日誌

学校のできごと

1年 授業の様子(音楽)

 5月24日(火)1年生の音楽の授業の様子です。音楽専科の指導による鍵盤ハーモニカの学習でした。写真は1組の様子です。

5年 音楽鑑賞教室

 5月23日(月)3・4校時、5年生の音楽鑑賞教室がありました。東京シティ・フィルハーモニック管弦楽団にお越しいただき弦楽四重奏を鑑賞しました。代表児童が楽器体験もさせていただきました。楽団の皆さん、ありがとうございました。


教育実習開始

 5月23日(月)から教育実習が始まりました。2名の教育実習生が、6月10日(金)まで3週間の教育実習を行います。本日、全校児童へ向けて自己紹介をしました。

集団下校訓練

 5月21日(土)4校時、集団下校訓練を行いました。地区班に分かれ、教員、PTA校外委員が付き添って集団下校をしました。付き添っていただいたPTA校外員の皆さん、通学路で見守りをいただいた保護者・地域の皆さん、ご協力ありがとうございました


学校公開

 5月21日(土)本年度1回目の学校公開を実施しました。多くの保護者や地域の皆様にお越しいただきました。ありがとうございました。

        1年1組 図工


        1年2組 図工

        2年1組 算数


        2年2組 国語


     3年 算数(ぐんぐんコース)


     3年 算数(じっくりコース)


     3年 算数(しっかりコース)


        4年1組 社会


        4年2組 社会


        5年1組 国語


        5年2組 社会


        6年1組 体育


        6年2組 音楽

3年 ヤゴ救出作戦

 5月21日(土)1・2校時、3年生がヤゴ救出作戦を行いました。環境学習リーダーにご指導いただき、プールのヤゴを救出しました。この後、救出したヤゴを教室で飼育します。トンボにふ化するのが楽しみです。




花の贈り物

 先日、商工会議所より花の贈り物をいただきました。本日(5月20日(金))、2年生が花壇に植え替えをしました。


児童集会

 5月20日(金)児童集会がありました。園芸整備委員会が、委員会の活動内容やゴミの分別・リサイクルについて、映像を活用して発表しました。

クラブ活動

 5月19日(木)第2回のクラブ活動がありました。バドミントンクラブ・卓球クラブ・音楽クラブの活動の様子です。

         バドミントン


           卓球


           音楽

6年 総合的な学習の時間

 5月19日(木)3・4校時、6年生が総合的な学習の時間「地域の人たちとの絆を深めよう」の活動に取り組みました。子どもたちがグループごとに、保育園・幼稚園・立川ろう学校と交流したり、地域の方々に、菊の栽培、琴や三味線の演奏、ゲートボール、中国に関すること、昔遊び等を教えていただいたりします。年間8回の活動を予定しています。


お話玉手箱

 5月19日(木)中休みに、図書ボランティアの方々による読み聞かせ(お話玉手箱)がありました。図書ボランティアの皆さんありがとうございました。

4年 水道キャラバン

 5月18日(水)3・4校時、4年生が水道局による出前授業(水道キャラバン)を受けました。講義や実験をとおして水道水について学びました。



     ※他への転用はご遠慮ください

3年 授業の様子(国語)

 5月18日(水)3校時、3年1組の国語の授業の様子です。「漢字の広場」の学習をしました。既習の漢字を使って、教科書の動物園の絵の様子を文に表しました。

たてわり班活動

 5月18日(水)たてわり班活動がありました。子どもたちは、校庭・体育館・教室に分かれて班ごとに遊びました。



特別時程補習

 5月17日(火)特別時程補習がありました。本日は2年生から6年生の児童が学級ごとに東京ベーシックドリルやプリント等に取り組みました。外部指導員の皆さん、本日もご指導ありがとうございました。写真は、3・4年生の様子です。



6年 食育

 5月17日(火)3・4校時、6年生が学校給食課の栄養士による食育授業「一日のスタートは朝ごはんから」を受けました。朝食のとり方について学習しました。

          6年1組


          6年2組

1年 授業の様子(算数)

 5月16日(月)3校時、1年1組の算数の授業の様子です。「いくつといくつ」の単元の学習で、百玉そろばんを使って、8と9の数の構成について考えました。

2年 授業の様子(算数)

 5月16日(月)2校時、2年2組の算数の授業の様子です。「1000までの数」の単元の学習として、「130-40」のひき算のやり方を考えました。