Hello 校長室

　｢木の上の軍隊｣という映画を鑑賞してきました。太平洋戦争末期の沖縄県伊江島における事実に基づいた話です。戦争終結を知らないで援軍を待つこと2年、木の上で暮らします。戦争は様々な感情を押し殺してしまうもの､人の心を壊してしまうもの､であることをあらためて感じました。命の大切さを痛切に感じます。文庫も発売されているので読んでみたいと思います。戦後80年、何を受け継ぐのか、学習です。

　宮沢賢治の銀河鉄道の夜は中学生の頃､何を伝えたいのかよく分からなかった思い出があります。むしろ銀河鉄道999とあいまって銀河鉄道に関心が行っていました。先日、八王子市夢美術館に行って来ました。漫画家のますむらひろしさんが、銀河鉄道の夜を漫画にしていた作品の展示でした。色使いの銀河の青の世界に魅せられてしまいます。銀河鉄道の夜を通して宮沢賢治が伝えたいことは何かをあらためて学びたいと思います。

　ニュースキャスターの草野満代さんは｢ほめる｣ことについて､｢素晴らしいとか最高だといった直接的な言葉を投げかけることではなく、相手をちゃんと見てあげることなんです｣と語っています。三者面談では､子どものことを見ていてくれているなと保護者が感じてくれていると、信頼関係が強くなります。三者面談が本日で終わります。これからもしっかり子どもを見てその良さを伸ばしていけるように取り組んでいきます。

　一中校区PTA 主催のふれあいコンサートが本校体育館で行われました。

一中OBの方によるビバーチェによる合唱から始まりました。

次に本校吹奏楽部による演奏でした。吹奏楽コンクールで演奏する曲を披露しました。

次に立川市吹奏楽団による演奏でした。私の教え子や教え子の保護者も楽団に入って演奏していました。久しぶりの出会いに感謝です。

最後に一小、四小、一中の校歌を歌い、本校吹奏楽部の生徒からビバーチェと立川市吹奏楽団の代表者に花束を渡しました。

音楽を通して、地域のつながり、世代のつながりの大切さをあらためて感じました。また音楽のもつ力を強く感じました。暑い中、本校にお越しいただき皆様、ありがとうございました。またPTA 本部役員さんを中心にすてきなふれあいコンサートを計画そして実施していただき、ありがとうございました。演奏してくださった皆様にも感謝いたします。ありがとうございました。これからも一中校区を中心に地域との連携を図っていければと思います。

　戦後80年、この夏に公開されている(される)戦争に関する映画は｢木の上の軍隊｣｢長崎-閃光の影で｣｢黒川の女たち｣｢雪風｣等があります。多くは実話に基づいています。様々な角度から戦争を捉えています。戦争を経験した人たちの世界を感じることを通して、戦争の悲惨さを実感し、生き方を含め見つめ直す機会としていきたいと思います。

　昨日、地域未来塾｢英会話基礎講座｣が始まりました。講師の奥田さんとの出会いは私が立川6中の副校長の時です。12年前になります。6中で放課後学習を始めるにあたり学習支援員を募集していた時に、応募してくれました。その時は仕事が忙しいので毎回とは行かない時でしてが､英語を教えたい思いを熱く語っていたのを思い出します。そして久しぶりに昨年度、地域の会合でお会いすることができ、ぜひ私の勤務する学校でも生徒に英語を教えたいお話があり、今回の本校の英会話基礎講座として実現しました。出会いに感謝です。

　イソップ物語に｢ロバとセミ｣の話があります。セミの声に聞き惚れたロバは｢何を食べたら､そんなに元気な声を出すことができるんだい？｣とセミに聞きました。するとセミは｢露だよ｣と答えます。そこでロバは､それ以後､露ばかり食べることにしました。その結果､どうなったでしょうか。セミのように元気のいい声が出ないばかりか、衰弱してしまったという話です。きっかけとして真似をすることはあります。そこから自分で工夫したり考えて自分にあった方法を見つけたりすることが大切です。勉強の仕方も自分にあったやり方があります。夏休みは自分の学習の仕方を見つける時でもあります。

　誰もが裸足で歩いている国へ行って靴を売るように言われた2人のセールスマンがいました。一人は｢靴をはく習慣がない国で靴が売れるはずがない｣とその国での靴の販売をあきらめました。しかしもう一人は｢誰も靴を履いていないのだから、その国のすべての人が靴を買ってくれる｣とその国を訪ね、大成功をおさめました。考え方をプラスにもって行くと工夫が生まれます。プラス思考でのぞみたいですね。

　学歴はその人が学習した努力の結果ととらえれば、その努力を評価したいところです。その努力を社会人になっても続けることができるか、卒業後の学習歴が実社会では大切です。伸びる人は、学校を卒業してから､学校にいた時よりも勉強しています。学び続けることが大切です。先生方にも学校から離れての研修を推進しています。

　｢できるわけがない｣と思うと脳は｢できない理由｣を探し考え出すことができます。しかし、｢できない｣と言ったりそう思われたりしていたことでも､やる気のある人がやると､できてしまうことが多いのも事実です。｢できる｣と確信すれば、脳はそれを実現するために最大限働きます。どちらを選ぶか、｢ピンチはチャンス｣でもあります。チャレンジする人生を応援します。

　立川市民大会中学部サッカー3位決定戦が行われました。対戦相手は夏の大会で負けた立川2.3中でした。リベンジを果たすべく終始押しぎみに試合を進めましたが、相手のミドルシュートが入ってしまい、4位という結果で大会を終えました。最後のミーティングでは3年生から話がありました。また次期部長や副部長が使命され、キャプテンマークの引き継ぎが行われました。先輩たちを越えるべく1.2年生は練習を積んでいきましょう。今まで応援してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。これからも応援よろしくお願いいたします。

　長野県大町市は立川市との姉妹都市です。今年も立川市・大町市中学生サミットが一昨日と昨日、生徒が大町市に行って開催されました。どのような取組だったかは生徒会朝礼で伝えていきます。私が立川一中のサッカー部顧問の時に大町市に10年間ほど毎年夏に遠征してサッカー交流をしてきました。ハードな日程でしたが、懐かしい思い出の一つです。立川市の各々の体育協会が大町市と交流すればと提案したこともありました。生徒の皆さん、長野県大町市は立川市との姉妹都市であることを覚えておいてください。

　立川市民大会中学部サッカーは､中学生3年生の最後の大会の位置付けで開催してきました。10支部の夏の大会を予選リーグで負けてしまうと6月で引退してしまいます。夏休み入る前まではサッカーをさせたい願いでしたが、近年のこの暑さのため、開催時期を変更する予定です。12月～1月にかけて検討しています。メダルについてもスポーツ協会に問い合わせています。明日は立川市民大会中学部サッカー夏の最後の大会になりそうです。

　立川市民大会中学部サッカー大会の準決勝が行われ、立川9中と朝鮮中学校の合同チームと試合を行いました。プレスが早くからだの当たりも強い試合展開でした。0-0で前半を折り返しセットプレーから失点を重ね、1点を取り返すも残念な結果でした。相手の守備の速さに翻弄されながらも後半は建て直しチャンスを作れたことは良かったと思います。3位決定戦では10支部の夏季大会で負けた立川2.3中です。リベンジを果たすチャンスがきました。期待しています。

　立川市民大会中学部サッカー大会の順位決定戦が2中で行われました。相手は立川2.3中Bチームでした。前半は失点を重ねてしまいましたが後半は1点を返し粘り強く対応しました。3年生には悔しさをにじませながらもやりきった表情が見られました。後半は得点を取るという目標が達成できて良かったです。

　昨日の終業式では､｢本校の教育目標｣と｢志を高くもって｣の2つの話をしました。｢志を高くもって｣ではイソップの寓話から3人のレンガ職人について話しました。旅人がレンガを積んでいる3人の職人に｢何をしているのですか｣と聞きます。一人は｢見れば分かるだろう、レンガを積んでいるんだ｣2人目は｢他の仕事より給料が高いからね｣3人目は｢後世に残る大聖堂を建てているんだよ、街の人が笑顔になるためにレンガを積んでいるんだよ｣と答えます。3人ともレンガを積んでいること仕事､給料も同じです。違うのは志が違います。勉強するということについても同じです。｢仕方ないからやっているのか｣｢自分の将来について考えているのか｣｢世のために人のために｣なのか、動機があります。ぜひ、志を高くもって、様々なことに挑んで欲しいと伝えました。夏休みは新しい自分に会えるチャンスです。たくましくなった皆さんと2学期に出会えることを楽しみにしています。

　先日、ご家庭に｢英会話基礎講座｣として主にリスニングを中心とした学習教室(地域未来塾)の案内をいたしました。講師の方との調整の関係で配布が遅くなりすみませんでした。本日が締切です。2学期も放課後に地域未来塾を展開していく予定です。9月の定期考査2日目には考査が終わった後に｢合唱コンサート｣を行います。9月に入ったら案内のパンフレットを配布します。保護者の参観も可能です。楽しみにしていてください。新たな挑戦をしていく本校です。

　昨日は道徳科の授業力向上に向けての研修を行いました。大切なことはどこに焦点を当てて生徒の心の内を引き出し､話し合いを展開していくかです。｢2項対立｣や｢あなたが○○だったらどうしますか｣の発問よりも｢○○さんはどのような気持ちだったのでしょうか｣｢あなたはどのように考えましたか｣の発問のほうが適していると助言を受けました。生徒が様々なことについてこのような見方や考え方もあるのかと気付いたり学びを深めていけるようにこれからも研修を続けていきます。

　大学生の時にヨットに乗ったことがあります。帆を操作して風を上手にとらえるとよく進んだのを思い出します。一方でバランスを崩すと直ぐに倒れてしまいます。救命救具の浮き輪を着けて乗ります。ヨットが倒れて帆の下に放り出された時に、体は浮く、帆の下にいるので水面下に押されるで呼吸ができず大変な思いをした体験があります。早くヨットを起こすことが大切を肌で感じた学びでした。

　7月学校便りにも書きましたが、夏休みには普段の学習とは違った学習｢体験活動｣を行って欲しいと思います。体験を通して五感で感じる学びは、生きた知識であり、色々な見方や考え方ができることにつながります。私はアキレス腱が治ったら、バッティングセンターで160キロの速球を打ってみたい、大谷投手が投げる変化球｢スイーパー｣をバッターBOX で体験したい､プロの選手のバレーボールのスパイクをレシーブしてみたい等あります。一度だけサッカーの指導者講習会でプロサッカー選手とボールキープをしたことがあります。10回挑戦し1回だけボールに少し触れた時はとても嬉しかったと共にプロ選手は全く別次元だと肌で感じたことを思い出します。ぜひ、夏休みは体験学習に取り組んで欲しいと思います。