令和７年度

１組の国語は「どう考える？もしもの技術」の学習の続きです。

調べたことをノートに書き、その後スライドを作成して発表するそうです。

４年生の学活は社会科見学でお世話になった方々へ、

お礼の手紙を書いていました。

３年生の国語は、クラスの思い出作りのためにの学習です。

文章を書く学習で、各内容や書き方を教科書で確認していました。

６年生の算数は速さの学習の続きです。

教科書の練習問題を解いていました。

２組の音楽はおもちゃのちゃちゃちゃの学習です。

全員で合唱した後に、椅子を準備しているところでした。

１組の体育は長縄の学習です。

長縄集会に向けて八の字跳びを練習していました。

２組の理科はおはじきを使って、「ニュートンのゆりかご」の

実験をグループごとに行っていました。

いろいろな発見がありました。

２年生の国語はくらべてつたえようの学習です。

ワークシートを使って学習を進めていました。

2組の国語は「どう考える？もしもの技術」の学習です。

意見文を描く学習です。イメージ作りをするために、

電子黒板でドラえもんの道具をいろいろと見ていました。

4年生の国語は単位の学習です。

自分の選んだものの単位と、

それに関するオリジナルの単位を創って、

詩を書いていました。

2年生の国語は図書の時間です。

本を借りた子から静かに読書を始めていました。

6年生の算数は速さの学習です。

教科書やワークシートを使って学習をしていました。

3年生の音楽は森の子守歌の学習の続きです。

ワークシートを配って学習を始めるところでした。

1組の図工は版画の学習です。

版画の下絵を描く前にタブレットを使って、

どんな版画にするのかのイメージ作りをしていました。

2組の国語は「物語をつくろう」の学習の続きです。

ワークシートに書いている物語の続きを行っていました。

1組の国語は新出漢字の学習です。

漢字ドリルを使って「石」の字の練習をしていました。

本日の全校朝会は校庭で行いました。

４年生の社会科見学、次の見学場所は、羽村取水堰です。

その後、羽村博物館の見学をしました。

４年生の社会科県が、最後は小平市の下水処理場です。

地下２５メートルまで降りることができ、実際の下水道を見学することができました。

４年生は社会科見学に行きました。

最初の行ったのが立川市のクリーンセンターです。

５年生が弁護士の方を講師にお招きし、

いじめ防止に関する授業を受けました。

朝の子どもたちの登校の様子です。

４年生の算数は小数のかけ算の学習です。

小数点の位置に気を付けながら問題を解いていました。

２組の外国語は道案内の学習の続きです。

ワークシートに道案内の問題を作成し、

問題を出し合う学習です。

１組の社会は情報のやり取りの仕組みの学習です。

情報の時代による変化を学習していました。

６年生の体育はバスケットボールの学習の続きです。

チームごとに分かれて２つのコートで試合をしていました。

２年生の生活科は友達のいいとこ探しでした。

ワークシートのカードに友達のいいところを書いていました。

２組の算数は数のきまりをみつけようの学習です。

電子黒板に１～１００まで並んだ数字を見て、

気が付いたことを発表していました。

１組の国語は物語をつくろうの学習です。

ワークシートに物語を作り、できた子から、

先生に見てもらっているところでした。

３年生の算数は何十倍の計算の学習です。

かけられる数が、何十の計算のやり方を考えていました。

本日の集会は体躯委員会による長縄集会でした。

毎年恒例のクラスごとに３分間で８の字跳びを何回跳べるかの集会です。

今日は練習で、今日の記録を基に本番までにどれくらい記録が伸びるかを、

クラスで練習していきます。

３年生の国語は「考えと理由」の学習です。

教科書を使って、自分の考え、その理由について学習していました。

２組の外国語は道案内の学習です。

道案内に必要な表現を練習していました。

１組の音楽は遊び歌の学習です。

全員で円になって、日本の遊び歌を楽しんでしました。

２年生の図工は「お話から描こう」の学習の続きです。

下書きを終え、絵の具で色塗りをしているところでした。

６年生の理科は水溶液の学習の続きです。

前回の実験の結果をもとに、考察をしているところでした。

２組の国語は物語を作ろうの学習の続きです。

ワークシートを使って、物語を作成してました。

１組の算数はテスト直しの時間でした。

ほとんどの子が終わり、休憩しているところでした。

4年生の外国語活動は自分の好きな場所の表現の学習です。

学校の施設で一番好きな場所を英語で表現する学習を、

ランキングを予想する形式で行っていました。

４年生の体育はマット運動の学習です。

グループごとに開脚前転の練習をしていました。

３年生の社会は昔の道具の学習です。

タブレットで昔の道具を調べ、ワークシートの書いていました。

２組の体育は保健の学習です、

教科書を使って心の発達の学習をしていました。

６年生の社会は産業と人々の暮らしの学習です。

日本の人々の暮らしの変化をノートに書きだしているところでした。

２年生の外国語活動はアルファベットの学習です。

アルファベットを黒板に書き、リズムに合わせて言っていました。

２組の国語はおはなしを書こうの学習の続きです。

新しいお話しの題名をみんなで考えていました。

１組の図工は粘土の学習です。

粘土を使って様々なものを作っていました。

１組の理科はてこの学習です。

グループごとに実験をしてデータを、

タブレットに記録していました。

３年生の音楽はリコーダーの学習です

教科書の「森の子守歌」の曲の練習をしていました。

２年生の国語は図書に時間です。

借りた本を静かに読んでいました。

４年生の国語は説明文の学習です。

文の中に出てくる、「無生物」とは何かを考えていました。

２組の国語は説明文の学習の続きです。

構成の学習で本論はどこの段落なのかを考えていました。

６年生の算数はワークテストでした。

６年生の仕上げの問題を集中して解いていました。

１組の図工は「すてきな明かり」の学習の続きです。

本番用の粘土でランタン作りを始めていました。

２組の朝の会は給食のアンケートを行っているところでした。

給食をおいしいと感じるかなど、挙手で答えていました。

1組の算数は大きな数の学習の続きです。

位取りを意識した数のとらえ方を学習していました。

本日の全校朝会は校庭で行いました。

日直の先生から、今月の目標「丁寧な言葉づかいをしよう」

の話がありました。

４年生の国語は書写の続きです。

「出発」の文字を練習していました。

３年生の理科は豆電球の学習の続きです。

回路の定義について予想を立てながら、実験していました。

６年生の家庭科は調理実習の事前学習です。

教科書からどの料理を作るかを考えていました。

１組の国語は説明文「ロボット開発は進む」の学習です。

自分の意見を書き、終わった子は個別学習で読書などをしていました。

２組の算数はベーシックドリルのテストです。

皆集中して問題を解いていました。

２年生の学活は体育館でお楽しみ会です。

めちゃぶつけドッジボールをしていました。

２組の国語は、昔話をたのしもうの学習です。

教科書の挿絵からどんな昔話があるのかを見付けていました。

１組の国語は漢字の学習です。

「田」の練習をしているところでした。

３年生の理科は豆電球の学習の続きです。

ワークシートを使って、予想をしながら回路の定義を学習していました。

４年生の国語は書写の時間です。

「出発」という字を毛筆で練習しているところでした。

５年生の算数は割合の学習です。

教科書の問題やワークシートで学習を進めていました。

６年生の外国語はAGOに出てくる表現を時間内にいくつ質問しあえるかに、

挑戦しているところでした。

２年生の体育は縄跳びの学習です。

あやとびなど、いろいろな跳び方に挑戦していました。

２組の算数は大きな数の学習の続きです。

ブロックを使って、大きな数の表し方を学習していました。

1組の算数は大きな数の学習の続きです。

教科書の問題を解いているところでした。

６年生の理科は水溶液の学習です。

リトマス紙を使って、いろいろな水溶液が、

アルカリ性か酸性、中性化を実験するところでした。

３年生の国語はワークテストでした。

終わった子は提出して個別学習をしていました。

４年生の国語は本の紹介の学習です。

自分がお勧めの本を一人ずつ紹介しているところでした。

２組の外国語は　Where is ~ ? の学習です。

ワークシートを使いながら学習していました。

１組の音楽は合唱「地球の向こう側の君へ」の学習です。

３種類の歌い方を意識して歌っていました。

１年生の体育は２クラス合同で行っていました。

体育館でからだつくりの準備運動です。

２年生の図工は「おはなしからかこう」の学習です。

知っている物語をもとに、絵を描く学習です。

３年生の国語は、説明文「カミツキガメは悪者か」の学習です。

学習の最初に、段落がいくつかあるのかを全員で確認していました。

１組の理科はてこの学習です。

実験に入る前の予想を全員で共有できるように、

タブレットを使って行っていました。

２組の社会は未来をつながる情報の学習です。

現代にはどんな情報手段、情報内容があるかを学習していました。

４年生の社会科は日本の伝統工芸の学習の続きです。

映像で江戸小紋についての学習をしていました。

本日の朝は三中校区あいさつ運動でした。

子どもたちに加えて保護者の方々もたくさん、

ボランティアで参加してくださいました。

６年生の国語は図書の時間です。

教室での司書の方による読み聞かせの後、

図書室で読書をしていました。

１組の図工は「せんのぼうけん」の学習です。

画用紙に１本の線で絵を描く学習です。

いろいろな色のペンを使って絵を描いていました。

２組の国語は「みみずのたいそう」という詩の学習です。

詩の挿絵をつかって、どんなポーズかなど、実際に動きを体験していました。

２年生の算数は１０倍、１００倍の学習です。

黒板に書いた先生問題をみんなで解いているところでした。

５年生の国語は講師の先生をお招きして、

全国学力調査の国語の問題に出てくる、

情報活用力について学習しました。

３，４時間目に東京都の「笑顔と学びのプロジェクト」の施策で、

劇団をお招きして、体育館で全校児童が演劇を鑑賞しました。

「給食」をテーマにした「給食番長」という劇です。

１～６年生まで全員が演劇を楽しみました。

３年生の国語は図書の時間です。

図書室で借りた本を静かに読んでいました。

４年生の国語は国語辞典の使い方の学習です。

様々な意味を調べ、発表していました。

６年生の国語は説明文「言葉の移り変わり」の学習です。

昔と今で言葉の表記が変わったものについて学習していました。

２年生の音楽は鍵盤ハーモニカの学習です。

「こぎつね」の曲の練習をしていました。

１組の図工は「すてきな明かり」の学習です。

粘土でランタンを作ります。

その前に粘土に慣れる練習をしていました。

２組の算数は大きな数の学習の続きです。

教科書の問題を解いているところでした。

１組の国語はひらがなとカタカナの学習です。

ひらがなとカタカナで似ているものは何かをを見つけていました。

２組の体育は大繩の練習です。

２つのグループに分かれて練習していました。

縄を回す人も交代で行っていました。

本日の全校朝会は校庭で行いました。

明日の1月20日が二十四節気の大寒だということを、

子どもたちに話しました。

２年生の音楽は「こぎつねこん」の学習です。

今日を聞いた後、１番から３番がどんな場面なのかを想像し、

キツネの絵のワークシートに吹き出しなど書いていました。

４年生の算数は面積の学習です。

いいろいろな形の面積の求め方を考え、

意見を出し合っているところでした。