学校のできごと

放課後、六中が初任校の若手の先生たちを対象に「授業づくり」や「授業改善の視点と方法」について自主勉強会を実施しました。

企画＆講師は、国語科の先生。

学習指導要領でうたわれている「主体的、対話的で深い学び」について、自分の経験や今取り組んでいることを盛り込んだ自作の資料を用意してくれました。

さらに、進行内容に沿ったパワーポイントも用意し、まさに授業さながらの準備に驚きでした。

国語の先生曰く、ポイントは「『比較』を生む」ことだそうです。

参加した先生たちの教科はバラバラですが、意見共有ツールの「Figma」に入力し対話しながら、みんなで学んでいます。

６校時、私立高校の先生を講師に招き、進路についてのお話を聞きました。

目的は、「高等学校の仕組みを知る」「主体的・計画的に進路を選択しようとする心を育む」の２つ。

・都立高校と私立高校の違い

・貴校の特色や期待する生徒の姿

・高等学校での学習内容

などについて、スライドに基づいて説明しただきました。

１年後の進路選択・進路決定を見据え、少しずつ進路に関する知識を蓄えていくことが大事です。

今日が連携授業の３回目。

「ホームページ見ました！」と大学の先生が声をかけてくれました。

そして、その言葉に乗せられ、また授業を覗きに来てしまいました（笑）。

曲の全体像が見え、自信をもって踊れる振付も増えてきたのだと思います。

生徒の動きが前より大きく、そしてキレが出てきました。

グループごとにリーダーが中心となって、話し合い（個別や全体）→練習→話し合い（個別や全体）を繰り返しています。

 曲の長さは１分０８秒。

短い時間の中に、個々のグループらしさを表現しようとみんな楽しく、真剣に取り組んでいます。

 授業の最後は、クロムブックに振り返りを記入。

次の連携授業は、２０（金）発表会の日です。

（↓教えてくれている補助学生に感想を聞きました）

・みんな上達が速い！

・個性が表れてすばらしい！

・できなくても諦めないで取り組んでいるのが立派！

・自分なりにやってみようという意欲がたくさん見える！

・「ちょっとやってみなよ」という声掛けに、動きが小さくならず思い切ってやってくれててうれしい！

授業見学後は体育館で、六中が誇る有志合唱の生徒たちによる合唱を披露。

今日も美しく力強い歌声を体育館に響かせてくれました。

生徒会長のあいさつが終わり、待望の部活動体験がスタート。

希望した部活動の部長に引率してもらい、それぞれの場所で活動しました。

笑顔がたくさん見られ、とても楽しそうでした。

６年生の皆さん、今日は六中に来てくれありがとうございました！

５校時の授業に合わせて、八小と十小の６年生が六中の授業見学に来てくれました。

六中の先生引率のもと、クラス単位で授業をしている校舎や校庭をひと回り。

説明に耳をかむけながら、授業の様子を感じてくれました。

授業で使っていない教室（引率した先生が担任を持つクラスです…）に入り、座席に座ることができたラッキーなクラスもありました。