学校でのできごと

４年生の総合的な学習の時間では、ホタルの学習をしています。
先日、講師の先生から、学校でのホタルウォッチングのやり方について、聞いた４年生。
今日は、少しでも多くの人に六小のホタルのことを知ってもらおうと、
テレビ局に取材のお願いをしました。

　
←成虫になったホタル

来週からのホタルウォッチングに向けて、着々と準備を進めています。

　本日の給食のメニュー
　ジャンバラヤ、タンドリーフィッシュ、クリームスープ、牛乳
　ジャンバラヤは、スペイン料理のパエリアに起源があり、アメリカのルイジアナ州に伝わって根付き、郷土料理になったと言われます。スパイスとトマトの味わいが特徴的な炊き込みご飯です。給食では、カエンペッパーとウスターソースを使っています。

２・３時間目に、講師を招いてセーフティ教室を行いました。
２時間目は１年生は体育館で、２・３年生はミートで行いました。
講師の先生が「連れ去り被害防止」について、人形を使いながら話をしてくださいました。
悪い人は、いろいろな言葉をかけて誘ってくるということや、怖くなったらすぐ逃げようということを教えていただきました。


３時間目は４年生は体育館で、５・６年生はミートで行いました。
講師の先生が、「使えてる？ネット・スマホをスマートに」というタイトルでインターネットやSNSの使い方についてお話をしてくださいました。
みんなで撮った集合写真は許可をとればSNSにあげてもいい？
メッセージを送るときに注意することは？
など、実際の場合を考えながら、インターネットやSNSの使い方を学びました。
　

　本日の給食のメニュー
　発芽玄米ご飯、きんぴらコロッケ、豆腐とワカメの味噌汁、かみかみ和え、牛乳
　今日の「かみかみ和え」には、切り干し大根が入っています。大根を細切りにして乾燥させたものが、切り干し大根です。乾燥させることによって甘みが増し、うま味や栄養価も増します。生の大根よりカルシウムは２０倍、食物繊維は１５倍になります。よく噛んで、

　本日の給食のメニュー
　カチャトーラ、バターポテト、キャベツソテー、食パン、牛乳
　「カチャトーラ」は、イタリア語で「漁師風の料理」という意味で、鶏肉とトマトとハーフで煮込みます。給食では、鶏肉をトマト、玉ねぎ、ズッキーニ、パプリカ、バジルで煮込みました。バジルの爽やかな香りを感じて食べてください。

今日も引き続き、体力テストを行っています。
今日は、２０ｍシャトルランを行いました。
５年生が、２年生の測定のお手伝いをしました。
カウントしながら「がんばれー」「あとすこしー」と
応援の声をかけていました。

その後、５年生は、測定を行いました。
粘り強く、取り組んでいました。
　

　本日の給食のメニュー　
　大豆ご飯、ちくわフライ、韓国風肉じゃが、ピリ辛きゅうり、牛乳
　大豆は「畑の肉」と呼ばれ、肉の匹敵するタンパク質を含んでいます。タンパク質は、人間の筋肉や内蔵などの体の組織を作ってくれる大切な栄養素です。今日は、ご飯に炊き込みました。よく噛んで、大豆の甘みとご飯の甘みの両方を感じてください。

今日も、体力テストを行いました。
６年生が１年生の計測を手伝いました。
１年生は初めての体力テストで、難しい動きもありましたが、最後まで粘り強く行いました。
　
　
　


３年生は、先日に引き続き、町探検にでかけました。
今日は、建物の様子や土地や交通の様子を見てきました。
　
　
　

　本日の給食のメニュー
　ブルコギ丼、キャベツと茎キャベツのサラダ、スイカ、牛乳
　スイカは、９０％以上水分なので、蒸し暑くなってくるこの時期の水分補給に最適です。また、カリウムを多く含んでいるにで、疲労回復に役立ちます。

今日から、体力テストが始まりました。
体力テストの項目は、
立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こし、５０ｍ走、長座体前屈、握力、ソフトボール投げ、２０ｍシャトルランです。
暑くなってきたので熱中症に注意しながら、実施をしていきます。

今日は４年生がソフトボール投げを行いました。
はじめに、投げる角度などを確認して、いざ、計測！
空に向かって力いっぱい投げていました。
　

　本日の給食のメニュー
　スコッチエッグ、コールスローサラダ、ミネストローネ、コッペパン、牛乳
　コールスローの意味は「キャベツサラダ」です。その歴史は古く、古代ローマの時代から食べられていました。また、１８世紀に瓶入りのマヨネーズが普及したことと組み合わさり、人気が一気に広まり、世界のいろいろなところで食べられるようになりました。

今日は、夏日となり、暑い一日でした。
今日の子どもたちの様子をお知らせします。

【２年】国語　ともだちをさがそう
教科書にのっている、「まいごのおしらせ」をみて、どんなことを聞くと、絵の中から一人の人を探せるかを考えました。
また、友達や先生の話を聞くときにはどんなことに注意すればいいかも、意見を出し合いました。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↑今日から教育実習の先生が来てくれました！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生のみんなは大喜びです。

【４年】　音楽　リコーダーパートの旋律を覚えよう
練習を始めたばかりのリコーダーですが、早速旋律に挑戦しています。
吹く息の量や、指の動きなどを一つ一つ確認しながら、きれいな音色が出るように工夫していました。

　本日の給食のメニュー
　ご飯、おび天、肉じゃが、手作りふりかけ、牛乳
　おび天とは、宮崎県日南市飫肥（おび）地区の郷土料理で、魚のすり身と豆腐を混ぜ、油で揚げたものです。今日は、タラのすり身を使いました。

今日は、今年度初めての、クラブ活動がありました。
各クラブ、今日はクラブ長、副クラブ長などを決めました。
そして、今年度やっていく活動について自分たちで考えました。
異学年交流をしながら、楽しく活動していけるよう、全員で話し合いを行いました。
　
　

　本日の給食のメニュー
　きんぴらご飯、きびなごの唐揚げ、ごじる、フルーツ寒天、牛乳
　今日の汁物は「ごじる」です。「ごじる」とは、すりつぶした大豆を味噌汁に入れたもので、日本各地に伝わる郷土料理です。栄養価が高く、体が温まる料理です。きびなごは、ニシン科の青魚で、成魚になっても全長１０ｃｍ程の小さな魚です。

今日は、３年生の「ヤゴ救出作戦」がありました。
プールの清掃と水の入れ替えを行うこの時期、プールに住んでいるヤゴたちは、流されてしまう危機的状況です。
そこで立ち上がったのは３年生たち。
プールにいるヤゴたちを捕まえて、育ててあげようということになりました。

玉川上水の自然保護を考える会の方々などにお越しいただき、ヤゴについて勉強したあと、いよいよプールに行って、ヤゴを捕まえました。
ヤゴは、成虫になるとトンボになりますが、種類によって大きさが違います。
六小のプールには、川や池などでもよく見られるアキアカネのヤゴだけでなく、ギンヤンマのヤゴも多く生息しています。
ギンヤンマのヤゴはとても大きく、みんな一生懸命捕まえていました。
最後に、救出したヤゴの数が発表されました。
今日救出したヤゴはなんと２００匹以上！！
これからこのヤゴたちを丁寧に育てて、トンボになって飛び立つところまで見守っていきます。
　
　

　本日の給食のメニュー
　ビーンズミートスパゲティ、ヤングコーンのサラダ、ココア蒸しパン、牛乳
　ヤングコーンは、トウモロコシの実が大きくなる前に若取りしたものです。通常、トウモロコシは、１本の株から２本の実が収穫しますが、２本を大きく育てるために、３本目を摘み取っています。これがヤングコーンです。食物繊維が多く含まれ、腸の調子を整えます。

３年生は、立川市民科の学習の中で「花いっぱいプロジェクト」（仮）の企画をはじめました。１時間目は、校長先生に企画の提案をプレゼンテーションしました。
校長先生からは、『企画のねらいやプロジェクト内容は、継続して取り組んでください。課題がひとつあります。植える場所の工夫をしてください。』と伝えました。

２時間目　社会の学習で「まちたんけん」に出発しました。地域の商店街を観察していた１組は、お店の方と言葉を交わす中で、先程の立川市民科の学習とつながるヒントをつかみました。
「ここにお花を置かせてもらえたら…
私達のプロジェクトのねらいとつながる…」
さて、これからどうなっていくのか楽しみです。

　Meetでプレゼンしてくれました。

　良いお天気でした。水分補給をしながら学習しました。

　本日の給食のメニュー
　コーンピラフ、たけのこバーグ、クリームスープ、河内晩柑、牛乳
　たけのこは、食物繊維が豊富で、腸内環境を整えてくれます。また、タンパク質も含みます。肉や魚に多く含まれるタンパク質が、野菜であるたけのこに含まれるのは意外ですね。今日は、旬のたけのこを使い、たけのこバーグを作りました。

６年生は、午前中にTGGで外国語（英語）学習をし、午後に国会見学をしました。
今まで学習してきたことを活用したり、本物を確認したりして、有意義な１日になりました。国会周辺は、要人の来日のため厳重な警備でした。
６月に出かける「日光移動教室」に向けての準備も始まっており、これから頑張ることも具体的に見えてきました。どんどん成長していく６年生。たくましい第六小学校の最高学年に育ってほしいと思います。