令和７年度

３年生の体育は跳び箱の学習です。

閉脚飛びの練習をグループごとに行っていました。

４年生の社会は「時代に合わせた染物」の学習です。

教科書を使って調べ学習をしているところでした。

２雲の道徳は教科書の「約束」の学習です。

教科書を順番に音読しているところでした。

１組の理科はメダカの学習です。

メダカの様子を映像で学んでいました。

６年生の国語は書写の学習です。

毛筆で「感謝」の字の練習をしていました

２年生の算数は昨日の学習の続きです。

九九の復習を終え、帯グラフの書き方の学習を始めていました。

１組の図工はコマ送りアニメの作成です。

一コマずつ写真を撮り動くアニメーションを作成します。

その人形作りを始めていました。

２組の国語は図書の時間です。

皆集中して本を読んでいるところでした。

１組の家庭科はミシンの学習です。

練習用の布にまずは空縫いで練習していました。

６年生の図工は「１枚の板から」「私の大切な風景」の学習です。

２つの学習を並行して行っていました。

３年生の算数は学習の仕上げです。

教科書の問題を解いているところでした。

４年生の道徳はノーベルについての学習です。

教科書でノーベル賞やノーベルの功績などを学習していました。

１組の生活科は冬の校庭に出てみようの学習です。

教科書の挿絵から冬に関することを探しているところでした。

２組の体育は人数が少ないため教室で行いました。

教室にひもで線を作り、それを基準にダンスをしていました。

２年生の算数は授業の最初に九九の復習です。

電子黒板のフラシュカード機能を使って復習していました。

３年生の理科は豆電球の学習のまとめです。

教科書を使って学習をしていました。

２組の国語は前回の学習の続きです。

ワークシートに物語を作成していました。

２年生の算数はたし算とひき算の学習です。

ノートで帯グラフの書き方を学習していました。

４年生の国語は前回の学習の続きです。

それぞれにタブレットで発表するスライドの作成をしていました。

１組の国語は漢字の学習です。

漢字を習熟しているかどうかを

漢字バトルで学習していました。

１組の国語は前回の学習の続きです。

それぞれに発表スライドの作成をしていました。

２組の音楽はケニアの楽器ニャティティの合奏を

鑑賞しているところでした。

６年生の朝の会の様子です。

久しぶりにほどんどの子がそろい、

担任から卒業に向けての話をしているところでした。

３年生の音楽は講師の先生をお招きして、わらべ歌と踊りの学習をしました。

日本の踊りとケニアの踊りを楽しみました。

ケニアの先生方も踊りを楽しみました。

6年生の理科は講師の先生をお招きして、

手回し発電機を使ったハイブリッドカーの仕組みの学習でした。

ケニア教育視察団の方々も参観しました。

ケニア教育視察団の方々が、各学年の教室の授業の様子を参観しました。

本日の集会は昨日から来校しているケニア教育視察団の、

歓迎集会です。

企画委員会が中心となって体育館で行いました。

音楽会でも披露した「こえのうた」の全校合唱の歌声は圧巻で、

ケニヤ教育視察団の方だけでなく通訳の方も感動し喜んでいました。

4年生はケニアの先生方が講師をしていただき、

ケニアについてやケニアの音楽について学習しました。

２組に大学教授の先生が講師としていらして、

ICTの授業でした。

生成AIについての仕組みやできることできないこと、

そして今後自分たちが使用するときに何に気を付けたらよいかなど学習しました。

１組の国語は昨日の学習の続きで、

スライドづくりを行っていました。

６年生の算数は速さの学習の続きです。

１組の音楽はじゃんけん列車です。

曲に合わせて列で歩き、じゃんけんをして誰が長い列が作れるかを

学習していました。

２年生の算数は長さの単位の学習です。

ワークシートを使って学習していました。

２組の算数は算数チャレンジです。

決められた時間でどれだけの問題を解くことができるか、

ファイルに閉じているところでした。

3年生の図工は前回の続きです。

教科書で今後の見通しをもってから、

作業を始めるところでした。

１組の国語は「どう考える？もしもの技術」の学習の続きです。

調べたことをノートに書き、その後スライドを作成して発表するそうです。

４年生の学活は社会科見学でお世話になった方々へ、

お礼の手紙を書いていました。

３年生の国語は、クラスの思い出作りのためにの学習です。

文章を書く学習で、各内容や書き方を教科書で確認していました。

６年生の算数は速さの学習の続きです。

教科書の練習問題を解いていました。

２組の音楽はおもちゃのちゃちゃちゃの学習です。

全員で合唱した後に、椅子を準備しているところでした。

１組の体育は長縄の学習です。

長縄集会に向けて八の字跳びを練習していました。

２組の理科はおはじきを使って、「ニュートンのゆりかご」の

実験をグループごとに行っていました。

いろいろな発見がありました。

２年生の国語はくらべてつたえようの学習です。

ワークシートを使って学習を進めていました。

2組の国語は「どう考える？もしもの技術」の学習です。

意見文を描く学習です。イメージ作りをするために、

電子黒板でドラえもんの道具をいろいろと見ていました。

4年生の国語は単位の学習です。

自分の選んだものの単位と、

それに関するオリジナルの単位を創って、

詩を書いていました。

2年生の国語は図書の時間です。

本を借りた子から静かに読書を始めていました。

6年生の算数は速さの学習です。

教科書やワークシートを使って学習をしていました。

3年生の音楽は森の子守歌の学習の続きです。

ワークシートを配って学習を始めるところでした。

1組の図工は版画の学習です。

版画の下絵を描く前にタブレットを使って、

どんな版画にするのかのイメージ作りをしていました。

2組の国語は「物語をつくろう」の学習の続きです。

ワークシートに書いている物語の続きを行っていました。

1組の国語は新出漢字の学習です。

漢字ドリルを使って「石」の字の練習をしていました。

本日の全校朝会は校庭で行いました。

４年生の社会科見学、次の見学場所は、羽村取水堰です。

その後、羽村博物館の見学をしました。

４年生の社会科県が、最後は小平市の下水処理場です。

地下２５メートルまで降りることができ、実際の下水道を見学することができました。

４年生は社会科見学に行きました。

最初の行ったのが立川市のクリーンセンターです。

５年生が弁護士の方を講師にお招きし、

いじめ防止に関する授業を受けました。

朝の子どもたちの登校の様子です。

４年生の算数は小数のかけ算の学習です。

小数点の位置に気を付けながら問題を解いていました。

２組の外国語は道案内の学習の続きです。

ワークシートに道案内の問題を作成し、

問題を出し合う学習です。

１組の社会は情報のやり取りの仕組みの学習です。

情報の時代による変化を学習していました。

６年生の体育はバスケットボールの学習の続きです。

チームごとに分かれて２つのコートで試合をしていました。

２年生の生活科は友達のいいとこ探しでした。

ワークシートのカードに友達のいいところを書いていました。

２組の算数は数のきまりをみつけようの学習です。

電子黒板に１～１００まで並んだ数字を見て、

気が付いたことを発表していました。

１組の国語は物語をつくろうの学習です。

ワークシートに物語を作り、できた子から、

先生に見てもらっているところでした。

３年生の算数は何十倍の計算の学習です。

かけられる数が、何十の計算のやり方を考えていました。

本日の集会は体躯委員会による長縄集会でした。

毎年恒例のクラスごとに３分間で８の字跳びを何回跳べるかの集会です。

今日は練習で、今日の記録を基に本番までにどれくらい記録が伸びるかを、

クラスで練習していきます。

３年生の国語は「考えと理由」の学習です。

教科書を使って、自分の考え、その理由について学習していました。

２組の外国語は道案内の学習です。

道案内に必要な表現を練習していました。

１組の音楽は遊び歌の学習です。

全員で円になって、日本の遊び歌を楽しんでしました。

２年生の図工は「お話から描こう」の学習の続きです。

下書きを終え、絵の具で色塗りをしているところでした。

６年生の理科は水溶液の学習の続きです。

前回の実験の結果をもとに、考察をしているところでした。

２組の国語は物語を作ろうの学習の続きです。

ワークシートを使って、物語を作成してました。

１組の算数はテスト直しの時間でした。

ほとんどの子が終わり、休憩しているところでした。

4年生の外国語活動は自分の好きな場所の表現の学習です。

学校の施設で一番好きな場所を英語で表現する学習を、

ランキングを予想する形式で行っていました。

４年生の体育はマット運動の学習です。

グループごとに開脚前転の練習をしていました。

３年生の社会は昔の道具の学習です。

タブレットで昔の道具を調べ、ワークシートの書いていました。

２組の体育は保健の学習です、

教科書を使って心の発達の学習をしていました。

６年生の社会は産業と人々の暮らしの学習です。

日本の人々の暮らしの変化をノートに書きだしているところでした。

２年生の外国語活動はアルファベットの学習です。

アルファベットを黒板に書き、リズムに合わせて言っていました。

２組の国語はおはなしを書こうの学習の続きです。

新しいお話しの題名をみんなで考えていました。

１組の図工は粘土の学習です。

粘土を使って様々なものを作っていました。

１組の理科はてこの学習です。

グループごとに実験をしてデータを、

タブレットに記録していました。

３年生の音楽はリコーダーの学習です

教科書の「森の子守歌」の曲の練習をしていました。

２年生の国語は図書に時間です。

借りた本を静かに読んでいました。

４年生の国語は説明文の学習です。

文の中に出てくる、「無生物」とは何かを考えていました。

２組の国語は説明文の学習の続きです。

構成の学習で本論はどこの段落なのかを考えていました。

６年生の算数はワークテストでした。

６年生の仕上げの問題を集中して解いていました。

１組の図工は「すてきな明かり」の学習の続きです。

本番用の粘土でランタン作りを始めていました。

２組の朝の会は給食のアンケートを行っているところでした。

給食をおいしいと感じるかなど、挙手で答えていました。

1組の算数は大きな数の学習の続きです。

位取りを意識した数のとらえ方を学習していました。

本日の全校朝会は校庭で行いました。

日直の先生から、今月の目標「丁寧な言葉づかいをしよう」

の話がありました。

４年生の国語は書写の続きです。

「出発」の文字を練習していました。

３年生の理科は豆電球の学習の続きです。

回路の定義について予想を立てながら、実験していました。

６年生の家庭科は調理実習の事前学習です。

教科書からどの料理を作るかを考えていました。

１組の国語は説明文「ロボット開発は進む」の学習です。

自分の意見を書き、終わった子は個別学習で読書などをしていました。

２組の算数はベーシックドリルのテストです。

皆集中して問題を解いていました。

２年生の学活は体育館でお楽しみ会です。

めちゃぶつけドッジボールをしていました。

２組の国語は、昔話をたのしもうの学習です。

教科書の挿絵からどんな昔話があるのかを見付けていました。

１組の国語は漢字の学習です。

「田」の練習をしているところでした。

３年生の理科は豆電球の学習の続きです。

ワークシートを使って、予想をしながら回路の定義を学習していました。