令和５年度

４年生の図工は「モダンテクニック」の学習です。

絵の具を使って、筆だけではなく様々な道具を使って、

画用紙に模様を描いていました。

５年生の体育も立川ダイスの選手を講師にお招きして、

バスケットボールの学習です。

準備運動の後、グループごとにシュート対決などをして、

楽しんでいました。

２年生の体育は準備運動で、手つなぎおにをしていました。

芝生の上限定で行っていたので、

オニに捕まらないように、一生懸命に走っていました。

１年生の算数は１００より大きな数の学習です。

先生のいう数をノートに書き、黒板であっているかどうかを

確認していました。

６年生の体育は立川ダイスの選手を講師にお招きし、

バスケットボールの学習です。

選手と一緒にバスケットボールを楽しみました。

企画委員会を中心にあいさつ運動を行いました。

南門と北門でそれぞれに元気よくあいさつをしていました。

１年生の体育は跳び箱の学習です。

準備の後、グループごとにいろいろな技に

挑戦していました。

６年生の図工は「This is me」の学習です。

ウェブマップのワークシートを活用して、

自分についてのアイデアを広げているところでした。

５年生の国語は図書の時間です。

図書室で集中して借りた本を読んでいました。

３年生の理科は電気の通り道の学習です。

実験の前に予想や実験に必要なものなどを

ノートに書きだしていました。

４年生の算数は面積の学習です。

面積の単位の換算のまとめの学習です。

表にまとめてから練習問題を解いていました。

２年生の生活科は「みんなのすきを発見しよう」の学習です。

クラスの友達の良いところをハートマークの画用紙に書き、

渡す学習をしていました。

本日の集会は保健委員会の発表です。

風邪や感染症予防のための対策を、

劇で発表しました。

４年生は浅草方面にバスで社会科見学に行きました。

浅草寺、仲見世を見学し、

水上バスで東京湾の様子も見学しました。

最後は水の科学館で学習しました。

１年生の国語は図書の学習です。

これまでは読んだ本の記録を、

おうちの方に手伝ってもらっていましたが、

じぶんで記録ができるように練習していました。

5年生の社会は日本の工業についての学習です。

ワークシートと教科書を使いながら、調べ学習を進めていました。

３年生の算数はワークテストの最中でした。

これまでに学んだ、テープ図、直線図を使いながら、

問題を解いていました。

早く終えた子は、タブレットなどで個別学習です。

４年生の国語は、先日図書室で見つけた、

お気に入りの詩を視写した冊子を、

お互いに読みあって、感想を書く学習をしていました。

６年生の理科は水溶液の性質の学習です。

講師の先生を招いて、５つの水溶液が何なのかを、

実験で調べていく学習です。

2年生の算数は大きな数の学習です。

ワークシートを使って、１メモリがいくつかを

考えながら線グラフを読み取っていました。

１年生の国語は物語文「たぬきの糸車」の学習です。

物語に出てくる、昔の家のつくりを説明しながら、

学習をしていました。

５年生の家庭科はミシンの学習です。

安全確認をしてから、練習の布を使って、

糸なしで直線に縫う練習から始めていました。

４年生の総合は１０歳を祝おうの学習です。

１年生からこれまでの振り返りを、

ワークシートに記入していました。

終わった子はそれぞれ個別に学習をしていました。

３年生の算数は□を使った式の学習です。

文章題で分からない数値を□とし、

線分図を書いて考える方法を学んでいました。

６年生の外国語は小学校生活で一番の思い出を

発表する学習です。

１年生から６年生までのこれまでの行事やイベントの

英語の表現を練習していました。

２年生の音楽は打楽器でのリズム打ちの学習です。

グループごとに役割を決めて打楽器の演奏をします。

歌を歌いながら楽しそうに練習していました。

３年生の国語は書初めの学習です。

大きな半紙に書くので、２つの部屋に分かれて、

行っていました。

２年生の体育はからだつくり運動です。

ゴムを使って、グループごとに遊び感覚で、

学習していました。

３年生の理科は磁石の学習です。

実験キットを使っての学習です。

まずは、中身の確認となくさないように記名です。

ワクワクする教材がたくさん入っています。

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４年生の外国語活動は、This is my favorite place.の学習です。

学校の中で自分のお気に入りの場所を紹介する学習です。

発表の前に、学校の教室などの場所をどのように表現するのかを、

グループごとのゲームで確認していました。

５年生の算数は割合の続きです。

文章題なので、もにする量と比べられる量を

確定し、線グラフを書き、立式するという流れで

学習を進めていました。

６年生の道徳は「銀のしょく台」の学習です。

「レ・ミゼラブル」の物語の中のお話です。

タブレットに自分の意見を書き込み、

発表しながら学習を進めていました。

１年生のさんすうは大きな数の続きです。

デジタル教科書と黒板を使いながら、

大きな数の位取りの学習をしていました。

３年生の学活は係活動です。

各会社に分かれて作業を進めていました。

５年生の算数は割合「百分率」の学習です。

割合なので小数の混じったかけ算、わり算が必要になります。

４年生の体育も立川アスレチックFCの方々を講師に招き、

フットサル教室です。

最後の試合まで、とても楽しんでいました。

６年生の体育は立川アスレティックFCの方々を、

講師としてお招きし、フットサル教室を開催しました。

準備運動からフットサルの試合まで、

とても楽しそうに取り組んでいました。

２年生の国語は漢字の学習でした。

間違えやすい漢字を答え合わせをしながら、

確認していました。

１年生の算数は大きな数の学習です。

教科書の練習問題で折り紙のイラストなどを、

１０ずつ囲み、いくつあるかを数えていました。

早く終わった子はプリントの問題に挑戦し、

教室の後ろで答え合わせをしていました。

４年生の体育は跳び箱です。

開脚跳び、閉脚跳び、台上前転など、

それぞれに課題を決めて、練習していました。

５年生の音楽は鑑賞の学習でした。

琴を使った曲「春の海」を聴いて、

ワークシートにどんな感じがするかなど、

記入していました。

６年生の社会科は日本国憲法の学習です。

ワークシートを活用して、

今の憲法と昔の憲法を比較しながら、学習を進めていました。

２年生の国語は書初めの練習です。

お手本を見ながら、静かに集中して、

ノートに練習をしていました。

１年生の算数は計算の答え合わせです。

ノートに行った計算の答えを一人ずつ発表し、

丸付けをしていました。

３年生の総合は安全マップ作りです。

先日学校の周辺の安全について調べましたが、

更に詳しく調べるために、グループごとに校外へ出かけました。

1年生の生活科は正月遊びです。

それぞれに作った凧を元気いっぱいに、

校庭を走り回り飛ばしていました。

6年生の体育はバスケットボールの学習です。

1人一つボールを持ち、準備運動で1分間にシュートを

3本入れるなど行っていました。

4年生の国語は図書室で自分のお気に入りの詩を探す学習です。

図書室にあるたくさんの本の中から、詩を見付け、

ノートに視写していました。

3年生の国語は、係活動の後、冬のくらしの学習です。

冬に関するものを出し合ってから、授業を進めていきました。

5年生の英語は　What would you lile ?の学習です。

デジタル教科書と黒板を使い、今日学ぶ表現の練習をしていました。

２年生の国語は詩の学習です。

教科書の詩を先生と追い読みしたり、

交代読みしたり、暗唱したりしながら、

音読を楽しんでいました。

1年生の算数は、おおきな数の学習です。

二人で1組のおはじきの入った入れ物を使い、

中身のおはじきがいくつあるのかを、

工夫して数えていました。

1年生の学活は新しい版のグループ名を

それぞれに考えていました。

どんがグループ名になったのでしょうか。

3年生の学活は冬休みの出来事の発表です。

全員の前で一人ずつ順番に発表していました。

4年生の社会科は日本地図の学習です。

7級から1級まであり、それぞれの球に挑戦していました。

ちなみに３級から上は、日本全国の産地や山脈、川、平野、湖、平野などの名前です。

5年生の学活は、当番活動を決めた後、配りものをし、
プリントや学年便りの確認をしているところでした。

6年生の社会科は歴史の学習です。

明治憲法についてのビンゴワークシートを行い、

続けてグループでの調べ学習を行っていました。

2年生の国語は冬休みの出来事をグループごとに発表し合っていました。

冬休みにどんな過ごし方をしていたのか質問をしながら、

全員が発表していました。

あけましておめでとうございます。

今年もよろしくお願いいたします。

本日は3学期初日、始業式です。

1年生の２人が3学期の決意と抱負を全校児童の前で堂々と発表しました。

すみません。

2学期の終業式の様子をアップし忘れていました。

4年生の代表2名が2学期に頑張ったことを堂々と発表しました。

4年生の国語は五色百人一首です。

青札の試合をグループごとに何回戦か行っていました。

５年生の体育はハードルの学習です。

自分の歩幅にあったコースを選び、練習をしていました。

足のあげ方が上手な子をお手本にしながら、

跳び方のコツを学んでいました。

３年生の学活は係活動です。

お楽しみ会に向けて、係ごとに打ち合わせや

準備を進めていました。

４年生の算数はタブレットのデジタル教材の学習です。

ここに自分の課題に取り組んでいました。

６年生の国語は卒業文集の作成です。

それぞれタブレットに卒業文集を打ち込んでいました。

完成が楽しみです。

１年生の音楽は２学期に学習した歌の

振り返りの学習でした。

曲のイントロをクイズ形式で当て、

思い出しながら、なつかしがりながら

「やまびこ」や「ひのまる」などを歌っていました。

2年生の国語は図書の読み聞かせです。

司書の先生が教室で読み聞かせをするのを、

静かに集中して聞いていました。

５年生の算数はひし形の面積の学習です。

これまでに学んだ面積の公式を使って、

どのようにひし形の面積を求めるのかを、

考えて発表していました。

３年生の国語は読み聞かせの練習です。

１年生に読み聞かせをするイベントがあるとのことで、

グループごとに１年生の喜びそうな絵本を選び、

読み聞かせの練習をしていました。

２年生の算数はかけ算九九の復習です。

プリントが終わった子から、かけ算双六で

楽しみながら復習をしていました。

１年生の国語は授業の最後のところで、

暗唱のテストを行っていました。

みんなの前で間違えずにスラスラと言えたら合格です。

４年生の市民科は「認知症サポーター養成講座」の学習です。

講師の先生方をお招きし、スライドでの学習の後、

ロールプレイ形式で、学んだことを実技で学んでいました。

６年生の体育はハードルの学習です。

準備運動もかねてなわとびをしながら、

ハードルを跳ぶときの「型」と「リズム」を

学習しました。

その後、タイムの計測に挑戦です。

6年生の市民科は「そばの会」です。

図工の時間に作成した蕎麦猪口を実際に使用して、

お蕎麦を食べる学習です。

地域のお店で行いました。

この会は七小の伝統で２４年目になるそうです。

地域の方々のご協力が本当にありがたいです。

４年生の外国語活動はクリスマスに関する言葉の

練習をしているところでした。

３年生の外国語活動は２学期最終ということで、

クリスマスの表現を使いながら椅子取りゲームをしていました。

歌う曲もクリスマスソングです。

ちょうど最後の６人が残るところでした。

６年生の社会は歴史で明治時代の学習です。

ワークシートを使いながら、

調べ学習をしていました。

２年生の算数は九九のプリントの学習です。

終わった子は自分で丸付けをし、

全問正解の子はタブレットなどで、自主学習に取り組んでいました。

１年生の国語は言葉集めの学習です。

子供たちがランダムに書いた言葉カードを

班ごとに配布し、そのカードを班ごとに、

「果物」や「動物」などのグループに分ける学習をしていました。

5年生の体育はハードルの学習です。

自分の歩幅にあわせてハードルが跳べるように、

5,5m～7.0mの４つの場を作り、自分に合ったコースで、

練習していました。

１年生の体育は最初になわとびの学習です。

１回旋１跳躍、１回旋２跳躍など、なわとびカードにある

種目を全体で練習し、上手な子にはお手本をしてもらいながら

進めていました。

２年生の国語は「お話に出てくる人物について考えよう」の学習です。

これまでに学んだ物語文などの登場人物を例に挙げて、考えていました。

３年生の理科は重さの学習です。

形を変えると、モノの重さは変わるのか

という問題を、教材の天秤を使いながら、

それぞれに実験して確かめてました。

４年生の国語は暗唱の学習です。

暗唱ファイルにある詩や文章を

それぞれに練習し、覚えた子は先生の試験を

受けていました。

６年生の国語は卒業アルバムの作成です。

卒業アルバムにどんな内容のクラスページを作るかなど、

過去のアルバムを見ながら決めていました。

５年生の音楽はリコーダーの学習です。

「荒野のはてに」というクリスマスの時期にはおなじみの

曲を練習していました。

「シ♭」の音が出てくるのが少し難しいようです。

二部合奏もできるようで、その練習もするようです。

朝の集会は企画委員会によるゲーム集会でした。

企画委員会がお題を出し、それに当てはまる人のところに

集まるゲームです。

お題が出て10秒後に企画委員会がオニとなって、

集合していない人をタッチしに行き、捕まってしまった人は、

朝礼台に連れて行かれてしまいます。

２年生の国語は「絵を見て、お話を考えよう」の学習です。

一枚のイラストから物語を考えて、ペアでどんな物語にするのかを、

話し合っていました。

４年生の体育はなわとびの学習です。

ペアでなわとびカードの種目に挑戦していました。

３年生の図工は小物入れ作りです。

それぞれに持ってきた空き瓶やカップなどを使って、

色を付けた紙粘土で形を整えていました。

１年生の算数はピラミッド計算の学習です。

ピラミッドの下から隣の数字をたしていき、

最後の数字が何になるのかという、クイズ形式の学習です。

５年生の音楽は「こげよ、マイケル」の合唱の学習です。

もともとは英語の歌詞の曲ということで、英語バージョンんに挑戦していました。

３つのパートに分かれて、３部合唱をしていました。

メロディーパートが引き立つように、ほかのパートが音量を

調節するなど工夫しながら歌っていました。

６年生は講師の先生を招いて、がんについての学習です。

スライドを見ながら、がんの仕組みや、種類など学んでました。

５年生の朝学習は漢字の小テストを行っていました。

本日の昼休みはたてわり班遊びの

ロングバージョンです。

前回の集会に引き続き、班ごとになわとびです。

高学年が低学年のなわとびカードの検定をしたり、

技を教えたりしていました。

５年生の社会はワークテストでした。

みんな集中して問題に取り組んでいました。

２年生の図工はクリスマスツリー作りです。

画用紙を切りツリーの土台を作り、

飾り付けをしていました。

４年生の理科は講師の先生を招いて、

ものの温まり方の学習です。

鉄球をコンロで熱すると、

大きくなるのかどうかを実験していました。

１年生の国語は漢字の学習です。

ワークを使って「円」という漢字の

練習をしていました。

４年生の体育はミニハードルと幅跳びの学習です。

準備運動の後、２つのグループに分かれて、

幅跳びとミニハードルの練習をしていました。