学校でのできごと

　本日の給食のメニュー

　野菜たっぷりキッシュ、ブイヤベース、胚芽パン、牛乳

　今日は、「ブイヤベース」についてお話します。ブイヤベースは、フランスのマルセイユなど、地中海沿岸地方で作られた魚介類を使った鍋料理です。もともとは、漁師がとれたての魚を大きな鍋に入れて作った料理で、ニンニクを使ったり、香辛料のサフランを使ったりするのが特徴です。ブイヤベースは、「ふかひれスープ」「トムヤムクン」「ボルシチ」と並び、世界三大スープと言われています。ホタテやエビ、イカなどの魚介類の旨味のつまったブイヤベースを味わってください。

　２年生は、体育で鬼遊びとボール投げをしました。「△〇▢おに」は、１０数えるうちに、次の場所に移動する鬼遊びです。みんな、鬼にタッチされないように必死に逃げました。ボール投げでは、先生にめがけて投げる練習をしました。でも、なかなか届きません。先生から「どうしたら遠くに投げられるかな。」の問いに、子供たちから「足をふみ出してなげる」という声が上がりました。「足をふみ出して」「やや上のほうに」「うでを大きくふり上げて」を意識して投げたら、前よりも遠くに投げられるようになりました。

　本日の給食のメニュー

　ちまき風混ぜご飯、ニギスのから揚げ、キュウリとささみのピリ辛和え、ワカメのすまし汁

　５月５日は、「こどもに日」、「端午の節句」とも呼ばれています。今日は、「端午の節句」についてお話します。「端午」とは、中国で「月のはじめの午の日」という意味があり、もともとは、縁起の悪い日とされていました。そこで、災いを払うために菖蒲やヨモギを用いていました。それが日本に伝わり、菖蒲湯の風習が生まれ、この日にちまきや柏餅を食べます。今日の給食は、ちまきをイメージした「ちまき風まぜご飯」です。もち米に豚肉、干し椎茸、人参、タケノコ、枝豆を入れてつくりました。モチモチとして、とっても美味しく出来上がりました。味わって食べましょう。

　６年生の道徳では、「感謝」をテーマにした授業が行われました。自分たちの生活を支えてくれている人に感謝し、それに応えようとする態度を育てることをねらいとしています。授業は、通り一辺倒ではありません。常に先生から意表をつく質問をされ、子どもたちは戸惑います。そして、さらに深く考えることを求められました。「感謝する心」をもつことは、子どもたち自身の幸福感につながることでしょう。

　本日、１年生と６年生の合同音楽が行われました。たてわり班ごとに分かれて、６年生が１年生の歌のお手伝いをする活動です。歌は「校歌」と７０周年記念ソング「未来は僕らを待っている」です。まず、６年生から１年生に手作り歌詞カードが贈られました。次に、６年生が歌ってみせました。最後に１年生が６年生に手伝ってもらいながら歌ってみました。６年生は、１年生に寄り添いながら歌のお手伝いをしました。この活動の中で、６年生の「下級生をおもいやる心」を感じることができました。

　本日の給食のメニュー

　スパゲッティカレーソース、キャベツナサラダ、洋梨のケーキ、牛乳

　今日は、キャベツについてお話します。皆さんは野菜が好きですか。給食では、野菜を美味しく食べられるように、いろいろな種類の野菜を使ったり、調理方法を工夫したり、その季節に美味しく食べられる旬を意識して、使う野菜を決めたりするようにしています。また、皆さんに旬の野菜を知ってもらうために、今月の注目野菜を決めています。４月の注目野菜は「キャベツ」です。キャベツは、一年を通して、スーパーなどで買うことができる野菜ですが、特に今の時期に収穫できる春キャベツは、甘くて葉が柔らかいものが多いです。今日は、「キャベツナサラダ」にキャベツを使っています。旬の野菜を味わって食べてください。

　本日の朝の時間、委員会紹介集会がオンラインで行われました。各委員会の委員長が自己紹介し、委員会の説明をしました。代表委員会のほかに、飼育・集会・放送・図書・体育・保健の６つの委員会があります。これから一年間、影に日向に、学校生活を支えてくれます。今後の５・６年生の活躍に期待しています。

　本日の３校時は、国語で「質問をしよう」という活動をしました。一人は「昆虫カード」、一人は「電車・地下鉄カード」を使って、問題を出し合いました。「これは何でしょう？」、「ヒントは〇〇です。」と、交互に出題しました。なかには、どんなにヒントをもらっても分からない難問もありました。難問を正解できたときの喜びは大きいです。

　本日の給食のメニュー

　チキンライス、フライドポテト、マカロニスープ、牛乳

　今日は、給食のご飯を炊いている炊飯機についてお話します。みんなのくるりんキッチン東調理場では、米を洗う・炊く・蒸す・分けるから炊飯釜を洗うまでを自動で行う全自動炊飯システムの炊飯機があります。家では、３～５合炊きくらいの炊飯器を使ったり、大きめの鍋でご飯を炊いたりすることが多いと思いますが、東調理場の炊飯機は、約２０ｍもの長さがあります。小学校４０００食、中学校４３００食分の合計７２０ｋｇの米を炊くと、約１６００ｋｇのご飯になります。また、今日の給食の「チキンライス」のように混ぜご飯やチャーハン、ピラフなどのいろいろなご飯料理を作ることができます。このように給食では、いろいろなご飯料理が出るので、楽しみにしていてください。

　１校時に、３年生で「外国語活動」の授業がありました。外国語活動は、「聞くこと」「話すこと」を通して、コミュニケーションへの関心や意欲を育てる活動です。授業では、今日の「天気・曜日・日にち」を答えることから始まります。「It's rainy.」「It's Monday.」「It's April 27.」と、ALTの先生の発音を復唱しました。その後、一人一人、自分の名札をALTの先生から受け取りました。「Nice to meet you.」と声をかけられると「Nice to meet you,too.」と返答しました。「英語をしゃべれない。」と言っていた３年生たちが、一年後に、どのくらい英語を話せるようになるか楽しみです。

　本日の給食のメニュー

　豆あじのから揚げ、小松菜とモヤシの胡麻和え、豆腐のうま煮、ご飯、牛乳

　今日は、小魚についてお話します。給食で提供する小魚は、シラスやちりめんじゃこ、豆あじ、ワカサギなどです。今日の豆あじのような小さな魚は、あまり食べる機会が少ない食品かもしれません。シラスやちりめんじゃこ、シシャモなどの小魚は、家庭でも食べる機会が多いかもしれません。給食では、小魚のように、家では食べる機会の少ない食品を積極的に使い、皆さんに食べてもらう機会を増やすようにしています。成長期の皆さんにとって大切な栄養素を含んでいるので、味わって食べてみてください。今日の給食の豆あじは、これからの時期が旬の魚で、調理方法を工夫すれば、骨まで食べられます。給食では、圧力をかけて柔らかくした豆あじをから揚げにして、丸ごと食べられるようにしました。

　本日の給食のメニュー

　ソース焼きそば、さわらのガーリックソテー、トック入りわかめスープ、牛乳

　今日は、「図書給食の日」です。紹介する本は、「やきそばばんばん」です。いいにおいにつられてページをめくると、やきそばが、ばんばーん！おばあさんやコックさん、カレー屋さん、よっぱらいのおじさんなど、いろいろな人がやきそば作りに手を加えました。出来上がったやきそばには、どんな具材が使われたでしょうか。絵本に描かれているように、具や味を自由にアレンジできるのは、やきそばの良さかもしれません。給食では、豚肉、キャベツ、もやし、にんじんを具材にして、ソースで味をととのえた「ソース焼きそば」を作りました。お味はどうですか。

　本日の３・４校時に、校庭で消防写生会が行われました。１・２年生が参加しました。図工の先生からは、「いろいろな角度から」「よく見て」「大きくかこう」というお話がありました。「先にうすい色で、大きく下がきするといいですよ。」というアドバイスもありました。白クレヨンで下がきする子、見たままにかき出す子と、さまざまでした。最後は、一人一人の個性がよく出た作品に仕上がりました。みんな、とても満足そうでした。消防署のみなさん、ご協力ありがとうございました。

昨日（４月２２日）、リーフラス（株）より市川様を講師にお迎えして、体力テストの８種目の運動特性と練習方法などを教員向けに教えていただき、教員が子どもたちに体育の授業で教える前に、実際に各種目の実技を体感しました。学んだことを今後の体育の授業に生かし、子どもの体力向上につなげていきたいと思います。

　本日の給食のメニュー

　マラサダ、グヤーシュ、コールスローサラダ、牛乳

　今日は、「マラサダ」と「グヤーシュ」についてお話します。皆さんは、２つの料理がどの国が発祥の料理か知っていますか。答えを言ってしまうと、「マラサダ」はポルトガル、「グヤーシュ」はハンガリーです。ちなみにポルトガルもハンガリーもヨーロッパの国です。「マラサダ」は、イースト菌という菌を使って発酵させた生地を、丸くして油で揚げて、粉砂糖やシナモンをまぶした揚げ菓子です。給食では、丸いパンを油で揚げて砂糖をまぶしました。また、「グヤーシュ」は、家庭料理で、赤パプリカを使うのが特徴の煮込み料理です。言葉だけではどのような料理かイメージしにくいと思うので、実際に食べて味わってください。

　本校では、朝の８時２０分から８時３５分までの間、「朝学習」を行っています。月曜日は「国語」、木曜日は「算数」を中心に取り組んでいます。２年生では、算数のワークシートを配布して、過去の学習内容の復習をしました。早く終えて、時間を持て余す子もいれば、じっくりと時間をかけて取り組んでいる子もいました。学力が定着するために、小さな積み重ねを大切にしています。

　本日、６年生を対象にして、全国学力学習状況調査が行われました。その結果を分析して本校の課題を明確にし、その改善を図ることで、学力を向上させることを目的にしています。昨年の場合、算数では図形の分野が弱いことがわかり、図形の分野を中心にして、指導の充実を図りました。「苦手」も、練習しだいでは「得意」になることがあります。日々の取り組みを大切にしながら、一歩ずつ学力の定着と向上を目指します。

本日の給食のメニュー

牛乳、チャーハン、手作りジャンボ焼売、春雨スープ

今日は「手作りジャンボ焼売」についてお話します。名前の通り、みんなのくるりんキッチン東調理場では、今日の焼売を手作りしました。ひき肉とたまねぎと調味料を混ぜて作った肉だねの上から焼売の皮を被せて、スチームコンベクションオーブンという機械で蒸しました。スチームコンベクションオーブンは、蒸す・焼くなどの作業を、一度で大量に効率よく調理できることが特徴の機械です。今日は、約４０００個の「手作りジャンボ焼売」を作りました。おいしくできたので、味わって食べてください。

「さっさっぬり」「ぎゅぎゅぬり」「ぼかしぬり」色々な塗り方楽しいな。どんな色でも出せちゃうよ。

　本日の朝、小中連携活動の一つとして、あいさつ運動が行われました。三中学区のそれぞれの学校で同時に行われるものです。六小では、PTAの方々と代表委員が正門前に並び、登校してくる子どもたちと元気よくあいさつを交わしました。「おはようございます！」。あいさつを通して、みんなが明るい気持ちになり、笑顔あふれる学校になることを願っています。