令和７年度

３年生の国語は、説明文「カミツキガメは悪者か」の学習です。

学習の最初に、段落がいくつかあるのかを全員で確認していました。

１組の理科はてこの学習です。

実験に入る前の予想を全員で共有できるように、

タブレットを使って行っていました。

２組の社会は未来をつながる情報の学習です。

現代にはどんな情報手段、情報内容があるかを学習していました。

４年生の社会科は日本の伝統工芸の学習の続きです。

映像で江戸小紋についての学習をしていました。

本日の朝は三中校区あいさつ運動でした。

子どもたちに加えて保護者の方々もたくさん、

ボランティアで参加してくださいました。

６年生の国語は図書の時間です。

教室での司書の方による読み聞かせの後、

図書室で読書をしていました。

１組の図工は「せんのぼうけん」の学習です。

画用紙に１本の線で絵を描く学習です。

いろいろな色のペンを使って絵を描いていました。

２組の国語は「みみずのたいそう」という詩の学習です。

詩の挿絵をつかって、どんなポーズかなど、実際に動きを体験していました。

２年生の算数は１０倍、１００倍の学習です。

黒板に書いた先生問題をみんなで解いているところでした。

５年生の国語は講師の先生をお招きして、

全国学力調査の国語の問題に出てくる、

情報活用力について学習しました。

３，４時間目に東京都の「笑顔と学びのプロジェクト」の施策で、

劇団をお招きして、体育館で全校児童が演劇を鑑賞しました。

「給食」をテーマにした「給食番長」という劇です。

１～６年生まで全員が演劇を楽しみました。

３年生の国語は図書の時間です。

図書室で借りた本を静かに読んでいました。

４年生の国語は国語辞典の使い方の学習です。

様々な意味を調べ、発表していました。

６年生の国語は説明文「言葉の移り変わり」の学習です。

昔と今で言葉の表記が変わったものについて学習していました。

２年生の音楽は鍵盤ハーモニカの学習です。

「こぎつね」の曲の練習をしていました。

１組の図工は「すてきな明かり」の学習です。

粘土でランタンを作ります。

その前に粘土に慣れる練習をしていました。

２組の算数は大きな数の学習の続きです。

教科書の問題を解いているところでした。

１組の国語はひらがなとカタカナの学習です。

ひらがなとカタカナで似ているものは何かをを見つけていました。

２組の体育は大繩の練習です。

２つのグループに分かれて練習していました。

縄を回す人も交代で行っていました。

本日の全校朝会は校庭で行いました。

明日の1月20日が二十四節気の大寒だということを、

子どもたちに話しました。

２年生の音楽は「こぎつねこん」の学習です。

今日を聞いた後、１番から３番がどんな場面なのかを想像し、

キツネの絵のワークシートに吹き出しなど書いていました。

４年生の算数は面積の学習です。

いいろいろな形の面積の求め方を考え、

意見を出し合っているところでした。

１組の道徳は「心理を追い求める人たち」の学習です。

教科書で、はやぶさを作った人たち等を題材に授業を進めていました。

６年生の社会は歴史の学習です。

戦争と人々の暮らしについて学習していました。

３年生の図工はマット運動の学習です。

グループごとにマットを運び、

場づくりをしているところでした。

２組の図工は「すてきな明かり」の学習です。

粘土を使って、ランタン作りです。

まずは粘土に慣れることをしていました。

1年生の生活はたこ作りの学習です。

１，２組合同で作り方の説明を聞き、

それぞれのクラスで作成を始めていました。

たてわり班遊びの様子です。

本日は縦割り班遊びの日です。

清掃と昼休みの時間を使って、

６年生がリーダーとなり、校庭と体育館で遊びました。

４年生の社会科は東京の伝統工芸品の学習です。

タブレットを使って調べ学習をしていました。

３年生の理科は磁石の学習です。

実験のキットに名前を書いているところでした。

５年生の算数は割合の学習の続きです。

教科書やワークシートを使って学習を進めていました。

６年生の外国語は「What do you want to do?」

の学習です。

アクティビティの練習をペアで交代しながら行っていました。

２年生の体育は縄跳びの学習です。

いろいろな技に挑戦していました。

２組の算数は大きな数の学習です。

教科書の問題を電子黒板でいっしょに考えていました。

１組の算数は大きな数の学習です。

グループごとにたくさんのクリップをどの用意数えるのかの

工夫を話し合っていました。

４年生の算数は面積の学習です。

授業に入る前に手遊び運動をしているところでした。

２組の国語は日本語と外国語の学習です。

様々な国の言葉をタブレットを使って調べていました。

６年生の外国語は「My dream」の学習です。

デジタル教科書で導入のアニメーションから、

何を聞き取れるかを教科書に書き込んでいました。

１組の理科はてこの学習です。

実験の前の予想をワークシートに書いているところでした。

２年生の体育は縄跳びの学習です。

前まわしや後ろまわしの練習をしていました。

３年生の図工は「ぬのでえがくと」の学習です。

布を利用して平面作品を作成していました。

終わった子は粘土で個別学習です。

２組の国語は漢字の学習です。

宿題の漢字ノートを出しているところでした。

1組の算数は教科書の計算ピラミッドの学習です。

やり方の説明を聞きながら問題を解いていました。

1組の国語は日本語と外国語の学習です。

タブレットを使っていろいろな国の言葉を調べていました。

6年生の算数は算数の仕上げの学習です。

これまでに学んだ算数の問題を解いているところでした。

3年生の国語は漢字勉強会です。

グループごとに漢字を学習していました。

2組の理科は地球の歴史のビデオを見ているところでした。

地球で反映してきた生き物が2分ほどに凝縮されていてわかりやすかったです。

2年生の算数は宿題の音読カードを配っているところでした。

いよいよ九九が最終段階になり、校長先生に挑戦するために、

ランダム九九を練習していくそうです。

4年生の理科は観察の学習です。

校庭の木をタブレットで撮影し、

観察カードを描いていました。