令和７年度

本日から給食がスタートです。

３年生の給食の様子です。

本日から給食が始まりました。

４年生の給食の様子です。

本日から給食がスタートです。

２組の給食の様子です。

本日から給食が始まりました。

１組の給食の様子です。

本日から給食が始まりました。

６年生の給食の様子です。

本日から給食が始まりました。

２年生の給食の様子です。

本日から給食がスタートです。

２組の給食の様子です。

本日から給食が始まりました。

１組の給食の様子です。

３年生の国語は夏休みの思い出を一人ずつ

発表しているところでした。

４年生の学活は新しい班のグループ名や約束などを、

班ごとの画用紙に記入しているところでした。

２組の学活は係活動の時間でした。

新しい係ごとに打ち合わせや作業をしているところでした。

１組の学活は係活動の時間でした。

新しい係ごとに打ち合わせや作業をしているところでした。

６年生の学活は係活動を決めているところでした。

どんな係ができるのでしょうか。

２年生の算数は「たし算のきまり」の学習です。

ワークシートを使いながら学習を進めていました。

２組の国語は「はなしたいな　ききたいな」の学習です。

ペアで夏休みの思い出をお互いに話していました。

１組の図工は「いろいろなかたちのかみに」の学習です。

これまでに図工で使った画用紙の切れ端などから、

面白い形を見付け、作品作りをしていました。

１組の学活は２学期のめあてを確認した後、

提出物を出しているところでした。

２年生の学活は提出物を出した後、

休憩をしているところでした。

２組の学活は２学期のめあてを全員で確認した後、

提出物を出しているところでした。

４年生の学活は自由研究を持ってきた子の、

発表をしているところでした。

３年生の学活は提出物を出した後、

２学期のかえる帳を書いているところでした。

２組の学活は、電子黒板で２学期のクラスのめあてを確認した後、

２学期の毎日ノートを作成するところでした。

６年生の学活は、夏休みの様子を発表していること子でした。

夏休みの間病気やけががなかったかなど、

発表していました。

１組の学活は新しい班を決めているところでした。

決まった班で、班の名前や約束など話し合ってました。

いよいよ２学期がスタートしました。

体育館の始業式では、５年生の代表の２名が１学期の振り返りと、

２学期に頑張ることを堂々と発表しました。

その後、全児童で校歌を合唱し、元気な歌声が学校に戻ってきました。

２年生のサマースクールの様子です。

夏休みも最終日となりました。

１年生もサマースクールで元気な姿を見せていました。

夏休みも残りわずかとなりました。

５，６年生のサマースクールの様子です。

４年生のサマースクールの様子です。

夏休みも残りわずかとなりました。

本日から２日間、サマースクールが行われました。

3年生の学活通知表を一人一人に渡しているところでした。

その間に子どもたちは学習ビデオを見ていました。

1組のお楽しみ会の様子です。

1組の学活は休憩後に大掃除についての説明を

しているところでした。

4年生の国語は暗唱の続きです。

前に出てテストをしているところでした。

2組の学活はお楽しみ会の準備です。

それぞれに準備を進めているところでした。

1組の学活はお楽しみ会の準備です。

グループごとにタブレットなどを使って準備をしていました。

2年生の学活は持ち帰るものの確認などしていました。

6年生は最後に行ったテストを返却し、

それぞれ間違ったところを直していました。

2組の学活は、夏休みの生活について、

プリントに赤線を引きながら確認をしていました。

長かった1学期も本日で終了です。

3年生の代表2名が1学期にできるようになったことなど、

立派に発表しました。

2組のお楽しみ会の様子です。

中休みの校庭の様子です。

2組の学活はお楽しみ会です。

椅子取りゲームをしているところでした。

1組のお楽しみ会の様子です。

校庭では「こおりおに」を行い、

教室では「だるまさんがころんだ」を

楽しんでいました。

4年生の国語は暗唱です。

「きょうからはせみ」の暗唱のテストをしているところでした。

2組の学活はお楽しみ会の準備です。

体育館で行うお楽しみ会の準備を行っていました。

1組の総合的な学習の時間発表のスライドの作成です。

タブレットで個人作業をしているところでした。

6年生の国語はワークテストです。

皆集中して問題を解いていました。

3年生の学活はお楽しみ会です。

体育館でドッヂボールや鬼ごっこ、ソフトバレーなどを

楽しんでしました。

1組の学活はお楽しみ会の計画です。

外遊びで何をするのかを考えていました。

2年生の生活科はお店屋さんのインタビューの発表です。

パネルにまとめたまとめをグループごとに発表する最後の確認をしていました。

2組の算数は1学期の復習です。

プリントを使って、1学期に学んだたし算とひき算の

文章題を解いていました。

学校に到着し、到着式です。

3日間とても充実した移動教室でした。

見学後は施設で最後の昼食です。

最終日の見学先は日光江戸村です。

グループごとに計画的に見学しました。

部屋の掃除と帰りの準備を終え、閉校式です。

最後にお世話になったおかみさんと記念撮影です。

朝食の様子です。

朝会の後は朝食の時間まで、部屋の整理整頓です。

日光移動教室もいよいよ最終日となりました。

朝会を駐車場の広場で行いました。

肝試しを終え、就寝の準備です。

肝試しです。

くじ引きでペアを決めて、施設内を巡りました。

夕食の様子です。

宿に戻り、お世話になった方々への手紙を書いたり、

荷物の整理をしています。

グループごとに部屋でリラックスタイムです。

お土産タイムです。

三本松茶屋でクラス写真を撮り、ソフトクリームを食べました。

昼食の後は華厳の滝と竜頭の滝の見学です。

昼食の様子です。

バスで湯の湖畔まで行き、戦場ヶ原ハイキングです。

小雨が降っていましたが、合羽を着て出発です。

2日目の朝食の様子です。

日光移動教室も2日目になりました。

宿の前で朝会を行い、終了後は朝食の時間まで荷物の整理や準備です。

入浴を済ませて、就寝の準備中です。

夕食の様子です。

宿のロビーで日光彫体験です。

普段使っている彫刻刀とは違う彫り方に、

苦戦しながらも作品を完成させていました。

宿泊先の梅屋敷に到着です。

開講式を行い、少し早めについたので部屋でリラックスです。

昼食後は日光東照宮の見学です。

グループごとに見学しました。

一時的に雨が降りましたが、見学が終わるころには雨も止んでいました。

1年生のくれたてるてる坊主のパワーのおかげでしょうか？！

昼食の様子です。

最初の見学はさきたま古墳です。

博物案の見学と、実際に古墳にも上りました。

6年生は本日から2泊3日で日光移動教室です。

校庭で出発式を行い、バスで出発です。

3年生の国語は書写の学習です。

「土」という文字の練習をしていました。

2組の理科は1学期の復習です。

次回のワークテストに向けて、教科書の確認問題などを

解いていました。

4年生の算数はそろばんの学習です。

テキストを使いながら、そろばんの練習をしていました。

1組の家庭科は夏休みの課題の学習です。

インスタントラーメンを使ったレシピを考える課題です。

書き方やどんなレシピがあるのかなど、確認していました。

6年生の社会は歴史の学習です。

電子黒板を使いながら、大化の改新など学習していました。

2年生の生活科はお店屋さん見学のまとめです。

お店屋さんでインタビューしたことを短冊に書き、

グループごとにまとめているところでした。

2組の生活科は絵日記の学習です。

1学期の出来事を絵日記に書いていました。

1組の図工は絵の具を使って絵を描いていました。

1枚目は絵の具を使って自由に書きましたが、2枚目はいろいろなものをスタンプにして、

絵の具で色々な色の模様を描いていました。

3年生の国語は1学期の振り返りです。

ワークシートに振り返りを下書きし、

作文用紙に書いてました。

4年生の道徳は「わたしのゆめ」の学習です。

教科書とワークシートを使いながら、自分の将来の夢について

考えていました。

2組の社会は水産業の学習です。

日本の周りの海でとれる魚には、どのような種類があるのかを

学習していました。

6年生の国語は接続詞の学習です。

教科書の漢字の広場に出てくる漢字を使って、

ノートに文章を作っているところでした。

2年生の音楽は鍵盤ハーモニカの学習です。

カエルの歌の曲を様々なリズムやスピードで

練習していました。

1組の図工はミラクルミラーワールドの学習の続きです。

鏡を使った立体作品が完成するところでした。

2組の算数は「ながさ」の学習です。

教科書の挿絵にある、鉛筆の長さの比べ方の学習をしていました。

1組の算数は「ながさ」の学習です。

教科書の挿絵の縄跳びのながさの比べ方を学習していました。

本日は雨模様のため、体育館で朝会を行いました。

４年生の社会はごみのゆくへの学習の続きです。

資源ごみの処理の仕方やリサイクルについて学習していました。

３年生の理科はワークテストの前の学習です。

確かめ問題を各自で解いているところでした。

５年生の算数は合同な三角形の学習の続きです。

合同な三角形を描くための条件は何かを考えていました。

６年生の総合的な学習の時間は、日光の学習です。

判で行うレクについて話し合いをしているところでした。

終わっているグループは個別学習です。

２組の算数は教科書の「たしかめよう」の学習です。

挿絵にあった式がどれかなのかを、

お隣さんと話し合っているところでした。