2026年2月の記事一覧

６年生は、今日が小学校最後の保護者会になるということで、各クラスで子ども達が学級会で話し合いをしました。テーマは「保護者の皆さんと楽しい時間を過ごすために」ということでレクレーションの内容を決めました。開始前、リハーサルや準備に取り組む表情は、おうちの方を楽しませたいという思いがあふれているように見えます。

５年生は、プレ起業家教育プログラムに取り組んでいます。ねらいは、プログラムの全体像をつかむこと。来年のプログラムに向けて改善点や工夫点を見つけることです。お客さんは４年生。キーホルダーを会社毎にデザイン、作成します。企画書、銀行から借入するための計画書を作成し、昨日と本日、銀行で融資相談を行いました。貸付銀行員から計画書についての質問に緊張しながら懸命に答えていました。今回の通貨は、疑似マネーですが、融資後、「今までもらったお金の中で一番うれしい。」と感想を伝えてくれる子もいました。

今朝は、委員会紹介集会「保健委員会」がありました。委員会がこれまで取り組んできたことを発表し、健康にかかわるクイズを準備してくれました。委員会が作ったプレゼンをGoogle meetを使って配信する予定でしたが、トラブルが発生してしまいました。教室は、どうなっているのかな？と見に行くと…１年生は、静かに待っています。「トラブルは、あることだよね。」「委員会の人は、ドキドキしてるんだろうなぁ。」と心を遣っていました。保健委員会の子ども達には、残念ながら音声のみの発表になりましたが、見ている子ども達にとっては、学ぶ点もあるひと時でした。

３連休明けは、あたたかな朝になりました。昨日は、20℃を上回りました。「半袖で過ごしたよ」と教えてくれる子どももいました。

図書館の前の廊下には、おすすめ本カートがぎっしりです。中には7枚ものカードを連ねてくれている子もいます。　　中では、まつのみ学級の図書の時間でした。返却や貸し出しの手順も迷いなくスムーズです。一人で本の世界に入る子、お友達と内容を共有して楽しむ子など様々です。

書棚の上には、立川七中にある部活動にちなんだ本が集められていました。高学年にとっては、興味深い、楽しいコーナーです。

玄関のお花は、椿。凛とした清々しさがあります。階段下には、スイトピーにストック、桜の枝は、花がほころび始めています。少し季節を先取りです。学年がまとめの時期にきていることを知らせてくれているようです。

昼休み、ダンスクラブが１年間の練習の成果発表会を開きました。部長、副部長のあいさつの後、細かな動きや迫力を感じさせる動きの工夫をして踊っていました。体育館の後ろ半分は、たくさんの観客でいっぱいでした。

下の写真は、現在、西砂学習館で展示している子ども達の作品展です。「かきぞめ」と図工の平面作品を展示させていただいています。この連休、お近くを通りましたらぜひ、お立ち寄りください。（２月２４日まで展示しています）展示作業中も学習館をご利用の地域の方が「いい字ですね。」「想像力をはたらかせて描いたんでしょうね。」などとお声がけをいただきました。

今日は、４年生と社会科見学に出かけました。東京の下町の文化に触れることと下水道について学ぶことが目的です。浅草は、たくさんの観光客の中、台東区観光ボランティアさん方に班ごとに案内をしていただきました。

その後、有明地区へ移動し、青空のもとお弁当をいただきました。道路が混雑していたため少し短い時間での昼食でしたが、時間を気にしながらでしたが楽しそうに食べていました。お弁当のご準備、ありがとうございました。

有明水再生センターの「虹の下水道館」で上水道から下水道へ、そして、再生の道のりを実物を見せていただきながら学びました。説明を聞きながら熱心にメモを取っていました。まとめが楽しみです。

暖かさが一転して小雪の舞う朝でした。休み時間の子ども達の様子です。

集会委員会は、体育館で次回の集会のリハーサルをしていました。役割を分担し、裏方に力を尽くしている児童もいます。校庭では、１年生も元気に鬼ごっこ。教室に戻ってきたときには、「あぁ、暑い！」と話していました。

ダンスクラブは、金曜日の校内発表会に向けて自主練習。かっこいい音楽にのってフォーメーションを確認していました。

キラリの前の廊下には「リフレーミング」についての掲示があります。「おとなしい」「いいかげん」「変わっている」などのカードを開くと「穏やか。話をよく聞く。」などプラスに変換した言葉が書かれています。あと２つは、どんな言葉変換されるでしょう？

校長室も子ども達がよく訪問してくれます。おしゃべりをしたり、簡単なゲームで普段一緒に過ごさない子ども同士が楽しんだりにぎやかです。

今朝は、穏やかな晴天に恵まれて学校朝会ができました。整列する子ども達の表情もどこか穏やかでした。

５年生は、家庭科で初めてのミシンに挑戦しています。「まっすぐ進まないよ！」「うまく縫えないなぁ」などと格闘しながら取り組んでいます。お互いにコツを伝え合う場面もたくさん見られます。苦労しながらも作品ができる楽しさを味わって欲しいと思います。

６年生は、立川第七中学校へ授業体験に出かけました。４月から同じ１年生として生活していく西砂小の児童も一緒です。体育館で立川七中の校長先生のお話を伺い、その後、生徒会役員が立川七中の生活についてクイズを交えて説明してくれました。小学生が楽しんでみてくれるように工夫をしたり、ビデオを撮影や編集もこなし、大変だっただろうと思います。頑張ってくれました。ありがとうございました。

教室に移動して、クラスごとに体験授業を受けました。１組は「数学」。２組は「美術」。３組は「技術」と短い時間でしたが、中学校の授業の雰囲気を味わいました。

あと、２か月後には、中学校の授業を受けていくことになる６年生。しっかり小学校のまとめをして進学していってほしいと思います。

３年生の様子です。１組は、理科の実験中でした。磁石の性質について勉強していました。磁石と金属の間に別なものをはさんでもくっつくのかどうかを調べていました。

２組は、「ウェルビーング週間～口の健康～」の記録カードが張られています。順調に丸印が続いているようです。ただみがくのではなく、歯ブラシの動かし方や工夫をしてみがくことが求められています。そうしたみがき方が習慣になると良いですね。

３組は、音楽でグループごとにクラス発表会に向けて最終練習中でした。それぞれ担当する楽器で曲想に合わせた旋律や伴奏を担当します。お互いの音を聞きながらまとめていました。

３つの学級が、学級閉鎖ということになり、少し寂しい学校です、

４年生は、算数の授業を進めていました。「余りのある割り算」で「余りを考えよう」というめあてでした。小数の割さんの筆算で余りの意味や大きさについて学んでいました。演習を繰り返し定着を目指している学級もありました。

玄関のお花は「まんさく　バラ　ドラセナ」で構成されています。寒さで丸まりそうな姿勢をシュッ！と伸ばしてくれるような生け込みです。

明日は建国記念の日でお休みです。しっかり休んで体調を整えてください。

キーンとした寒い朝になりました。朝会では、少し遅れましたが「節分」のお話をしました。節分は、年に４回あること。二十四節気が季節の移ろいを教えてくれること。季節の変わり目は、心と体の健康に注意することをお話ししました。その後、保健委員会から「ウェルビーング週間～口の健康」についてお知らせがありました。

休み時間は、校庭に昨日の雪がまだ少し残っていたので、小さな雪だるまを作ったり雪に手触りを楽しんだ理していました。気温が低かったので、びちゃびちゃになっていない雪に「パフパフだね」「指でつぶすとたらこみたいな感じがする」と感性をはたらかせて話してくれました。

立春らしく、少しあたたかな日中のお天気です。インフルエンザの流行が再びのようです。先生方も十分健康管理に気を配っていますが、風邪をひいてしまうこともあります。担任の先生がお休みに時こそ、これまでの学級のルールなどを子ども達自身で守りながら「自治力」を伸ばすチャンスでもあります。写真は、２年生が他学年の先生や副校長先生から授業を受けている様子です。しっかり集中しています。

今日は、節分。まつのみ学級では、「自分の中の鬼を追い出そう！」ということでこれから直していきたいところを鬼の絵の横に書き、新聞紙で作ったボールを投げて、退治していました。「ゲーム鬼をやっつけて、時間を守りたい。」「泣き虫鬼をやっつけて、泣かずにお話したい。」「だらだら鬼をやっつけて、やるべきことをやりたい。」など自分の生活を見直していました。あれ？隣の教室に赤鬼と青鬼が…！

子ども達に退治され帰っていきました。良かった！

明日は、立春。暦の上では、新しい季節が始まります。

２月になりました。朝会では、先日立川市名誉市民賞を受けた陸上の中島佑気ジョセフ選手の言葉を紹介しました。「夢をもつこと。そしてあきらめず、コツコツ地道な努力をすること。」が日本新記録につながったというお話をしました。

その後くるプレでのドッジボール大会の表彰をしました。様々な地区の放課後子ども教室が参加する中、低学年の部、中学年の部ともに優勝だったようです。

５年生の授業を見に行きました。１組は、席替えの場面でした。「何のために席替えってするのかな？」の問いかけに「色々な人を知るため」と口々に答えていました。思ったようにいかないこともあるかもしれませんが、その場面をどうとらえるかというトレーニングでもありますね。

２組は、図工でした。パステルを使って「幻想的な画面をつくろう」に取り組んでいました。幻想的という言葉から想像力を働かせ取り組んでいました。

３組は、家庭科「家族のだんらん」について考えていました。現代の「だんらん」の風景は、様々であるため子ども達に「心がほっとするような良さ」について考えさせ、そのために自分たちができることを考えていきます。