九中のできごと

２年生の国語の授業で、学校図書館支援指導員の方のご協力により、「コトバト」を行いました。

「コトバト」とは、辞書を使った活動で、お題に最も合った言葉を国語辞典から見つけ出して対戦（バトル）するものです。

「う」で始まる「おいしいもの」というお題では、「うな丼」「うな重」「ウェディングケーキ」「うどん」×２「ウォーター」「うに」が出ました。

それぞれが、そのことばの意味と選んだ理由を発表し、いよいよ投票です。

同じことばがある場合は、説得力ある説明をした方に票を入れます。

辞書さえあればできるので、友達同士や家族でやってみてはいかがでしょうか？

３年生の保健体育（体育分野）の授業です。

この日は水泳の授業を行っていました。

ウォーミングアップと練習の後、それぞれの泳力に応じて設定された目標をクリアするため、テストに挑戦していました。

８日（火）、これまで育ててきた枝豆を収穫しました。リアカー１台に乗せきれないほどの豊作で、みんなで手分けして学校まで持ち帰ってきました。

また、時間の都合でこの日に収穫できなかったトウモロコシは、１０日（木）の帰りにみんなで畑に行って収穫しました。

枝豆も、トウモロコシも、１年生みんなが、家に持ち帰ることができました。

自分たちで育てた枝豆やトウモロコシ、格別の味でしょう？

３年生の英語の授業では、まとまりのある英文を読んで内容を読み取る練習をしました。

英文は、絶滅のおそれのある動物についてで、イリオモテヤマネコが取り上げられていました。

授業の最後には、「イリオモテヤマネコの保全活動と観光の宣伝で活躍するご当地キャラクターの『ピカリャ〜』になったつもりで、イリオモテヤマネコの保護のために人間にとってほしい行動を伝える」という活動に取り組んでいました。

２年生の数学の授業では、連立方程式と文章題について学んでいました。

文章題を解くコツは、まず、文章を読み取りながら、ポイントを箇条書きにするなどしてまとめていくことと説明がありました。

メモをまとめていくと、すでにわかっている情報と、求めたい数値等がはっきりします。

あとは、ｘやｙといった文字を使って式を組み立て、解いていきます。

距離を割り出す問題では、小学校のときに使った図も再登場して、学んだことを思い出しながら、演習に取り組んでいました。