九中のできごと

１０日（火）の給食の様子です。

メニューは、照り焼きハンバーグ、こんにゃくと海藻のサラダ、具だくさん汁、ご飯、牛乳です。

６月９日（月）、体育大会表彰式を行いました。

吹奏楽部が得賞歌と校歌の演奏で、華を添えました。

６月６日（金）、２度の延期を経て体育大会を実施することができました。

時間の都合から、開・閉会式は縮小しましたが、競技は全て行うことができました。

係の仕事や集合など、一人一人が自覚をもって、てきぱきと行動してくれたおかげです。

月曜日の放課後、表彰式を行います。

お疲れ様でした！

５日（木）の３時間目、１年生の理科の授業で教育実習生の研究授業を行いました。

「身のまわりの物質」の単元で、この時間は、「さまざまな金属と非金属の性質を比べ、それぞれの特徴について、共通点と相違点を見出し、表現する」ことを目標に実験を行いました。

５日（木）の１時間目に、３年生の美術の授業で、教育実習生の研究授業を行いました。

「１５歳の自分〜現在から未来へ〜（自画像）」の単元で、この時間は、「コンテの持つ質感に感情を乗せる」ことを目標に、コンテで目を描くことに挑戦しました。

最初に先生が描いた絵を見ながら、どんな感情が込められているか、またコンテの使い方によってどんな違いが出るかを確認した後、それぞれが作品づくりに取り掛かりました。

授業の終わりには、個性あふれる様々な「目」が描きあがりました。

１年生の数学の授業で、教育実習の先生が研究授業を行いました。

この日の授業の目標は、「正方形をつなげた棒の本数の求め方を自分なりの方法で考え、式や図を使って説明することができる」ようになることでした。

電子黒板やプリント、黒板、ホワイトボードを活用し、お互いの考えを共有しあいながら、学習を進めました。

ゴール（解答）にたどり着くために、いろいろな方法、考え方があることも学べました。

 体育大会が延期となった３１日（土）は、５時間授業を実施しました。

４時間目の３年生の英語の授業では、これまでに学んだ表現を使ってゲームにチャレンジしていました。

お題のワードを班の仲間に当ててもらうのですが、そのものを現す単語を直接言うことはダメというルールでした。

「何て説明すればいいの？」「むずかしい…」と言いながらも、必死に考え、説明する出題者。

説明を聞きながら、想像力を働かせ、一生懸命にお題のワードにたどり着こうとする解答者。

説明したい言葉が出てこずに、思わずジェスチャーが飛び出す場面もありましたが、正答がでると「やったぁ！」「なるほど！」「よく分かったね！」「惜しかった！」など、出題者も解答者も一緒に喜び、楽しそうに活動していました。

↑教育実習生も参加！

ペン習字部では、１〜３年生の部員と先生がひとつずつ「ペ」の文字を書きました。

”ベスト・オブ・ペ”を選ぶべく、全校生徒と教職員を対象に投票が行われていましたが、いよいよ決定したようです。

あなたの投票した「ペ」は、ベスト・オブ・ペに選ばれたでしょうか？

２年生では、２９日（木）の６時間目に、立川公共職業安定所から講師の先生をお招きして、職場体験に向けた講話会を実施しました。メモを取りながら、しっかりとお話を聞いていました。

学んだことを９月の職場体験に、活かしていきましょう！

２８日の午前中に、体育大会の予行を行いました。

プログラムに沿って、出場選手や係の動きを確認しながら進めました。

グラウンドは陽が当たっていましたが、生徒席は、テントで日陰になっていて、風も抜けて涼しかったです。

今年のスローガンが完成し、生徒昇降口の上に掲示されています。

２７日の３，４校時の全校練習は、開会式を中心に行いました。

グラウンドに各クラスの旗を持って整列し、気持ちも引き締まります。

１年生の数学の授業です。

正負の数について学習していて、この時間は、「正の数、負の数で表された事柄を読み取る」ことと、「仮平均の考えを活用して問題を解決する」ことを目標に、実際の活用場面をもとに、学んでいました。

個人で考えたり、仲間と考えを共有しながら、課題を解決していました。

今回は、九中の図書館の紹介です。

図書館には、最近の話題をテーマにしたコーナーやおすすめ本コーナー、学習内容に関連する本を集めたコーナーなど、図書委員、担当の先生、図書館支援指導員が協力して、様々な企画、展示をしています。

市立図書館との連携もしていて、いろいろな本が定期的に届いています。

ぜひ、定期的に図書館を訪れて、お気に入りの本を探してくださいね！

昼休みの貸出の様子

市の図書館から届いた本のコーナー

読書のバリアフリーに関する本が何冊かありました！

リーディングルーラー（リーディングマーカー）も置いてあるので、自由に使ってください。

給食ダービーもあと２日となった２２日（木）のメニューは、抹茶パン、豆腐ナゲット、きのことマカロニのソテー、洋風卵スープ、牛乳でした。

クラスの皆で協力して、もちろん、衛生面などにも気を配りながら、できるだけ早く配膳をすることで、給食を食べる時間を確保することにも繋がります。この習慣を、来週以降も続けていけるといいと思います。

偶然？　ケチャップがハート♡！  

１年生は３回めの農園での活動を行いました。

気温が３０℃を超え、暑い中の作業でしたが、近くにテントを張って、交代で休憩を取りながら、草むしり、トウモロコシの間引き、水やりを行い、最後に肥料をまきました。

水筒を持参し、水分補給をしながらの作業でしたが、水やりのときには、「自分もじょうろの水を浴びた〜い！」という声も聞かれました。

苗は日に日に大きく成長しています。

このまま順調に育って、美味しい野菜がたくさん収穫できるとよいですね！

３年生の国語の時間に、新たに発行してもらった利用カードを使って、「たちかわ電子図書館」を利用しました。

学校の図書館、市の図書館、そして「電子図書館」を上手に活用してくださいね！

１９日（月）からの１週間、給食委員会の企画で「給食ダービー」が行われています。

各学年クラス対抗で、「いただきます」をする時間の早さを競うというものです。

１日目の月曜日は、全クラス体育館から教室に戻って準備という条件でしたが、どのクラスも給食委員や当番を中心に手際よく準備をして、スムーズに給食をスタートすることができていました。

最後に勝つのは、どのクラスになるでしょうか。

ここでも熱戦が繰り広げられています。

「いただきます！」

「おかわりじゃんけん！」

１９日（月）の４時間目に、体育大会に向けて１回目の全校練習を行いました。

実行委員長のあいさつ、各クラス実行委員の自己紹介などを行った後、準備体操や行進の練習をし、最後に結団式を行いました。

本番は３１日（土）の予定です。

クラス、学年、団で協力して、練習や準備を進めていきましょう！

３年生の国語の授業では、「作られた『物語』を超えて」という題材で、具体と抽象などの情報と情報との関係について理解を深める学習に取り組みました。

１６日（金）は、単元の最後の授業でした。

これまでの学習内容を振り返りながら、「筆者の考えについて自分の考えをもつこと」を目標に学習を進めました。

授業の中では、一人ひとりが考え、まとめる時間、近くの席の人同士で共有する時間、ICT機器（タブレットPCと電子黒板）を活用して、クラス皆で考えを共有する時間、そして、それをもとに班ごとに話し合う時間が設定されていました。

どの活動にも、みんな真剣に取り組み、活発に意見交換を行なっていました。