九中のできごと

１年生では、１１日（火）の午後、学校給食課の栄養士の方に来ていただき、「生活リズムと朝食について」というテーマで食育の授業を行いました。

授業では、事前に行った「生活リズムと朝食のアンケート」結果を見て、自分の生活を振り返ったり、生活リズムについての「早寝早起きクイズ」をしたりと、楽しみながら朝食の役割や大切さについて学びました。

朝食をしっかり食べるための自分の課題を把握し、栄養バランスの良い朝ごはんを十分に食べて１日をスタートできるよう、生活リズムを整えていきましょう。

１１月１２日（水）から１４日（金）の３日間で期末テストを行っています。

学習してきた成果を十分に発揮できるように、応援しています。

頑張れ！！

この日のメニューは、キムチ卵チャーハン、スティック大学芋、豆乳中華スープ、牛乳でした。

大学芋はどのクラスも大変な人気でした。

チャーハンもよく食べていました。

最後の写真は、おかわりをかけたジャンケン勝負が決着した瞬間です。

１年生の国語の授業では、これまでに学習をしてきたいくつかの単元の総まとめとして、それぞれの学習の定着度や興味・関心によって、取り組む課題を選んで学ぶ活動を行っています。

授業の最初に、先生から、前回までの授業で見られた良い取り組みや気付きの紹介がありました。

その後、授業時間の前半は個人で調べたりまとめたりする時間を取りました。

後半では、それぞれが学んだこと、まとめたことなどをグループの仲間と共有していきました。

色ペンや図を使ってわかりやすくまとめたり、学んだ内容をクイズにして仲間に出題したりと、楽しそうに授業に取り組んでいました。

１１月３日（祝）の午後、たましんリスルホールで「第４５回　立川市中学生の主張大会」が行われました。

今年も、夏休みに全校生徒が主張作文に取り組みました。

一次、二次審査を経て選ばれた３５名のうち、九中生の結果は以下のとおりです。

「給食から考える食品ロス」青少年問題協議会会長賞　受賞

「振り返り作文のあり方について」優秀賞　受賞

受賞おめでとう！　発表＆表彰、お疲れ様でした！

２年生の国語の授業では、漢詩について学んでいます。

この日は、それぞれが、教科書に紹介されている漢詩の中から興味のある詩をひとつ選んで、これまでの学習や資料をもとに、意味や筆者の心情を読み取る活動を行っていました。

今後、それぞれがまとめたものをグループで共有し、学習を進めていきます。

３年生は、相似な図形について学んでいます。

この日は、身の回りにある相似な図形を探す活動を通して、相似な図形の性質やどのように活用されているかを学びました。

「相似」の例をグループで探す活動では、自分たちの持ち物や教室内を見回しながら、「用紙のサイズ」「ボール」など、「相似」にあたりそうな様々なものの名前があがっていました。

「英語の大文字と小文字の中にも相似になっているものがある！」「CとかZ」「K…は、少し形が違うから相似ではないね。」など、積極的に意見を出し合いながら活動に取り組んでいました。

中央図書館では、夏に市内の中学生を対象に募集した「立川POPバトル２０２５」に寄せられたPOPの展示と投票を行っています。

九中生が作成したPOPも展示されています。

読書ウィークは９日（日）までです。

立川駅方面に出かけた際は、ぜひ中央図書館に寄って、POPに投票したり、お気に入りの本を探してみてください。

３年生は技術の授業でプログラミングを学んでいます。

この日は、双方向性のあるコンテンツの基本的な仕組みについて理解することと、実際にプログラムを作成して、動作確認をすることを目標に授業は進みました。

プログラムを作成の課題に取り組むときは、①「先生に教わりながら」、②「友達と相談しながら」、③「自分一人で考えながら」の３つから、それぞれが自分にあった方法を選んで取り組みました。

次回以降、この時間に作成したプロクラムの改作と、双方向性のあるコンテンツによる問題解決をグループで協力して進めていく予定です。

大根を収穫する計画でしたが、まだ十分に大きく育っていないものが多く、次の活動日に延期しまし、草取りを中心に活動しました。

大根は、次の活動で収穫予定です。