学校のできごと・学校からのお知らせ

５年生は、保健「けがの手当て」の学習をしていました。今日は、「けがの手当て名人が来てくれました」ということで養護教諭と一緒に授業を進めていました。疑似ミニ救急バックを各グループに渡し、擦り傷、打撲、鼻出血などのけがに対し、どれを使って手当したらよいかをグループでまとめていました。

３・４時間目は、起業家教育プログラム（５年生版）の販売会でした。４年生のお客様を相手に販売しました。会場は熱気に包まれ「これ、かわいいね」「へー、そう言うねらいをもって作ったんだ」などそれぞれの会社のコンセプトも見ながら買い物をしていました。さて、収支決算は、どうなっていくのでしょう。楽しみです。

１５年前の今日、「東日本大震災」が起こりました。正門に国旗を掲げ、犠牲になられた方々への哀悼の意をあわらしました。登校してきた子ども達は、「どうして旗がでているの？」と聞く子もいました。訳を話すと「ああ、そうなんだ。お母さんからその地震の話、聞いたことがあるよ。お母さん、お仕事しててね…」と話してくれました。

現在、在籍する子ども達は、生まれる前のできごとです。語り継いでいくこと、そのことから学ぶことを続けていくことが大切だと考えます。どうぞ、ご家庭でも話題にしていただければと思います。

学校では、給食の時間に放送で、「自分の身は、自分で守ること。そのためには想像力が大切。」「今を大切に生きること」「歴史から学ぶこと」についてお話ししました。

今なお、避難生活が続いていらっしゃる方々にも心を寄せ、お互いを思いやれる子ども達を育てていきたいと改めて思った一日です。

６年生は、音楽の先生から歌唱指導を受けていました。「当日も朝一番で声を出していきます。しっかりとしたブレスのためにしっかり音の長さに気を付けながら息を使うこと。」と話されました。その後の歌声が変わります。気持ちを向けて練習に向かっていることが伝わってきます。

１年生の授業の様子です。音楽では「きらきら星のかえ音発表をします。」？？？と思ってみていると最初の２小節は、原曲のまま、それに呼応して後半２小節を自分のイメージで音を変えて演奏することでした。鍵盤ハーモニカで演奏していました。

図工は、紙粘土の質感を味わいながら「ペン立て」の制作をしていました。つるつるを目指して広げる子、突起をつけて表現する子、線で模様を描く子、様々です。

算数では、まとめのテストに取り組んでいました。「もう何回もテストやってきたから」と鉛筆や机の準備もスムーズです。集中して取り組んでいました。

この時期らしい寒さの中、朝会を行いました。今日は、「人は、カメレオン」というお話をしました。様々な環境に知らず知らず影響を受けて変化するのが、人の良い所でも弱いところでもあります。３学期は、次の学年のゼロ学期としてスタートしましたが、残り僅かになってきた今、次に向かってよい雰囲気や環境は、つくれているだろうか？と投げかけました。しっかり耳を傾けてくれていました。

そのあと、表彰を行いました。図画工作科作品が都の作品展に選ばれた５名の児童に表彰状を渡しました。職員室前に展示しています。イメージを膨らませ制作した作品で、自分と向き合いながら制作した様子が伝わってきます。

今日と明日、運動委員会主催の「ドッチボール大会」が中休みに開かれています。学年ごとクラスを超えてチームを決めて対戦するようです。今日は、４・５・６年生。明日が１・２・３年生。短い時間ですが懸命に運営する運動委員の姿があります。

６年生は、いよいよ卒業式に向け、本格的に準備を始めます。テーマが廊下に張られていました。実行委員が考えたとのこと。中学校進学に向け、「新しい自分を」と願う、子ども達の想いが伝わってきます。

３年生の授業を見に行きました。１組は、言語活動。部首集めをしたり同音異義の漢字集めをしたり、集めた漢字から分を作って、言葉を増やしています。文字から想像して作る文章は、それぞれの個性が出て楽しいです。

２組は、音楽でリコーダーに取り組んでいました。グループでお互いの音を聞きながらメロディの滑らかさを表現していました。

３組は、物語文に取り組んでいました。段落ごとの内容を確認し、整理していました。このお話は、伏線が敷かれていて「あぁ、そういうことだったのか」と楽しめる構成になっています。お話の楽しさを味わって、読書にもっと興味を持ってくれたらと思います。