも伝わってきました。

最後は、閉会式です。閉会式では、得点の発表や表彰がありました。

運動会実行委員長からの想いの溢れるあいさつもありました。

このあと教室に戻って各学級で学活を行いました。嬉しい結果だったクラス、悔しい結果だったクラス、生徒それぞれに違った想いがあったと思います。これは本気で取り組んだからこそ得られるものであり、これからの人生で生きる糧になるものだと思います。今回の経験と想いを仲間と共有して、これからの生活をより良いものにしていきましょう。

６月４日（水）の給食の様子です。午前中は運動会予行だったのでお腹もペコペコ、いつも楽しみな給食が、一段とおいしく感じました。

今日のメニューは「ソーセージを使ったブロッコリーポトフ」です。たくさんの野菜やお肉がゴロッと入った優しい味付けです。何を隠そう、このメニューは、昨年度の四中生（現高１）が考案したメニューです！

昨年度の３年生が市民科の学習で取り組んだ成果の一つです。昨年度、立川市民科「ブロッコリー班」が立川の魅力を知り広める活動として、東京都内での生産量が多い立川産のブロッコリーを使用したレシピを学校給食のメニュー用に提案しました。それが今日ついに実現したわけです。

昨年度の３年生は残念ながら給食として食べることはできませんでしたが、後輩たちが美味しくいただきました。立川四中の学びが学年を超えて継承されていくのを強く感じました。

今年度も３年生は立川市民科の学習に取り組んでいます。今日の給食が立川市民科の成果の一つと知ると「おー」という歓声が上がりました。

今年度の学習がどのような内容になりどのような成果として現れるかは、３年生の取り組み、探究次第です。立川市民科の学習が更に楽しみになります。

ご協力いただいた農家や給食関係の皆様方に御礼申し上げます。また真摯に学習に取り組み成果を残してくれた昨年度の３年生、みんなの学習はしっかり引き継がれています。

本日は、晴天のもと、運動会の予行練習を行いました。強い日差しの中でも、生徒たちは本番に向けて集中して取り組み、競技だけでなく係活動や入退場まで一つひとつを丁寧に確認していました。

本番を想定した動きの中で、仲間と声をかけ合いながら協力する姿が多く見られ、生徒たちの成長を感じる一日となりました。

今週末の運動会、ぜひ、生徒の頑張る姿に温かいご声援をお願いいたします。

１年生は家庭科の時間、裁縫に取り組んでいました。細かい作業に集中していました。