Hello 校長室

　昨日は本を2冊読みました。その内の1冊は、｢ビリギャルがまたビリになった日｣という本です。偏差値30から慶應義塾大学に進学したことで有名になり、映画化もされたビリギャルの軌跡とその後の様子が書かれています。2022年にはコロンビア大学教育大学院で認知科学を研究しているそうです。教育に関心をもって常に挑戦している姿に圧倒されます。本の中で勉強は、何のためにするか書いています。｢自分にいつか､子どもに限らず､命にかえてでも守りたいものができたときに､その存在をしっかり守る力の土台になるのが､生きた知識で､それを得るためにするのが｢勉強｣なんじゃないかと思う。・・・勉強って自分のためにするんじゃない。｢誰かのために｣するものなんだと､私は思っている・・・誰か､守りたいものができたとき、誰かを助けてあげたいとき、社会の不条理に気づいたときに､それを解決したいと思ったときのために､備えておくためにするのが勉強だ｣と伝えています。ビリギャルさんも中学生や高校生の時に、勉強の意味を見いだせなかったようですが、今は大人も学び続ける大切さを伝えています。生徒の皆さんも｢どうして勉強するのか｣考えてみてください。

　世界で最も貧しい大統領と呼ばれたウルグアイ元大統領､ホセ・ムヒカさんが89歳の人生を閉じたニュースが流れていました。2012年の国連の演説の内容が報道され、彼について調べたことを思い出しました。｢貧乏とは少ししか持っていないことではなく、無限に欲があり、いくらあっても満足しないこと｣｢私は、質素なだけで、貧しくない｣｢私たちは経済発展するためにこの地球にやってきたわけではありません｣　国連演説から13年、日本の今は物価が上昇し、生活を切り詰めている人もたくさんいます。現実の中で幸せではないと感じることは多いかと思いますが､｢人間の幸せ｣や｢心の豊かさ｣についてあらためて考えてみたいと思います。

　昨日の朝日新聞夕刊に戦後80年の今夏、スタジオジブリのアニメ映画｢火垂るの墓｣のネット配信が国内で初めて始まるとありました。テレビでの配信は2018年4月以降は行っていませんでした。太平洋戦争における神戸空襲の体験をモチーフに書いた同名小説が原作で､敗戦前後を懸命に生きる戦争孤児の兄妹を描いています。私は、この映画を観るたびに涙が出ていました。せつなさが迫ってくる映画でした。観る年代によって感じ方は、違うと思います。この映画が配信されることに様々な議論があったようですが、一度は観て自分で戦争や命について考える機会になるのではないかと思います。立川市では平和学習で広島に行く企画があります。各校1名の予定です。作文を書いて応募することになっています。是非、応募してみてください。

　学校だより（いしずえ）５月を配布したので御覧ください。　５月学校だより.pdf

　教育実習生が本校に4名来ています。私の教育実習はドラマのようだったと思い出します。スクールウォーズの中学校板といっても過言でないかもしれません。自分の力ではどうにもならないことを強烈に感じたことを思い出します。その中でも様々なことに挑戦させてもらいました。その経験は自分の糧になっていると感じています。ぜひ、教育実習生には失敗を恐れずに果敢にチャレンジして欲しいと思います。

　市内の中学校の2年生対象に､昨日､音楽鑑賞教室が実施されました。バスで国立音楽大学に行きました。指揮者を中心に様々な楽器の音色が一つになって曲になることにいつも驚きを感じます。私なら常に音がずれて迷惑ばかりかけるだろうなと思って鑑賞していました。楽器も色々あり、あらためて楽器を創造した人に感嘆するばかりです。これからも国立音楽大学では様々なイベントがあるようです。機会があれば皆さんも参観してみてください。

 パイプオルガン

　体育大会に向けての全体練習や学年練習が始まりました。朝礼の中では、自分のベストを尽くすことを話しました。運動が得意、苦手な人がいますが、一生懸命に取り組んでいれば、お互いに認め合い、応援したくなるはずです。チームはお互いを補完しあって一人ひとりの力を最大限に発揮することです。そのためには自分のベストを尽くすことが大切です。体調管理をしっかりしながら今の自分の力を発揮した後の君たちの未来がとても楽しみです。

　昨日の夜に本校の女生徒が、路上で動けなくなっていた高齢者の救助に積極的に行動していたという連絡が地域の方から入りました。困っている人に対して声をかけ、積極的に行動できることはとても素晴らしいです。その優しさと勇気ある行動に感謝です。ありがとうございます。また私が松葉杖で歩いている時も｢大丈夫ですか｣｢早く治るといいですね｣等と声をかけてくれる生徒が本校にたくさんいます。本校の誇りです。

　聞く、聴く、訊く、どれも｢きく｣と読みます。｢聞く｣は､きこえてくる音をきいている､｢聴く｣は､自ら進んできいている､意識してきいている､｢訊く｣は､尋ねるという意味が含まれ、相手から反応が欲しいと思ってきいている感じです。授業の中では、｢聴く｣から｢訊く｣であってほしいと思います。教員もまた聞くのではなく、聴く、さらに訊くことも意識してこどもと関わることが大切です。

廊下に貼ってある掲示物

　昨日はスケアードストレートに保護者の皆様にも参観していただき、ありがとうございます。交通ルールを守り、命を大切にすることを心にとめて行動して欲しいと思います。またルールがあるからだけでなく、マナーの心も大切にして欲しいと思います。相手に迷惑をかけることは止めよう、お互いに気持ちよく生活しよう、スケアードストレートでは｢スマイルコンタクト｣と話していました。ルールとマナーを大切にして命を大切にする行動を心がけていきましょう。

　昨日は避難訓練で不審者が侵入した時に備えて教室にバリケードを作り対応することを行いました。一昨日には安全指導でバリケードの作り方について映像で確認をしました。一中日誌にも掲載しています。訓練は真剣に行わなければ実際に起きた時に対応できません。また本校では見かけない人が校内にいた場合は､挨拶をして声をかけ、応接室等に誘導することや刺股がどこにあるのかを確認しました。危機意識は自分事としてとらえていくことで高まります。昨日のニュースから児童にけががなかったことやけがをされた先生方の一日も早い回復を祈るばかりです。

　以前Hello 校長室で論理的思考力とは言い換える力だと伝えました。その他に｢比べる力｣と｢たどる力｣があります。｢比べる力｣は比較になるので、何と何を比べているかしっかり読み取ることが大切です。文章の中では｢それに対して｣に続く文章があると比較されていることが分かります。2つのグラフを比べてその違いを読み取ることは社会科でもよく出題されます。対比されていることを整理していくことが論理的思考力を伸ばすヒントといえます。

　本を読んでいたら｢でくのぼう｣という言葉に出会いました。漢字で｢木偶の坊｣と書きます。木偶の坊とは｢人の言いなりに行動する人｣という意味です。木偶=操り人形､坊=男の子が組み合わさってできたと調べてみるとありました。漢字で｢木偶の坊｣と書くんだと恥ずかしながらはじめて知りました。最近は木偶の坊という表現はあまり聞かない気がします。操り人形も身近にないからかもしれません。｢木偶の坊になるな｣という響きが私の記憶のどこかにあったのかもしれません。本の中で久しぶりに出会った言葉でした。

　昨日のHello 校長室の内容に同級生からメールがきました。その中に広島城が鯉城といわれていたとありました。恥ずかしいですがはじめて知りました。プロ野球の広島東洋カープもまた鯉城にちなんで名付けられたそうです。鯉は出世魚で知られ、中国では鯉が川をのぼって龍になると言われ、登竜門の話があります。さて、話が変わりますが、論語の中に｢・・・50にして天命を知る｣とあります。私も現在59歳ですが自分の天命は何か、ふと昨日考えてしまいました。生徒のためと思っていても教え子たちは何を感じているのか、中学校生活は人生の糧になっているのか、振り返ると反省点も多くあります。それでも自己満足ですが教員が自分に合っていたと感じます。自分の使命は何か、そして実際に何ができるかさらに挑戦していきたいと思います。

　今日はこどもの日の祝日です。1948(昭和23)年に制定されました。1958(昭和33)年のこどもの日には東京・多摩動物公園が開園されました。また端午の節句でもあります。男の子の成長を祝う行事で五月人形を飾ったり鯉のぼりを揚げたり、かしわ餅を食べたりしてお祝いします。私のこどもの頃は鯉のぼりを見ることが多くありましたが、今は住宅環境からしても見かけることは少なくなりました。昨年は昭和記念公園に行った時に久しぶりに見たので懐かしかったのを思い出します。なぜ、鯉なのか、いつからこの行事が始まったのか、日本の伝統文化について振り返ってみたいと思います。

 昨年の昭和記念公園内の鯉のぼり

　私が中学生の頃は5月4日は祝日ではありませんでした。5月4日は現在の高島屋の所に映画館があり、映画鑑賞で授業が終わりました。中学生3年生の時に黒澤明監督の｢影武者｣を観たことを思い出します。みどりの日になったのは2007年(平成19)からです。私にとって5月4日は映画の日の印象が強いです。

1977年､2001年､2024年の立川駅南口の様子

今日は憲法記念日です。1947年(昭和22)､日本国憲法が施行されたのを記念して、翌年､国の成長を期する趣旨で設けられました。なかなか憲法を身近に感じることはないかもしれません。憲法の意義とは何か、憲法改正について論議されているのはどうしてか､憲法の歴史などを振り返ってみることをおすすめします。

　2年生は2学期に職場体験が予定されています。今年度は生徒が働きたいところに体験に行けるように先生方が取り計らっています。全てがうまく行くとは限りませんが、生徒が主体的に行動するために準備を進めています。私も担任をしていた頃、同じように生徒の働きたい職業を聞いて取り組んでいました。一人の生徒は、動物の世話をする｢トリマー｣になりたい夢があり、それが体験できる場所を探して職場体験をすることができました。そして実際にトリマーの職業に就きました。是非、自分が関心､興味があることを追い求めて欲しいと思います。2年生も1年生と同様に立川市民科公開講座を開催します。実際に立川市で働いている方からのお話を聞く予定です。楽しみにしていてください。

　明治大学の斎藤孝教授は学びを｢呼吸する｣ことと言い換えています。新しい酸素を取り入れることが身体に新たな活力をもたらすように学びは新たな自分を形作る材料になると伝えています。新しい知識をを取り入れることは、自分を成長させることにつながります。ゴールデンウィークは新たな学びとして読書をお勧めします。私も部屋に積んである本を読み、呼吸したいと思っています。

　昨日は昭和の日であったので、はじめて昭和記念公園花みどり文化センター内にある昭和天皇記念館を訪れました。

昭和天皇記念館は平成17年に設立され今年で20年になります。また昭和100年､戦後80年ということもあり、昭和天皇のご生涯～激動の昭和～のビデオ上映も初公開され観てきました。明治､大正､昭和の映像が流れ､そして今がある､平和の重みをあらためて感じました。今ある世界が当たり前にあるのではなく、感謝の気持ちをもって過ごす大切さも再度教えられました。