学校のできごと

大雨の影響がないか確認しながら校内を巡回中、今回もあの教室で、ハッとさせられる連絡を発見。

今週末は３年生が修学旅行、来週は２年生が職場体験。

そして、今日は臨時休校となりました。

この連絡が、「計画的に学習を進めなさい！」というメッセージに聞こえます。

巡回後、職員室の先生たちに「今日はテスト問題を作るチャンス！」と伝えると、ある先生が自慢気に笑って「できました」と報告してくれました（笑）

他の先生たちも計画的にテスト問題を作成してくださいねーーー。

（さて、できましたと報告してくれた先生は誰でしょう？？？）

明朝の大雨の影響により、９月７日（月）、立川市立小・中学校は臨時休校になりました。

明後日8日(火)の登校や授業等については、明日、情報を整理して改めてtetoruにて保護者の皆様に連絡します。

６校時、生徒会役員選挙　立会演説会を行いました。

立候補者は８名。

高い志と勇気をもって１学期末に立候補し、たくさんの準備を重ねて迎えた今日本番。

全校生徒、先生たちが見守る中での演説はさぞかし緊張したと思います。

どの立候補者も取り組みたいことや公約が具体的で、「なるほど」と感心させられる内容ばかりでした。

中には、原稿を暗記し、何も見ないで演説する立候補者もいました。

（その意気込みにも感心です）

聞いている生徒にもきっとわかりやすかったと思います。

応援演説も素晴らしかったです。

演説終了後は、教室に戻って投票。

放課後は、選挙管理委員による開票作業です。

９／１（火）から３日間、朝読書の時間にて政見放送を実施。

事前に動画撮影した生徒会役員立候補者の所信表明を、電子黒板で放送しました。

これまで行った選挙活動は、①選挙ポスター、②朝の挨拶運動、③昼休みの中庭演説、④政見放送　です。

今日の放課後、立会演説会リハーサルを経て、残すは明日の本番のみ。

立候補者、応援者、そして選挙活動の運営をしている選挙管理委員の皆さん、頑張ってください！

公民を学習するうえでのキーワードは「効率と公正」

その言葉の意味や日常生活での実例を学習した後の今日の授業は、「江ノ電のオーバーツーリズムを考えよう」というめあてで、グループごとにこの課題に対するプロジェクトを考え、発表しました。

・観光用の車両と住民用の車両をつくる

・時間で観光客の利用を区切る

・住民が先に電車に乗れるようにする

・観光客の電車運賃を上げる

など、アイデアはさまざま。

メリットやデメリットなど、観光客と住民の双方の立場に立って考えることで「効率と公正」を深く正しく理解できるように取り組んでいました。

３年生は来週、修学旅行で京都・奈良に行きます。

今日の学習は、そこにもつながるとても重要な内容でした。

１校時の直前。

ひときわ目を引くTシャツを着た数学科先生を発見。

「ん！？、朝と来ている服が違う！？」

これを見れば、このあとの数学の授業の内容は一目瞭然（笑）

「１年でこの時期しか着れないTシャツ！」

「答えはここを見ればわかる！」

なんともインパクトのある演出と温かい愛情を感じました。

（生徒の笑顔にもほっこりです）

（それにしても、こういうTシャツも売ってるんですね・・・。それを見つけて購入した先生もすごい・・・）

今日も１３：１５から中庭演説。

４人の立候補者が、短い持ち時間の中で意気込みや公約を力強く伝えていました。

・ロクフェスのような学校を盛り上げるイベントを実施したいです！

・「デジタル意見箱の設置」に向けて取り組みます！

・イベントの告知に力を入れていきます！

・一人一人の意見を聞き、学校を変えていくお手伝いをさせてください！

どれも頼もしい演説でした。

本番の立会演説会と投票は今週金曜日です。

ゲーム要素を取り入れた一問一答形式の復習問題。

列の先頭生徒がクロムブックに解答を入力し、それを先生に見せる。

正解したら席を移動し、次の座席生徒が先頭に移り、次の問題に臨むという列ごとの対抗戦でした。

・アフリカ南端にある岬を何という？

・喜望峰を通り、インドに到達したポルトガルの探検家は誰？

・南米大陸から太平洋を抜け、世界一周を果たした人物は？

・（写真を提示）写真にあるインカ帝国の遺跡の名前は？

・日本もヨーロッパとの貿易が始まる。スペインとポルトガルとの貿易を〇〇貿易と呼んだ？

・１５４３年、日本に鉄砲が伝来する。その場所となった島といえば？

など全２５問。

解答するのは先頭生徒だけですが、みんな前のめりで、答えのヒントになる言葉をポロっと言ってしまう生徒も・・・。

みんなで楽しく勉強している雰囲気を感じました。

（先生がつくった問題スライドは、classroomに投稿してくれるそうです）

給食後、生徒会役員立候補者と応援者が中庭に集まり、順番に演説を実施しました。

見渡せば、教室や廊下から多数生徒の顔があります。

応援者は、推薦する理由や立候補者の実績を紹介。

立候補者は、立候補した理由や取り組みたいことなどを演説。

終了後は、観衆からの温かい拍手が送られました。

公平・公正な選挙活動となるよう選挙管理委員が見守る中、４名の演説が無事に終わりました。

明日も残りの立候補者の演説があります。

皆さん、頑張ってください！

第５２期生徒会が主催する最後の生徒会朝礼。

これまでの活動の振り返りを演劇風に披露しました。

体育大会の生徒会リレー、ロクフェス、六中ナイトパニックなど、生徒会が中心となりたくさんの笑顔と学校の活性化を実現してくれました。

楽しい企画の裏には、大変な準備・計画があったと思います。

本当にありがとうございました！

１２：５０、ちょうど「いただきます」をする頃かなと思い、１年B組にお邪魔しました。

２学期最初の献立は、

・ちゃんぽんうどん

・きゅうりとささみピリ辛和え

・マーラーカオ

・牛乳

予想通り、マーラーカオと牛乳は大人気！

放送委員が流してくれる放送曲を聞きながら（曲にノリながら 笑）、和やかな雰囲気で給食を楽しんでいました。

８：３５、朝読書終わりのチャイム。

そのあとすぐ学級委員２人が前に出てきて、朝の挨拶とともに朝学活が始まりました。

その日の日直生徒が職員室前に掲示されている予定表の内容を伝えたり、教科や委員会からの連絡事項を伝えたりなど、生徒主体の朝学活がいつも通りに進んでいきます。

今日から通常授業。給食も始まります。

 職員会議のあと、特活1教室で、ミライシード「オクリンクプラス」の使い方の勉強会を実施しました。

教えてくれるのはベネッセコーポレーション担当者。

マイボード画面で自分の意見を記入したり、それをみんなの画面に送り共有したりなど、生徒になったつもりで実際にいろいろな操作を体験しました。

意見共有や考えの焦点化など理解を深めることができる機能や、逆に制限する機能等も教わりました。

＜↓ どんな場面で活用できそうか先生たちに聞いてみました＞

・今まで英文を黒板に書かせていたけど、それをオクリンクプラスでやってみようと思う（英語）

・住環境で危険な個所を共有するのにピンを立てさせようと思う（家庭）

・化学反応が日常生活の中で活用されている例について調べたことをみんなで共有したいと思う（理科）

・自分たちで撮った写真を共有しようと思う（技術）

２学期の生活について生活指導主任の話の最後に、４月に３年生で実施した全国学力・学習状況調査（生徒質問紙）の結果についての話がありました。

東京都や全国に比べて六中の肯定的な回答割合が多かった質問として、

・いじめは、どんな理由があってもいけないことだと思いますか。

→六中96.0％、東京都94.2％、全国95.1％

・困りごとや不安がある時に、先生や学校にいる大人にいつでも相談できますか。

→六中75.2％、東京都72.2％、全国71.9％

・あなたの学級では、人と違う意見を言っても否定されないと思いますか。

→六中73.1％、東京都68.5％、全国67.5％

を紹介。

この結果を踏まえ、これからもすべての生徒にとって安心・安全な学校生活が実現できるよう、教職員一丸となって取り組んでいきます。

いよいよ今日からスタートです。

静かだった学校に、生徒の笑顔が戻ってきました。

初めにこの２学期から着任された先生の紹介、そのあとに始業式を行いました。

標準服を着用し、落ち着いた雰囲気で式に臨む姿、休み明けにもかかわらず大きな声で校歌を歌う姿が印象的でした。

始業式のあとは、陸上競技部、ソフトテニス部、バドミントン部、吹奏楽部の表彰を行いました。

表彰された生徒の皆さん、おめでとうございます！

職員打ち合わせ後、８：２０頃に正門に行きました。

８：２５の出欠確認に遅れないように、速歩きや小走りで登校する生徒がちらほら。

生徒「やべぇーーー」

私「おはよう！あと２分だよーー」

元気に登校する生徒の姿、時間を守ろうと急いでいる生徒のようすを見て、２学期が始まったことを実感した朝の光景でした。

（朝学活間に合ったかな・・・）

消防弘済会の方の指導のもと、先生たちの消防に関する自主研修を行いました。

内容は、①放水体験、②初期消火訓練、③防火扉・シャッターの仕組みの理解

放水体験では、「放水開始！」「放水やめ！」の声をかけながら、放水と消火栓のバルブ操作を交代交代に実施。

バルブはゆっくり回す、水量が強いのでノズルをしっかり持つ、など消火栓を使用するポイントを学ぶことができました。

今年も女子バスケットボール部の生徒がプールの清掃を担当。

ぬめりやよごれをブラシでこすり、きれいなプール槽に戻してくれました。

明日、給水して２学期のプール授業に備えます。

女子バスケットボール部のみなさん、ありがとうございました。

今日は、３年の先生たちが動画撮影をしていました。

話を聞くと、いつかの授業でこの動画を生徒に見せて考えさせたいのだとか・・・。

SNSが身近にあるこの時流を踏まえ、先生たちも伝え方や表現の仕方をいろいろ工夫しています。

午後、特活室１から先生たちの笑い声が聞こえてきました。

「なんかやってるな？？」

と思って、タブレットを持って直行。

覗いてみると、２年生の先生たちが〇〇先生が考えた台本を手に、場面ごとの動画を順々に撮影していました。

この動画をいつ、どこで披露するのかはわかりませんが、きっと披露する先に生徒たちの姿があるのだと想像できます。

今週木曜日、２学期が始まります。

子どもたちの登校を待ち望み、先生たちも準備を進めています。

（撮影後、職員室に戻ってきて、普通に真面目に仕事している先生たち。そのギャップに私１人笑ってます）

ナイトパニックの発案は７月上旬。

生徒会本部の定例会でした。

そこから２ヶ月足らずで、これだけの参加者を募ったイベントが実現できるなんて驚きです。

生徒会役員たちの柔軟な発想とそれを実行に移せる行動力。

その思いを実現させてあげようと支援し続けた先生たち。

安全を最優先に考えながら入念な準備と情報のとりまとめをしてくださったPTA本部の皆様。

円滑な進行に尽力してくれた応援スタッフの皆さん。

本当にありがとうございました❗️

２つのコースを2分30秒おきに交互にスタート。

渡された１本の懐中電灯を頼りに、校内を回りながらコース内にある７つのミッションに取り組みます。

「もぉやだーーー」

「きゃーーーー」

「心臓がやばい・・・」

演出用のBGMが小さく校内に流れる中、懐中電灯の灯りとともに生徒の声が動き回っていきます。

（私も各箇所を巡回しましたが、ドアを開けた瞬間に横にいるマネキンたちはマジ怖かったです( ；∀；)）

（↓ ゴールした生徒たちに感想を聞きました）

・ナイトパニック、マジで神！

・ライトがもう１つほしかったーー！

・雰囲気がよかった！

・がい骨が怖かった！

・音楽や被り物とか演出をいろいろ凝ってた！

・夜の学校楽しかった！

・謎が解けて快感だった！

・叫びすぎて声が枯れました！

・想像以上に怖かった！

おかげ様でけがやトラブルもなく、無事に終えることができました。

参加した生徒の皆さん、ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

14時から運営スタッフが準備をすすめ、17時の最終打ち合わせを済ませました。

このあと持ち場に移り、開会を待つのみです！

急に降り始めた強い雨だけが心配ですが、六中ナイトパニックは予定通り開催です。

本日、野球部活動の一環として、学校周辺および通学路のゴミ拾い（地域清掃活動）を行いました。

地域に貢献し、誰からも応援されるチームを目指し、「見返りを求めず、他者のため、地域のため」に行動でき、貴重な時間を過ごすことができました。

充実した学校生活を送れるのは、保護者の皆様や地域の方々の温かいご理解とご支援があるからこそです。

作業中には、地域の方々から「ご苦労様」「ありがとう」とお声をかけていただき、生徒たちにとって大きな励みとなりました。

今後とも、あたたかいご声援をよろしくお願いいたします。

PTA本部と生徒会役員との合同企画「六中ナイトパニック」がいよいよ明後日に迫ってきました。

夏休み中、何度も登校し、担当の先生やPTA本部の方々と打合せ、準備を繰り返しました。

参加生徒は、予想を遥かに超える５２組１２６名＼(◎o◎)／

全校生徒のほぼ３分の１。

この企画に対する関心の高さが伺えます。

その期待に応えようと、今日も生徒会役員が登校し、撮影や打ち合わせに励んでいました。

そして、当日配布するしおりも完成！！

これを見るといっそうワクワクします（笑）

学校閉庁期間が終わり、今週１７（月）から指揮者、伴奏者の個別練習が始まりました。

音楽科の先生に練習の成果を見せ、今後のアドバイスをもらっています。

よい合唱を作り上げるために、責任感をもち、真剣に取り組んでいます。

先生が作成したスケジュール表を見ると、１人当たりの練習時間は４０分を全部で４５回設定。

閉庁期間前までは吹奏楽部コンクールに向けて、閉庁期間後は合唱コンクールに向けて、先生も熱意と愛情をもってがんばっています。

８月６日（木）府中の森芸術劇場　ウィーンホールで吹奏楽部のコンクールが行われました！

生徒たちはこのコンクールに向けて日々熱心に練習をして参りました。特に、3年生は中学校での部活動の集大成です。

ホールに響いた演奏はとても力強く、また六中吹奏楽部の絆を感じさせる素敵なものとなりました。

ここまで、支えてくださった保護者の方や、顧問、講師の先生や指揮者の先生、OB・OGの方々などありがとうございました。

吹奏楽部一同、この努力の過程、そして結果を胸に、これからの練習にも一層努力を重ねていきます。

コンクールの結果はこのあとホームページで発表されます。

みんな！頑張ったね！！

９時、職員室の隣の集会室から吹奏楽部の力強い演奏が聞こえてきました。

急いでタブレットを持って集会室へ。

外部指導員や卒業生が見守り、物音ひとつたててはいけないと思うくらいの緊張感のある雰囲気でした。

（そんな中、写真をパシャッ）

指揮を振る先生も、それに合わせて演奏する生徒たちも真剣そのものです。

来週６日（木）のコンクールまでちょうど１週間。

今日はそれに向けた合わせの練習です。

金賞目指し、頑張ってください！

陸上部は、種目ごとの個別練習。

コーチのアドバイスをもらいながら、一人一人が自分の課題に取り組んでいます。

野球部は、シートバッティング。

夏休みの練習や試合と通して、全員がピッチャーに挑戦します。

今日も、六中生が技術向上と課題克服に向け、真剣に取り組んでいます。

ソフトテニス部は都大会、吹奏楽部はコンクールに向けて、それぞれ練習に励んでいます。

がんばれー六中生！！

夏の大会を終え、１，２年生主体の新チームがスタートした部活動が複数。

サッカー部は、今日から新コーチも加わり、練習に励んでいます。

「足が止まってるぞーー」

「もっと声出して、がんばれーー」

顧問の先生やコーチが生徒たちに言葉のシャワーを注いでいます。

休憩時間中に、ボールを拾いに歩いている生徒に声をかけました。

私「がんばってるね！」

生徒「はい！！」

とても清々しい笑顔の返事が印象的でした。

こまめな水分補給と休憩をとり、安全を最優先にしながらがんばっています。

三者面談は今日から３０（木）まで。

内容は、主に①学校生活の振り返り、②学習状況や成績について、③夏休みの過ごし方について、です。

さらなる成長に向けて、有意義な面談になるといいですね。

保護者の皆様、暑い中ご来校ありがとうございます。

補充教室は今日から２４（金）まで。

参加した生徒は、図書室で自学自習に励んでいます。

なんといっても、学校は家に比べて誘惑がいっさいないのがメリットです。

生徒の皆さん、ぜひご利用くださーーーい！

午後は先生たちの研修会。

進行役は、プラス担当兼特別支援教育コーディネーターの先生。

動画を視聴しながら６月に生徒たちが回答したQU（学級集団アセスメント）の結果を分析・考察し、今後の支援を検討します。

研修の内容をこれからの職務、生徒理解・生徒支援に生かしていきます。

最後の学活で通知表が渡されました。

たくさんの荷物を抱えて下校する生徒がいる一方で、職員室前で評価評定について先生たちに質問、相談をしている生徒も多数。

これからの学習につなげるための主体的な行動は、成績や学習だけに関わらず大切な力です。

１学期間、生徒も、先生も、お疲れ様でした。

入学式以来の全校での校歌斉唱。

入学式のときは聞くだけだった１年生ですが、１学期間の学習を経て２，３年生と一緒に声高らかに歌うことができました。

六中生のよさの１つ、「校歌をしっかり歌える」ことを、今日もまた実感しました。

校長先生、生徒会役員、選挙管理委員からそれぞれ話がありました。

特に、印象に残ったのが生徒会役員からの話です。

夏休み４０日を時間に換算すると９６０時間。

その時間を有効に活用するために「３つの実験を試してほしい」という提案でした。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

＜実験１＞デジタルデトックス

１日だけでもいいからスマホを触らない日をつくると、「自分は本当はなにがしたいのか」という、自分の本当の声が聞こえてくるようになる。

＜実験２＞語尾エンタメ化

「～しなければならない」ではなく、「～しちゃおう！」と語尾を置きかえて、自分の言葉で脳をコントロールしてみる。

（実際に、生徒全員に「宿題をやっちゃおう！」「片づけをやっちゃおう！」「今日は早く寝よう！」と言わせ、その気にさせる言葉をかけているのには感心しました。）

＜実験３＞最終日ごっこ

夏休み初日、朝目が覚めると同時に「今日が夏休み最終日」と自分に思い込ませ、午前中の3時間だけ猛烈に作業をしてみる。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

どの実験提案も興味深く、説得力がありました。

（この提案を聞き、心の中で「ホームページ更新しちゃおう！」とつぶやく自分 笑）

終業式のあとは、美化コンクール、バドミントン部、立川市スポーツ協会優秀選手賞の表彰がありました。

生活指導主任の話をあと、この１学期で六中を去られる先生からお話をいただきました。

朝学活が終わった後、３年生が昇降口付近で集合写真を撮りました。

２階の職員室のベランダからカメラマンさんが「動かないよーー。笑ってーー。」などと声をかけながら何枚もパシャ。

（私もそれに乗じてパシャ。）

今日は終業式なので生徒はみんな標準服。

１学期終了時の思い出の写真ができました。

放課後、集会室で取扱業者によるプレゼンを実施しました。

保護者、教員が数名ずつ参加し、説明を聞いた後、実際に試着しながらどのデザインがよいか参加者で意見交換。

どのデザインも魅力的で、聞けば聞くほど悩みます・・・。

最後に気に入ったデザインの順位を伺いました。

どのデザインになるか楽しみです。

新ジャージの導入は来年度の新入生からで、３年かけて完全移行します。

ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

１学期最後の給食を食べたあとは、全校生徒で大掃除。

日頃はなかなかできない場所もしっかり拭き掃除ができました。

やればやるだけきれいになっていく教室や廊下。

このあと、整美委員が仕上げのワックスがけをしてくれます。

いよいよ明日は終業式です。

今日が１学期最後の授業。

これまでの学習の振り返りとして、ミライシード「ドリルパーク」を使った学習に取り組みました。

出題された文字式の計算について、答えを手書き入力し、ボタンを押すと正解、不正解が表示される仕組み。

正解すると「ピンポン♪」のような音が鳴り、緑色の〇印も表示されるので、１問１問集中して取り組むことができます。

少しずつですが、いろんな教科で、できるところから活用の場を広げています。

13:10給食終了チャイムのあと、ロクフェスを楽しみにしている生徒が中庭や廊下に続々集まってきました。

今日は、ギターとボーカルの３人グループが最近のヒット曲を披露。

生徒の笑顔と拍手が、中庭を中心に広がっていきます。

発表後には、ロクフェス終了を惜しむように「アンコール！ アンコール！」の声が。

その声を受け、運営側の生徒会役員生徒と先生がジェスチャーや口パクなどで「OK？ バツ？」の確認をしていました。

（そのやりとりに「みんなの期待」と「運営側の時間管理」のせめぎ合いを目の当たりにし、生ライブの臨場感や緊張感を味わいました 笑）

アンコール曲に披露したのは、日曜日18時30分に放送されているロングヒットアニメのエンディングソング。

それがわかった瞬間、生徒たちは大爆笑。

（選曲ナイスです！！）

今日も、六中生みんなでイベントを楽しみました。

６校時、立川相互病院の産婦人科医の先生を講師に招き、「心とからだの健康」を講演テーマに性に関する授業をしていただきました。

内容は、①性の多様性、②からだの話、③同意と自己決定、の大きく３つですが、用意いただいたパワーポイントのスライドは７０枚。

そして、それぞれに詳しい説明を加えてくださるので、学習内容としては盛りだくさんです。

保健体育の授業ではなかなか取り上げられない内容や実際にあった事例にも触れながら、生徒の皆さんが自分事として考えられ、正しい理解につながるように工夫していただきました。

覚えて帰ってほしいこととして、

①さまざまな人がいるので、多様な人たちを受容できるようになること

②からだの違いについてからかいの対象にしないこと

③お互いを平等な関係で、尊重できるようになること

の３つはとても印象に残りました。

ご参加くださった保護者の方々、ありがとうございました。

昨日よりも強い日差しの中、今日も元気にロクフェス開催です。

今日は、ギターとボーカルのグループが登場。

 人気ロックデュオの大ヒット曲を、ギターの演奏とともに熱唱。

一番盛り上がる歌詞とともに、観衆生徒も一緒に片腕を上げて「ほぉーー！！」や「いぇーーっ！！」と一緒になって歌っています。

今日もあっという間に発表が終了。

明日はラストのフェス。

発表グループの皆さん、素敵なパフォーマンスをありがとう！！

（最後にマイクを向けられたのに、うまく歌えなくてごめんなさい( ；∀；)）

■７月１３日（月）市内羽山工務店様より「ポータブルワイヤレスマイク」をご寄付いただきました。

□校外学習時や集合時など、大切に活用させていただきます。ありがとうございます。

放課後、有志の生徒たちが、職員室前の廊下に原画を掲示してくれました。

ここだと１，２年生の目にも留まるし、修学旅行をより楽しみにしてくれるのではないかと思います。

保護者の皆様は、三者面談の際に、ぜひご覧ください！

今日から３日間、昼休憩に中庭で生徒会主催の「ロクフェス」を実施。

今日は有志のダンスチームが発表しました。

「みなさん、盛り上がってますかーー？？」

「今日は六中の記念すべき日です！！」

司会の生徒会役員が会場を盛り上げます。

（確かに、合唱練習や集会などで中庭を活用した過去はあると聞いてますが、「フェス」のような生徒主体のイベントは六中５０年以上の歴史の中で初めてかもしれません）

時間とともに、教室、廊下、中庭に鑑賞生徒の顔がどんどん増えていきます。

そんな中、13:15にスタート。

笑顔と拍手が溢れる中、数分間のダンスパフォーマンスがあっという間に終了しました。

短い時間でしたが、「中学生の熱気とパワーってすげぇ」って思いました。

（↓ 放課後に生徒会役員の生徒に、感想・反省・意気込みを聞きました）

・皆さんが盛り上がってくれて嬉しかった！

・盛り上げることができて、六中を活気づけられてよかった！

・遠くの人たちに音が聞こえてなかったみたいなので、音量に気を付けたい！

・音源が聞き取りづらかったのを改善したい！

・全力で盛り上げて暑さも吹っ飛ばします！

・天気が良くて、盛り上がりもあったので、２日目も楽しみ！

・みんなも、役員も楽しめたので、明日も頑張ります！

放課後、図書室で生徒会役員とPTA役員の会議を行いました。

内容は…まだ言えません…（すみません）。

来週、その概要が明らかになります。

６校時、進路説明会（生徒と保護者が参加）と修学旅行説明会（保護者が参加）を行いました。

平日の午後、ご多用にもかかわらず、１００名を超える保護者の皆様にご参加いただきました。

ありがとうございました。

次の作業手順で、しおりの表紙と裏表紙を完成させました。

①カラーコピーした表紙の余白部分を切り取る

②表紙、裏表紙をしおりブックにのりで貼る

③その上にフィルムを貼り、ひもが通る部分を切り取る

１人でフィルムを貼るのは難しく、自然と友達同士で協力する雰囲気が出来上がっていきます。

早く終わった人は、他の人の手伝いをしたり、ゴミを回収したり・・・。

「修学旅行中も、きっとこんな雰囲気なんだろうな」と想像できます。

表紙は、美術の授業で各自が作成した絵のカラーコピー。

裏表紙は、コンテストで選ばれたイラスト。

手作り感あふれる、オリジナルのしおりが出来上がっていきます。

習熟度別授業で３展開している数学の授業（２教室）を覗きました。

１つのクラスは、（2x+1）－（x－5）のような１次式の減法。

問題演習では、先生や支援員にわからないところを教えてもらいながら、途中式を丁寧に書きながら解いています。

おかげで、授業の終わりのほうには、計算するスピードも、正確さも上がっている生徒が何人もいました。

もう１つのクラスは、3x＋6xのような同類項をまとめる計算。

先生「なんで9xになるの？」

最初に考えを発表した生徒「xは置いといて、３と６をたして、あとからxをくっつける」

そのあとに発表した生徒「xが３個とxが６個だから、合わせてxが９個。だから9x」

これらの説明で、生徒の納得が広がったようです。

皆さんだったら、なんて説明しますか？？

（どちらの説明もナイスチャレンジです！！）

今日は、教育長をはじめ、教育委員の皆様が六中を訪問し、授業参観と教育活動に関する意見交換をしました。

時間の関係上、すべての授業の参観はできませんでしたが、

・発声練習としての校歌斉唱

・生徒が考えを説明

・グループ学習

・歴史人物に関わる事項を語呂合わせで覚えやすくする方法の確認

・ミライシード「オクリンクプラス」を活用

・toとforの違いや使い分けの理解

など、各学年生徒の学習のようすを見ていただきました。

参観後の感想として、

「生徒全員が授業に参加している」

「先生と生徒で授業を作っている」

という肯定的なお言葉を多数いただきました。

（うれしい気持ちとともに、先生たちの日々の頑張りに感謝です）

ところで、この語呂合わせ聞いたことありますか？？？

「しんご、コンゴで高野豆腐、食うかい？」

「空海、今後も無事に、信号歩こうや」

（教育委員の方も興味津々。私は初耳でした 笑）

ハローワークの担当者を講師に招き、「マナー講座」を行いました。

職場体験に向けて、基本的な礼儀・マナー、具体的には「座った時・立った時の姿勢」や「お辞儀のしかた」、「笑顔のつくり方」などについて、具体的に体を動かして学び、そのスキルを身に付ける内容でした。

印象に残ったのは、

・笑顔のポイントは、「目元と口元」

・第一印象は１分で決まる

ことです。

日常的な学校生活ではなかなか意識できないことを、職場体験の機会を通して「働くこと」や「働くために大切なこと」を学んでいます。

（個人的には、かつて自分が経験した民間企業の新入社員研修を思い出しました 笑）

来週開催する「ロクフェス」。

そのリハーサルを、放課後に中庭で行いました。

生徒会役員の進行・指示のもと、音源や音量などの確認をしました。

リハーサルとはいえ、発表グループやそれを見守る生徒たちのテンションは⤴⤴です（笑）

生徒会が中心となって実施する初の中庭イベント。

ぜひ達成感ややりがいを味わってほしいです。

来週は、気候もロクフェスも暑く熱くなります！！

社会科に続き、今日は理科で協働学習ツール「オクリンクプラス」を活用しました。

授業のめあては、「いろいろな『中和』を詳しく理解しよう」です。

中和について調べた内容を、オクリンクプラス内のマイボードに入力。

先生も生徒も授業で使うのは初めてだったので、入力した内容を共有するところまではいきませんでした。

次の授業のときに、この続きをみんなで共有します。

先生たちがtry＆errorを繰り返しながら、タブレットを活用した授業づくりに挑戦してくれています。

7月4日（土）、野球部の多摩大会予選がありました。

リードされる展開となりながらも、全員で声を出し、仲間を鼓舞する姿に、チーム一丸を感じました。監督の顧問の先生も、ピンチに立たされても常に前向きの声をかけ、選手を励ましていました。好打、攻守も光る場面があり、白熱した試合となりましたが、あと一歩及ばず、敗戦となりました。

多くの保護者の方も応援にかけつけてくれました。ありがとうございました。最後まで凛とした生徒の姿も立派でした。

８時２５分のチャイム同時に、学級委員主催の定例の朝礼が始まりました。

月に１回、専門委員会と中央委員会が終わったタイミングで実施。

委員会で話し合われた内容の報告や、学校生活における感想、協力依頼などを学級委員から伝えます。

今回は、給食の片づけを早くするために、

「一人一人がお皿を片付けるのではなく、班で同じお皿をまとめておいて代表者が片付けるのはどうか」

という提案がありました。

（課題に対する改善提案をし、合意形成を図ろうとしていることに感心＼(◎o◎)／！）

そのあと、合唱コンクール実行委員から、本番の順番と自由曲の発表がありました。

実行委員「〇組の順番は、△番です。」

実行委員「〇組の自由曲は、じゃじゃじゃ・・・じゃん！『××××』です。」

ユーモアを加えながら、みんなでちょっとした緊張と楽しみを味わいました。

（順番と自由曲は、後日に合唱コン便りでお知らせがあります）

５，６校時、都立・私立高校の先生方による出前授業を受けました。

「進路選択の考え方や視野を広げてほしい」

という３年の先生たちの思いや願いから、専門学科の授業のみに限定。

ご協力いただいた高校および授業内容は、

・都立多摩科学技術高等学校（２講座）「microbitによるプログラミング」「アルギン酸を活用した手袋作り」

・都立瑞穂農芸高等学校「家庭科（保育）」

・都立青梅総合高等学校「農業　ハーブの香り体験」

・都立第五商業高等学校「商業に関わる授業」

・都立多摩工科高等学校「工業（電気）実習　ドローン操縦体験」

・昭和第一学園高等学校「デザインに関わる授業」

どれも中学校では学習できない興味深い内容でした。

私も短時間で、すべての授業を拝見しましたが、「専門的に学ぶのは面白い！」と思いました。

（↓「アルギン酸を活用した手袋作り」の授業を受けた生徒に感想を聞きました）

・面白い！

・不思議！

・スクイーズみたい！

・なんかぷにぷにしてる・・・

・手袋の膜が思ったよりしっかりした！

・触り心地がゴム手袋に似てて驚いた！

この経験が、自分の進路選択に役立つといいですね。

授業していただいた高校の先生、ご協力いただいた近隣高等学校の皆さま、ありがとうございました。

修学旅行の準備が進むと同時に、廊下の掲示物も充実していきます。

目に留まったのは、しおりの表紙絵となる作品候補たち。

どれも京都・奈良を代表する寺社が描かれた力作ばかりでした。

学習した文法を使って、ペアワークを繰り返しています。

〇〇のところは、bags,guitars,cups,books,ballsなど様々。

文法とともに、実践力を身に付けられるような工夫がありました。

登校終了時刻の8:25、校内放送をかけて避難訓練を行いました。

想定は、ボイラー室からの火災。

放送後、急いで校庭に出て、避難する生徒のようすを観察しました。

静かに移動し、校庭に出たら駆け足で集合する、という当たり前の行動がしっかりできていることに感心。

（けど、ハンカチ持ってきている生徒少ない！？）

最近のニュースでもあるように、地震や火事がいつ、どこで起こるかわかりません。

その「まさか」に備えて、これからも避難訓練を実施していきます。

今日の１校時は、全校各クラスで自由曲を選ぶための鑑賞の時間でした。

実行委員司会のもと、音楽科の先生が選んだ課題曲と自由曲の候補曲９～１０曲を順番に試聴。

＜１年＞

課題曲『My Own Road』

自由曲の候補曲『マイ バラード』『大切なもの』『明日へ』など全１０曲。

＜２年＞

課題曲『時の旅人』

自由曲の候補曲『君とみた海』『青葉の歌』『走る川』など全９曲。

＜３年＞

課題曲『ひとつの朝』

自由曲の候補曲『はじまり』『モルダウ』『聞こえる』など全１０曲。

生徒は、楽譜資料を見ながら、感想や曲のイメージをワークシートに記入し、最終的な希望順位を書き込みます。

どの曲になるのか楽しみです。

■６月２９日（月）、生徒会朝礼から６月最後の週が始まりました。

生徒会朝礼では、先日の体育大会生徒会種目の表彰や合唱コンクールのスローガン発表を行いました。

■今年の合唱コンクールのスローガンは

「It's 唱 time!! 我ら最響六中生」です。

■最後に、バドミントン部（個人）、陸上部（個人）、ソフトテニス部（団体、ペア）の表彰を行いました。

今日の１校時、２年B組が最初の授業です。

校長先生のお話のあと、安全を祈願した恒例の儀式、代表生徒によるお清め（プールサイド４隅に盛られた塩にお酒をかける）を実施。

台風が近づく前の少し肌寒さを感じるプールスタートとなりました。

今年もけがや事故なく安全に授業を行っていきます。

六中、十小の先生たちが八小に訪問し、５校時の授業を見学しました。

見学後は６つの分科会に分かれ、各校の取り組み状況の報告や課題に対する意見交換をしました。

年に数回ですが、小中連携教育が六中校区の児童・生徒たちに還元できるよう工夫を重ねていきます。

３校時、２年生社会の授業で、ベネッセコーポレーションの担当者とICT支援員にサポートをもらいながら、協働学習ツール「オクリンクプラス」を初めて活用しました。

新しい単元「歴史」の導入として、これまで学んだことを振り返るために、生徒一人一人が「オクリンクプラス」のマイボードに思いつく限り言葉を入力。

それをクラス全員で共有したのちに、どんな言葉が多かったかがわかる集計結果も示しました。

付箋紙のような使い方ができるので、他教科でも、学活や総合でも活用できそうです。

これからも継続的にサポートしてもらいながら、よりよい授業を目指していきます。

６月２１日（日）都大会出場を目指す女子バスケットボール部が、ライバル校に挑みました。前半は２点差に詰めて終え、流れを呼び込んでの後半でしたが、相手もギアを上げてきて、必死に食い下がるも追いつくことはできず、残念ながら敗戦となりました。主力選手をケガで抱えての試合でしたが、それでも全員が気持ちを一つにして勝利に向かう姿勢には、胸にこみ上げるものがありました。多くの保護者、学年の教員、そして卒業生とその保護者まで応援に駆けつけてくれて、とても心強かったです。ありがとうございました。３年生はこれで一区切りとなりますが、これまで学んだことを生かして、次の目標に向けて頑張ってほしいと思います。（顧問より）

１校時は体育館に集まり学年集会です。

最初は３年が誇るトリオ！？「もぐら」によるコント。

そのあと、学級委員による寸劇。

先週「ネタバラしになるので詳しくは言えませんが・・・」と少しだけ紹介した内容が、ついにベールを脱ぎました！

放たれた弾がゆっくりゆっくり動く。

「なんだなんだ、スローな、ガン・・・スローガンか！！！」

（地味！だけど、面白い！！と心の中で爆笑）

スローガンは『楽しむシカない！修学旅行に皆あり笑いあり　～最幸の思い出は京都・奈良に通ず～』

＊＊＊＊＊学級委員からのメッセージ（一部）＊＊＊＊＊＊

このメンバーでいられるのも今年が最後。

修学旅行を存分に楽しむために、当日でけでなく、事前学習から全力で取り組んで最高の思い出にしましょう！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

この後、社会科担当の学年主任から、寺社仏閣や歴史・文化についての１回目の全体学習。

東大寺、平等院などの写真を見せながら（時々、実地踏査に行った時の動画を見せながら）、詳しい説明を加え、それを生徒たちが聞きメモをとっていました。

これから本格的に始まる班ごとの活動。

しっかり準備をすればするほど、楽しみは大きくなります。

ぜひよい準備をしてください。

6/19(金)の放課後、各クラス２名選出された実行委員たちが集まりました。

先日終わった体育大会に並ぶ、大きな行事に向けての準備がスタート。

3年生から立候補があり、実行委員長や副委員長が決まりました。

順番に立候補した理由や実行委員長としての意気込みを真剣な表情で伝えていました。

来週月曜日は、今年の合唱コンクールの顔であるスローガン決めが始まります。

クラスのため、学校のため、そして自分自身のために活動してくれる実行委員会を中心に、心に残る合唱コンクールになることが楽しみです。

６校時、班長が班の代表として立川めぐりで訪問する事業所に学校用携帯電話で電話をかけました。

かける前は、緊張が高まります。

後ろで順番待ちしている生徒も、胸を押さえながらようすを見守っています。

＊＊＊＊＊＊＊生徒が持っている原稿の一部です＊＊＊＊＊＊＊＊＊

「こんにちは、立川六中１年の〇〇です。７月８日の職場訪問の事前連絡をさせてください。」

「担当の方の名前を教えてください。」

「〇〇さんですね。ありがとうございます。７月８日水曜日の午前中、〇名で伺います。」

「細かい時間の確認をしてもよろしいですか。」

「持ち物や必要なものはありますか。」

「ありがとうございます。では、当日はよろしくお願いします。」

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

スピーカー機能で学年の先生も電話のやりとりを確認しています。

とはいえ、やりとりは相手次第。

原稿を参考にしながらも、相手の話をよく聞き、その内容を理解し、確認をとりながら最後まで自分で電話応対をしていました。

電話が終わったあとは、待っている生徒たちから温かい拍手。

みんなで協力して取り組んでいます。

昨日、半日かけてプールの給水をしました。

朝7:40から給水を開始し、午後には満水。

「プールの水の量って、どのくらいだっけ？」

調べてみると、２５ｍプール満水時は、

・重さ３５０～４００トン

・容量３５万～４０万リットル

・家庭用お風呂のおよそ２０００杯分

らしいです。

当然、その分のお金もかかります。

大切に使用しないと！と強く思いながら、写真をパシャッ。

プールの授業は、来週木曜日からスタートです。

部活動以外にも、今後行われる行事に向けた打合せが各場所で行われていました。

〇選挙管理委員会

９／４（金）実施の生徒会役員選挙の準備、運営を担当。

スケジュールの確認や役割分担決めなどをしました。

〇整美委員会

１学期末に実施する美化コンクールの準備、運営を担当。

整美委員会の恒例イベントで、実施の目的や方法などを確認しました。

〇３年学級委員会

明日６校時に行う学年集会の打合せ？寸劇の練習？を行っていました。

（今や、学年主任肝いりの演出です 笑）

ネタバラしになるので詳しくは言えませんが、火を噴いている弾のような小道具を準備して「ス〇〇〇ン」を３年生みんなに伝える内容のようでした。

（ヒント出しすぎかな 笑）

最終日の今日は、①理科、②音楽、③技家の３教科。

試験問題が配られ、開始のチャイムが鳴るまで静かに待つ。

チャイムが鳴り始めると同時に、問題用紙をめくり、解答用紙に名前を書く。

静から動に一気に変わる緊張の瞬間が３日間繰り返されました。

生徒の皆さん、ひとまずお疲れさまでした。

今日の放課後から、通常の部活動が始まります。

今日は、①社会、②英語、③保体の３教科。

いつも机の横にかけているバッグは廊下に出し、机の中は空にし、机上に置いていいのはシャーペンや消しゴムなどの必要な文房具だけ。

物が落ちたり、質問があるときは静かに挙手。

など、定期考査の受け方のきまりを守りながら、今日も集中して取り組んでいます。

１日目となる今日は、①数学、②国語、③美術の３教科。

国語のテストのときに巡回しましたが、試験時間５０分の半分を過ぎても諦めている生徒の姿はなく、みんな問題用紙に前のめりになって真剣に向き合っていました。

１年生にとっては初めての定期考査ですが、落ち着いた雰囲気で試験に臨んでいるように感じました。

明日は、社会、英語、保体の３教科です。

今日の放課後は、特活１教室でスタディルーム（自習教室）、特活４教室で漢検を実施しました。

期末考査や検定合格に向けて、多数の生徒が学習を積み重ね、その成果を発揮しようと頑張っています。

給食指導に来れない担任の先生の代わりに２年生のクラスに入りました。

12:40に４校時が終わり、私が教室に来たのは12:43。

給食当番の生徒は白衣に着替え途中で、その間に配膳台準備の班がコンテナから食管や食器、牛乳を分担して教室に運び入れています。

準備が整ってからの盛り付け、受け取りの動きは驚くほどスムーズ。

「取りに来てー」

「先生の分つくりますかー？」

「牛乳〇本あまってるよー」

生徒同士のさまざまな声かけの中、配膳がすべて終了。

「いただきまーーす」

時間を見ると12:51。

先生がいなくても「一人一人が役割を果たすことができる」のはとても素晴らしい力です。

（私の経験上、授業終了後10分でいただきますができるのはかなり早い！）

１年生のフロアに「学級委員が作成した予想問題です」の掲示とともに、問題プリントが置かれていました。

学級委員の生徒が分担して作成し、各教科担当の先生に確認・アドバイスをもらっているようです。

全部ではないですが、予想問題と同様または同類の問題もきっと出るはず！？

学級委員の予想問題作成は、全学年で実施しています。

学級委員の生徒の皆さん、ありがとう！！

予想が、生徒みんなの学習ヒントになるといいですね。

　運動部は、中体連の夏季大会が真っ只中です。中学３年生にとっては、最後の大会となる生徒も多いことでしょう。

　昨日は、男子バスケットボール部の試合が行われました。劣勢の展開が続きましたが、後半に激しいディフェンスと果敢なアタックで追い上げ、あと少しで追いつく、というところまで粘りました。しかし最後は相手に引き離されて惜しくも敗戦となりました。

　敗れはしたものの、勝利を目指して奮闘する姿には心を打たれるものがありました。この日まで頑張ってきたことが、これからの学校生活にもきっとプラスになることと思います。他の運動部も集大成となる大会での健闘を祈っています。

【３年生のコメント】

・メンバーが全員揃ってはいなかったけど、初心者の１年生も頑張ってくれて嬉しかった。自分なりにいいプレーもできて楽しかったです。

・勝ち負けよりも、今まで頑張ってきたことを最大限に発揮することができて、達成感がありました。　

校内巡回していると、３年学年主任の先生が

「これ、ホームページにアップしてください！」

と、廊下に掲示してある修学旅行の調べ学習を私に紹介してくれました。

「調べ学習ね・・・」

「ん！？　先週ガイダンスしたばかりだけど…もう掲示してあるの！？」

聞いてみると、台風で休校になったときに、家庭学習の課題として取り組ませたとのこと。

短い時間での作成でしたが、時間をかけて調べ、丁寧に仕上げた作品が多数。

スピード感のある生徒の学習にとても驚きました。

　三週間の教育実習も明日（５日）が最終日となります。本日の５校時と６校時、３名の教育実習生は実習のまとめとなる研究授業を行いました。教科は社会、音楽、保健体育です。

　どの授業もしっかりとした準備と６中生徒の協力で、まとめにふさわしい見どころの多い授業となりました。

台風が去り、今日から通常登校再開です。

六中自慢の１つ「校庭の水はけ抜群！」

水たまりなく、体育の授業や昼休みの校庭開放、部活動ともに問題なくできます！

体育科の先生は朝早くに出勤し、授業の準備としてラインを引いてくれています。

（遠くにいるのが見えますか？？左奥砂場付近です）

校内巡回しているときに、はっとさせられる言葉を発見。

「期末まで残り１４日」

今日でちょうど２週間前だったことに気付かされました(-_-;)

体育大会が終わったと思ったら、期末考査の足音がすぐそこまで近づいています。

生徒の皆さんは学習を、先生たちはテスト範囲の決定とテスト作りを、それぞれ頑張ってください！

１校時、集会室で修学旅行に向けた取り組みスタートを知らせるガイダンスを実施しました。

全体説明の後は教室に戻り、先生たちが生徒数分用意した調べ学習のテーマをくじ引きで決定。

多岐にわたるテーマの調べ学習が、生徒の興味関心をさらに高め、課題意識をもった学習につながるとよいです。

月曜日は生徒会朝礼が行われ、生徒会主催の部活動対抗リレー 真剣リレーの部の表彰がありました。

生徒会役員をはじめ、表彰されたチームも参加したチームも、体育大会を盛り上げてくれました。

（保護者からのアンケートにも「来年も続けてほしい」という回答をたくさんもらっています。）

本日からいじめ解消暴力根絶旬間が始まります。

朝礼で校長及び生活指導主任の講話のあと、１時間目の道徳では、いじめに関する授業を行いました。

友人同士のある場面を取り上げた映像をもとに、どうしたらいじめに気づくことができるか、ということを個人やグループで考えました。

「いじめに気づくことができたら、どんな行動をするのがよいと思う？」（ワークシートより）

　・本当にこれが一番いい選択なのか考える

　・他の人に相談する

　・いじめられている人といじめている人の間に立ってあげられる行動をとる

　・お互いに話し合う時間を設定してあげる

　この期間だけに限らず、いじめの未然防止、早期発見に努めていきます。

３校時、教員２年目の先生が研究授業を行いました。

めあては「What、Whoを使って尋ねることができる」

学校内外の先生数名が見守る中、緊張を感じさせない明るい笑顔で、生徒と英語でコミュニケーションをとっていたのが印象的でした。

事前に作成した学習指導案の流れに沿って、生徒一人一人の理解や学習状況を把握しようと心がけていました。

授業後は、参観してくださった先生方からアドバイスをもらい、これからの授業に役立てていきます。

授業が上手になるために、生徒の「わかった！」「楽しい！」のために、先生たちも頑張っています。

体育大会が終わり、学校生活も通常モードです。

時計を見ると、８時２４分。

「子どもたちは時間通りに朝読書始めてるかな・・・」と思いながら、２年生の教室に向かいました。

ちょうど教室に着いたところで、登校終了と朝読書開始を知らせる８時２５分のチャイムが鳴りました。

すぐさま教室前方の扉から写真撮影「パシャッ」

登校している生徒は全員着席し、ほとんどの生徒が朝読書を始めていました。

当たり前のことかもしれませんが、この当たり前を続けることが一番大事。

「凡事徹底」

を感じる朝のひとコマでした。

今年の修学旅行は９月。

それに向けて、社会の授業を使って今自分が行きたい場所や興味がある物などを調べ、生徒一人ひとりが京都・奈良のポスターを作成しました。

作成したのは４月中旬。

それを先週、修学旅行実行委員の生徒たちが掲示してくれました。

体育大会の取り組みが続いている中、２学期の行事の準備が始まっていく。

まるで、１枚１枚の布をずらし重ねて並べ１つの作品を作っているように感じます。

中心となって頑張ってきた実行委員の皆さん、そして担当の先生。

これまで多くの時間を、この体育大会に注いでくれました。

その熱意と努力のおかげで、素晴らしい体育大会になりました。

本当にありがとうございました！！

（↓ すべての片付けが終わったあと、３年実行委員に感想を聞きました）

・最高の体育大会にできました！

・過去一の体育大会にできました！

・ガチで青春を味わいました！

・一人一人が楽しめる体育大会にできました！

・最幸にいい思い出ができました！

・３年間の中で一番いい思い出にできました！

・３年生最後の体育大会が、この体育大会でよかったです！

・世界一楽しい体育大会にできました！

（充実感、達成感にあふれているのがとても伝わります）

 大きなけがもなく、すべて競技を終えることができました。

閉会式では、実行委員長が文章をすべて暗記し、１年生、２年生、３年生、先生、保護者それぞれに期待と感謝のメッセージを伝えていました。

時間にして２～３分。

心の中で「心構えと準備が立派だなーー」と感心します。

得点、順位が決定しましたが、この体育大会の取り組みの成果と課題を、これからの学校生活に生かしてほしいです。

六中生の皆さん、たくさんの感動をありがとう！！

保護者の皆様、多数のご参観ありがとうございました。

午後は、大縄跳びや全員リレー、学級対抗リレーなどクラス対抗の種目でした。

みんなで声をかけ合い、勝利に向けてクラス一丸となって取り組もうとする姿。

真剣に取り組み、結果が出た後は互いに健闘をたたえ拍手を送る姿。

温かいチームワークとフェアプレイの精神に感動します。

それにしても、３年生のスピードとパワー、そして気持ちの込め方は目を見張るものがあります。

午後の最初の種目は、六中名物、生徒会主催の「部活動対抗リレー」。

楽しみにしている保護者の方も多く、あっという間に保護者参観スペースはいっぱいになりました。

おたのしみリレーと真剣リレーの２種類を用意し、各部活動のユーモアを発揮し、また威信をかけて勝負しました。

放送委員A「以上で部活動対抗リレーを終わり・・・」

生徒会役員A「ちょっと待ったぁ。今年の生徒会リレーはこんなもんじゃねぇ！」

生徒会役員B「六中の先生、全員出てこいやぁ！！」

サプライズ企画の学年対抗教員リレーの演出。

先生たちに加え、サプライズゲストも加わり、生徒、先生、保護者みんなでサプライズリレーを楽しみました。

生徒会役員の皆さん、素晴らしい企画をありがとうございました！！

（立場上、先生たちにけががなかったことが一番ほっとしてます 笑）

５０ｍや長距離、ボール運び、フライアンドキャッチ、六中サスケなどの個人競技が行われました。

競技に出場している生徒だけでなく、競技の補助・運営をしている係生徒も頑張っています。

曇り空で、少し肌寒く感じる気候の中、無事に開会を迎えることができました。

吹奏楽部のファンファーレのあと、フィールドに出て各クラスで円陣を組みました。

そして、和太鼓部の演奏を合図に、開会式の隊形に素早く移動。

選手宣誓では、男子実行委員２名が、大きな声でこの体育大会にかける思いを発信していました。

その表情は、とてもかっこよかったです。

生徒の皆さん、日頃の練習の成果を発揮し、勝利と団結を目指して頑張ってください！

準備も、気持ちも整い、まもなく開会します。

担任の先生たちも、クラスカラーに身をまとい、やる気満々です！！

心配だった雨もあがり、午後から実行委員や係生徒が中心となって準備をしました。

思いのほか校庭に雨水が残っていて、スポンジで水抜きする作業が大変でした。

いよいよ明日本番、天気も大丈夫そうです。

体育競技なので勝敗や順位などの結果が出ますが、全力で取り組む、正々堂々と勝負する、励ます、応援する、助け合うなど形には残らない財産や価値を得てほしいです。

これまで中心となって活動してきた実行委員の皆さん、体育科の先生方、ありがとうございました。

思い出の残る体育大会にしましょう！

歴史の授業で、「大正時代」の学習が終了したタイミングで、「ドリルパーク」に取り組んでいます。

ジャンルごとに１０問出題。

選択式や入力式など、解答方法もさまざまです。

生徒A「わかんない！」

先生「わからない人は、教科書とかノートとか見てやるんだよーー」

生徒それぞれのペースで自学自習を進めています。

今年度から市内小中学校全校に導入された「ドリルパーク」

活用の場を広げようと、社会科の先生が挑戦してくれています。

校内巡回していると、理科室前から何かを燃やすにおい。

覗いてみると、かつて私も中学校時代に経験したことがある実験をしていました。

＜実験の流れ＞

①スチールウールと磁石の反応を確認

②燃焼前の質量を計る

③燃焼する

④燃焼後のスチールウールの質量を計る

⑤磁石との反応を確認する

今日は、実験と片付けで時間が終わってしましたが、次の時間に改めて結果の考察をします。

（↓ 実験終了後に、近くに来てくれた生徒に感想を話してもらいました）

・燃やすときは火花が飛び散って怖かったけど、途中から楽しくなった！

・最初と最後でスチールウールの重さが変わって、「化学ってすげぇ！！」って思いました。

・ガスバーナーのガス調節に気を付けて実験できた！

同じスチールウールなのに、燃やすだけで重さが変わる。

ほんとに、化学ってすげぇです。

今日は雨の影響で校庭は水たまり。

本番前最後の放課後練習の予定でしたが、３年生のみ体育館で大繩の練習をしました。

校庭とは違い、体育館内に縄が床をたたく音やいつも以上に大きなかけ声が響き渡ります。

その間、１，２年生は、日頃しっかりできていなかった掃除に専念。

久しぶりの掃除に、

「やったー」

と喜ぶ生徒もいたようでした。（数名かもしれませんが・・・）

撮影に協力してくれた生徒の皆さん、ありがとう！

予行の最後は、全校生徒（先生たちも入って）で円陣を組みました。

中心はもちろん３年実行委員。

マイクで

「切り替えを早くして本番に臨もう！」

「体育大会を成功させるぞ！」

などの熱いメッセージを発信しました。

最後に、「いくぞーーーっ！」

の言葉に、全校生徒で

「おおおぉっーーーー！！！」

片足を踏み出し、みんなで気持ちを高め、揃えました。

３年生が表す行動、この雰囲気は、１，２年生の心に強く残ると思います。

今日は午前中、予行練習です。

競技の一部を実施しながら係の動きや競技の運営や連携を一つ一つ確認していきます。

あちこちで先生と生徒たちの相談、確認している姿が見られます。

日差しは強いですが、時折吹く風が心地よく感じます。

放課後、実行委員や各係、部活動の生徒たちが至るところで予行の準備をしました。

テント設営では、

「去年も立てたんで大丈夫です！」

と頼もしい発言をする生徒が多数。

時折強く風が吹く中、生徒と先生たちで協力して作業しました。

みなさん、ありがとう！