２年生のみなさんへの日誌

あっという間に２年生の仲間と過ごした時間が過ぎてしまいました。


学年末には、２年生の１年間を振り返るとともに、自分のこれまでの成長を振り返り、支えてくれた人たちに「ありがとう。」を伝えました。
野菜づくりのことをたくさん教えてくれた宮下さんにも、みんなからお手紙を書いて渡しました。
「いやぁ、ありがとう！家でゆっくり１枚１枚読ませてもらうわ〜。」
「ありがとう。」を伝えたら、宮下さんからも満面の笑みでの「ありがとう。」が返ってきました。





修了式の日、１組ではチーム対抗しりとりゲーム、２組では２年生思い出バスケットなどをして楽しいひとときを過ごしました。
「このクラスでよかった！」
「みんなありがとう！」
などの声とともに、教室を巣立っていきました。

来年度、子供たちは３年生へとステップアップしていきます。
環境の変化は成長のチャンスである一方、不安や緊張もあるものです。
２年生での思い出を新しい環境で頑張る活力としていってほしいと思います。

保護者の皆さま、１年間ご協力ありがとうございました。
２年生のみんな、楽しい１年間をどうもありがとう！
これからも皆さんのことを応援しています。

今日は、学校近くにできた新清掃工場への見学に行ってきました。
２学期にペイントした木材が、新清掃工場のエントランスを飾るアートウォールとなっていました。
「あれ、ぼくのかな？」
自分が塗った木はどれかな？と興味津々の子どもたち。
自分たちの作品がこれから長くこの清掃工場に飾られると思うと、なんだか誇らしい気分です。



清掃工場の案内DVDを視聴したあとは、実際に清掃工場の中を見学しました。



実際に中に入って見ることができないものについては、模型や説明に動画があってわかりやすく説明されていました。




質問コーナーでは、「焼却炉をうつしているカメラは燃えないんですか。」
「煙突は何メートルあるんですか。」などの質問が出されました。
見学しながら、しっかり考えることもできていて立派でした！

HPへのアップが遅くなりました。
生活科で取り組んできた「作ってあそぼううごくおもちゃ」の学習のまとめとして、
１年生を招待して遊んでもらう「おもちゃランド」を行いました。

「今の３年生も、２年生のときにおもちゃづくりをしたんだよ。」
と話をすると、
「知ってる！だって、遊ばせてもらったもん！」
「あ、今度はぼくたちの番だ！」
という声が聞こえてきました。
自分たちがお兄さん・お姉さんとして１年生に返していく番だという自覚を感じました。







本番では、１年生に優しく教えてあげながら取り組みました。
おもちゃランドが終わると、「またやりたい！」「楽しかった！」と
大満足の表情が見られました。

生活科で「作ってあそぼううごくおもちゃ」の学習では、１年生を招待して作ったおもちゃで遊んでもらおう！と計画して準備をしています。
今週は、いよいよ本番を控え、子どもたちの準備にも熱が入っています。




看板を作った方がいいかな？
得点が入るようなゲームにしたらおもしろいんじゃない？
あれ、的が小さすぎるかな？？
などなど、様々なアイデアが出されたり、やってみたらあれ？ちょっとイメージと違ったかも・・・と軌道修正したり。
この作業が、貴重な学びでもあります。
本番が楽しみですね！

お忙しい中、学校公開にお越しいただきましてありがとうございました。
「今日、お家の人が来るんだ！」「まだかなぁ。」
朝の教室の子どもたちの様子も、いつもよりもウキウキしていました。

１・２時間目は、上砂公園での清掃活動でした。






「こんなに落ち葉があるなんて、思っていませんでした。」
「はじめは落ち葉があたっていやだったけれど、気にならなくなりました。」
こんな感想を書いていた子がいました。
たくさんの落ち葉を夢中で集めていくうちに、「汗かいちゃった！」という声も聞こえてきました。





PTA会長さんから「目標は１５袋」とお話があったのですが、それを遥かに上回る量の落ち葉が集まりました。　なんと歴代最高記録の87袋も集まりました。
「気持ちがすっきりしました。」
「５年生とも仲良くなれて嬉しかったです。」
「これを、地域の方がいつもやってくれていたんだと思いました。」
など、活動を通して子どもたちは様々な気づきを得ることができました。


３・４時間目は、各クラスでの授業参観でした。
上砂公園清掃に引き続き、たくさんのご参加やお手伝いありがとうございました。助かりました！
お家の方のアツい視線に張り切る子、緊張する子と様々な姿が見られて新鮮でした。
３学期も残すところあとわずかとなりました。
４月に素敵な３年生になれるよう、１日１日を大切に過ごしていきたいと思います。
今後ともよろしくお願いします。

生活科では、身の回りにあるものを利用して動くおもちゃを作成する「作ってあそぼううごくおもちゃ」という単元の学習をしています。
材料集めへのご協力ありがとうございます。

本や教科書、インターネットをヒントに、作りたいおもちゃを決めて現在作成中です。




「あれ？なんだか飛ばなくなっちゃった。」
「あ、空気が抜けていた！」
試行錯誤していく中で、どうしたらおもちゃが動くのかを発見していく姿が見られました。
これから、おもちゃをどうやったらレベルアップしていけるかを考えて取り組んでいきます。

１月１８日（水）は、校門に立ってあいさつ運動を行いました。
「朝、自分たちが登校した門のところに立って挨拶をしようね。」と話をしていたのですが、登校した児童からすすんで並ぶことができてていました！
最初は緊張していた子も、２年生の仲間と一緒に声を出すうちに元気な声で挨拶ができるようになってきました。
挨拶をしてもらって返すのではなく、自分から挨拶をする人へ。
今回のあいさつ運動をきっかけに、子どもたちの挨拶に対する意識が高まることを祈っています。

学校に賑やかな声が戻ってきました。
今日は、３学期の始業式。
「もう、待ちくたびれちゃったよー！」
「早く学校に行きたくて、今日は早起きしちゃった！！」
子供たちの元気いっぱいの笑顔に、こちらもパワーをもらいました。





３学期の始業式。
新しい年を迎え、子供たちの表情もどこかすっきりしているような気がしました。
今回の始業式もリーモートでの実施でしたが、画面越しでも話している人の思いを受け取り、頷きながら聞く姿も見られました。





児童代表挨拶は、２年生でした。
３学期の目標をしっかりともち、目標を達成するためにどうするかまで考えることができていました。
ゆっくりはっきり話すことができていて、とても立派でした！
その後、各クラスで一人ひとりが３学期の目標を考えました。
短い学期だからこそ、１日１日を大切に過ごしていきたいですね。

３学期もよろしくお願いします。

１２月１２日は、立川のフットサルチーム「立川アスレティックFC」の選手をお招きしての交流会がありました。



まずは、ボールと仲良くなるための準備運動から。
リレー形式で子どもたちのテンションも一気に上がりました！
ボールと仲良くなったら、チームに分かれてゲームを行いました。
教えてもらった「ドリブル」や「パス」でボールをつなぎ、ゴールを目指しました。
ゴールが決まると、「やったー！」「ナイス！」と自然と喜び合う姿が。



最後に、選手ＶＳ子どもたちでのゲームをしました。
プロのプレイを間近で体験できる、貴重な経験となりました。

説明書では、「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」という順序を表す言葉を使い、作るときの手順に沿って書かれています。
「馬のおもちゃの作り方」の授業では、それぞれの段落をあえてバラバラにして提示することで、子どもたちに順序を表す言葉への注目を促しました。
そのほかにも、具体的な長さが書いてあったり、図や写真がついていたりと、分かりやすい説明の工夫がたくさんあることを学習しました。

これらの説明の工夫を取り入れながら、自分たちが今度はおもちゃの作り方を書いてみることにしました。




ぜひ、説明書を持ち帰った際には、一緒に読んでいただき、感想をお子さんに伝えてあげてください。（次への意欲につながります！）

待ちに待ったサツマイモの収穫でした。
５月に夏野菜と一緒に苗植えをしたのですが、
サツマイモの収穫までは長い長い時間がかかりました。

野菜名人宮下じいじから、サツマイモの収穫の仕方について話を聞きました。
今年は天候不順から、あまり期待はできないとのこと。
でも、掘ってみるまではわかりません。
ドキドキ、わくわくしながら畑にはいりました。

「わー！大きそう！」
「え？どこにあるんだ？」
わいわい盛り上がりながら楽しく芋ほりをしました。

「スイートポテトにしてもらうんだ。」
「芋ご飯がいいな。」
芋を洗いながら、どうやって食べようかと子供たちの会話にも花が咲きました。


後日、サツマイモのつるを使ってリース作りに挑戦しました。
まずは、つるについた葉を落とします。



次に、つるを巻いてリースの形にしました。
飾りをつけて、すてきなリースが出来上がりました。

１１月２４日（木）は、昭和記念公園への生活科見学でした。
前日は１日中雨でしたが、当日は澄み切った青空で校外学習日和の１日となりました。

今回の生活科見学では、１年生と２年生が一緒の班を編成し、学校を出てから帰ってくるまで、ずっと一緒に活動しました。
「１年生と仲良くできるかな。」「何を話せばいいかな。」
生活科見学前の２年生の学級では、こんな会話が聞こえてきました。
１年生のお兄さん・お姉さんとしての立場を意識しつつ、生活科見学を楽しみにしている様子が伝わってきました。


秋も深まった昭和記念公園内は、コスモスなどの秋の花の見頃は終わってしまっていましたが、美しく色づいた木々に彩られていました。


今回の生活科見学での主な活動場所は、「みんなの原っぱ」という広い広い原っぱでした。
ここで、子供たちは「なかよしビンゴ」に取り組みました。
「なかよしビンゴ」は、秋と仲良しに、１年生２年生で仲良しになれる、魔法のビンゴカードです。


紅葉した葉っぱを見つけたり、班のみんなで写真を撮ってもらったり、原っぱをめぐりながらいろいろなミッションに取り組みました。
「やったー！全部クリアしたよ！」「あとひとつが、どうしても見つからないなぁ。」
共通の経験を通して、子供たちの距離がぐっと近くなりました。




今回の生活科見学は、１年生と２年生が仲良くなるための一つの種まきでした。
今後の学校生活で、さらに１年生と２年生の仲が深まっていくことを願っています。

１１月１０日～１２日の３日間、学習発表会がありました。
ご多用のところ保護者の皆様のご参観ありがとうございました。
発表の機会は３日間ありましたが、大好きなお家の方が来てくれる保護者鑑賞日への思い入れはどの子もとても強いものがありました。


短い練習期間でしたが、練習を重ねるごとに子どもたちの練習に取り組む姿勢も向上しました。
セリフを覚えてくると、顔を上げてはっきりとした声を出すことができるようになりました。
セリフをただ言うだけでなく、大事な言葉を強調したり身振りをつけたり、伝えるための工夫をすることができました。
友達のセリフを言う様子を見て、よいと思ったところを自分のセリフを言う際に取り入れることができました。
一人ひとりの確かな一歩が嬉しく、頼もしい学習発表会となりました。



行事を通して得られる貴重な経験は、子どもたちを大きく成長させてくれるものです。
今後は、２４日（木）に１年生と一緒に生活科見学に行く予定です。
お兄さん、お姉さんとしての成長に期待です！

１０月１３日の５校時に、ヤクルトによる食育の出前授業がありました。
ヤクルトといえば、腸内環境について長く研究をし、食品開発をしているおなじみのメーカーですね。
子どもたちは、事前のお便りで「どうやらヤクルトを飲むことができるらしい。」と察知し、何日も前から心待ちにしていました。



まずは、私たちの体のつくりについての学習から。
以前、給食調理場の栄養士さんからの出前授業でも教えていただいた内容を思い出しながら学習しました。
体の部位の名称など、よく答えることができていました。


腸の長さについては、模型を使って学習しました。
体の中は直接見ることはなかなかできません。
こうした経験を通して、イメージする力を育てていくことは、とても大切なことだと思います。
体の中をイメージできると、自分の体を大切にしようという気持ちも湧いてきますね。



良い菌（善玉菌）と悪い菌（悪玉菌）についての話も聞きました。
善玉菌が悪玉菌と戦う場面を動画で視聴したのですが、子供たちは「頑張れー！」と大盛りあがり。
一生懸命に応援していました。

最後に、これからどんなことに気をつけて生活していきたいかについて考えました。
代表で発表してくれた児童は「正しい生活リズムで生活したい。」と話していました。
体が元気で動いてくれるために、とても大切なことですね！

今回、出前授業をしてくださったヤクルトさんから、乳酸菌飲料のヤクルトを１人１本プレゼントしていただきました。
ごちそうさまでした。
また、リーフレットや認定証、ヤクルトの空き容器３本分で作られた定規もいただきました。ありがとうございました。
定規を使うたびに、今回の出前授業のことを一人ひとりが思い出してくれると嬉しいです。

この日は、きっともっとさんによる読み聞かせでした。
まず、くどうなおこさんの「のはらうた」より。
こねずみしゅんくんの詩を紹介してもらいました。



つぎに、「まめことまめお」のストーリーテリングをしていただきました。
ストーリーテリングとは、語り手が台本（本）を見せずにお話を語ります。
絵がない分、語り手の表情や言葉に集中し、想像を広げながら聞くことができます。
魔物とまめこのやりとりにひきつけられ、お話が終わると、近くの友達と感想を話し合う姿が見られました。


ふたりの朝ごはん
けんいちと猫のみけの朝ごはんのお話でした。
繰り返しが大好きな子供たち。
お約束なパターンを期待しながら、夢中になって聞いていました。

１学期に夏野菜を植えて育てた畑で、冬野菜の栽培がはじまりました。



夏野菜づくりのときからずっとお世話になっている野菜の達人「宮下じいじ」こと宮下さんに、今回もお世話になります。
夏野菜は苗から育てましたが、今回は、種から大根を栽培することに挑戦します。
宮下さんいわく、大根の品種は全部で１１０種類ほどあるそうです。



今回栽培するのは、この青首大根。
「大事に育てると、とっても大きくなる種類。頑張って育ててね！」とのことです。




小さな小さな大根の種。
こんな小さな粒から大きな大根が育つのか…と夢が膨らみます。
楽しみですね。








１つの穴に、３つずつ種を入れて蒔きました。
子どもたちは、一粒一粒丁寧に種まきをしていました。
大きく美味しい大根になりますように！

遅くなりましたが、給食調理場の栄養士さんによる食育の出前授業の様子をお伝えします。



まず、わたしたちの体のつくりについての説明を聞きました。
「胃って聞いたことがある！」「それ、知ってる！」との声があがりました。



こういう「ひだ」がみんなの体の中にはあるんだよ、と栄養士さん。



給食の献立表も、栄養素別に分けて食材が書かれています。
給食に使われている食品を、黄色・赤・緑の栄養素別に分けてみました。



分けてみると、給食の栄養バランスの良さにビックリ！
黄色・赤・緑、全てのグループがしっかり使われていました！
この中で難しかったのは、「なっとう」だったようです。
納豆が大豆からできていることを教えると、「じゃあ赤かな？」と考えていました。



最後に、それぞれの栄養素が不足するとどうなるか、というお話を聞きました。
体が大きくならないばかりか、体の様々な不調がおこることを知り、「こわいなぁ。」という声があがっていました。
栄養たっぷりに考えられて作られた給食、しっかりと味わって食べて、健やかな体をつくっていきたいものですね。

久しぶりの更新です。
２年生は、市民科の学習として野菜づくりに取り組んでいます。
５月に植えた苗がぐんぐん成長し、美味しそうなきゅうり、なす、トマトが育ちました。

子どもたちは採れた野菜を順々に持ち帰りました。
「きゅうりはまるかじりしたら美味しかったよ」「なすはマーボーなすにして食べたよ」「ミニトマトはサラダにしたら美味しかったよ」などなど、嬉しそうに報告してくれました。
　次は、地域の方々にできた野菜を食べてもらう番です。
　昨日、第１回の野菜の出荷を行いました。出荷するまでには、お知らせのポスターをかき、掲示板に貼りにも行きました。美味しく食べてもらうために、おすすめの食べ方のメッセージカードも作りました。地域の方々が喜んでくれると嬉しいですね。
　月・水・金曜日に大山自治会事務所で配布しています。よかったら子どもたち手作りの野菜はいかがですか。（１０時すぎに事務所に届けています。また、野菜が採れなかった場合は配布はなしとなります。）

大山自治会事務所の佐々木さんにご挨拶に行きました。


初出荷の野菜です。なすとミニトマトがたくさん採れました。

袋詰めも自分たちで行いました。

子どもたちが作ったメッセージカードです。

大山団地の掲示板に子どもたちの作ったポスターが貼ってあります。何かの機会に見てください。なかなか上手にかけています。
明日の金曜日にも第2回の出荷の予定です。

６月１４日（火）の１・２時間目に、生活科で学校あんないをしました。
２年生は、１年生に学校を案内するために、学校の様々な施設について調べ、準備をしてきました。


体育館、プール、保健室、職員室、校長室、多目的室、算数少人数教室、図工室、図書室、音楽室を探検し、それぞれの部屋で２年生が説明したりクイズを出題したりしました。


１年生が迷子にならないように手をつないであげたり、みんなの集合を待つ間にゲームをして楽しく待てるようにしたりと、お兄さん・お姉さんとして１年生を気遣う姿が見られました。

６月１日に、市民科で新清掃工場について学習しました。
教室の窓から外をながめると、新しくできた清掃工場の煙突が見えます。
新しくできた清掃工場に親しみをもってほしいという思いから、今回の取り組みが企画されました。

今回は、５年生と一緒に活動しました。
まず、５年生が新清掃工場について調べた内容をタブレットを使って紹介してくれました。




クイズを交えるなどして、２年生が興味をもてるように工夫してくれました。

次に、市の担当の方の説明を聞きながら、アートウォールの作成に取り組みました。
材料となる木材に、やすりをかけ、表面がなめらかになるようにします。

表面がつるつるしてきたら、オイルに顔料を溶かした塗料を塗っていきました。



みんな、真剣な表情です！


最初の木片からは、見違えるようにきれいになりました！


みんなが一つ一つ心を込めて塗った作品は、新清掃工場の玄関を飾るアートウォールとなります。
担当の方が「みんなの清掃工場だから、皆さんの力を貸してもらおうと思ってお願いしました。この清掃工場は、２０年とか３０年とか使うでしょう。」という話がありました。

これまで近くに見えていた清掃工場が、もっと身近になったことと思います。

＊運動会が無事終了しました。当日は、暑い中、たくさんの保護者の方が、子どもたちに大きな声援を送ってくださいました。ありがとうございました。

☆「ダンシング玉入れ」です。腰をふりふりしながらの踊りはとても可愛かったですよね。その踊りを見ているだけでも楽しくなりますね。練習同様、紅組の勝利でしたが、勝敗に関わらず子どもたちは楽しく取り組んでいました。
　

＊「50m走」です。1年生のときと比べて、走る姿が力強くたくましく感じます。
順位に関わらず最後まで一生懸命に走る姿が素敵ですね。


＊フラフープを使った表現です。一人技、二人技、そしてクラス全員での技など、練習の成果を発揮して堂々と表現していました。腰でフラフープを回す技は本当にすごい！見ていて思わず大きな拍手を毎回してしまうほどでした。
　　　　
今日、運動会の絵日記を書きました。ひとりひとりが思い出に残ったことを上手に書いていました。楽しく良い思い出になったことが絵日記からうかがえました。

先週の木曜日から運動会練習が始まりました。
今年の１・２年生の表現は、フラフープを使ってのダンスです。
フラフープを上手に使って、様々な動きをします。
2年生はしっかりと1年生のお手本となり、素早く並んだり、しっかりと話を聞いたりしています。頼もしい姿に嬉しく思います。１年生と一緒に活動することで、2年生のみんなはきっと大きく成長することだと期待しています。楽しみです。




元気いっぱいの2年生ですが、運動会の練習中はいつも以上に体力を使います。疲れがたまり体調を崩さないよう、しっかりと朝ごはんは食べてくる。しっかり寝る。ぜひ、ご家庭でご配慮いただきますようお願いします。また、タオルや水筒を忘れずに持たせてください。

　今年から立川市の小中学校に導入された市民科の学習として、大山小学校の2年生は、地域の方に指導をしていただきながら野菜を育てる活動をします。
　先日、指導してくださる宮下さんに野菜の苗の植え方を教えていただきながら、「きゅうり」「なす」「ミニトマト」「さつまいも」の苗を植えました。

指導していただく宮下さんに苗の植え方を丁寧に教えもらっています。
これは、さつまいもの苗です。さつまいもは、「少しななめに植えます。」と教えてもらいました。



しっかりと穴を掘って、元気に育つように丁寧に植えています。
「ぼくはきゅうりが好き〜」「私は、ミニトマトが食べたい。」と今からワクワクしているようでした。

次の日には、自分の好きな苗を観察しました。これからその苗の成長を記録していきます。できた野菜は一人1個はお家に持っていき、その他に採れた野菜は地域の方々におすそわけする予定です。

写真に写っているのは、教育実習生です。休み時間には、2年生の子どもたちとたくさん遊んでくれています。

今日は「はたらく消防写生会」でした。
立川市に1台しかない「はしご車」と2台の「ポンプ車」の計3台の消防自動車が学校にやってきました。
そして、たくさんの消防士さんもいっしょに来てくださいました。
今日のめあては「よく見て大きく描く」です。
このめあてを意識しながら、一生懸命描いていました。

まずは、消防士さんのお話を聞いています。火事のための出動の際には、５０秒で消防服に着替えるそうです。

みんな、真剣に描いています。

消防士さんたちも、みんなの絵を見ながら「大きくていいね」「しっかり色がぬれているね」など、おほめの言葉をかけてくださいました。

めあてのとおり、大きくしっかり描けていますね。
実際の消防車をこんなに間近で見られるなんて嬉しいことですね。
次の図工の時間に、今日描いた絵を完成させていきます。
どんな絵に仕上がるか楽しみですね。

天候がはっきりせず、体調を崩しやすい時期です。ゆっくりのんびり過ごして、連休明けにまた元気な姿を見せてくださいね。

こんにちは。新年度初めてのホームページでのお便りです。
本日、４時間目に「１年生を迎える会」がありました。
２年生は、１年生の先輩として、「かしこい　大山小学校の１年生」になるためのひみつをかっこいい振りも交えながら発表しました。
それぞれの学年の出し物のトップバッターを務めた２年生でしたが、本番はばっちりきめてくれました。

トップバッターの２年生は会のはじめから体育館。良い姿勢で話を聞いています。



「これで　あなたの　あいさつ名人！」とポーズをきめています。
「１年生がとても喜んでいましたよ。」と１年生の担任の先生が話してくれました。
次は、１年生に学校を案内する予定です。

保護者の皆様にはたくさんのご協力子供たちを始め私達担任へも励ましの言葉をいただきましたりがとうございました。
いつも元気でにこにこ、何事にも一生懸命に取り組む姿に元気をもらいながら一緒に学習することが出来ました。

あっというまの一年間でしたが、毎日子どもたちから手を引いてもらいながら、明るく楽しい一年間を終えることができました。大山小に来たのは一年目ですが子どもたちや保護者の皆様には様々なことを助けられながら私自身も勉強させていただきました。
四月から子どもたちも三年生になり、また一段と成長することになると思います。学年便りのタイトルにもあった「Plus Ultra」ーさらに向こうへーのように,向上心を持ちながら様々なことに挑戦できる子どもたちに成長していくことになれば担任として冥利に尽きます。一年間ありがとうございました！！！

一年間楽しかったよ！！

修了式でした。最後の最後までけじめのある生活が出来ました。

　　　　　

一年間たくさんお世話になった方々にお礼の手紙を書きました。畑作業でお世話になった宮下さん。宮下さんを見かけると「じーじ、何やってるの？」と集まっていくみんな。じーじの優しさが大好きです。
　

手紙の裏に絵を書きました。みんなが描くじーじの絵は笑っいて、ぱちぱち拍手をしながら「いーいね。」「よく出来たね。」「すごいね。」とたくさん書いてありました。褒められると嬉しいし、じーじのことをよぉーく見ているみんなです。子供って大人を良く見ているんですね。私たちもじーじからはたくさん勉強をさせてもらいました。
　
５年生にはたてわり班で一年間お世話になりました。下の学年の面倒を良く見てくれる大山小学校の子供たち。自分達がお世話になってきたからできることで、これまでの子供たちの優しさが綿々と受け継がれています。
　

それぞれのクラスでまとめの学習をしました。楽しく過ごすとともに、子供たちの成長を感じた一日でした。
みんなで楽しく過ごしたり、ちょと我慢したり、譲り合ったり、相手のことを考えることができるようになりました。それぞれの学級の様子です。詳しくはお子さんに聞いてみてください。
　　　　　　　　　　

２組みのみんなもビブリオバトルをしました。１回目と比べるととても上手になりました。まずはチャンプ本と準チャンプ本

予選を勝ち抜いた人達

聞く方も真剣です。ビブリオバトルは聞き手が大事な役割をします。どんどん本の良さを引き出す質問が出ていたようです。

本を通して人を知る。人を通して人を知る。ビブリオバトルをやりました

国語の学習で昔のお話の紹介の仕方について学習しました。「先生、ビブリオバトルまたやろうよ」という声が多かったので・・・・
みんなでやってみました。
チャンプ本と準チャンプ本

予選も真剣です
　
みんなとっても上手に出来ました。3年生になるのが楽しみですね。

　

今日は「送る会」でした。どんなときも素直で、明るく、労を惜しまず、いやな顔をすることなく、優しく、先生とも楽しく遊んでくれる・・・数えたらきりがない素敵な6年生です。お別れは寂しいけれど、感謝の気持ちを込めてみんなで送る会をしました。
１年生と入場です。去年は自分たちもやったなぁと懐かしむみんな・・・。出し物の順番が一番だったので大きな拍手で迎えることができました。
　
スライドショーは６年間の成長がわかりました。３年生の時は一緒に「ケチャンバ」をやったり、去年は一緒に運動会での表現、キャンプファイヤー、肝試しと私にとっても懐かしい写真でした。成長した６年生が大山小の最高の６年生と同時に大切な宝物です。
　　　

２年生も感謝の気持ちを込めて、楽しく出し物をしました。教室では、何度も練習をしたがった２年生。（そんなに何回も練習しなかったので・・・・）どうやら手遊び歌が楽しかったようです。練習はせずに、「やりたい！！！！」という気持ちを６年生の前で披露することができました。（N先生も一緒に舞台の横で手遊びを歌をやってくれていました。）

　
リモートで他学年の出し物を見ました。終わるたびに大きな拍手をするみんな。改めて大山の子供たちの心の温かさに触れることができました。
金曜日までの午前中、学校公開を行っています。今般の状況の中でなかなか子供たちの様子を参観していただけませんでしたが、感染対策をしながら公開しております。ぜひ足をお運びください。お待ちしております。

土曜日は寒い中、展覧会へのご参観ありがとうございました。学校公開が中止となり子供たちの学習の様子がなかなか見て頂けない中ですが、展覧会は子供たちの頑張りが伝わったのではないでしょうか。2年生も木曜日に鑑賞しました。
まずは、みんなで一緒に説明を聞きながら鑑賞しました。
　
その後、一人で鑑賞しました。2つの作品を選び、ワークシートに感想を書きました。「いっぱいいいのがあって選べない」と言っていた人もいました。
　
友達の作品鑑賞を通して、学年が上がるとこんな素敵な作品を作るんだとイメージがわき、これからの学習が楽しみだと感じる人もいました。また兄弟姉妹の作品を見てにっこりする人もいました。
　
それぞれ、いいなぁと思った作品があったようです。次回の展覧会も楽しみですね。2年生は、じつは共同作品へも参加することができました。

今週から2月が始まりました。あと2ヶ月で3年生です。3年生でスムーズに学習や生活ができるように指導をしているところです。色々な場面での行動もお兄さんお姉さんになってきました。時には失敗することもありますが、これもまた勉強です。私達も厳しく指導をすることもありますが、これは今後の学校生活において必要なことでもあります。ご理解と励ましをお願いいたします。
さて、国語の学習では「様子を表す言葉」や「楽しかったよ二年生」の学習をしています。「様子を表す言葉」では、実際に見たり聞いたり、体を動かして表現したりしながら学習をしています。三年生に向けて言葉でたくさんのことを表現できるようになっていけるとよいですね。


　


「楽しかったよ二年生」では、一年間を振り返り心に残ったことを発表しました。人前で発表することが苦手な人もいます。でも、苦手なことも挑戦してみる、失敗してもＯＫ。二年生の両学級では、誰かが失敗しても決して馬鹿にしたり笑ったりすることなく、これらを見守り励ます学級作りをしているところです。私達の指導以上に子供たちのこのような心遣いがみんなの成長につながります。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↑練習する目も真剣です。

算数では長さの学習をしています。１メートルものさしでははかれない物もあるぞということで、それぞれが３メートルものさしを作り、長い場所を測っていました。みんなで力合わせて学習するというのも学校でできる貴重な体験です。

　

金曜日まで書写展でした。学級毎に見に行きました。
3年生の前で、「来年の習字のおべんきょうが楽しみな人？」「はーい！！」わくわくする様子に私もわくわくしました。高学年の作品はさすがです。素晴らしい作品揃いでした。
　


作品を持ち帰ります。ぜひ、ご覧ください。

体力作りにもなって、友達とも教え合って、できるようになると、「先生、見て！見て！」とできるようになった技を嬉しそうに報告してくれます。

　

書写展が始まりました。一生懸命に取り組んだ力作揃いです。一文字ずつ丁寧に書きました。校舎内に展示されている作品を見ると、新しい年が始まったんだなぁと改めて感じます。
2年生が使う昇降口には3年生の作品が展示されています。どれも力強い素晴らしい毛筆です。作品を見ながら、4月からの毛筆での学習を楽しみにしています。

　
昨年からお世話になっている大船さん。勉強を教えてくれたり、困っていると手伝ってくれたり、優しく声をかけてくれたり・・・。
みんなにとっては大切な地域な人の一人です。月曜日に一緒に給食を食べました。黙食ですから、話をできないのが残念！！でも午後まで一緒に勉強をしてくれて、みんなは楽しそうでした。

　

いつもよりは、長い冬休みも終わり、学校に元気な声が戻ってきました。学校は子供たちの元気な声が溢れてこそ学校だと新学期はいつも思います。冬休みの宿題へのご協力ありがとうございました。かけ算九九もたくさんの子供たちが頑張って取り組めたのもお家の方々の励ましのおかげです。短い三学期ですが、子ども達がスムーズに中学年に進級できるよう指導をしてまいります。ご心配なことがありましたら些細なことでも結構です。ご連絡をくださいますようお願いいたします。今年もどうぞよろしくお願いいたします。
始業式に頑張ることを全校のみんなの前で発表してくれました。
　　
元気にあいさつ運動もしました。
寒さを吹き飛ばすかのように明るく挨拶することができました。

二学期の最後の様子です。

　　　　　　　　　　　　　
写真を撮るよー！！の声に集まった人達です！！

火曜日におもちゃランドをやりました。「去年、2年生にやってもらった」と覚えている人もたくさんいました。どんなおもちゃにするか考え、自分で作り、何度も試行錯誤しながら作った人もいます。これも、1年生を招待して一緒に楽しく遊びたい、喜んでもらいたいという気持ちがあったので頑張れました。これもまた、去年の2年生に楽しませてもらった経験があるからこそ感じる気持ちです。この気持ちが受け継いで行ってくれると嬉しいです。

　　　　　


「おもしろかった。」「楽しかった。」「もっと、遊びたい。」との1年生の嬉しい声に2年生も大満足でした。

インターシップの先生との勉強が木曜日で終了となりました。
いつも優しく、丁寧に教えてくれたM先生。2年生のみんなは、大好きでした。お別れは寂しいけれど、楽しい思い出は忘れませんね。
1組ではお別れ会をしました。手品をやったり・・・
　
劇やお笑いをやったり・・・
　

ダンスをやったり・・・
　

真剣にクイズに参加してしまって、写真を撮るのを忘れました・・・。クイズなぞなぞのみなさん、ごめんなさい。楽しく面白い問題でした・・・・。

お手紙も渡しました。

　
最後は2年生みんなで遊びました。

　

子供たちのことをいつも真剣に考え、一緒に過ごしてくれM先生。ありがとうございました。

　
パラリンピックのトーチには点字が書いてありました。実際に見るのが初めての子どもが多く、「何て読むのかな?」と興味深そうに眺めていました。四年生で点字の勉強をするのでその時に書いてあったことが読めるようになるといいですね。


サツマイモも掘りました。これは、体験だけとなります。「先生は、焼き芋して食べるの？」という質問に、「先生は、お芋はあまり好きじゃないんだよね。」といったら「サザエさんは大好きだよ。」って。確かに、サザエさんはいつも焼き芋屋さんを追いかけているねと思いました。
またまた、宮下さんにお世話になりました。「土が冷たいから大丈夫かな・・」と心配してくださいました。優しいお気持ちに感謝です。


最後は先生が残ったサツマイモを掘りました。
　
寒い中の農作業。作ってくれる人に感謝するとともに、3年生になってからの社会科の勉強につながっていきます。

地域のみなさん、ご協力ありがとうございました！！！！
金曜日宮下さんと一緒に育てた大根を地域の方々にもらっていただきました。地域の方々は、時間より早くに来て待っていてくださいました。「立派な大根ね」「大きくなるの見てたのよ。」「葉っぱも青々として立派に育ったね」と口々にお褒めの言葉をいただきました。金曜日の夕方、早速地域の方から「千切りにして塩もみをして美味しくいただきました。」とお礼の電話をもらいました。
いざ！出陣！「がんばるぞー！！」
　　　

Ｉ先生にもたくさん手伝ってもらいました。子供たちも大満足でした。
　
「みずみずしい大根いかがですか・・・」「美味しかったですよ」と宣伝していました。これもまた、先日持ち帰った大根をご家庭で調理し、一緒に食べてくださったおかげです。保護者の方の感想もありがとうございました。
（ママもやりたかった、・大変だったね・美味しい大根ありがとう・・・・などなど気持ちがほっこりする感想ばかりでした。）
　
「先生、楽しかった。」「またやりたい」・・・・と。

宮下さんが植えてくれた色々な種類の大根もみました。
いつもいつも自治会事務所にお世話になっております。Ｓさん今回もまたありがとうございました。

金曜日、待ちに待った大根の出荷です。
地域の方々、お待ちしております。


先日、回覧板でお知らせしてもらうために大山自治会事務所に行ってくれたみんな、ありがとう。Ｓさんいつも孫のように声をかけてくださってありがとうございます。私達担任のことも娘（←ちょっと図々しかな）や息子のように優しい言葉をかけてくださって嬉しいです。

　　　　
みんなの力作をいつ飾ろうか、悩み中です。副校長先生にたくさん教えてもらいました。味が合って、全ての作品がいいいいね！！！！！



副校長からの　『　お・ま・け　話　』
　本日、2年生はサツマイモの収穫も行いました。芋は量的に持ち帰り分はなく、お世話になった方々へのプレゼントになるようです。他所へお渡しするものなので、チェックも兼ねて掘る時に折れてしまった芋を焼いてみました。すると廊下を歩く子供たちが、「焼き芋のにおいがする。」「先生たちみたらし団子食べてるんじゃない。」と言っていました。とても甘く良い香りが一階の廊下に漂いました。皮に蜜があふれ、とてもおいしそうです。

　約2週間、読書旬間に取り組みました。朝の静かな教室での読書の時間はいいものです。たった10分、されど10分。子供たちの真剣な顔で本に親しむ時間は貴重な時間です。給食の時間は図書委員会の５・６年生が読み聞かせをしてくれたり、クイズを出してくれたり、全校のみんなで取り組む読書もまたいいものです。


　　
　読書旬間中の図書の時間で、味見読書をしました。味見読書とは、一冊の本を全て読むのではなく、短時間で次々に本の冒頭部分を読んでいく活動のことです。いつもと違う読書の時間に子どもたちも真剣な顔つきでした。普段自分が読まないジャンルの本に触れることで、本に対する興味を今まで以上にもっていました。





　
　放課後学習教室の様子です。子どもたちも毎週一生懸命に学習に取り組んでいます。積極的に問題を解くなど意欲的に臨んでいます。

待ちに待っていた大根収穫。Ｍさんこと宮下さん（子供たちは宮下じーじと呼びます）のお話の後、一人一人が自分の大根を1本ずつ抜きました。2つ植えた大根のうち大きい方を吟味して抜きました。自分の大根ですからお話を聞く様子も真剣です。大きすぎて抜けない人は「じーじ、助けて！！！」と。宮下さんも「おぉ、大きいな。」とか「上手に抜けたね。」とかたくさん嬉しい言葉をかけてくれました。みんなもにこにこです。今回は、自分たちで新聞紙でくるみました。最初は恐る恐るだった子ども達も途中からは慣れた手つきで大根を包みました。

　　　　　　

収穫の後、クレパスと絵の具で大根の絵を描きました。ダイナミックに描くことができました。
　　

子供たちにどんな風に指導をしたらよいかと担任も考えました。この日を迎えるに当たり、副校長先生に教えてもらいながら私達も実際に絵を描きました。描いてみると指導のポイントがわかるとともに、職員室の先生達が集まってきてあーでもないこーでもないと指導の仕方を話をした時間も楽しかったです。なにより、子供たちの満足した顔を見ることができて嬉しかったです。
また、保護者のみなさんも、お忙しい中、大根を調理していただき感想や料理について子供たちに伝えていただきありがとうございました。今後ともご協力をお願いいたします。また、今週の授業の参観もお待ちしております。

晴天に恵まれて運動会が開催されました。Ｎ先生は7時前に学校に着いたようですが、11月の7時頃の外って寒いんだなと思いました。子供たちが観戦しているときは寒くないだろうか等と心配していたのですが、日差しが温かく気持ちのいい秋空の下、運動会が行えたことを嬉しく思えます。少しずつ子供たちにとっても日常が戻りつつあることに感謝しなけらば行けないと感じました。
　

ケーキ運びでは子どもたちが飾り付けを競技中に行い、ケーキを完成させました。担任二人も子どもたちと同様にハラハラしながら競技を見ていましたが、無事に全員がケーキを運ぶことができました。忙しい中、土台を作ってくださった主事さん、遅くまでろうそくを作ったりケーキの飾り付けをしてくれたりしたSSSさん支援員さん、ありがとうございました。
　
表現では、子どもたちがポンポンを振って元気よく踊りました。５0周年をお祝いする子どもたちのエネルギッシュな姿が伝わったのではないかと思います。教室に戻ってからも「先生！メダルとポンポン持って帰って使ってもいい？！」といった声があちこちから聞こえてきました。子どもたちも楽しんで踊れたようです。青空の中キラキラ笑顔とポンポンが映えましたね。
　
先生達も頑張りました。
　　
先日、インタビューでお世話になった方々や生活科の野菜作りでお世話になっているＭさん始め、いつも普段からお世話になっている方々へ招待状をお持ちしたところ、たくさんの方々が子供たちの頑張りを応援してくださいました。大山小の子供たちは地域の方々に温かく見守られ健やかに成長をしています。今後ともよろしくお願いいたします。また、卒業生であった保護者のみなさんの大山音頭は、とてもしなやかで素晴らしかったです。（←「さすがお父さん、上手ですね。」とつい声をかけてしまいましたが・・・・）親子二代で踊ることもできる大山音頭ですが、卒業生のMさんに教えていただき、忙しい中、体育委員会の児童が全校児童へ教えに行った賜です。
2年前のちょうどこの時期の6年生（現中学2年生）と一緒に小さく復活させた大山音頭は、実は私にとっても大変の思い入れのあるものです。あの時の子供たちが「先生、いつか全校のみんなで踊れる日が来るといいね。」と言って最初の緊急事態宣言の中、卒業していきました。ミニ運動会をやってもう一度大山音頭を踊れたらいいね、卒業を祝う会ではあれもしたいこれもしいたいと話していたことが昨日のように思い出されます。急に日常が奪われ涙を流して卒業していった当時の子供たちの思いも知っていただき、今後も大山音頭が親子何代で踊り継がれていけば嬉しいなと思った運動会でした。

土曜日はいよいよ運動会です。短い期間でしたが充実した練習ができました。お世話になった方々へ招待状もお渡ししました。届けてくれたみなさん、どうもありがとう。保護者のみなさん、ぜひ一緒に大山音頭を踊りましょう。
　

生活科でインタビューに行きました。見たり聞いたりしたことをまとめ、1年生へ発表しに行きました。緊張がこちらにも伝わってきました。1年生がしっかり聞いてくれたので、2年生も嬉しかったです。

　　　

全校遠足に行ってきました。5年生のお兄さんお姉さんが優しくしてくれて嬉しかったです。綿々と受け継がれる下級生への優しい気持ち。これもまた、大山小の伝統です。
　


運動会の練習が始まりました。気候もよく運動しやすい季節ですが、外での活動が増えます。体調管理をお願いいたします。


お手紙の学習、楽しかったね。音読発表会もばっちりでした。
　

離任式がありました。今年は3年生以上の算数の学習する教室が2階にあったということで、2年生も世話になった先生です。別れが辛くて泣いている人もいました。素敵な先生との別れは寂しいけれど、また会えることを楽しみにしています。
　
２組さんの図工の学習でも、素敵な楽器ができました。材料の準備など、ご協力ありがとうございました。

対話的な学習も充実しています。聞くことも話すことも上手になりました。

　

土曜日に50周年式典がありました。10年ぶりの盛大なお誕生日会です。このタイミングで在籍していたみんなにとって、よい思い出になったのではないでしょうか。きっと、10年後、20年後に懐かしんでくれるのではないかと思います。校長先生や地域の方のお話を聞いて、大山小の伝統のすばらしさ、地域の人達が子供たちを見守りいつも大切にしてくれていることを改めて感じました。この気持ちをみんなにも受け継いでいって欲しいと思います。そして、私のささやかな願いは、地域のことを考え行動できる人がたくさん育ってくれるといいなと思います。
　　

クイズも楽しかったです！！大山小のことを知りますます好きになりました。
　


青空に色とりどりのバルーンが素敵でした。お手伝いをしてくださった保護者の皆様ありがとうございました。
　　　　　

なんといっても元気な卒業生と会えるのも行事の楽しみです。それぞれの場所で頑張っている様子を聞くと、私も元気になります。お手伝いまでしてくれて、ありがとう！！誰かのために一生懸命に働いている姿は、後輩達にも受け継がれています。


最後に、みんなで感謝の気持ちをこめて、校舎をきれいにしました。2年生は全校遠足で一緒に行くたてわり班の5年生と一緒に取り組みました。5年生の優しく手伝ってもらいながら行いました。壁がきれいになっていくと達成感を感じ、「◯◯君、一緒にみがいたこの壁、忘れないよ。」と言いました。50年の節目にこのようにみんなで何か成し遂げたことは、これからのいい思い出になるのではないでしょうか。（年を取るとついつい思い出に浸りたくなるので・・・・）

　

掃除が始まる前は、道具で遊んでいたんですが・・・・。摩擦でくっつく道具が面白かったようです。↑子どもの発見っておもしろいです。

体育ではフラフープを使っていろいろな動きに挑戦。課題別学習では、いろいろな動きをみつけ、友達と一緒に運動を楽しむ様子もたくさん見られました。子どもの発想力ってすごいなと思うとともに、みんなで一緒にチャレンジする楽しさを味わうことができました。

音楽ではタブレットを使って学習しています。また、不思議な木の枝だけありますが、これがどのように変化していくのか楽しみです。ぜひ、お子さんに学校の様子を聞いてみてください。
　　
係活動も充実しています。創り出す楽しいですね。
　

大根の間引きをしました。Mさんから丁寧にやり方を聞いて・・・。自分の大根ですからみんなの目も真剣です。
　
　
さぁ、いざやってみるぞ。とはいえ、3本のうちどれにしようか・・・迷う！！根っこから引っ張って抜くのは難しいみんなでした。
　＊
抜けたよぉ！！！！！大根ができるのが楽しみです。Mさんは、みんなの知らないところでもたくさんお世話をしてくださっています。

大根の観察をしたときにみんなは「こんな小さな種から、本当にあんな大きな大根が育つのかな」「早く大きくなって欲しい」「楽しみだなぁ」とそれぞれが感想をもちました。Ｍさんがおっしゃるとおり三日後に芽が出てきました。早速観察に・・・。
　
２から3日後にも、もう一度観察に。我先にと自分の大根の芽に走って行きました。「先生、ハート葉っぱと違う形の葉っぱがあるよ！」と子供たちと一緒にいると発見することの楽しさと新鮮さを感じます。
　
秋探しに・・・。やっぱりバッタをつかまえるんだなと・・・。この時期の色々な学年に登場する彼岸花。学校にもあるんだねぇ。
　
2組の国語の学習の様子です。すっごく楽しそうな声が聞こえてきて、とっても気になった1組のみんなでした。
国語の時間では言葉の仲間分けゲームをしました。子どもたちも夢中で取り組んでいて、「先生！道徳のカードはないの?！」「竜巻も天気の仲間になるよ！」など、自分たちの知っている言葉まで仲間分けをしていました。後日、別の国語の授業でも「昼は時間の言葉だ！」など学習した内容をしっかりと活かしていました。

今週は雨が続いて寒い日もありました。教室は換気のために窓やドアが開いています。今後もちょっと涼しいなと感じたときに羽織れる洋服を持たせるようにしてください。
さて、今週大根の種まきをしました。地域のMさんが畑をきれいにしてくれたおかげで気持ちよく種まきができました。種のまき方を丁寧に指導をしてくださいました。また、立川市の畑でとれた野菜が給食で使われていたり、災害の時には畑に避難したりすることもできるというお話もしてくださいました。
「上手だね～」とみんなに声をかけてくださるMさん。みんなもにこにこで種まきをしました。褒められるって、嬉しいですよね。

　

水は3日間。できるだけ下から優しくかけるんだよ。芽が出てきたら水はやらないよ。
みんなの顔が真剣です。なぜなら、みんなのではなく自分の種に水をあげているんです。
　
実はMさんは、朝早くから学校に来てくださり、種をまく穴に金具の棒を一つ一つの差し込み、石を取り除いてくれたのです。「あとは、やっとくよ。」と子どもや私達に声をかけてくださり感謝感謝です。地域の方々に支えてもらいながら私達の学習が成り立っていると改めて感じ、いつも見守って助けてくださり嬉しいです。
　

次の日もみんなで水まきをしました。私的には昔流行った「ラッキーI田」のじょうろがすごく新鮮だったんですが、お隣のクラスのN先生には伝わらず。残念！！


また、来週の図工では、版画の色塗りを行うため、塗料がついても問題ない汚れてもいい服を持ってきてください。エプロン等でも可能です。

二学期も始まり、少しずつ生活のリズムが戻ってきた人もたくさんいるのではないでしょうか。とはいえ、このような天気ですのでなかなか体がすっきりしない人もいるようです。規則正しい生活についてもう一度ご家庭でも話をしてみてください。
月曜日は食育がありました。立川市の共同調理所から栄養士さんが来てくださり、食事の大切さについてお話をしてくれたり、一緒に考えてくれたりしました。詳しいことはお子さんに聞いてみてください。
黄色・赤色・緑色の栄養素について考えました。
　
仲間分けをしたり・・・・
　　
栄養が偏ると困ることがあったり・・・・

たくさん好き嫌いせずに食事をすることの大切さ、給食は栄養のバランスがいいので残さず食べるようにしたいですね。

夏休みの思い出も廊下に掲示してあります。たくさん行動に制約がある中でお家の方々が色々な工夫をしてくださったんですね。また、野菜のお礼が届きました。料理の写真付き、味噌を付けて食べました、田舎で食べた野菜の味がしました・・・・などなど。地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

　　　

長い夏休みも終わり、元気な声が学校に戻ってきました。学校で子供たちの声が聞こえるとほっとします。教室に入ると「先生、花火大会も中止でさ、残念だった。」「夏休みにBBQをしたよ。」とかたくさんの思い出を話してくれました。宿題の絵日記にもたくさん楽しい内容が書いてあって、読んでいる私まで楽しい気持ちになりました。お家の方々もたくさん子供たちと楽しんだんですね。
長い二学期が始まります。感染症対策をしながら充実した時間を子供たちと一緒に作っていきたいと思っています。ご協力をお願いいたします。

始業式の様子です。
　
自由研究・自由工作について発表の仕方を意識しながら取り組みました。ただ話だけではなく、相手に伝わりやすくというめあてをもつだけで「緊張するぅ・・・。」と言っている人もいました。
友達の作品を直接見せたもらったり、さわらせてもらったりしました。
　　
地域の方に教えてもらいながら、二学期のはたけの準備も整いました。

8月6日を最後に野菜の出荷が終わりました。たくさんの地域の方々に喜んでいただき子供たちも大満足です。ご協力ありがとうございました。6日の日に団地内に貼ったポスターを回収しましたが、もし回収し忘れているものがありましたら、お手数ですがはがしていただくと助かります。よろしくお願いいたします。


さて、最後の日も学童に登所していた2年生に手伝ってもらいました。いつも「先生待ってたよ。」と言ってくれて嬉しかったです。草を抜くのを手伝ってくれて助かりました。
　　　　
夏休みに入り子供たちだけで野菜を届けに行くことも多くなり、いつも優しく声をかけてくださったＳさんありがとうございました。（ちょうど野菜をもっていてくださる方と会いました。Ｓさんが「ちゃんと感想をお願いね」と行ってくださり。感謝！感謝！です。）子供たちは「また、行きたい。」「もう終わっちゃうの。」と残念そうでした。「今日、Ｓさんさぁ・・・」と会話も楽しかったようです。何より「ありがとう」と言われることが嬉しかったようです。たった5文字の言葉なんですがこんなに嬉しい気持ちにしてくれるんだと改めて感じました。
大山小学校の子供たちはＳさんがおっしゃるように「孫のようで」と地域の方々にとても愛情をもって接してもらえることができます。また、優しく声をかけてくれたり、見守ってくれたりと子供たちものびのびと安心して過ごせるとても素敵な地域です。私は、「地域の誰か」ではなく「地域の◯◯さん」と繋がれるようになっていくといいなと思っています。この学習をきっかけに子供たちがこれからどんなことを考えていくのか楽しみです。夏休みもあと一週間です。元気な2年生のみんなに会えることを楽しみにしています。

　一週間のサマーupが終わりました。一学期で苦手なところや、夏休みの宿題に一生懸命取り組みました。
　最終日には、言葉を使ったゲームをY先生とするなど、楽しく勉強しました。夏休みも楽しく過ごせるといいですね。⇒Y先生の子供への指示の出し方など私たち自身も勉強になりました！
　

また、個人面談へのご協力ありがとうございました。ご家庭とお子さんの様子を共有することができて良かったです。今後の指導に役立ていくとともに、ご家庭と協力して指導をしていきます。最後に「時計の学習が十分でない」というご意見が多かったです。サマーupでも特訓しました。普段の生活の中でも「あと何分、何分後、何分後・・・」などと意識をする声掛けをお願いいたします。

　金曜日でサマーアップが終わりました。サマーアップ中は学校に早く来た人に収穫を手伝ってもらい自治会事務所に届けに行きました。今回は、子供たちだけで届けに行ってみました。
「あれぇ～、まだあいてないかな」と。でもSさんが出てきてくれてほっとしました。
　
また、違う日には・・・・。野菜をもらってくれた人からの手紙や、プレゼントまでいただきました。
　

みんなは、嬉しそうに手紙を読んでいました。
　
みなさんの、お心遣いありがとうございました。月曜日からまた伺います。よろしくお願いいたします。

ビブリオバトルをやりました。


当日は、2年生のために図書館司書のSさんが早めに出勤してくださり、やり方を説明してくれました。
　　　

「去年の２年生がやっていたのを見たよ。」「楽しみー」と言っていたみんな。
各グループのファイナリストたちも頑張りました。

　


ビブリオバトルは、質問を通してどんな本か？を深く知ることができます。

　　
チャンプ本に輝いた人、おめでとう！



「先生は、今度はいつやる？」「次は勝ちたい！！」とやる気満々でした。

じゃがいもを６年生からもらいました。しかも、メッセージ付きでした。みんな「うれしい！」肉じゃがにしようかな？ポテトサラダにしようかな？フライドポテトにしようかな？みんなじゃがいもが大好きですよね。
　　

きっともっとさんの読み聞かせが久しぶりにました。みんなで同じ本を一緒楽しむ時間もいいものです。

　

大山小学校の子供たちは地域の方々にいつも見守ってもらったり、元気をもらったりしています。そこで、育てた野菜をぜひ地域の方々におすそわけをしようということで・・・・。Sさんに相談すると事務所に置くことを快諾してくださりました。地域の皆さんに大山小の教育が支えられていることを実感しました。市民科の学習へ２年生も取り組んでいきます。
一学期も残りわずかだったので、各学級の有志のみんながポスター作りやメッセージ書きを頑張ってくれました。
　

収穫ももちろんみんなの手で。団地事務所のSさんのお話を聞いて・・・、こういうところがあることを初めて知った人もいました。
　

団地に貼らせていただいたポスターを見て、早速、取りに来てくださった皆さんです。嬉しかったです。

　

主事さんに手伝ってもらって、畑のトマトやキュウリのをすっきりさせました。金曜日までに各ご家庭に学校の野菜が届いたのではないでしょうか。みんなで観察をしました。
　　　

畑の途中で、「先生、同じ木から出ているのにあじさいの花の色が違うんだよ。」「きゃー、ハチがいる。」と色々な発見があります。実はこの発見がこれからの勉強の種となっているんです。みんなは、ちゃーんと自分達で勉強の種をまいています。これを育てていくのが楽しみですね。
　

月曜日から、ちょっとしたことを考えています。どんなことは、お子さんに聞いてみてください。

水曜日に学校に行くと、「先生、明日か帰ってくるよね、先生。」と話しかけられました。「今日の放課後には帰ってくるよ。学童で遊んでいる時間にはね。」と返事をしました。待ちに待っていたみんなの先生が日光から帰ってきました。


学年のみんなで「6年生のみんな、先生方お帰り～！！！」

月曜日には、日光に行っている先生はみんなを心配していたよ。先生って、離れていても喧嘩してないかな？ちゃんと勉強しているかな？けがはないかな？泣いてる子はいないかな？給食をちゃんと食べてるかな？お休みはいないかな・・・・？と心配をするんだよ。三日間、いつもよりちょっとだけ我慢をするとみんなが楽しう過ごせると思うよ。けがや事故がないように、みんなが安心してにこにこで生活できるように協力してすごそうね。何かあったら先生に来てねと話をしました。実際には誰も来なかったのですが・・・つまりみんなが安心して生活ができました。2組のみんなの成長と協力し合う気持ちが育っていることに嬉しく思います。一学期も残りわずかです。安心した生活を送ることができるように、私たちも指導をしていきます。ご家庭でもお話を聞いて、頑張りを褒め、励ましてあげてください。

学年で「ボール型ゲーム」をしました。仲間と協力をし作戦をたてて、楽しく学習をしました。
　

5時間目はクロムブックを使って学習。子供たちは、自分達で取り組める子がほとんどです。

　
ホームページを見ていたら、6年生の様子が出ていたのでN先生を探しました。みんなは「先生いたよ！！」「元気かな？」（←二日会ってないだけなのですが・・・）にこにこ笑顔で話しに花をさかせていました。


「先生、みんなも元気だよ！！！」

6年生のみなさん、先生方、行ってらっしゃーい！！


　
6年生の育てていたじゃがいもを2年生が掘りました。（M先生許可をしてくださってありがとうございます。）みんなで、「大きいのがあったよ。」「まだまだあるよ。」「なんかの幼虫いたよ。」と楽しかったです。

　

算数では水のかさの測り方の学習もまとめの時期となりました。L、ｄL、ｍLの学習を通して量感を身に付けて欲しいと思います。昨日は、どれぐらいがｍLなのかについて学習しました。ご家庭にも、ソースやドレッシングの入れ物にｍLが表記されている物もあります。ぜひ、ご家庭でもお子さんと一緒に探してみてください。

国語の学習では自分の考えを書いたり発表したりする学習へ取り組んでいます。２組さんはタブレットも活用していました。文章を書くことが苦手と感じている人もいるようですが、全員が書くことができるように見本を提示したり個別に指導をしたりしました。とっても上手に書くことができました。
　
歩行訓練をしました。久しぶりにシルバーさんと一緒に下校です。一年間で成長したことを見てもらえたはずです。
　
係活動も、頑張っています。１組の本の紹介係です。

今般の状況の中、なかなか体育集会ができないのですが、工夫をして体を動かす集会を考えようということで、いすに座った運動をMeetで集会で行いました。
教室で行えて、人と人との距離を保って、日常の中でできる運動を・・・と体育委員会の人たちは考えました。新しい生活様式の中で窮屈なこともあるのですが、こうやってみんなで工夫をして考え、新しいことを生み出すチャンスにもなっていると思います。子供たちの様子を見て、創造は案外窮屈で何も無いところから生まれるのではないかとも感じました。大山小学校５・６年生の想像力、工夫する力、仲間と協力する力は宝だと思います。
　
見えないところでも手を抜かないところが大好きです。
ｖ
委員会のみなさんお疲れ様でした。最後に「もっとできたかな」「もうちょっと工夫したかった」との声に、先生達は頼もしく感じました。次回の集会も楽しみにしています。

7月に入りました。なかなかお天気にならず残念です。「先生、今日はプールは入れる？」「今日はタブレットやる？」と子供たちは新しいことにわくわくです。
算数では新しい単元の学習も始まりました。「水のかさのかさって何だ？」との質問に納得です。なかなか聞き慣れない言葉ですので。ｄL、Lの学習をしました。実際に測ってみることが大事です。それぞれのクラスでそれぞれの子供たちのやり方で学習しました。量感が身に付いてくれるといいなと思っています。お家の中にもたくさんのｄLやL、ｍLがあるかと思います。話題にしていただければ嬉しいです。
ｄLますを使いました。
　
正確に測るためにみんなの目も真剣です。
　
でも、ちょっと目を離した隙に水浸しになっているグループも。「先生、今日の勉強楽しかったよ。」のにこにこ笑顔に「ふけばいいよねぇー」とみんなでお掃除しました。
＊連絡＊
_{がっきまつがちかづいてきました。すこしずつきょうしつのにもつをもちかえります。}
学期末が近づいてきました。
_{もちもののれんらくをしたりだいじなてがみをはいふしたりしています。}
少しずつ教室の荷物を持ち帰ります。子供たちを通して持ち物の連絡をしたり、大事な手紙を配布しています。
_{ごかていでもかくにんしてください。}
ご家庭で確認をしてください。

水泳の学習が始まりました。火曜日は大山小のプールのでデビュー日です。
簡単にプール開きをしました。みんなの代表の人が水泳のめあてを発表しました。
廊下に掲示してありますので、学校公開の日にぜひご覧ください。
校長先生のお話を聞いて、プールでの約束を確認しプールに入りました。
　

今般の状況ですので、いつもの約束に「しゃべらない」も追加です。いつも思うのですが、子供たちはちゃんと新しい生活習慣の約束事を守ることができます。大人も見習わなくてはいけないなと思います。
「写真撮るよー」の声に大きく手を振ってくれたみんなです。にこにこ笑顔でした。
（N先生も元気に手を振ってくれました）

_{おねがい（じゅんびしてください）}
お願い（準備してください）
_{①ずこうばっくにはいる　セロハンテープ}
①図工バックに入るセロハンテープ
_{②ひつようなひとは　ずこうのじゆうこうさくようのざいりょう}
②必要な人は　図工の自由工作用の材料（お子さんと相談してください）

読書旬間がはじまりました。読書を通して様々なことを感じて欲しいと思います。じっくり読書を楽しむ時間をもてるのは小学校時代ではないかと思います。この期間をぜひ楽しんで欲しいと思います。
図書の時間に両クラスともアニマシオンをしました。詳細はぜひお子さんに聞いていみてください。家族でやってみるのも楽しいですよ。

先日、5年生がトカゲを捕まえて話をしてくれました。「いいなぁ、2年生も育てたいんだよね。」と言ったら「先生！！2匹つかまえたよ。」と届けてくれました。5年生のSさん、Oさんありがとう！！育て方まで教えてくれて感謝！感謝！です。
生活科では他の生き物も育てようということで校舎内の生き物を捕まえに行きました。
みんな、もうダンゴムシはつかまえてこないでね！というぐらいダンゴムシをたくさんつかめてきてくれました。教室で育てています。



5年生が捕まえてきてくれたトカゲはじゃんけん大会の末、各クラスでそれぞれ育てられています。N先生とのじゃんけん大会も面白かったです。心理戦でした。

_{タブレットの　がくしゅうがはじまりました。}
タブレットの学習を始まりました。
_{みんなはわくわく　どきどき　めが　きらきらかがやいていました。}
みんなはワクワクドキドキ目が輝いていました。


^{こどもたちは　あっといううまに　そうさにもなれ　どんどんできることが　ふえそうです。}
子供たちは　あっという間に　操作にも慣れ　どんどんできることが増えそうです。





_{ひさしぶりに　はたけへ。なすのみが　なっていました。}
久しぶりに畑へ。なすのみがなっていました。　
_{さわったりにおいをかいだりするかんさつをとおしても　たくさんの　はっけんがありました。}
さわったりにおいをかいだりする観察を通しても　たくさんの発見がありました。

_{せいかつかとこくごのがくしゅうで、トマトのかんさつをしました。}
生活科と国語の学習で、トマトの観察をしました。

_{さわってみるとツルツルしたり、はなのかたちはほしのかたちとにいていることにきがついたりしました。}
さわってみるとツルツルしたり、花の形は星の形と似ていることに気が付いたりしました。
　
_{えはじぶんのこぶしぐらいのおおきさぐらいにかこうねとこえをかけると、みんなはいっしょうけんめいにかんさつしました。}
絵は自分の拳ぐらいの大きさぐらいに書こうねと声をかけると、みんなは一生懸命に観察しました。

_{げつようびは　まちにまった　１ねんせいとの　がっこうたんけんでした。}
月曜日は　待ちに待った　１年生との　学校探検でした。

_{ちょっとどきどき　でもわくわく。１ねんせいのために　じゅんびをしてきました。いんたびゅーをしてしょうかいの　げんこうを　つくったひとも　いました。}
ちょっとどきどき　でもわくわく。１年生のために　準備をしてきました。インタビューをして紹介の原稿を作った人もいました。



_{はじまりのかいとおわりのかいの　しかいをしてくれた４にんのみなさんもおつかれさまでした。とってもじょうずでしたよ。}
始まりの会と終わりの会の司会をしてくれた４人のみなさんもお疲れ様でした。とっても上手でしたよ。

_{これからも　１ねんせいと　いっぱいあそべるといいですね。}
これからも１年生といっぱい遊べるといいですね。

_{こんげつから　upが　はじまりました。}
今月から　　upが　始まりました。

_{それぞれの　ペースで　しんけんに　とりくんでいます。}
それぞれの　ペースで　真剣に　取り組んでいます。







やすみじかんの　こうちょうしつです。
休み時間の　校長室です。

たのしそうなこえが　きこえてきました。
楽しそうな　声が　聞こえてきました。

_{ごーるでんうぃーくもおわり　あつさをかんじるひもふえてきました。}
ゴールデンウィークも終わり、暑さを感じる日も増えてきました。

_{このあいだのきんよんびは　しょうぼうしゃせいかいがありました。}
この間の金曜日は、消防写生会がありました。

_{このひのために　しょうぼうしさんがおおやましょうがっこうにきてくれました。}
この日のために消防士さんが大山小学校に来てくれました。


_{いちねんせいといっしょに　かみいっぱいにさまざまなむきからしょうぼうしゃをかきました。}
一年生と一緒に、紙いっぱいに様々な向きから消防車を書きました。

_{きゅうけいのじかんには　おともだちのえをみてまわりました。　「このひとの絵、こまかくかけてる！」　「いちねんせいもじょうず！」　といったこえもありました。}　
休憩の時間には、他のお友達の絵を見て回りました。「この人の絵、細かく書いてる！」「一年生も上手！」といった声もありました。

_{おともだちのえをみて　あいであをおもいついたひともいたようです}
お友達の絵を見てアイデアを思いついた人もいるようです。

_{みんなでしゅうちゅうして　えをかくことができました}
みんなで集中して絵を描くことができました。

_{としょかんけんがくに　いきました。}
図書館見学に行きました。

_{おおやましょうのこどもたちだけのために　としょかんのひとたちが　ていねいにせつめいしてくれました。}
大山小の子供たちだけのために、図書館の人たちがていねいに説明してくれました。
_{「こんどは　おうちのひととくるよ。」「ほん　よみたぁーい」というこえもありました。}
「今度は、お家の人と来るよ。」「本、読みたぁーい」という声もありました。
_{きんきゅうじたいせんげんがあけたら　ぜひごかぞくでいってみてください。}
緊急事態宣言が明けたら、ぜひご家族で行ってみてください。
_{よみきかせも　たのしかったです。おはなしも　しっかりきくことができました。}
読み聞かせも楽しかったです。お話も、しっかり聞くことができました。

　　　

_{４がつも　さいごのしゅうに　なりました。くらすがえもあり、きんちょうしたひとも　いるかとおもいます。}
4月も最後の週になりました。クラス替えもあり、緊張した人もいるかと思います。

ごしんぱいなことが　ありましたら、ささいなことでもけっこうですので　たんにんまでごれんらくください。
ご心配なことがありましたら、些細なことでも結構ですので担任までご連絡ください。

_{せんしゅうは、いろいろなことがありました。}
先週は、色々なことがありました。

_{おんどくはっぴょうかいへむけて「ふきのとう」のれんしゅうをしました。}
音読発表会に向けて「ふきのとう」の練習をしました。
_{ともだちと　きょうりょくしながら　とりくめました。}
友達と協力しながら取り組めました。


_{たてわりはんかつどうも　はじまりました。２ねんせいは５ねんせいのみとこうりゅうします。}
たてわり班活動も始まりました。2年生は5年生とのみ交流します。

_{やさしくこえをかけ、あそんだり、たいりょくこうじゅんかんのうんどうをいっしょにとりくみました。}
優しく声をかけ、遊んだり、体力向上旬間の運動を一緒に取り組みました。

_{おおやましょうにきて５ねんめです。５ねんせいとは　どうきです。}
大山小に来て5年目です。5年生とは同期です。

_{おおきならんどせるをせおってきいろいぼうしをかぶって、かわいらしかった５ねんせいが、こんなにたのもしく　せいちょうするんだなぁ・・・となんともかんがいぶかいです。}
大きなランドセルを背負って黄色い帽子をかぶって、かわいらしかった5年生が、こんなに頼もしく成長するんだなぁ・・・となんとも感慨深いです。


_{いちねんせいをむかえるかい。「しろくまじぇんか」のきょくにあわせて、めっせーじをおくりました。}
一年生を迎える会。「しろくまジェンカ」の曲に合わせて、メッセージを送りました。


_{せいかつかのがくしゅうでまちたんけんにいきました。ひろいこうえんはいいものです。}
生活科の学習で町たんけんにいきました。広い公園はいいものです。

_{いしゅうかんはあっというまです。せんしゅうはりにんしきがありました。}
一週間はあっという間です。先週は離任式がありました。

_{しぎょうしきのひに「あれ？」「〇〇せんせいいなくてさびしい」とかんじたひともいるとおもいます。}
始業式の日に「あれ？」「〇〇先生いなくて寂しい」と感じた人もいると思います。

_{みんなでかんしゃやおうえんのきもちをこめててがみをかきました。だいひょうのひとがわたしてくれました。}
みんなで感謝や応援の気持ちをこめて手紙を書きました。代表の人が渡してくれました。

_{ひさしぶりにおわかれしたせんせいとおはなしができてうれしかったですね。}
久しぶりにお別れした先生とお話ができて、嬉しかったですね。
　


　
_{はるのべんきょうをしました。さいきんは、まるでなつのようなきこうですが・・・。}
春の勉強をしました。最近は、まるで夏のような気候ですが・・・・。

_{こんしゅうは　がっこうでの　せいかつのりずむが　すこしずつととのってきました。}
今週は学校での生活のリズムが少しずつ整ってきました。

_{あたらしいくらすでのるーるづくりのしゅうでした。}
新しいクラスでのルール作りの週でした。

_{しゅくだいもはじまりました。ごしんぱいなことがありましたらたんにんまでごれんらくください。}
宿題も始まりました。ご心配なことがありましたら担任までご連絡ください。

_{げんきな２ねんせいのがっきゅうのしゃしんです。}
元気な2年生の学級写真です。

　
_{いいんかいはっぴょうしゅうかい。６ねんせいのりっぱなおにいさんおねえさんです。}
委員長発表集会。6年生の立派なお兄さんお姉さんです。


_{いのちのたいせつさをがくしゅうしました。うた、ろうどく、こうえんともりだくさんでした。}
命の大切さの学習をしました。歌、朗読、講演と盛りだくさんでした。

_{こじんてきには、しゃくはちのねいろにいやされました。}
個人的には、尺八の音色に癒やされました。
　　　　

_{たいいく　がくしゅう　　　　　　そう　　　　　　　　　　　　　　ぜんりょく　　はし}
体育の学習で、５０ｍ走をしました。みんなが全力で走ることができ
　　　　　　　_{おうえんだん}
ました。かわいい応援団もいました。　


_{かいめ　　　　　　　　　はし　れんしゅう　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　せんせい}
2回目は、まっすぐ走る練習をしました。みんなのゴールにはＮ先生がいます。

_{がっこう　　　　げんき　　こえ　　　もど　　　　　　　　　　はるやす　　　　　　　　　　　ま}
学校　に　元気な　声が　戻ってきました。春休みは　あっという間で
_{こども　　　　　こえ　　　がっこう　　ひび　　わた}
すが、子供たちの声が　学校に　響き渡るのはいいものです。6日はお
_{てがみ　　　　　　　　くば　　　　　　　　　　　　　　　ていしゅつ　　　　　　　　　　　　　　かくにん}
手紙をたくさん配りました。8日まで　提出のものもあります。ご確認

ください。

_{しぎょうしき}
始業式

１ねんせいにやさしくするよ！！という声も。たのもしい2年生です。


_{しゅじ　　　　　　　ばこ}
主事さんが　げた箱を　きれいにしてくれました。

　
_{きも　　　あら　　　すがすが　　きも　　　　　　　　　　いちねんかん　　　　　　　　おねが}
気持ちも新たに　清々しい　気持ちでスタートです。一年間どうぞよろしくお願いいたします。

昨日、子供たち全員が第２学年の課程を修了いたしました。

保護者の皆様にご協力いただいたおかげで、子供たちは学習に集中して取り組むことや、様々な活動をすることができ、子供たちは一層逞しく成長しました。

修了式の様子を見ていて、立派な３年生になっていくと確信することができました。

子供たちが自分の力を発揮し、より成長していくことを心より願っております。

一年間ご協力いただきありがとうございました。

来年度も引き続きお力添えをいただければと思います。

昨日第2回ビブリオバトルを行いました。

 

前回に比べ、時間を使い切って本の魅力を１つでも多く伝えようとしていたり、紹介の内容や本の見せ方を考え、工夫をしている様子が見られました。

 

 

今回のチャンプ本は「おさつになったいじんのひみつ１」でした。

 

 

子供たちは「楽しかった」「この間よりも上手くできた」と話してくれていましたが、同時に「悔しかった」と本の魅力を伝えきれなかったことに心残りがあるようでした。

前回の反省をいかして自分で改善をしていくことが出来たとともに、新たな課題を見つけることが出来ました。

 

国語の「見たこと、かんじたこと」ではじめてつくった詩を教室前の廊下に掲示しました。

好きなものをテーマに決めて、見たこと、聞いたこと、感じたことなどを短い詩の中で伝わるように、順番や書き方の工夫を考え、自分だけの詩をつくることができました。

また、お互いに作品を通して、詩の楽しさを感じている様子が見られました。

今回の活動を通して、自分なりの表現の仕方をすることができ、楽しみながら詩について学習をすることができました。

今後もこのような機会を作り、表現力を育んで参ります。

国語の「お話の作者になろう」で作った本を展示しました。

 

「お話の作者になろう」では一枚の絵からお話を想像し、オリジナルの絵本を作りました。

そして、多くの子供たちから「作ったお話をみんなに読んでもらいたい！」という意見がたくさん出たため、展示を行うことになりました。

 

展示されているところを見た子供たちは、「うれしい。」「すごい！」と口々に言い、「作って良かった。」「また書きたい。」と話してくれました。

今後も子供たちの意見に寄り添い、学習の成果を見せる機会を積極的に作り、子供たちの学習意欲を高めていけるよう尽力していきます。

今日の朝、２年生が挨拶運動を行いました。

多くの子供たちがやる気満々で、朝早く来て準備していました。

 

 

学校に来た子供たちに大きな声で元気よく「おはようございます。」と挨拶をすることができました。

挨拶された子供たちも笑顔で挨拶をかえしてくれ、「挨拶をし返してくれることが嬉しかった。」「またやりたい。」と話しをしてくれる子供がたくさんいました。

気持ちの良い朝を迎えられ、挨拶をすることの良さを改めて学ぶことができました。

 

2学期も今日で最後となりました。皆様ご協力いただきありがとうございました。

保護者の皆様のおかげで、本学期も様々な活動を行うことができました。

９月には授業参観でビブリオバトルを行いました。

自分が面白いと思った本を友達に一生懸命紹介しました。

 

１0月には運動会の練習を行いました。

見てくれた人が元気になるように、精いっぱい踊りました。

 

11月にはさつまいも堀り、アニマシオンを行いました。

さつまいも堀りではたくさんのさつまいもを収穫することができ、地域の方へプレゼントしました。

アニマシオンでは、本の新しい見方を知ることが出来ました。

 

１２月には図書館探検、おもちゃランドを行いました。

図書館探検では上砂図書館に行き、質問をしたり、仕事の体験を通して、図書館のことを詳しく知ることが出来ました。

おもちゃランドでは、友達と協力しておもちゃを準備し、1年生を喜ばせることが出来ました。

 

これらの活動を通して、学習に意欲的に参加しようとする態度やあるものや出来ることを使った工夫を考える力が身に付いてきました。

また、友達と協力して活動するよさを学ぶことができ、絆をより深めることがました。

子供たちの成長のために、３学期も様々な活動を行って行きたいと思っておりますので、３学期もご協力よろしくお願いいたします。

本日は、授業参観にお越し頂きありがとうございました。

アニマシオンで、自分たちで考えたことを全員が発表をしていました。

全員の力を合わせたことで、全問正解することができました。

 

 

教室に帰って来て、「楽しかった。」「もう一回やりたい！」「次はいつやるの？」と次々に話してくれました。

読んだことのある本をもう一度読みたいと思ったり、本の楽しみ方が広がったようです。

今後もビブリオバトルやアニマシオンのような読書活動を通して、子供たちが本に興味をもち、読書をもっと好きになっていけるよう努めていきます。

 

 

今日は６月に植えたさつまいもを掘りました。

まず、絡まったつるを切り、観察を行いました。

植えたときは短かったのに、とても長くなっていることに驚いた様子でした。

そして、観察で気が付いたつるの堅さや葉っぱの大きさ・形などの特徴をいかし、遊びを考えて行いました。
友達と意見を交わしながら、それぞれが工夫を考え楽しく遊んでいました。

 

その後にさつまいもを掘りました。

様々な形のさつまいもがゴロゴロでてきて、子供たちはまだないかまだないかと、一生懸命探しながら掘っていました。

さつまいもを傷つけないようにスコップや手を使い丁寧に掘り、「先生！とれたよ」と笑顔いっぱいでさつまいもを見せてくれました。

 

 

おいしくするために少し待とうねと話すと、大事なさつまいもだからねと言って、持ち帰れる時を心待ちにしているようでした。

さつまいも堀りを通して、野菜の成長や野菜を育てる喜びを知ることができました。

 

金曜日に町探検に行きました。

大山小学校の回りをみんなで歩いて、自分たちが知らない町の姿を見ることができました。

 

また、大山商店街のお店に行き、お店の人に質問をしたり、実際にお店の中をじっくり見ました。

聞かないと知らないことや、新しく見つけたことに子供たちは興味津々で、たくさんメモをとっていました。

 

帰って来てからも、こんな物があったよ！とお互いに笑顔で報告しあっていました。

今後は調べたことをまとめ、学びを深めていきます。

11日の授業参観にお越し頂きありがとうございました。

ビブリオバトルを行い自分の選んだ本の魅力を１分間の中で懸命に伝えることができていました。

また、発表者に質問して、本について深く知ろうとしている様子が見られました。

 

 

今回のチャンプ本は「ほげちゃん」でした。

 

 

 

終わった後に、教室で子供から「もう一度やりたい」という声がたくさん聞こえてきました。

子どもたちの本に対する興味が増し、様々な本に出会い、読書の世界が広げられましたようです。

2年生のうち、もう一度挑戦することができたらと思います。

保護者の皆様へ

分散登校へのご協力ありがとうございます。

明日の登校日ですが、２日（火）に続き、生活の授業で、野菜の苗を観察して植える活動を予定しています。
明日も天気がよく気温が上がることが予想されます。なるべく日陰で活動するようにしますが、暑さ対策として、水筒（登校日の際は持参して頂いていますが、大きめのものが良いと思います。）と帽子を持たせていただければと思います。

よろしくお願いいたします。

保護者の皆様へ

分散登校１日目が、無事終わりました。
登校時間や、持ち物、課題などへのご協力ありがとうございました。

昨日の生活科では、事前にお知らせしていた通り、野菜の苗を植えました。

まず、先生の説明を聞いて・・・


つぎに、苗の観察をして・・・


そして、畑に植えました！

久しぶりの生活科の授業でしたが、みんな先生の説明をしっかりと聞きながら、活動をすることができました。子供同士が近づきすぎないように配慮をしながらの活動をしました。
子供たちからは、早く野菜がなってほしいという声がたくさん聞こえてきました。
夏休み前頃にできるといいなと思っています。


金曜日には、ミニトマトとサツマイモを植える予定です。
子供たちも楽しみにしていました。

２年生のみなさん、こんにちは。
きのうは、きゅうに雨がふってきてびっくりしましたね。
きょうは、かぜが気もちいいですね。
こんしゅうも１しゅうかん、よくがんばりました。
らいしゅうからは、すこしずつですが、学校がはじまります。
２年生のつぎのとう校日は、２日（火）です。
お家の人にもちものをかくにんしてもらい、じゅんびをしてくださいね。
２日（火）にあえるのをたのしみにしています。


保護者の皆様へ
休校中の対応、本当にありがとうございます。
６月より、分散登校が始まります。
２年生の最初の登校日は、２日（火）です。
Ａグループ（出席番号①～⑩）とＢグループ（出席番号⑪～⑳）で、時間が異なりますのでご注意ください。
持ち物などについては、『分散登校の時間割』をご確認いただき、お子様と一緒に準備をしていただければと思います。
何かご不明な点等ありましたら、学校までご連絡ください。
よろしくお願いいたします。

～１日（月）の課題について～
１日（月）の課題についてですが、プリントは配布しておりません。
１日（月）の課題にある音読カードと本読みカードについては、25日～29日の課題にとじてあるものを使用していただければと思います。音読は、お手数ですが余白に記入していただけると助かります。
お手数おかけしますが、よろしくお願いいたします。

音楽：教育芸術社HP　←歌う活動はこちらから


休みの間の時間割（２年）４月２７日～５月１日.pdf
　２年　図工大作戦.pdf　　２年　生かつワークシート　４月27日分.pdf
　２年　ふきのとうワークシート　４月27日分.pdf
　２年　ふくしゅうプリント① １まいめ.pdf　ふくしゅうプリント①　２まいめ.pdf
　２年　ふくしゅうプリント① 　解答.pdf
　２年国語　４月28日春がいっぱい①.pdf
　２年道徳　４月28日じぶんでオッケー.pdf
　ふくしゅうプリント②.pdf　　ふくしゅうプリント②　解答.pdf
　算数４月30日わかりやすくあらわそう①.pdf　わかりやすくあらわそう① 解答.pdf
　２年生活　４月30日お手つだいカード.pdf
　２年国語　４月30日ふきのとう②.pdf
　ふくしゅうプリント③.pdf　ふくしゅうプリント③　解答.pdf
　２年算数　５月１日わかりやすくあらわそう②.pdf
　２年算数　５月１日わかりやすくあらわそう② 解答.pdf
　２年算数　５月１日ふくしゅうプリント④.pdf
　２年算数　５月１日ふくしゅうプリント④　解答.pdf
　２年国語　５月１日春がいっぱい②.pdf
　２年体育　５月１日きょうのたいいく.pdf
　音楽：歌う活動は、教育芸術社のHPで音源掲載中
　２年生はノートを配布していませんので、必要な時は家庭学習ノートや自分で用意したノートを使ってください。

＜東京ベーシックドリル＞←こちらをクリックしてダウンロードしてください｡東京都教育委員会のホームページにつながります。
＜算数＞東京ベーシックドリル算数診断テストＡ・Ｂ・Ｃ
問題 診断A １年算数.pdf　　解答 診断A １年算数.pdf
問題 診断B １年算数.pdf　　解答 診断B １年算数.pdf　
問題 診断C １年算数.pdf　　解答 診断C １年算数.pdf
＜教科書読みカード＞
きょうかしょ読みカード　2年.pdf
＜家庭学習取組カード＞
家庭学習取り組み　カード 2年.pdf
＜自主学習＞
大山小版　家庭学習の手引き（低学年用）.pdf

２年生のみなさん、こんにちは。

 

きょうの４じかん目の生かつは、やさいについてのプリントでしたね。

みんながべんきょうしているじかんに、先生たちは、やさいをうえるじゅんびをしていました。

 

きょう、こんなものがとどきました。

 

 

これは、なんのやさいになるのでしょうか。

火よう日にかんさつして、うえるよていです。

たのしみにしていてくださいね。

２年生のみなさん、おはようございます。
気もちのよいあいさつはできていますか。
金曜日ですね。１しゅうかん、しっかりとかだいにとりくむことはできましたか。
きょうは、25日（月曜日）のガイダンス日について書きます。
おうちの人といっしょにかくにんしてくださいね。

保護者の皆様へ
引き続き家庭学習等へのご協力本当にありがとうございます。
25日（月）に３回目のガイダンス日があります。
18日（月）と同じ時間と内容で実施します。

８時30分～９時15分　　出席番号①～⑩
９時30分～10時15分　  出席番号⑪～⑳
メール配信で、もう少し詳しく記載しています。
朝の検温・健康チェックをして、健康観察表に記入の上、持たせてください。

開始時間には、手洗い・うがい・消毒等を済ませて始められるようにしたいと思っておりますので、10分前くらいを目安に登校できるようにご協力をいただければと思います。
当日は、健康チェックや課題の提出・配布などを行います。
確認テストは行いません。
ご協力よろしくお願いいたします。

持ち物
・健康観察表（当日朝の検温、体調チェックをお願いいたします。）
・筆箱（鉛筆は削ってきます。）
・連絡帳・連絡袋
・課題の入った封筒（課題プリントの冊子、図工の課題を入れてください。）
・漢字セット（可能な範囲で、丸つけ等もお願いいたします。）
・自主学習ノート（取り組んだ場合）
・保健調査(18日に配布したクリーム色の書類です。２年生の欄を記入していただき、ご提出ください。）　
・４月６日に封筒に入れてお渡ししてある各種調査票（まだ提出されていない場合）
・あゆみが入っていたファイル（まだ提出されていない場合）
・水筒（水かお茶　学校の水道水は、感染防止のため飲めません。）
・マスク
・ハンカチ
・防災ずきん
持ち物については、お子様と一緒にご確認いただければと思います。
ランドセルで登校してください。

※当日欠席をされる場合は、学校までご連絡ください。

２年生のみなさん、おはようございます。
すこしさむい日がつづきますね。
たいちょうをくずさないように気をつけてくださいね。

さて、せんしゅうのこくごのかだいから、本読みカードが出ています。
こんしゅうは、火曜日にありましたね。
本を２さつ読むことができましたか？
本読みカードの書くところをおおめにしてあるので、２さつよりたくさん読んでもいいですし、べつの日に読んだ本のことも書いてもいいです。
18日のガイダンス日のときに、「まい日べんきょうをするまえに本を読んでいるよ！」「あそぶまえに本を読んでいるよ！」と、話してくれた子がいました。
すばらしいです！
じかんのあるこのきかんに、たくさんの本を読んでみましょう。

読書をしたら、その本についてじぶんのかんがえをもつことも大せつです。
本読みカードでは、かんそうを書くようになっています。
本を読んでじぶんだったらどうするかなとかんがえることもいいですね。
たとえば・・・
先生は、こんな本を読みました。

びっくりするようなしかけの本が、たくさんうっている本やさんでした。
この本を読んで、先生は「いろいろなくにのしゃしんがたくさんのっていて、ひらいたページのくににつれていってくれる本があったらいいなー。」と、思いました。
みなさんは、どんな本がうっていたらいいなと思いますか。
じかんがある人は、じしゅ学しゅうノートに絵とことばで書いて、月曜日に先生におしえてくださいね。たのしみにしています。

おはようございます。

たいちょうをくずしてはいませんか？

きょうも一日げん気にすごしましょう。

 

きのうは、みなさんのかおが見れて、とてもうれしかったです。

かだいもきちんとやってきている人がおおく、おうちでがんばっていることがよくわかりました。

字もていねいになっていた人がたくさんいて、すごいなとかんどうしました。

せんしゅうがんばれたみなさんは、このちょうしで、こんしゅうのかだいにとりくんでください。

かだいがあまりできなかったと思う人、字をていねいに書けなかった人、こんしゅうこそは！と気あいをいれて、がんばってみましょう。

つかれてしまったときは、せのびとしんこきゅうをしてみましょう。

きもちがすっきりしますよ。

月よう日に、あえることをたのしみに、こんしゅうもがんばりましょう。

 

２年生のみなさん、こんにちは。
きょうは、すこしくもっていますが、すずしくてきもちがいいですね。

かだいはすすんでいますか？
月よう日にまたみなさんのがんばりを見るのをたのしみにしています。
月よう日のガイダンス日について書きますので、おうちの人とかくにんしてください。

保護者の皆様へ
休校期間が長い中、家庭学習等へのご協力本当にありがとうございます。
18日に２回目のガイダンス日があります。
前回とは、時間等が異なりますのでご注意ください。

８時30分～９時15分　　出席番号①～⑩
９時30分～10時15分　  出席番号⑪～⑳
メール配信で、もう少し詳しく記載しています。
朝の検温・健康チェックをして、健康観察表に記入の上、持たせてください。

開始時間には、手洗い・うがい・消毒等を済ませて始められるようにしたいと思っておりますので、10分前くらいを目安に登校できるようにご協力をいただければと思います。
当日は、健康チェックや課題の提出・配布などを行います。
確認テストは行いません。
ご協力よろしくお願いいたします。

持ち物
・健康観察表（当日朝の検温、体調チェックをお願いいたします。）
・筆箱（鉛筆は削ってきます。）
・連絡帳・連絡袋
・課題の入った封筒（課題プリントの冊子、本読みカード、図工の課題を入れてください。）
・漢字セット（可能な範囲で、丸つけ等もお願いいたします。）
・自主学習ノート（取り組んだ場合）
・封筒に入れてお渡ししてある各種調査票（まだ提出されていない場合）
・あゆみが入っていたファイル（まだ提出されていない場合）
・水筒（水かお茶　学校の水道水は、感染防止のため飲めません。）
・マスク
・ハンカチ
・防災ずきん
持ち物については、お子様と一緒にご確認いただければと思います。
ランドセルで登校してください。

※当日欠席をされる場合は、学校までご連絡ください。

おはようございます。

さいきんは、だんだんとあつくなってきています。

たいちょうにはじゅうぶん気をつけてください。

 

かだいは、じゅんちょうにすすんでいるでしょうか。

11日に、たくさんのプリントや、ノート、ドリルをもってきてくれましたね。

みなさんが、いっしょうけんめいとりくんだことが、よくつたわってきました。

ここまでがんばってきたみなさんは、ほんとうにえらいな、すごいなと、思います。

ただ、すこしだけ気になったことがあります。

字はていねいに書きましょう。

せっかくがんばったのに、字が読めないのはもったいないですよね。

先生たちも、みなさんのがんばりたくさん見たいなと思っています。

字がまがっていませんか。
くっつけないといけないところが、はなれていませんか。

かん字は正しく書けていますか。

となりの文字とくっついていて、がったいしていませんか。

18日に、なんてきれいな字なの！と先生たちがびっくりするように、字をていねいに書きましょう。