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1組の体育は鉄棒です。

逆上がりや足掛け回りなど様々な技に挑戦していました。

1組の理科は植物の発芽や成長の学習です。

ワークシートに種の観察を書いているところでした。

１組の図工はファーレ立川の学習です。

１時間映像で学習した後に、自分たちで作成です。

材料選びから始めていました。

1組の体育は体力測定の立ち幅跳びの練習です。

本番では低学年の計測もするので、正確な計測の仕方も

お互いに確認していました。

5年生の理科は、天気の移り変わりの学習です。

数年間の同じ日の天気から分かることを、

ワークシートを使って調べていました。

1組の図工は「心のもよう」の学習です。

色々な絵画材から、思いのままに作品を作り、

できた形から気持ちを考える学習です。

1君の社会は日本の気温と地形の学習です。

教科書の日本地図を見ながら、地名などを確認しているところでした。

1組の給食の様子です。

５年生の給食の様子です。

１組の国語はインタビューの学習の続きです。

実勢に６年生にインタビューする内容をグループで、

リハーサルしていました。

１組の体育はリレーの学習です。

チームごとに分かれてバトンパスの練習をしていました。

１組の国語は、知りたいこと聞き出そうの学習です。

インタビューの仕方の学習です。

学習の初めで音読をしているところでした。

５年生の算数は立体の学習の続きです。

階段のような立体の体積の求め方を考えていました。

５年生の算数は立体の体積の学習です。

直方体の体積の公式を学習していました。

１組の体育はソフトバレーボールの学習です。

試合を終えて振り返りをし、片付けをしているところでした。

１組の国語は漢字を使おうの学習です。

教科書に出てくる、これまでに習った漢字を使って、

文章作りをし提案した。

１組の国語は物語文おにぎり石の伝説の学習です。

グループごとに音読の練習をしているところでした。

１組の理科は植物の観察です。

観察した植物をカードに書いているところでした。

１組の家庭科はガスコンロの使い方です。

実際にガスコンロを使ってお湯を沸かす練習をしていました。

５年生の算数は小数、整数の1/10,1/100.1/1000の表し方の学習です。