令和７年度

３，４時間目に東京都の「笑顔と学びのプロジェクト」の施策で、

劇団をお招きして、体育館で全校児童が演劇を鑑賞しました。

「給食」をテーマにした「給食番長」という劇です。

１～６年生まで全員が演劇を楽しみました。

３年生の国語は図書の時間です。

図書室で借りた本を静かに読んでいました。

４年生の国語は国語辞典の使い方の学習です。

様々な意味を調べ、発表していました。

６年生の国語は説明文「言葉の移り変わり」の学習です。

昔と今で言葉の表記が変わったものについて学習していました。

２年生の音楽は鍵盤ハーモニカの学習です。

「こぎつね」の曲の練習をしていました。

１組の図工は「すてきな明かり」の学習です。

粘土でランタンを作ります。

その前に粘土に慣れる練習をしていました。

２組の算数は大きな数の学習の続きです。

教科書の問題を解いているところでした。

１組の国語はひらがなとカタカナの学習です。

ひらがなとカタカナで似ているものは何かをを見つけていました。

２組の体育は大繩の練習です。

２つのグループに分かれて練習していました。

縄を回す人も交代で行っていました。

本日の全校朝会は校庭で行いました。

明日の1月20日が二十四節気の大寒だということを、

子どもたちに話しました。

２年生の音楽は「こぎつねこん」の学習です。

今日を聞いた後、１番から３番がどんな場面なのかを想像し、

キツネの絵のワークシートに吹き出しなど書いていました。

４年生の算数は面積の学習です。

いいろいろな形の面積の求め方を考え、

意見を出し合っているところでした。

１組の道徳は「心理を追い求める人たち」の学習です。

教科書で、はやぶさを作った人たち等を題材に授業を進めていました。

６年生の社会は歴史の学習です。

戦争と人々の暮らしについて学習していました。

３年生の図工はマット運動の学習です。

グループごとにマットを運び、

場づくりをしているところでした。

２組の図工は「すてきな明かり」の学習です。

粘土を使って、ランタン作りです。

まずは粘土に慣れることをしていました。

1年生の生活はたこ作りの学習です。

１，２組合同で作り方の説明を聞き、

それぞれのクラスで作成を始めていました。

たてわり班遊びの様子です。

本日は縦割り班遊びの日です。

清掃と昼休みの時間を使って、

６年生がリーダーとなり、校庭と体育館で遊びました。

４年生の社会科は東京の伝統工芸品の学習です。

タブレットを使って調べ学習をしていました。

３年生の理科は磁石の学習です。

実験のキットに名前を書いているところでした。

５年生の算数は割合の学習の続きです。

教科書やワークシートを使って学習を進めていました。

６年生の外国語は「What do you want to do?」

の学習です。

アクティビティの練習をペアで交代しながら行っていました。

２年生の体育は縄跳びの学習です。

いろいろな技に挑戦していました。

２組の算数は大きな数の学習です。

教科書の問題を電子黒板でいっしょに考えていました。

１組の算数は大きな数の学習です。

グループごとにたくさんのクリップをどの用意数えるのかの

工夫を話し合っていました。

４年生の算数は面積の学習です。

授業に入る前に手遊び運動をしているところでした。

２組の国語は日本語と外国語の学習です。

様々な国の言葉をタブレットを使って調べていました。

６年生の外国語は「My dream」の学習です。

デジタル教科書で導入のアニメーションから、

何を聞き取れるかを教科書に書き込んでいました。

１組の理科はてこの学習です。

実験の前の予想をワークシートに書いているところでした。

２年生の体育は縄跳びの学習です。

前まわしや後ろまわしの練習をしていました。

３年生の図工は「ぬのでえがくと」の学習です。

布を利用して平面作品を作成していました。

終わった子は粘土で個別学習です。

２組の国語は漢字の学習です。

宿題の漢字ノートを出しているところでした。

1組の算数は教科書の計算ピラミッドの学習です。

やり方の説明を聞きながら問題を解いていました。

1組の国語は日本語と外国語の学習です。

タブレットを使っていろいろな国の言葉を調べていました。

6年生の算数は算数の仕上げの学習です。

これまでに学んだ算数の問題を解いているところでした。

3年生の国語は漢字勉強会です。

グループごとに漢字を学習していました。

2組の理科は地球の歴史のビデオを見ているところでした。

地球で反映してきた生き物が2分ほどに凝縮されていてわかりやすかったです。

2年生の算数は宿題の音読カードを配っているところでした。

いよいよ九九が最終段階になり、校長先生に挑戦するために、

ランダム九九を練習していくそうです。

4年生の理科は観察の学習です。

校庭の木をタブレットで撮影し、

観察カードを描いていました。

2組の音楽は「ねこのなきごえであそぼう」の学習です。

曲を聴く前に、教科書の挿絵に猫が何匹いるのかを見付けていました。

1組の体育は縄跳びの学習です。

あやとびの跳び方を練習していました。

４年生の社会は都道府県のミニテストです。

北海道・東北地方の確認テストをやっていました。

３年生の算数はベーシックドリルの確認テストです。

皆集中して問題を解いていました。

５年生の算数は比べ方の学習です。

教科書の問題やワークシートで学習していました。

６年生の学活は係活動の時間です。

係ごとにメンバーや仕事内容などを書いているところでした。

２年生の国語は新出漢字の学習です。

「通」の漢字を空書きなどで学習していました。

２組の算数は繰り上がりのあるたし算の学習です。

ノートに式を書き、さくらんぼ計算をしていました。

1組の国語は２学期に頑張ったことと３学期の目標の作文の発表です。

列ごとに前に出て、全員の前で一人一人発表しました。

３年生の学活は冬休みの生活のスピーチです。

一人ずつ冬休みの生活の様子をスピーチしていました。

４年生の学活は班活動の時間です。

新しい班の名前などを考えていました。

２組の学活は係活動の時間です。

係ごとに集まって行う内容や約束などを書いていました。

１組の学活は当番活動を決めているところでした。

当番ごとに約束などを書いていました。

６年生の学活は冬休みの振り返りです。

書き終わった後に「私は誰でしょうクイズ」をするそうです。

２年生の学活は、お手紙を配布しているところでした。

２組の学活は、冬休みの宿題を集めてるところでした。

縄跳びカードの記録が伸びている子がたくさんいました。

１組の学活はビンゴゲームです。

冬休みの思い出などをビンゴ形式で発表していました。

3学期が始まりました。

体育館での始業式です。

４年生の２名が立派に、全校児童の前で学期の目標と決意を発表しました。

新しいお友達も２名増え、全校児童２０８名で３学期のスタートです。

４年生の２学期最終日の様子です。

１組の２学期最終日の様子です。

３年生の２学期最終日の様子です。

２組の２学期最終日の様子です。

６年生の２学期、最終日の様子です。

２年生２学期最終日の様子です。

２組の２学期最終日の様子です。

１組の２学期最終日の様子です。

本日、学期の終業式です。

体育館で１年生２名が全体の前で、

２学期の振り返りと３学期に向けての作文を、

堂々と読みました。

６年生、２学期最後の給食の様子です。

４年生、２学期最後の給食の様子です。

３年生、２学期最後の給食の様子です。

１組の２学期最後の給食の様子です。

２組、２学期最後の給食の様子です。

２組の２学期最後の給食の様子です。

２学期最後の給食の様子です。

１組の２学期最後の給食の様子です。

6年生のお楽しみ会は体育館でドジビーです。

２つのチームに分かれて対戦をしていました。

3年生はお楽しみ会の準備です。

グループごとにお楽しみ会の景品やプレゼントを作っているところでした。

4年生のお楽しみ会は、係ごとの出し物です。

スポーツ係担当が、電子黒板を使って、

グループ対抗のクイズ大会をしているところでした。

2組の国語は漢字50問テストの練習です。

終わった子はプリント学習をしていました。

1組の理科はワークテストです。

テスト前の復習が終わり、テストを配っているところでした。

6年生の国語は書写の学習です。

「友情」という言葉を練習していました。

書き終えた子は個別学習です。

2組の国語は音読の学習です。

ペアで音読の練習をしているところでした。

1年生の国語は年賀状についての学習です。

郵便局からいただいたテキストを使いながら、

年賀状について学習をしていました。

2年生のお楽しみ会は体育館で鬼ごっこです。

手つなぎおにをしているところでした。

5年生はプロのダンサーを講師にお招きする、ダンスキャラバンの学習をしました。

後半の質問タイムしか参観できませんでしたが、子どもたちはハウスダンスに親しんだそうです。

6年生は警察の方などを講師にお招きし、「暴排授業」の学習をしました。

「暴排授業」とは、主に青少年を対象に、暴力団や犯罪集団から身を守るための知識を教える教育プログラムです。
警視庁や東京都が連携し、若者が暴力団に勧誘されたり、違法な「闇バイト」などに加担したりしないよう啓発する授業を行いました。

2年生の道徳は「はたけの先生」の学習です。

普段お世話になっている先生や地域の方の話です。

この話を基に、自分たちがこれまでにお世話になっている先生や地域、保護者の方に、

どのような人がいるのかを振り返りながら学習していました。

2組の理科はものの溶け方の学習の続きです。

食塩とミョウバンの水溶液を、

沸騰させて残ったものは何なのか、

という実験をしていました。

6年生の国語は百人一首の学習です。

五色百人一首の青札を試合形式で学習しました。

4年生の国語は図書の時間です。

自分が選んで読んだ本について、

ブックトークをするワークシートを書いていました。

1組の理科はものの溶け方の学習の続きです。

ミョウバンと食塩の水溶液を沸騰させて、

残ったものは何なのか、という実験をしていました。

1年生の生活科はミニツリーづくりです。

学年合同で、松ぼっくりを使って、

ミニツリーを作成していました。

3年生のお楽しみ会は校庭でサッカーです。

2つのチームに分かれてサッカーをしていました。

1組の国語は物語文「おとうとネズミのチロ」の学習です。

ペアで音読をした後に、感想を発表するところでした。

3年生の国語は図書の時間です。

皆図書室で静かに読書をしているところでした。

4年生の学活はお楽しみ会の準備です。

本番に向けて、担当ごとに準備を進めていました。

2組の学活はお楽しみ会の準備です。

担当ごとに準備を進めていました。

6年生の学活は様々な準備の時間です。

企画委員会の準備やお楽しみ会の準備です。

担当出ない子はプリント学習をしているところでした。

1組の図工は言葉から思いを広げての学習の最終回です。

自分の選んだ物語文を1枚に表す学習です。

皆完成し始めていました。

2年生の国語ははがきの書き方の学習です。

郵便局からいただいたテキストと年賀状を使って、

はがきの書き方の学習をしているところでした。