学校のできごと

４年生から６年生の２５名で、人狼ゲームや椅子取りゲームなど、遊びたい遊びを考えて遊んでいます。

カードゲームを手作りして遊ぶこともあります。

 椅子取りゲーム中。

座れなかった人たちで、敗者復活戦を行っていることも。 

20日（土）は、1、2時間目に学校公開、3時間目に道徳地区公開講座がありました。

本年度は「主として人との関わりに関すること」をテーマに、各クラスで道徳の授業を行いました。

3時間目の道徳地区公開講座では、5年生の教材「手品師」を用いて、模擬授業を行いました。

「思いやりがある人はどんな人なのか」「誰に対しても思いやりの心をもつとはどういうことなのか」を考え、伝え合いました。

最後は、ご家庭や学校で道徳心を育てることについて、意見交換会を行いました。

大勢の方にご参加いただきました。

お忙しい中、誠にありがとうございました。

４年生の音楽では、『曲にあった演奏』をめあてに学習しました。

スタッカートで歌ったり、なめらかにリコーダーを吹いたりました。

本日は学校公開でしたので、保護者の方々に見守られて、楽しそうに活動していました。

ご参観ありがとうございました。

サイエンスクラブでは、異学年でグループを作り、

実験の計画・活動を行っています。

今回の実験は「割れない風船」です。

水を入れて串や鉛筆を刺しても割れない！？

成功も失敗もみんなで楽しんでいました。

１年生が生活科で「なつのあそびを　たのしもう」を行いました。

１学期に天気に恵まれず、なかなか実施できなかった

水遊びを行いました。

マヨネーズやケチャップの容器を利用した水鉄砲で遊んだり

的あてをしたり

シャボン玉をしたりしました。

友達と関わって工夫したり試したりして楽しく活動できました。

着替えや持ち物の準備をありがとうございました。

今日は、立川市北部東わかば地域包括支援センターの方による、認知症サポーター養成講座がありました。

認知症とはどのようなことかを、劇を交えながら分かりやすく教えていただきました。

また、認知症の方の気持ちに寄り添った周りの人の接し方も学ぶことができました。

認知症の「おうえん者」である”認知症サポーター”として、視野を広げていきたいと思います。

　２学期が始まりました。

　始業式では、２人の４年生がスピーチをしました。「長縄の取り組み」「漢字のテスト」「授業中に手を挙げて発言すること」等、１学期に頑張ったことや２学期に頑張りたいことを発表してくれました。

　始業式後の各クラスからは、「係・当番活動の話し合い」や「夏休みの出来事」、「２学期の目標」等、様々な子どもたちの声が聞こえてきました。２学期も充実した日々を過ごしていきます！

７月２日（水）に社会科見学で、いなげや立川栄町店さんに伺い、店内の見学と店長さんにインタビューをさせてもらいました。

 たくさんの方が買い物をしやすいようにするために、お店の人がどのような工夫や努力をしているのかを調べて考え、チラシにしてまとめました。

いくつかのチラシを、いなげやさんが飾ってくださっています。ぜひご覧ください。

いなげや立川栄町店さん、お忙しい中ありがとうございました。

♫インタビュー♪

職員室・事務室の皆さんに、「今、何の仕事をしていますか？」と突然聞いてみました！

回答は⋯

「教材の注文をしている。」

「八ヶ岳自然教室の記録をつくっている。」

「展覧会に向けて準備をしている。」

「２学期の時間割をつくっている。」

「社会科見学の下見の準備をしている。」

「２学期の席替えを考えている。」

「国語の指導案（授業をどのようにすすめるかを書いたもの）をつくっている。」

「消耗品の計算をしている。」

「卒業式に向けた準備をしている。」

「子どもたちの２学期の目標と手立てを書いている。」

「校内研究の話し合いをしている。」

「心理士の先生の記録をつくっている。」

「２、３学期に学ぶ曲の伴奏の練習をしている。」

⋯とのことでした。いろいろな仕事がありますね！

様々な準備をして、２学期に皆さんに会えるのを楽しみにしています。

初夏に理科の学習で苗の観察をし、校庭に植えた「ツルレイシ」が実を付け始めました。

ツルもどんどん伸び、１階のグリーンカーテンとなっています。

くるプレ等で学校に遊びに来た際にぜひ観察してみてください。

本日、１学期の終業式を行いました。

今回は５年生が児童代表の言葉を担当しました。振り返りと抱負を立派に発表することができました。

安全に気をつけて、充実した夏休みをお過ごしください。

７月１０日（木）に、これまで生活科の授業で調べてきた生き物の秘密について、１年生に向けて発表を行いました。

２年生は聞いてもらえる嬉しさと、人の前で話すドキドキとが入り混じりながら、発表に臨みました。

１年生が静かに発表を聞いてくれて、質問なども飛び交って充実した発表会となりました。

図書室の本を使って調べたり、わかったことをまとめたりする力を、今後の学習に活かしていきたいと思います。

ハンドメイドクラブでは、

展覧会に向けて羊毛フェルトでマスコットづくりをしています。

４・５・６年生がそれぞれのグループに分かれて

楽しく作業しています。

分からないことは教え合って仲良く活動しています♪

今後はマフラーなども作る予定です。

運動委員会では９月に行うスポーツタイムの準備を行いました。９月のスポーツタイムはダンス大会を行います。みんなで頑張って踊りを考えました。

【特別支援教室キラリのご紹介】

　東京都は、都内公立小中学校の全校に、「特別支援教室」を配置しています。立川市の特別支援教室は、キラリという名称です。キラリでは「自立活動」という学習をしていて、児童一人一人に合わせた内容を扱っています。学習の例としては、「自己理解を深める学習」「気持ちのコントロールに関する学習」「人との関わり方についての学習」等です。写真は、キラリ教室を撮影しています。学習に使う運動用具等があります。季節の飾りを掲示していますが、これは季節感を大事にし、豊かな情緒を育てることを狙っています。

キラリについて詳しく聞きたいことがありましたら、本校の担任やキラリ専門員へ気軽にご連絡ください。

６月３０日（月）にプールでの水遊びの授業がありました。

水のかけ合いや、水に潜って友達の足の下をくぐる、追いかけっこなど、楽しみながら水慣れをしていきました。

また、バディの確認や笛の指示に従うなど、安全に水遊び活動を行うためのルールについても指導しています。

水着やプールカード等のご準備、いつもありがとうございます。

 　学校では教員の授業力向上のために、毎年テーマを決めて校内研究を行っています。

本年度は、「社会的な見方・考え方を働かせて、よりよい未来を創ろうとする児童の育成」をテーマに、社会科の研究授業を、１年に３回行うことにしています。

　今日は、中学年ブロックの４年生が「ごみの処理と再利用」の学習をしました。

　子どもたちは、いろいろな資料から読み取ったことをもとに、予想したり疑問を出したりしながら、学習問題をつくり学習計画を立てました。

　おうちでごみ出しをした経験もとても役に立っていて、「散らからないように、ごみ出しするのは大変だった。」「収集車で集められたごみは、どうなるんだろう？」などの感想から、疑問も出てきました。

　「校庭を独り占めだあ！」と嬉しそうに飛び出していった昼休み後、汗びっしょりになりながら教室に帰って来た子どもたち、５時間目も、熱心に考え学習に取り組んでいて、素晴らしかったです！

図書ボランティアの保護者のみなさんが

朝の読み聞かせに来てくれました。

今年度最初の「おはなし玉手箱」

１年生からスタートしました。

みんな静かにお話を聞くことができました。

読んでもらった本はこちらです。

図書の授業では図書室でこれらの本を探して

借りている児童もいました。

とても興味をもっていたようです。

次回は９月に２年生で予定しています。

図書ボランティアさん、随時メンバー募集しているとのことです。詳しくは、６月に配布された「図書ボランティア通信」をお読みください。

お問い合わせがあれば、副校長にご連絡ください。

保護者の皆様にご協力していただいて作った地域安全マップを、２年生に発表しました。

犯罪に巻き込まれないようにするために「見えにくい場所」「入りやすい場所」に気をつけてほしいと伝えることができました。

立川図書館の高松図書館から

職員の方が来校され、

1年生に図書の授業をしてもらいました。

「図書館の使い方」の大きな紙芝居を読んでもらったり、

クイズをしたりしました。

大型絵本をたくさん持ってきてくれて、

いろいろな絵本の読み聞かせをしてもらいました。

今も全学年の各教室に高松図書館の本を

団体貸出してもらっています。

今後も本を入れ替えながら、1年間この団体貸出が続きます。